Master recherche Histoire des mondes moderne et contemporain

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1 Master recherche Histoire des mondes moderne et contemporain

2 Objectif de la formation Ce master propose une formation de haut niveau en histoire moderne et contemporaine. Il a pour objectif de donner les moyens aux étudiants de réaliser un travail de recherche de qualité. Cette première véritable ouverture à la recherche constitue une étape essentielle à la réalisation d un doctorat, inscrite dans la logique du LMD et un jalon nécessaire à l accession à l excellence avec la préparation de l agrégation. Le parcours recherche de ce master est doublé de deux autres parcours : un parcours enseignement préparant spécifiquement au capes et un parcours mixte, qui en 3 ans, permet la réalisation d un mémoire de recherche et la préparation au capes (voir les plaquettes afférentes). adossé à la recherche La spécificité de la recherche en histoire moderne et contemporaine se traduit non seulement par les publications scientifiques des enseignantschercheurs intervenant dans ce master mais aussi par de nombreux colloques, journées d études et séminaires auxquels sont associés les étudiants de master. Les interventions de professeurs invités renforcent encore les liens avec la recherche internationale. Le monde ibérique, les îles britanniques et l Europe centrale et orientale constituent des espaces privilégiés par les champs de recherche des universitaires bordelais. La formation s appuie prioritairement sur les activités scientifiques du Centre d Études des Mondes Moderne et Contemporain (CEMMC), équipe d accueil comptant une quarantaine d enseignants chercheurs en histoire moderne et contemporaine du département d Histoire, de Sciences-Po Bordeaux et de l IUFM d Aquitaine- Bordeaux IV ainsi qu une soixantaine de doctorants et post-doctorants. Des conventions, partenariats et échanges assurent ainsi au CEMMC : - Un ancrage régional (Conseil régional, Conseil général, MSHA). Il accueille un projet Région (en collaboration avec l IUFM) «Entre mémoire et histoire, le patrimoine aquitain de l Education», et le projet VIVALTER (Villes et valorisation des produits des terroirs du XVI e siècle à nos jours). - Une ouverture internationale (Iles britanniques, Hongrie, Pologne, Italie, Canada, Etats-Unis, Océanie ). Le CEMMC abrite une ANR «Les grands réseaux techniques en démocratie» (Resendem). 2

3 Trois axes majeurs structurent la production scientifique du CEMMC. - Les élites européennes du XVI e à nos jours : modèles, transferts, singularités. - Identités et territoires des villes portuaires (XVI e -XX es ). - Les frontières de l action publique (Europe, XVI-XX es ). Á ces trois axes majeurs s ajoutent un projet transversal : La forme et l enjeu de l échange entre la France et l Europe centrale , en liaison avec les universités ELTE de Budapest et Copernic de Torun et des projets émergents : La ville : espace de valorisation des produits des «terroirs» et Femmes en réseaux, réseaux et femmes. Le master Histoire des mondes moderne et comtemporain (HMMC) permet aux étudiants qui le suivent de bénéficier de sa dimension internationale. Cette dimension s appuie en grande partie sur l engagement du Centre de recherches dans différents programmes de recherches internationaux. Les étudiants qui le souhaitent peuvent ainsi effectuer une partie de leurs années de formation à l étranger, en particulier dans le cadre des programmes ERASMUS. De tels échanges sont possibles avec la Hongrie, la Pologne, le Royaume-Uni, l Espagne, la République tchèque, la Norvége, la Suède, le Canada, les États-Unis Dans le cadre des conventions passées entre l université Bordeaux 3 et de grandes universités étrangères, ce master accueille un certain nombre d étudiants issus de pays européens et extra-européens. Les trois spécialités du master HMMC s articulent ainsi prioritairement avec les programmes de recherche du CEMMC, en particulier ses 3 axes principaux, en combinant approches régionales, nationales et internationales. 3

