CULTURELLE AUDREY SOMMIER MÉDIATRICE CULTURELLE

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1 Education ARTISTIQUE et CULTURELLE AUDREY SOMMIER MÉDIATRICE CULTURELLE //

2 SOMMAIRE A PROPOS DE SPACEJUNK... P3 MOUVEMENTS ARTISTIQUES CONTEMPORAINS ÉMERGENTS Pop Surréalisme... P4 Lowbrow... P5 Street Art... P6 Board Culture... P7 EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE... P8 DISPOSITIFS...P9 CONTACTS...P12 2

3 A PROPOS DE SPACEJUNK Spacejunk a ouvert ses portes en octobre 2003 en Isère, à. Créé afin de proposer un véritable centre d expression aux plasticiens des cultures émergentes (Pop Surréalisme, Lowbrow, Street Art, Board Culture...) la programmation de cet espace a très rapidement conquis un large public - jeune et moins jeune - montrant la pertinence de ce projet. Depuis 2003, le porteur du projet et commissaire d exposition Jérome Catz n a cessé de multiplier expositions et événements, collaborations et projets grâce à son réseau, son approche novatrice et un choix d artistes reconnus ou en devenir. Trois nouveaux espaces Spacejunk ont ainsi vu le jour entre-temps, un second au pied des Alpes à Bourg-Saint-Maurice (Savoie), un troisième sur la côte ouest à (Pyrénées Atlantiques) puis un quatrième dans la deuxième ville de France à (Rhône-Alpes). Les expositions Les expositions durent généralement 45 jours et tournent dans les 4 espaces Spacejunk en France. Elles sont au nombre de sept par saison, de septembre à juillet.toutes nos expositions sont des créations originales dédiées à notre réseau français d espaces de diffusion, mais elles sont aussi appelées à voyager et nous les présentons régulièrement à l étranger. Le fonctionnement espace Spacejunk Le centre est ouvert au public de 14h à 19h30 du mardi au samedi inclus. Les visites sont gratuites et accompagnées d une courte médiation sur l exposition afin de mieux faire connaître les enjeux de notre projet ainsi que recueillir les impressions des visiteurs. 3

4 MOUVEMENTS CONTEMPORAINS Pop-Surréalisme Ce mouvement principalement originaire de la côte ouest des Etats-Unis a vu le jour dans les années 1970 avec Robert Williams et Gary Panter. Le terme de «pop surréalisme» regroupe des artistes aux styles très différents, sans avoir de manifeste commun ou d unité stricte. Il désigne plutôt un style de peinture qui se trouve au croisement de l art et de la pop culture. Ce mouvement a véritablement explosé dans les années Les artistes «pop surréalistes» explorent les plaisirs et cauchemars de la culture américaine dans des peintures audacieuses, provocantes et quelquefois violentes, comme celles du tenant de ce mouvement, Mark Ryden. Ce mouvement artistique se veut beaucoup moins élitiste, en reprenant des influences, des figures et formes très populaires, du dessin animé aux animaux de compagnie. Il s agit d une peinture presque exclusivement figurative, la narration étant un élément très important dans ce mouvement. Chaque peinture pourrait en effet être extraite d un film ou d une bande dessinée. 4 Caia Koopman - Lost Souls & Sacred Hearts Todd Schorr - Ape Allegory Ray Caesar - Calamity

5 Lowbrow MOUVEMENTS CONTEMPORAINS C est un mouvement d art pictural apparu à Los Angeles en Californie, à la fin des années Le Lowbrow se réapproprie les codes issus des médias populaires tels que le comics, la publicité, le graffiti, le dessin-animé et tout ce qui n est pas considéré comme appartenant au monde des «beaux-arts». Il est assimilé comme faisant partie du Pop surréalisme. Le Lowbrow art est souvent humoristique, tantôt joyeux, parfois espiègle ou sarcastique. La plupart des oeuvres lowbrow sont des peintures, mais elles peuvent également être des jouets, de l art numérique, des sculptures. Le terme Lowbrow (littéralement «sourcils bas»), provient d une opposition avec le terme Highbrow («sourcils hauts») qui désigne l expression faciale hautaine que peuvent prendre les amateurs d art contemporain sous ses formes les plus élitistes. 5 Robert Williams - In the Service of Hypothetical Odö - Silly Krusty Robert Crumb - Normal Human Life

