rues vegétalisées jardins partagés land-art MA RUE QUI MUE

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1 rues vegétalisées jardins partagés COLORATION Street-Art INSTALLATIONS land-art MA RUE QUI MUE

2 EN-JEUX La rue, la place, le parc sont par excellence des lieux publics de partages et de rencontres. Ils leur arrivent pourtant de se ternir un peu, de se banaliser, endormis par les règles et l uniformité. On se surprend alors à imaginer une ville différente, où chaque habitant participerait à la requalification de ces espaces, de petites choses toutes simples, un arbre, un peu de couleurs, des fleurs, quelques clins d oeil, créant progressivement une joyeuse émulation. ma rue, composée de plasticien, paysagiste, architecte et Ingénieur propose des ateliers pour permettre aux habitants de transformer leur cadre de vie de manière concrète, partagée et festive. Ces temps peuvent prendre des formes diverses : plantations des pieds de façades, coloration, interventions plastiques pérennes ou éphémères aménagement d une rue ou d une place, travail sur la lumière... Les enjeux sont nombreux. Il s agit d initier une démarche citoyenne qui donne envie aux habitants d agir sur leur environnement immédiat. C est un moment ludique de «décloisonnement» et de lien social entre générations, scolaires, associations ou commerçants d un même quartier. C est aussi l occasion pour requalifier et faire revivre l espace urbain et son patrimoine. C est une manière d aborder la création et l amener dans la rue. C est enfin une façon amusante et utile de faire la fête et vivre ensemble.

3 INTERVENANTS ma rue réunit des professionnels qui chacun dans leur discipline abordent l espace avec délicatesse et animent depuis longtemps des démarches créatives et collectives. Emma BURR ARTISTE PLASTICIENNE Diplômée en Arts Visuel de l Université de Leicester (Grande Bretagne). Spécialiste du rock et d Andy Warhol, elle a un faible pour les couleurs acidulées. Varban CHRISTOV ARTISTE PLASTICIEN Cousin éloigné de Christo, spécialiste de la guérilla esthétique et des plastiques en général. Sylvain COQUEREL ARCHITECTE - URBANISTE Diplômé de l Ecole d Architecture de Bretagne et de Paris IV-Sorbonne. Architecte incompris habillé en noir, il tente de faire pousser des vignes dans les rues. Bernard LECLERC ARTISTE PLASTICIEN Diplômé de l Ecole Supérieure d Art Graphique de Paris Moitié poète, moitié couteau suisse, il aurait travaillé avec Cocteau et peut transformer une rue en Champs Elysées en 12 mn. Marion LE PENNEC ARTISTE PLASTICIENNE Diplômée de l Ecole Nationale Supérieure des Arts Décoratifs de Paris. Un arc en ciel avec un caractère breton : Avis de grand frais! Bruno PERERA INGENIEUR Diplomé de l Ecole Nationale Agro Sup de Dijon. Touche à tout infatigable, à la fois tour de contrôle informaticien génial et semeur d idées. On le soupçonne d être Banksy. Marine ZUBER PAYSAGISTE Diplômée de l Ecole Supérieure des Jardins de Paris. Le mariage de la rigueur germanique et des fleurs, elle connaît le nom du compost en latin.

4 INTERVENANTS NOS INTERVENTIONS ma rue intervient comme prestataires de services auprès des collectivités et organismes publics. Chaque mission fait l objet d un contrat précisant le cadre de l étude, la méthodologie, le planning et le montant de la prestation. Le suivi et la coordination des intervenants sont assurés par l agence Territoires En Mouvement (Agence d Urbanisme et Paysage), existant depuis Le matériel nécessaire à la réalisation des interventions est fournit par la collectivité, sur la base d un budget estimé par nos soins.

5 METHODE ma rue, c est une envie simple. Celle d imaginer un espace (une rue, une place, un immeuble mais également un bureau, un magasin...) qui pendant quelques temps, prendrait un air de fête et de jouvence, à travers des ateliers ouverts à tous. Pour créer et faire vivre une dynamique participative, aussi festive soitelle, nous proposons une méthode en 4 temps : Etape 1 / Solliciter en décloisonnant et en allant à la rencontre des usagers. Etape 2 / Imaginer en permettant à chacun de trouver sa place et son envie Etape 3 / Réaliser en apportant un savoir faire créatif et technique Etape 4 / Essaimer en témoignant et en formant les acteurs locaux

6 METHODE 1. SOLLICITER DELIMITER Nous identifiions un périmètre de projet pour mettre les habitants en mouvement. L objectif est de donner une impulsion et d y créer une effervescence et une émulation contagieuse. RENCONTRER & DECLOISONNER Notre premier étape est de rencontrer des ressources locales susceptibles de s associer au projet (les services municipaux, les associations, les écoles) et bien entendu les habitants et commerçants du périmètre concerné. COMMUNIQUER Dans un second temps, nous élargissons l information (presse, journaux communaux, affiche, site de la mairie, courrier) puis nous organisons une rencontre publique autour du projet pour présenter la démarche et donner envie.

7 METHODE 2. IMAGINER ensemble ACTIVER LES RESSOURCES LOCALES Il suffit souvent de regarder autour de soi, pour trouver un gisement créatif en sollicitant les ressources locales, matérielles (collectes de plants, de vieux pots de peinture, de palettes..)... et humaines (groupe de musique, école, artiste, entreprises...). CREER DU LIEN Nous travaillons ensuite en ateliers pour imaginer un projet collégial. C est un équilibre entre animation, proposition et parfois arbitrage pour que chacun puisse apporter sa contribution selon son savoir faire et sa disponibilité.

