Allons tous à l école!

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1 Français Niveau : 5+6 Compétence 1 Palier 1 Situation 1 Allons tous à l école! Ton ami(e) t avoue qu il (elle) va quitter l école pour aider ses parents dans leurs travaux. Tu essaies de lui faire changer de décision. Jour lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche matinée école maison école maison école maison Après-midi Maison école maison école maison école maison En t aidant des images, et en six phrases au moins, tu lui parles : En t aidant des images et du tableau, et en sept phrases au moins, tu lui parles : - de ton point de vue; - du rôle de l école; - des dangers du travail précoce. - de ton point de vue; - de tes propositions pour qu il ne quitte pas l école; - de quelques droits de l enfant. 23

2 Français Niveau : 5+6 Compétence 1 Palier 1 Situation 2 La marche verte Tu as assisté à la célébration de la fête de la marche verte, à l école de ton cousin. En rentrant chez toi, ton camarade t a demandé de lui en parler. En 1975, marocains et marocaines ont répondu au discours royal, ils se sont engagés à libérer le Sahara marocain des mains de l occupant espagnol Extrait d un article de journal 24

3 En t aidant de l image et de l article, et en six phrases au moins, tu lui parles : - de l école visitée; - des activités présentées à l occasion de la célébration de cet événement; - des autres fêtes célébrées à l école. En t aidant de l image de l article, et en sept phrases au moins : - tu lui parles de la marche verte; - tu lui parles des activités présentées; - Tu lui exprimes tes sentiments pendant la fête. 25

4 Français Niveau : 5+6 Compétence 2 Palier 1 Situation 1 Soyons unis! Ton ami(e) a eu un accident de la route ; il (elle) n a pas les moyens pour se faire opérer. Tu écris une annonce pour lui demander de l aide. Ecole En t aidant des images, et en cinq phrases au moins: - tu présentes ton ami(e); - tu parles de son état physique après l accident; - tu motives tes camarades pour qu ils lui rendent visite. En t aidant des images, et en sept phrases au moins: - tu présentes ton ami(e); - tu parles de son état physique et moral après l accident; - tu motives tes camarades pour qu ils lui viennent en aide. 26

5 Français Niveau : 5+6 Compétence 2 Palier 1 Situation 2 Coupure inattendue! Depuis deux jours, il y a une coupure d électricité dans toute la région. Tu décides d'écrire une réclamation au responsable afin que la panne soit réparée. En t aidant des images, et en cinq phrases au moins : - tu lui parles de la coupure ; - tu lui parles de la situation à la maison; - tu lui demandes de résoudre le problème. En t aidant des images, et en sept phrases au moins : - tu lui parles de la coupure; - tu l informes des dégâts causés par la coupure; - tu lui demandes d intervenir afin de réparer la panne. 27

6 Français Niveau : 5+6 Compétence 1 Palier 2 Situation 1 Attention à la grippe! C est l hiver. Pendant la récréation, tu remarques que ton ami(e) vient d attraper la grippe. Tu décides de l aider. 28

7 En t aidant des images, et en six phrases au moins : - présentes-toi à l élève; - montre-lui les causes de la grippe ; - parles lui de quelques précautions à prendre en hiver. En t aidant des images, et en huit phrases au moins : - présentes-toi à l élève; - parles-lui des symptômes de la grippe; - parles-lui de ce qu on doit faire en cas de grippe. 29

8 Français Niveau : 5+6 Compétence 1 Palier 2 Situation 2 Voyage en ville Ce sont les vacances, tu es allé en ville chez ta famille ; en retournant au village, tu en parles à ton ami(e) pour l'inciter à voyager. 30

9 En t aidant des images, et en six phrases au moins, tu lui parles : - du lieu où tu as passé les vacances; - de ta famille d accueil; - de tes activités durant ce voyage. En t aidant des images, et en huit phrases au moins, tu lui parles : - du moyen de transport utilisé; - des monuments visités; - de tes sentiments après le voyage. 31