4 de la formation Le master est constitué de trois spécialités articulées autour d équipes d universitaires du département d Histoire reconnus dans leur discipline. Dès le M1, l étudiant choisit de s inscrire dans l une des spécialités. Ces trois spécialités proposent ainsi aux étudiants un large choix en termes de formation et de recherche. Avec des études sur les hommes de pouvoir à l hôtel de ville, la noblesse, les diplomates et les institutions religieuses mais aussi les travaux sur les intellectuels, les groupes et partis politiques (gaullistes et socialistes en particulier) et l Etat, les universitaires bordelais font la preuve d une compétence reconnue sur la thématique des acteurs et des cultures politiques. Cette spécialité a pour but d initier les étudiants au renouveau historiographique qui a vu depuis la fin du XX e siècle la réhabilitation de l individu comme en témoignent l essor de la biographie, l attention portée aux hommes dans l histoire politique comme dans l histoire religieuse ainsi que la place accordée aux espaces, aux sociabilités, aux discours et aux représentations et d une façon plus large aux cultures politiques. Les études conduites sur les sociétés européennes du XVI e siècle au temps présent reposent sur des recherches et un enseignement pluridisciplinaires des structures sociales, des mentalités, des comportements, de la culture, des pratiques religieuses, des formes de communication et d échanges. Les chercheurs issus du département d Histoire combinent leur enseignement avec celui des laboratoires auxquels les professeurs étrangers invités appartiennent (Etats-Unis, Canada, Hongrie, Pologne, Tchéquie, Russie). L intérêt de la démarche est autant d offrir un large panorama scientifique de haut niveau et de former aux carrières de la recherche que de préparer les étudiants à des cursus professionnels spécifiques vers la presse, les archives, les bibliothèques et l espace patrimonial. La spécialité HDE inscrit les thèmes majeurs du développement et de l environnement, confrontés aux défis planétaires et aux urgences sociétales, dans une perspective historique de moyenne et de longue durées. HDE propose une fertilisation croisée de l histoire économique globale avec les dimensions sociales, culturelles et politiques. Les enseignements feront une place privilégiée à l histoire maritime et urbaine, de l innovation, de la consommation, des services publics et aux nouveaux chantiers de recherche. Outre son ancrage prioritaire dans le CEMMC, HDE est adossée également à la dynamique interdisciplinaire et interuniversitaire de la MSHA et de ses programmes transversaux. Elle combine dans ses enseignements, ses partenariats et ses ouvertures professionnelles, approches régionale, nationale et internationale (Europe et Amériques). 4

5 Première Le semestre constitue une véritable initiation à la recherche du plus général au plus spécialisé : il s agit de donner des outils aux étudiants. correspond au «tronc commun» aux trois spécialités et aux trois parcours. Les étudiants reçoivent une formation initiale dans chaque thématique majeure en histoire moderne et contemporaine. Ils bénéficient aussi, comme tous les masters de Bordeaux 3, d une initiation à la documentation réalisée par le SCD. correspond à la langue vivante appliquée à l histoire (option possible entre plusieurs langues, anglais, espagnol, ) est une approche de chacune des spécialités : Théories et modèles politiques et religieux ; Histoire des élites : élaboration d un concept ; Villes et ports ; Histoire de l innovation entre développement et environnement. est réservée à la méthodologie et aux sciences auxiliaires : sources orales et méthodes de l entretien ; paléographie moderne ; jeux d échelles spatiaux. Le semestre permet d étendre et de consolider l initiation à la recherche pour déboucher sur une première production scientifique des étudiants : le projet de recherche. correspond à une approche de chacune des trois spécialités : Sociabilités à l époque moderne et Partis politiques à l époque contemporaine ; Les élites à l époque moderne et Religions et laïcité aux époques moderne et contemporaine ; Villes et dynamiques portuaires (contemporaine) et Histoire de l innovation (contemporaine). Cette UE est commune aux 3 parcours. est réservée à la méthodologie et aux sciences auxiliaires : Individualités, groupes, réseaux (moderne) ; gazettes et journaux (moderne et contemporaine) ; méthodes quantitatives (moderne et contemporaine). est consacrée à la réalisation d un projet de recherche préparatoire au mémoire de M2. Le projet de recherche, qui ne donne pas lieu à une soutenance, montre la faisabilité ou non du mémoire de M2. Ce mémoire de M1 est préparé sous la conduite d un directeur de recherches choisi par l étudiant à la fin de sa Licence. 5