6 Street Art MOUVEMENTS CONTEMPORAINS Le Street-Art qui commença dans les années 60 dans les quartiers marginaux de Brooklyn et du Bronx comme un phénomène contestataire qui critiquait le système et qui était souvent en marge de la loi, a aujourd hui acquis la reconnaissance des spécialistes du monde de l art contemporain, ainsi que l admiration du public. Il est encore difficile de définir ce mouvement artistique contemporain de par l ampleur de son territoire d expression: les rues du monde entier, l anonymat volontaire de nombreux de ses artistes, la multitude des techniques utilisées, et le caractère souvent illégal de nombreuses de ses oeuvres. 6 Shepard Fairey - Ang San Suu Jana & Js - Jana an hollerersee Space Invader - King John Court

7 Board Culture MOUVEMENTS CONTEMPORAINS La board culture doit être envisagée comme l ensemble des aspects intellectuels et artistiques issus des sports de glisse. Le rapprochement des termes board - pour désigner les sports de glisse - et culture, affirme l existence d un mouvement ancré dans l histoire dont les valeurs véhiculées sont universellement partagées. Aujourd hui et à travers le monde, la board culture touche de plus en plus de personnes car son message ne connaît pas les frontières et rassemble les individus autour de valeurs simples et positives, érigées en principes de vie. 7 Ozzy Wright - All Men are brothers Andrew Pommier - The Fan Boy Andy Howell - Wild Wild East

8 EDUCATION CULTURELLE ET ARTISTIQUE L association Spacejunk à pour objet d accompagner les artistes émergents dans la production et la diffusion de leurs travaux, ainsi que par l intermédiaire de dispositifs de médiation culturelle spécifiques, de rendre accessible la création contemporaine, au plus grand nombre et aux jeunes en particuliers. Chaque année, des projets d éducation culturelle et artistique sont pensés et élaborés par l équipe de Spacejunk en partenariat avec les artistes (locaux principallement), les élèves et le corps enseignant. La structure a aujourd hui acquis une légitimité et une crédibilité auprès des acteurs politiques, culturels et du milieu scolaire. Avec des saisons calquées sur l année scolaire, l éducation artistique et culturelle par Spacejunk ce sont : - Des visites d expositions - Des ateliers de pratiques artistiques - Des interventions d artistes (workshops, conférences,...) - L élaboration et la conception de documents et d outils pédagogiques Évoluant sous forme associative depuis 2001, Spacejunk est animé par la volonté de rendre accessible le centre d art, de le désacraliser et de redonner à la jeunesse l envie de faire sien cet espace. Nous menons pour cela une politique diversifiée en matière d éducation artistique et culturelle, à destination des écoles. Nous proposons aux élèves de tous niveaux, enfants comme adolescents, de découvrir de nouveaux univers artistiques et de s immerger dans ces courants émergents. Nos dispositifs sont développés en fonction des attentes de chacun et apportent un éclairage complémentaire sur des thèmes d actualité. Chaque projet est adapté à l âge du public, à la classe et au contexte scolaire dans lequel il s inscrit. Au centre Spacejunk, on apprend comme le disait Nietzsche «à voir le monde avec le plus grand nombre d yeux possible». Favoriser les échanges, valoriser l expérience du savoir-faire et encourager les pratiques artistiques font partie des leviers permettant à chacun de s approprier une oeuvre. S initier aux nouvelles techniques change l expérience de la perception et de la représentation d une oeuvre d art. Démystifier pour mieux comprendre et entrer dans l oeuvre et approfondir notre relation au monde est le sens de notre action. Le centre Spacejunk propose différents dispositifs de médiation adaptés à chaque action culturelle menée selon le public cible. 8