10 Français Niveau : 5+6 Compétence 2 Palier 2 Situation 1 Un pique-nique. Pour mieux découvrir ton entourage, tu as fait un pique-nique avec tes amis. Tu décides d écrire un article pour le remettre à ton professeur. En t aidant des images, et en six phrases au moins, tu écris un article dans lequel tu parles: - des choses que tu as vues; - des activités organisées par les élèves; - de ce que tu dois préserver dans ton entourage. En t aidant des images, et en huit phrases au moins, tu écris un article dans lequel : - tu cites les paysages vus; - tu parles des activités des élèves; - tu demandes aux visiteurs de préserver l entourage. 32

11 Français Niveau : 5+6 Compétence 2 Palier 2 Situation 2 Journée de l arbre Ton école a célébré la journée mondiale de l arbre.tu écris une lettre à ton cousin pour lui en parler. En t aidant de l image et de la lettre ci-dessus, et en six phrases au moins, tu lui écris une lettre dans laquelle: En t aidant de l image et de la lettre ci-dessus, et en huit phrases au moins, tu lui écris une lettre dans laquelle: - tu lui donnes de tes nouvelles; - tu lui dis ce que tu as fait pendant cette journée; - tu lui parles de tes sentiments - tu lui donnes de tes nouvelles; - tu lui parles des activités de cette journée; - tu lui fais des recommandations 33

12 après cette journée. pour la protection de l arbre. 34

13 Français Niveau : 5+6 Compétence 1 Palier 3 Situation 1 Papa je veux une bicyclette! A l occasion de ta réussite à l examen, ton ami(e) te prête sa bicyclette. En rentrant à la maison tu en parles à ton papa pour qu il t en achète une. En t aidant des images, et en sept phrases au moins, tu parles à ton papa : - du vélo de ton ami (e); - des sentiments de ton ami(e) après l achat de la bicyclette ; - tu lui demande de t acheter une. En t aidant des images, et en huit phrases au moins, tu parles à ton papa : - du vélo de ton ami(e); - de ce que tu vas faire avec une bicyclette ; - de ce que tu feras s il t en achète une. 35

14 Français Niveau : 5+6 Compétence 1 Palier 3 Situation 2 Respectons le temps! Ton ami(e) arrive souvent en retard à l école. Pendant la récréation, tu lui en parles pour le sensibiliser au respect de l heure. Règlement de la classe Article 1: Nous avons le droit d être respectés et le devoir de respecter les autres. Article 2: Nous avons le droit d apprendre dans de bonnes conditions et le devoir de ne pas déranger les autres. Article 3: Nous avons le droit d être en sécurité à l école et le devoir de ne pas mettre en danger les autres. Article 4: Nous avons le droit d aller à l école et le devoir de respecter les horaires de l école. En t aidant des images, et en sept phrases au moins : En t aidant des images, et en huit phrases au moins, tu lui parles : - tu parles à ton ami(e) du règlement intérieur de l école; - tu lui parles des conséquences d arriver en retard à l école; - tu l encourages à respecter le temps. - des règles à respecter pour être un bon élève; - des conséquences d arriver en retard à l école; - d autres codes et règlements à respecter. 36

15 37

16 Français Niveau : 5+6 Compétence 2 Palier 3 Situation 1 Un accident Ton ami(e) a eu un accident. Tu décides d écrire un article au journal scolaire pour sensibiliser tes camarades aux dangers de la circulation. En t aidant des images, rédige un article de six phrases au moins, dans lequel : - tu indiques le lieu de l accident; - tu parles de la manière de traverser la route; - tu encourages tes camarades à respecter le code de la route. En t aidant des images, rédige un article de huit phrases au moins, dans lequel : - tu indiques le lieu et le temps de l accident; - tu parles de l état de la victime; - tu cites quelques dangers de la route. 38

17 Français Niveau : 5+6 Compétence 2 Palier 3 Situation 2 Le Moussem Tu as assisté à un Moussem à la compagne. Tu écris à ton cousin pour lui en parler et l inciter à assister aux Moussems. En t aidant de l'image, et en six phrases au moins, tu lui parles : - de la date et du lieu du Moussem; - de ce que tu as vu au Moussem; - de ce que tu as apprécié au En t aidant de l'image, et en huit phrases au moins, tu lui parles : - de la date et le lieu du Moussem; - de ta journée au Moussem; - de tes sentiments à la fin de la 39