6 Deuxième Le M2 est un approfondissement de la recherche qui se traduit essentiellement par des enseignements spécialisés et la réalisation du mémoire. Cette seconde année accorde donc une part considérable au travail personnel de l étudiant. est un enseignement propre à chaque spécialité : Espaces du politique ; Les élites et le pouvoir ; Histoire de la consommation. Cet enseignement de spécialité est proposé à la fois en histoire moderne et en histoire contemporaine. est un séminaire spécifique à chaque spécialité : Mutations et perspectives de l histoire politique (moderne et contemporaine) ; Pour une histoire des élites européennes (moderne) ; Nouveaux chantiers de l histoire économique : du développement à l environnement (moderne et contemporaine). Cette UE est commune aux 3 parcours. concerne la langue vivante appliquée à l histoire et est mutualisée avec l ensemble des parcours. intitulée «élaboration du mémoire de recherche» est consacrée à la présentation à son directeur de recherches de l état d avancement de la rédaction du mémoire. Seuls des séminaires tiennent lieu de formation pour faciliter in fine la réalisation du mémoire de recherche. correspond à des séminaires spécifiques à chaque spécialité : Histoire politique des mondes modernes ; Elites et pratiques religieuses (moderne et contemporaine) ; Histoire des services publics (moderne et contemporaine). est aussi un séminaire spécifique à chaque spécialité, mutualisé avec l ensemble des parcours : Histoire politique des mondes contemporains ; Pour une histoire des élites européennes (moderne et contemporaine) ; Nouveaux chantiers de l histoire économique : du développement à l environnement (contemporaine). correspond à la réalisation du mémoire de recherche donnant lieu à soutenance devant un jury, composé du directeur et d un ou deux autres experts. A noter que le plus fort coefficient des UE porte logiquement sur le mémoire de recherche (14 ECTS en M1 pour la réalisation du projet de recherche en UE 3 ; 16 ECTS au S3 en M2 pour l élaboration du mémoire de recherche en UE 4 ; 20 ECTS pour la réalisation du mémoire final UE 3 de S4 de M2). 6

7 visées Définir un sujet de recherche personnel, à partir d un corpus de sources minutieusement répertoriées et une bibliographie commentée, et élaborer une problématique cohérente. Articuler la recherche personnelle à la recherche collective en l insérant dans des champs scientifiques et en particulier historiographiques précisément délimités. Savoir faire preuve d autonomie et d initiatives dans sa recherche, tout en étant guidé par un enseignantchercheur référent. Aboutir à la rédaction d un mémoire de recherche personnel et original qui trouve sa place dans la recherche collective. Débouchés Les débouchés professionnels des étudiants en master d histoire moderne et contemporaine se partagent pour l essentiel entre enseignement et recherche. Cette voie s ouvre naturellement aux étudiants ayant choisi aussi bien le parcours enseignement que le parcours recherche. Le parcours enseignement prépare essentiellement à l enseignement dans le second degré (collèges, lycées), dans sa liaison avec l obtention d un concours de type CAPES. Le parcours recherche ouvre la possibilité de préparer l agrégation, voire de poursuivre la recherche sous la forme d une thèse de doctorat, si le master dépasse la note de 14/20 ; en dessous, l admission en thèse est soumis à l examen d une commission. Á noter enfin la possibilité de passerelles de réorientation en cours de cycle, entre recherche et enseignement (passerelles favorisées par des UE communes). Enfin certains étudiants peuvent trouver des débouchés dans les métiers de la documentation et des bibliothèques, de la presse, du patrimoine et dans des entreprises. 7

8 Conditions les étudiants titulaires d une licence d histoire de l université Michel de Montaigne Bordeaux 3. Doivent constituer un dossier de candidature les étudiants provenant d une autre université, titulaires d une licence d histoire. Autres cas : contacter le bureau des masters au pôle scolarité centrale. Les candidatures des étudiants titulaires de diplômes étrangers sont examinées par une commission pédagogique. Université Michel de Montaigne Bordeaux 3 Domaine universitaire Pessac cedex titulaire d un diplôme français : titulaire d un diplôme étranger : Création graphique - Impression: DSI production imprimée - Juillet 2012

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