8 METHODE 3. REALISER ensemble ESTIMER Nous évaluons les conditions de réalisation du projet à travers l élaboration d un budget prévisionnel (matériaux, location, services,...) et d un planning de préparation et de réalisation. ANIMER Lors de la réalisation des ateliers, nous accompagnons les participants dans les réalisations, pour conseiller, orienter et aider. Il est essentiel d animer ces moments pour conserver un caractère ludique et surmonter les surprises inhérentes à tout chantier.

9 METHODE 4. ESSAIMER RACONTER Il est essentiel de montrer et encourager cette capacité citoyenne pour l élargir et faire école. Nous accompagnons les collectivités dans leur communication pour valoriser ces expériences à travers un vernissage, des débats, la presse, le journal ou le site municipal. PERENNISER ET FORMER Au delà du caractère événementiel, les démarches citoyennes s inscrivent nécessairement dans la durée. Tout au long du processus nous veillons à identifier les personnes relais susceptibles de s approprier et prolonger la démarche (collectivités, associations, habitants). De fait, nous proposons d accompagner les collectivités pour mettre en place des méthodes participatives pour valoriser leur environnement.

10 OEUVRES perennes VEGETALISATION JARDINS PARTAGES COLORATION OEUVRES ephemeres STREET ART SCENOGRAPHIE LAND ART

11 VEGETALISATION La rue est souvent considérée comme un univers anonyme, minéral et gris, ou l eau s écoule le long des caniveaux. On peut aussi la considérer comme un écosystème diversifié appropriable par les habitants. Les pieds de façades offrent alors un potentiel que les riverains peuvent planter et entretenir pour enjoliver la rue et valoriser leur patrimoine. EN PRATIQUE - Initier et mettre en oeuvre la démarche (démarchage des habitants, création des «trous», choix des essences, interventions des associations et scolaires). - Déclarer la rue «sans pesticide» et accompagner les services techniques vers une politique sans pesticides. - Accompagner et animer les rencontres de plantations collectives et d échanges de plants.

12 JARDINS PARTAGES Très répandus dans le Nord, les jardins ouvriers, familiaux, partagés ou scolaires sont toujours là, et gagnent du terrain! Lieux de détente et de sociabilisation, ils offrent à la ville des espaces utiles et agréables, des césures ou l on redécouvre les gestes ancestraux pour se nourrir. C est aussi un cercle vertueux où l eau des toitures et le compost des immeubles alimentent utilement les potagers. EN PRATIQUE - Identifier les espaces potentiels (friches urbaines, pied d immeuble, rond point et autres délaissés. - Dessiner les jardins partagés avec les futurs utilisateurs. - Accompagner et animer la mise en place du projet (affectation, organisation, choix des espèces et variétés, calendrier, semis et pépinières chez l habitant, pratiques sans pesticides...).

13 COLORATION des façades Le décor de la rue, ce sont les façades des maisons, des immeubles ou des commerces... Ce sont elles qui habillent et dessinent les perspectives. Si des ravalements conséquents peuvent être nécessaires, quelques coups de pinceaux peuvent aussi être suffisants pour réhausser des menuiseries, des volets ou des enseignes, et rendre la rue plus souriante. EN PRATIQUE - Rencontrer les riverains pour valoriser leur façade et imaginer avec eux un nuancier. - Organiser et animer des journées de coloration collective (récupération et échanges des vieux pots de peinture, brossage, ponçage, traitement et peinture,).

14 street-art L art est parfois cantonné au musée à des publics dédiés. La rue, lieux publics par excellence, offre un cadre différent, insolite et gratuit pour proposer des oeuvres visibles par tous. C est un lieu d expression privilégié pour émerveiller, émouvoir, interpeller, faire sourire ou réveiller la mémoire. La craie, la peinture, le collage, sont alors autant de moyens pour exprimer sa créativité autour d un thème, d une couleur ou d une idée choisie. EN PRATIQUE - Accompagner les écoles et les collectivités dans la préparation et l animation autour d un thème ou d un événement. - Animer l atelier autour de thèmes et de jeux graphiques.

15 INSTALLATIONS Le temps d une journée, d une semaine ou d un mois, la rue peut prendre de drôles d allures et se parer de milles couleurs. Un événement ponctuel ou récurrent peut être l occasion de mettre la rue en fête (fête du quartier, moment culturel,...). Nous proposons une démarche d accompagnement avec les habitants pour transformer le cadre de vie pendant quelques jours autour de thèmes choisis (un pays, une couleur, un message, un bestiaire, une environnement, une époque...) en jouant avec des installations légères (tente, scène, mobilier, affichage), l éclairage (lampion, vidéoprojection, photophore) et la mise en scène. EN PRATIQUE - Elaboration et préparation du projet avec les habitants, associations, écoles, et les services de la ville. - Initiation et mise en oeuvre du projet avec les participants.

16 LAND ART La nature dans et autour de la ville offre un terrain de jeu inépuisable pour la création éphémère. Herbes, branches, pierres, fleurs, algues, les matériaux et les couleurs varient selon les saisons mêlant étroitement le minéral et l organique. Ce potentiel permet à chacun d exprimer une composition ou une intention, de façon spontanée ou plus élaborée, seul ou en groupe. EN PRATIQUE - Elaboration et préparation du projet avec les participants. - Initiation, Animation et mise en oeuvre du projet avec les participants.

17 HABITANTS EN MOUVEMENT PLANTATION EN COURS MIS EN OEUVRE COLLECTIVE RISQUE DE COULEURS CITOYENS ACTEURS PLANTATION EN COURS CHANTIER OUVERT AU PUBLIC