18 Moussem. journée. 40

19 Français Niveau 5+6 Compétence 1 Palier 4 Situation 1 Nos chers parents En te promenant dans ton village, tu rencontres un enfant qui s'adresse à sa maman en hurlant. Tu décides de lui parler. En t aidant de l'image, et en sept phrases au moins: En t aidant de l'image, et en huit phrases au moins, tu lui parles : - tu lui demandes de respecter sa maman; - tu lui montres comment on s adresse aux parents; - tu lui parles des personnes qu'il doit respecter. - de ce comportement; - de ses devoirs envers ses parents; - des devoirs des parents envers leurs enfants. 41

20 Français Niveau : 5+6 Compétence 1 Palier 4 Situation 2 La boite vocale Tu appelles ton ami(e) au téléphone portable pour l inviter à une fête. Le répondeur de la boite vocale se déclenche. Tu lui laisses un message vocal. 42

21 En t aidant des images, et en sept phrases au moins: - tu te présentes à ton ami(e); - tu lui parles de la date et du lieu de la fête; - tu lui demandes d assister à la fête. En t aidant des images, et en huit phrases au moins: - tu parles à ton ami(e) de la raison de ton appel; - tu lui parles du programme de la fête ; - tu l incites à assister à la fête. 43

22 français Niveau : 5+6 Compétence 2 Palier 4 Situation 1 L eau, c est la vie! Ton ami(e) a laissé le robinet ouvert à l'école. Tu écris une affiche dans la revue murale de ta classe pour sensibiliser tes camarades à l économie de l eau potable. Le savez-vous? «Chaque robinet en panne gaspille 15 litres par jour» En t aidant des images et du texte, rédige une affiche de sept phrases au moins, pour parler : - des conséquences du gaspillage de l'eau potable ; - de l importance de l eau dans la vie; - des propositions pour préserver En t aidant des images et du texte, rédige une affiche de huit phrases au moins, pour parler : - de l état de ta maison sans eau potable ; - de quelques ressources d eau potable ; - des recommandations pour 44

23 l eau potable. préserver l eau potable. 45

24 Français Niveau 5+6 Compétence 2 Palier 4 Situation 2 La cigarette tue Ton oncle souffre d une maladie grave à cause de la cigarette. Tu décides de rédiger un article pour le journal de la classe pour sensibiliser tes amis aux dangers du tabagisme. CHAPITRE II INTERDICTION DE FUMER DANS CERTAINS LIEUX PUBLICS ART Au sens de la présente loi, il est interdit de fumer notamment dans les lieux publics suivants : - Les bureaux administratifs communs - ( loi 15-91) En t aidant des images et de l article, et en sept phrases au moins: - tu indiques les endroits où il est interdit de fumer; - tu parles de l état de santé des fumeurs; - tu incites tes amis à sensibiliser leurs proches. En t aidant des images et de l article, et en huit phrases au moins : - tu indiques les endroits où il est interdit de fumer; - tu parles des dangers de la cigarette; - tu incites tes amis à sensibiliser leurs proches. 46

25 Français Niveau : 6+5 Compétence 1 Palier 1 Situation 1 Choisissons nos programmes! Ton petit frère veut regarder la télévision. Il te demande de lui indiquer les programmes des dessins animés. Tu acceptes de l aider. SAMEDI 15H00 : Match : WAC / FAR 16H40 : Feuilleton : Espoir 16H40 : Majed 17H00 : Film : Ma mère (Adulte) 18H15 : Documentaire : La planète bleue DIMANCHE 10H20 : L exploration du sahara 10H10 : Tintin et Milou 11H00 : Film Sindibad 11H30 : Maïda 12H00 : Série : L enfant de la jungle DIMANCHE 14H30 : Film : Cendrillon 15H00 : Documentaire : L or noir 15H30 : Ma cuisine 16H00 : Sali 16H30 : Série : L enfant de la jungle En t aidant de l image et des textes, et en six phrases au moins: En t aidant de l image et des textes et en sept phrases au moins: - donne-lui l horaire et le titre des dessins animés du samedi ; - parle-lui du dessin animé que tu aimes le plus ; - parle-lui de tes émissions - donne-lui l horaire et le titre des dessins animés du dimanche; - parle-lui du dessin animé que tu aimes le plus; - parle-lui d autres émissions 47

