3 à 5 ans. Je veux voir la mer. de Sylvie Misslin. 1. Le moment de l histoire

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Louise Doré
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1 3 à 5 ans Je veux voir la mer 1. Le moment de l histoire Afin d aider les enfants à comprendre cet album, vous pourrez, avant de le leur lire, leur en raconter le début : «C'est l'histoire d'un petit garçon qui est ami avec un petit arbre. Le petit arbre veut voir la mer! Alors commence un voyage, un drôle de voyage fait de rêveries, de nuages et de chansons de Sylvie Misslin Illustrations de Magali Bonniol Maintenant vous êtes prêts, écoutez bien, je vais vous lire l histoire en vous montrant les images, et on en parle après.» 2. Les nuages Les nuages font rêver, les observer nous emporte loin Voici quelques livres à l école des loisirs qui les mettent en images : Kimpouss, de Myrha Verbizh et Emmanuel Dadoun Le nuage bleu, de Tomi Ungerer Tromboline et Foulbazar : Le nuage, de Claude Ponti Nuage, dans Sept histoires de souris, d'arnold Lobel VOS ANNOTATIONS Et pour laisser libre cours à l'imagination des enfants, vous pouvez regarder avec eux un ciel nuageux et les laisser dessiner ce qu'ils voient. 3. Chansons Dans ce livre, l'arbre chante la chanson du Petit Navire et le petit garçon chante la chanson du Vieux Chalet, là-haut sur la montagne, que vous trouverez en annexe. Vos élèves pourront ainsi apprendre les paroles et chanter en coeur! Je veux voir la mer, de Sylvie Misslin et Magali Bonniol D.R. Page 1/2

2 VOS ANNOTATIONS 4. Culture À l'école ou à la maison, il est toujours passionnant de jouer à l'apprenti jardinier. Pour un premier essai (réussi!), donnez à vos élèves les éléments suivants : Marce à suivre o des graines de lentille o du coton o de l'eau Dans une soucoupe, mettez un morceau de coton imbibé d'eau. Déposez-y quelques graines de lentilles. Arrosez-les régulièrement. En quelques jours, vous verrez les graines germer puis des pousses se former. Pour mieux comprendre les besoins d'une plante, proposez à vos élèves de réaliser l expérience suivante : déposez cette soucoupe dans le noir (par exemple dans une armoire), mettez-en une semblable à la lumière, mais en l arrosant très peu, et placez-en une troisième également hors de l armoire, bénéficiant à la fois de la lumière et d'un bon arrosage. Quelle est celle des trois soucoupes qui offrira les plus belles pousses? Pour aller plus loin, proposez ensuite de faire d'autres essais, et pourquoi pas avec un noyau d'avocat? Avec de la patience, ils obtiendront un arbuste comme celui du livre! Je veux voir la mer, de Sylvie Misslin et Magali Bonniol D.R. Page 2/2

Déposez-y quelques graines de lentilles. Arrosez-les régulièrement. En quelques jours, vous verrez les graines germer puis des pousses se former.

3 Il était un petit navire Il était un petit navire (x2) Qui n avait ja-ja-jamais navigué (x2) Refrain Matelot, Matelot navigue sur les flots Matelot, Matelot navigue sur les flots Il partit pour un long voyage (x2) Sur la mer Mé-Mé-Méditerranée (x2) Au bout de cinq à six semaines, Les vivres vin-vin-vinrent à manquer On tira z à la courte paille, Pour savoir qui-qui-qui serait mangé, Le sort tomba sur le plus jeune, Qui n avait ja-ja-jamais navigué On cherche alors à quelle sauce, Le pauvre enfant-fant-fant sera mangé, L un voulait qu on le mît à frire, L autre voulait-lait-lait le fricasser,

vin-vin-vinrent à manquer On tira z à la courte paille, Pour savoir qui-qui-qui serait mangé, Le sort tomba sur le plus jeune, Qui n avait

4 Pendant qu ainsi l on délibère, Il monte en haut-haut-haut du grand hunier, Il fait au ciel une prière Interrogeant-geant-geant l immensité, Mais regardant la mer entière, Il vit des flots-flots-flots de tous côtés, Ô! Sainte Vierge, ma patronne! Cria le pau-pau-pauvre infortuné, Si j ai péché, vite pardonne, Empêche-les-les de-de me manger, Au même instant un grand miracle, Pour l enfant fut-fut-fut réalisé, Des p tits poissons dans le navire, Sautèrent par-par-par et par milliers, On les prit, on les mit à frire, Le jeune mou-mou-mousse fut sauvé, Si cette histoire vous amuse, Nous allons la-la-la recommencer,

Cria le pau-pau-pauvre infortuné, Si j ai péché, vite pardonne, Empêche-les-les de-de me manger, Au même instant un grand miracle, Pour l enfant

5 Le vieux chalet, là-haut sur la montagne L était un vieux chalet. (bis - les deux vers) Murs blancs, toit de bardeaux, Devant la porte un vieux bouleau. L était un vieux chalet. Croula le vieux chalet. (bis - les deux vers) La neige et les rochers, S étaient unis pour l arracher. Croula le vieux chalet. Quand Jean vint au chalet. (bis - les deux vers) Pleura de tout son cœur, Sur les débris de son bonheur. Quand Jean vint au chalet. L est un nouveau chalet. (bis - les deux vers) Car Jean, d un cœur vaillant, L a rebâti plus beau qu avant. L est un nouveau chalet.

(bis - les deux vers) La neige et les rochers, S étaient unis pour l arracher. Croula le vieux chalet. Quand Jean vint au chalet.

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