PROFIL DE L EMPLOI 401-PSYCHO CP-PSYCHO003. Titre du supérieur immédiat: Titre du responsable fonctionnel: Subordonné(s):

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1 PROFIL DE L EMPLOI Titre de l emploi : Catégorie de l'emploi : Numéro du plan d'effectif: Professionnel 401-PSYCHO PSYCHO CP-PSYCHO003 Titre de la direction : Titre du service : Titre du supérieur immédiat: Titre du responsable fonctionnel: Subordonné(s): Direction des affaires étudiantes Santé et psychologie Directeur S/O S/O Clientèle / Relation(s) professionnelle(s): Étudiants Personnel enseignant/cadre/soutien Traitement / Rémunération: Convention collective Date de mise à jour: Février 2014 Page 1 de 5

2 NATURE DU TRAVAIL En référence au plan de classification: Relevant du directeur du Service des affaires étudiantes, la personne occupant l emploi de psychologue assume des fonctions cliniques, d animation et de conseil relatif à la santé mentale et au développement personnel et scolaire des étudiants. Elle agit et intervient à titre de clinicien. Entre autres, elle dresse un diagnostic, fait de la psychothérapie, de la psychoéducation, de l'orientation, tout en collaborant avec les ressources internes et externes selon le besoin. Spécifique au poste: Notamment, elle établit un cadre et une alliance de travail avec l'étudiant, recueille les données, consigne l historique, pose un diagnostic, détermine le risque de suicide ou d homicide, intervient en situation de crise et fait de la psychothérapie. Elle crée un climat de confiance et favorise l'autonomie et la responsabilisation de l'étudiant. Elle peut proposer des stratégies alternatives, des pistes d action, de changement. Elle évalue la nature et l intensité de symptomatologie clinique, le fonctionnement et les enjeux psychosociaux, l état de santé mentale. Elle administre au besoin des questionnaires psychologiques ou des tests psychométriques. Elle encadre et apaise l étudiant en crise ainsi que les autres intervenants impliqués de façon proximale dans le dossier de l'étudiant. Elle est appelée à coordonner le contact et l intervention des ressources d urgence. Elle réfère les étudiants au médecin du Collège et autres organismes externes tels que: les centres communautaires, les CSSS, les centres d'intervention de crise, les centres hospitaliers, etc. Au besoin, elle recommande au médecin traitant un traitement pharmacologique, une évaluation physique générale, une référence à un spécialiste. Elle rédige les rapports des évaluations, tient des notes évolutives, en assurant la tenue des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles du Collège. Elle participe à des études de cas à l intérieur d une équipe multidisciplinaire. Elle développe et maintien des relations avec les personnes représentantes du réseau de la santé et des services sociaux ainsi que d autres organismes partenaires dans son champ de compétence. Elle est responsable du comité prévention et postvention suicide. Elle planifie, développe, implante, anime et évalue les programmes d activités favorisant une saine santé mentale et le cheminement personnel et scolaire de l étudiant, et ce, en collaboration avec les autres intervenants concernés. Elle assiste les enseignants, sur demande, pour une meilleure compréhension de l aspect relationnel entre enseignant et étudiant et leur recommande des mesures d'accommodation au besoin. Date de mise à jour: Février 2014 Page 2 de 5

3 RESPONSABILITÉS - ACTIVITÉS 1. Accueillir, assister ou intervenir auprès de l étudiant lors d une situation particulière relative à sa santé mentale et à son développement personnel, relationnel et scolaire. 1.1 Expliquer le cadre thérapeutique (rôle du psychologue, durée du traitement, confidentialité, etc.); 1.2 Établir une alliance thérapeutique (lien de confiance, objectifs de travail, etc.); 1.3 Recueillir les données, consigner l historique, poser un diagnostic et déterminer le risque de suicide ou d homicide; 1.4 Encadrer l étudiant en crise, ainsi que les autres intervenants impliqués de façon proximale; 1.5 Faire de la psychothérapie, de l'orientation et de la psychoéducation (étape du deuil, troubles anxieux, gestion de stress, etc.); 1.6 Proposer des stratégies alternatives, des pistes d action, de changement; 1.7 Recommander au médecin traitant un traitement pharmacologique, une évaluation générale physique, une référence à un spécialiste; 1.8 Établir des communications externes (famille, réseau de contacts de l'étudiant, ressources externes); 1.9 Échanger des informations avec les intervenants impliqués; 1.10 Intervenir en situation de crise et faire de la postvention: Coordonner le contact et l intervention des ressources d urgence; Organiser les activités de résolution de deuil lors d un suicide; Repérer les étudiants fragilisés Effectuer des suivis individuels; Animer les rétroactions de groupe; Tenir un rôle conseil auprès du personnel. 2. Assurer le volet administratif en lien avec les exigences de la profession tout en développant des partenariats avec les services externes. 2.1 Créer et maintenir à jour le dossier de l étudiant en lien avec les interventions (tenir une feuille de route, rédiger le rapport d'évaluation, prendre des notes évolutives, obtenir les signatures de consentement, etc.); 2.2 Gérer la liste d'attente (priorisation); 2.3 Développer et maintenir des liens avec les services externes; 2.4 Répondre aux appels téléphoniques, échanger de courriels et se déplacer pour des rencontres; 2.5 Mettre à jour les informations sur les ressources. 3. Voir à la planification, à l organisation et à l animation des rencontres du comité prévention/postvention suicide. 3.1 Recruter les membres du comité; 3.2 Planifier, organiser et assurer la logistique des rencontres annuelles; 3.3 Animer les rencontres; 3.4 Prendre les notes, rédiger les procès-verbaux, assurer un suivi lorsque requis; 3.5 Mettre en place des activités de prévention: Planifier les activités annuelles; Dresser le calendrier annuel des activités; Assurer la logistique des activités; Animer divers ateliers. 4. Toute autre activité connexe sans être limitatif. Date de mise à jour: Février 2014 Page 3 de 5