26 préférées. pour les enfants. Français Niveau : 5+6 Compétence 1 Palier 1 Situation 2 Un jeune responsable C est la journée de la coopérative scolaire. Tu veux devenir président. Tu présentes ton programme de l année pour convaincre tes amis. Programme de la journée de la coopérative scolaire Matinée : - Nettoyage des classes et de la cour. - Rangement de la bibliothèque - Jardinage. - Revue murale. Après-midi : - Election des membres du bureau de la coopérative scolaire. - Compétition culturelle. - Match de football. - Distribution des prix. En t aidant de l image et du texte, et en six phrases au moins: En t aidant de l image et du texte, et en sept phrases au moins : - parle du programme de la journée ; - parle de ton programme culturel de l année ; - parle de ton programme sportif - parle de toi-même; - parle des activités à faire en classe; - parle des activités à faire dans l école 48

27 de l année. Français Niveau : 5+6 Compétence 2 Palier 1 Situation 1 Club d environnement Tu es membre du club de l environnement de ton école. On t a chargé d écrire un article pour la revue scolaire afin d inciter tes camarades à adhérer au club. Les pièces nécessaires pour l inscription au club - Une demande manuscrite. - Deux photos. - L accord des parents. En t aidant de l image et du texte, et en cinq phrases au moins : En t aidant de l image et du texte, et en sept phrases au moins : - tu présentes ton club ; - tu informes les lecteurs sur vos - tu présentes ton club ; - tu présentes le programme 49

28 activités ; - tu donnes des renseignements à ceux qui veulent participer au club. annuel ; - tu informes sur les avantages de la protection de l environnement. français Niveau : 5+6 Compétence 2 Palier 1 Situation 2 Retour des pèlerins Tes parents rentrent du pèlerinage. Toute la famille fête leur retour. Tu écris à ton frère qui habite à l étranger pour lui faire partager ta joie. En cinq phrases au moins, écris-lui En sept phrases au moins, écris-lui 50

29 Français Niveau : 5+6 Compétence 1 Palier 2 Situation 1 une lettre pour: - lui donner des informations sur le retour des parents ; - lui parler des impressions des parents ; - lui parler de l accueil réservé à tes parents. une lettre pour: - lui donner des informations sur l arrivée des parents; - lui parler de l accueil réservé aux pèlerins à l aéroport; - lui parler de la fête et des cadeaux. Cherchons grand-mère Depuis quelques jours, ta grand-mère est partie sans laisser de traces. Ta famille fait appel à l émission «MOUKHTAFOUNE». L animateur de cette émission vient chercher des renseignements, tu l accueilles. La famille Ben Mustapha recherche la grand-mère Haja Fattouma qui est sortie du domicile familial le Toute personne ayant des informations sur elle est priée de contacter la famille au numéro de téléphone suivant : A partir du texte et de l image, et A partir du texte et de l image, et 51

30 en six phrases au moins, parle à l animateur: - des vêtements que ta grand-mère portait avant sa disparition; - des circonstances de sa disparition; - de la manière de vous contacter. en huit phrases au moins, parle à l animateur: - de la grand-mère; - des circonstances de sa disparition; - des endroits où ta famille a déjà cherché grand-mère. Français Niveau : 5+ 6 Compétence 1 Palier 2 Situation 2 Il est beau mon pays! Ton cousin qui vit à l étranger vient au Maroc pour la première fois. Il te demande des renseignements sur les lieux touristiques à visiter. A partir des images et du texte, et en A partir des images et du texte, 52

31 six phrases au moins, parle à ton cousin: et en huit phrases au moins, parle à ton cousin: - des lieux touristiques de ta région ; - d un monument historique de ton choix; - de quelques produits d artisanat qu il peut acheter. - des lieux touristiques à visiter; - d une plage de ton choix ; - de quelques produits d artisanat qu il peut acheter. Français Niveau : 5+6 Compétence 2 Palier 2 Situation 1 La coopérative scolaire Tu es membre de la coopérative scolaire. Vous avez fait beaucoup de changement dans l école. Ton professeur t a chargé d écrire un article pour en parler. 53