9 NOS DISPOSITIFS DECOUVERTE L éducation culturelle et artistique participe à l émancipation des jeunes par le jeu et l émerveillement. C est la ligne de conduite du centre d art Sacejunk pour accompagner les élèves, de la maternelle aux études supérieurs, dans leur apprentissage culturel et artistique. Les propositions «Découverte» permettent une première approche de l art et de ses courants émergents. Par le biais de dispositifs de médiation spécifiques, une expérience sensible et artistique est offerte aux jeunes. Nous travaillons sur le regard et l observation, la sensibilisation à l oeuvre d art originale et la désacralisation du lieu d exposition. Nous nous attachons à proposer des projets adaptables aux différents publics de maternelle, primaire, secondaire et supérieure; et ajustable aux besoins et demandes des enseignants. - Visite de l espace d exposition Spacejunk Spacejunk accueille des classes toute l année. Les jeunes découvrent un lieu d exposition et des oeuvres orignales contemporaines qui reprennent les codes et l imagerie de leurs générations. Spacejunk est un espace d expression, le médiateur culturel de la structure cherche à ce que les élèves développent leur regard et verbalisent leurs sentiments. Dès la maternelle, gratuit. - Exposition hors les murs Spacejunk dispose d un stock d oeuvres originales et de reproductions pouvant être installé dans votre établissement. Sur un courant artistique ou sur un artiste, nous élaborons selon votre choix une exposition d une dizaine d oeuvres. Ce dispositif au sein même de l établissement peut servir de sujet d étude et ouvre des champs d actions aux professeurs. Il permet aux élèves de se confronter à des oeuvres et à l art dans un lieu familier. 150 pour 2 semaine (pour toute autre durée nous contacter) - Visite Street Art L art de rue nous entoure sans que nous en ayons conscience. Spacejunk organise des visites à la découverte de cet art venu des Etats-Unis qui nous entoure. La déambulation développe le regard des jeunes et leur sensibilité aux formes et aux couleurs. ils se réapproprient l espace urbain en découvrant les techniques des street artistes. Rues de : 2h, 150 Rues de + BAB : 3h, 220 9

10 ATELIERS DE CREATION Quoi de mieux qu expérimenter pour s intéresser? Essayer, tester et créer, les jeunes sont avides de manipuler les outils des artistes et l éducation culturelle et artistique passe aussi et surtout par la pratique. Ces ateliers de création permettent de faire découvrir des univers artistiques et des techniques de création aux jeunes. Ils sont aussi l occasion de créer la rencontre entre les élèves et un artiste, local générallement, et d instaurer un échange. En créant, les élèves développent leur imgination et leur sens pratique. - Street art, sérigraphie, illustration Après une introduction sur les courants artistiques présentés à Spacejunk (visite de l espace d exposition, visionnage de vidéos,...), un artiste local ou en lien avec notre programmation artistique présente une ou plusieurs techniques artistiques que les élèves mettent ensuite en application. Dès la maternelle, tarifs selon l atelier et la durée. A partir de 4h. Exemple : Sérigraphie - Découverte d un courant artistique : 1h. - Réflexion autour de l oeuvre à créer (documentation : vidéo, web, bibliographie + dessins, croquis,...) : 1h - Découverte de la technique et création : 3h Devis :

11 PROJETS APPROFONDIS (MINIMUM 6H) Pour une appréhension pédagogique complète du milieu de l art, des courants artistiques émergents et de leurs techniques de création, Spacejunk propose des projets approfondis, assurant une implication des élèves et un processus créatif abouti. Le projet élaboré peut être intégré au programme scolaire et défini par Spacejunk en discussion avec l établissement scolaire et le corps enseignant. Il peut aussi être vu en complément de la scolarité, comme un espace de découverte et d expression proposé aux élèves par exemple dans le contexte de la réforme des rythmes scolaires. Objectifs : - S investir pour un projet de groupe - Découvrir des courants artistiques émergents - Participer au processus de création d une oeuvre collective - Découvrir et expérimenter des techniques artistiques ludiques et pédagogiques. Dès la maternelle, tarifs selon le choix de l atelier et de la durée. A partir de 6h. Exemple : Thème Street Art - Découverte de l espace d exposition Spacejunk et du courant artistique (vidéo, ): 3h (2 x 1h30). - Prise de conscience de l environnement urbain : 2h - Réflexion autour de l œuvre à créer (visionnage de vidéos, catalogues d expositions mis à disposition, dessins, croquis, ) : 1h30. - Découverte des techniques et création artistique : 4h30 (3 x 1h30). Devis pour 11h : * Les tarifs sont indicatifs, demandez un devis. * Les tarifs ne prennent pas en compte le transport et les frais kilométriques. 11

12 Coordonnées SPACEJUNK BAYONNE : Adresse : 35 rue Sainte-Catherine Tél. : Fax : bayonne@spacejunk.tv Site web : N SIRET : / Code A.P.E. : 9499Z 12