4 ESTIMATION DE LA RÉPARTITION DES RESPONSABILITÉS 1. Accueillir et assister l étudiant lors d une situation 55% particulière relative à sa santé mentale et à son développement personnel et scolaire. 2. Assurer le volet administratif en lien avec les exigences 35% de la profession tout en développant des partenariats avec les services externes 3. Voir à l organisation et l animation des rencontres du 8% comité prévention et postvention suicide. 4. Mettre en place des activités de prévention. 2% CRITÈRES D'ADMISSIBILITÉ Qualifications requises Condition exigée: Être membre de l'ordre des psychologues du Québec. Autres conditions exigées: Maîtrise de la langue française orale et écrite ainsi que des habiletés rédactionnelles. Qualifications souhaitées Connaissance d'un environnement informatique et d'outils en bureautique: Microsoft Office: Word; Excel; Access; Outlook (agenda et courrier électronique). Habiletés en relation d'aide et en animation; Autonomie, initiative, sens développé de la planification, de l organisation, de l établissement des priorités et des responsabilités; Esprit d'équipe et excellentes habiletés de relations interpersonnelles. Date de mise à jour: Février 2014 Page 4 de 5

5 INFORMATIONS ADDITIONNELLES Particularité du poste/ Environnement de travail: Environnement de travail de bureau. Dans le cadre du programme de santé et sécurité au travail, nous avons besoin de connaître certaines informations en lien avec l'emploi à savoir: L'emploi nécessite-t-il une certification (ex: SIMDUT ou autres)? NON OUI L'emploi nécessite-t-il un permis particulier (ex: permis de conduire, permis d'exercice ou autres)? NON OUI (Permis d exercice de l Ordre des psychologues du Québec) L'emploi comporte-t-il un ou des facteurs de risque inhérent(s) à la tâche de par la nature des activités exécutées (ne visent pas les aspects entre autres, liés aux situations personnelles, aux caractéristiques individuelles, aux pratiques organisationnelles et de gestion, aux relations interpersonnelles): Types de risque: OUI NON Risque associé à (s'il y a lieu): Physiques: Risques associés soit au bruit, vibrations, éclairage, contraintes thermiques (chaud ou froid) de façon excessive pouvant occasionner surdité, engourdissement, nausée, autres. Radioexposition: Risques associés à l'exposition même occasionnelle avec des substances nucléaires, d'appareils à rayonnement ou de sites d'entreposage (D-15). Ergonomiques: Risques associés à une posture contraignante, l'utilisation d'une force excessive, la répétition de mouvements, autres, pouvant occasionner des lésions musculosquelettiques. Mécaniques: Risques associés aux mouvements mécaniques ou pièces mobiles d'une machine pouvant occasionner coupure, écrasement, amputation, autres. Électriques: Risques associés à l'exposition à un agent électrique pouvant occasionner brûlure, électrocution, autre. Chimiques: Risques associés à l'exposition à un agent chimique tels qu'un gaz, une vapeur, un liquide, un brouillard de fines gouttelettes liquides vaporisées ou pulvérisées, une fumée provenant de fusion ou de combustion pouvant occasionner irritation, allergie, asphyxie, autres. Biologiques: Risques d'exposition à un agent biologique tel qu'un virus, une bactérie, un champignon ou autres, pouvant occasionner une infection, une réaction allergique, une infestation parasitaire, autres. Date de mise à jour: Février 2014 Page 5 de 5