32 En t aidant des images et en six phrases au moins : - tu décris l état ancien de ton école ; - tu décris l état actuel de ton école ; - tu décris les changements introduits dans ta classe. En t aidant des images et en huit phrases au moins : - tu décris l état ancien de ton école ; - tu présentes le programme de la coopérative scolaire ; - tu décris les changements introduits dans ton école. 54

33 Francais Niveau : 5+6 Compétence 2 Palier 2 Situation 2 Uniquement pour les jeunes! La maison des jeunes organise une semaine culturelle et sportive. Le responsable te demande de l aider à informer le public. En t aidant des images et du tableau, et en six phrases au moins: - tu parles à tes amis des activités culturelles ; - tu leur parles des activités sportives ; - tu leur demandes de participer aux activités culturelles et sportives. En t aidant des images et du tableau, et en huit phrases au moins, rédige une annonce dans laquelle : - tu informes les lecteurs sur les activités culturelles du samedi et dimanche; - tu les informes sur la pièce théâtrale qui se joue en fin de semaine; - - tu leur indiques comment s inscrire. 55

34 Français Niveau : 5+ 6 Compétence 1 Palier 3 Situation 1 L école pour tous Ton école donne des cours aux adultes. Tu informes grand-mère. En t aidant de l image et de l annonce, et en sept phrases au moins: En t aidant de l image et de l annonce, et en huit phrases au moins: - parle-lui de cette annonce; - parle-lui des disciplines qu elle va étudier ; - donne-lui l emploi du temps qui - parle-lui de cette annonce; - parle-lui des avantages de ces cours; - encourage-la à s inscrire aux 56

35 lui convient. cours. Français Niveau : 5+6 Compétence 1 Palier 3 Situation 2 Respectons les autres! Rachid n est pas sage en classe. Tu lui parles pour qu il change de comportement. Extrait du règlement intérieur de la classe - Je garde ma classe propre. - J attends mon tour avant de parler. - Je - Je A partir de l image et du texte, et en sept phrases au moins: - donne à Rachid des conseils pour qu il se comporte correctement avec sa maîtresse; - donne-lui des conseils pour qu il se comporte correctement avec ses camarades; - parle-lui du règlement de la classe. A partir de l image et du texte, et en huit phrases au moins: - donne à Rachid des conseils pour qu il se comporte correctement avec ses camarades; - donne-lui des conseils pour garder la salle en bon état. - donne-lui des conseils pour compléter le règlement de la 57

36 classe. Français Niveau : 5+6 Compétence 2 Palier 3 Situation 1 Fête de la mère est à la porte. Tes camarades n ont aucune idée sur la fête des mères. Ton professeur te demande d écrire un article à propos de cette fête pour la revue de la classe. En t aidant des images et du texte, écris un article de six phrases au moins dans lequel : - tu leur parle de cette fête ; - tu leur expliques comment ils peuvent célébrer cette fête à l école ; - tu leur parles du cadeau que tu En t aidant des images et du texte, écris un article de huit phrases au moins dans lequel: - tu leur racontes ton habitude de célébrer ce jour ; - tu leur expliques comment ils peuvent célébrer cette fête à l école ; 58

37 vas acheter cette année pour ta maman. - tu leur parles des cadeaux qu ils peuvent offrir à leurs mamans. Français Niveau : 5+6 Compétence 2 Palier 3 Situation 2 Le défi Tu assistes à une course réservée aux handicapés. Tu écris à ton ami handicapé pour l informer. En t aidant de l affiche et de l image, et en six phrases au En t aidant de l affiche et de l image, et en huit phrases 59

38 moins: - parle-lui de la course; - décris-lui les coureurs; - parle-lui de la joie des participants. au moins: - parle-lui de la course; - décris-lui les coureurs; - décris-lui la joie du vainqueur. 60

* fermeture le lendemain

* fermeture le lendemain MOIS DE JANVIER 2011 Samedi 1 01h35 08h43 14h09 21h14 Dimanche 2 02h41 09h42 15h15 22h09 Lundi 3 03h38 10h32 16h10 22h56 Mardi 4 04h26 11h15 16h57 23h37 Mercredi 5 05h07 11h54 17h37 *00h14 Jeudi 6 05h45

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