Vers une «bourse aux compétences DD» Agenda 21. en Gironde. Comité Régional des Agenda 21 locaux 18 janvier 2012

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1 Vers une «bourse aux compétences DD» Agenda 21 en Gironde Comité Régional des Agenda 21 locaux 18 janvier 2012

2 CDC Villandraut Conseil Départemental des Agenda 21 Locaux 64 collectivités et les partenaires en réseau

3 Agenda 21 du réseau Girondin /2 + 2 chantiers transversaux : - Concertation - Evaluation Territoires et villes durables Plans climat territoriaux Veiller à la cohérence des Plans Climat territoriaux Organiser la veille et le partage d informations Aménagement Durable Adapter le référentiel national d évaluation A21 Accompagner l application du référentiel DD aux projets d aménagement 33 Diffuser et accompagner les cohérences SCOT-PLU-PDH-Mobilités Biodiversité partager l état des lieux des difficultés et leviers du passage à l acte identifier des éléments clés rendant possible le changement accompagner le passage à l acte dans les collectivités, échanger et capitaliser Aspects juridiques et légaux Organiser la rencontre entre le juridique et le DD Dégager des pistes de collaboration proactive Agenda 21 de la Garonne Organiser la rencontre des collectivités en Agenda 21 du territoire Garonne Accompagner le projet Agenda 21 de la Garonne Ancrage territorial de la responsabilité sociétale Organiser la rencontre des acteurs publics et privés Contribuer à un guide d évaluation de la co-responsabilité sociétale en Gironde Solidarités écologiques Pacte de solidarité écologique Contribuer au pacte de solidarité écologique national Organiser la rencontre des acteurs locaux pour une territorialisation du Pacte Co-construire un guide de questionnement sur les solidarités écologiques illustré Renforcer le «pouvoir d agir» et la mise en capacité de tous et de chacun Développement social et développement durable Lier développement social et développement durable Repérer et valoriser les pratiques des acteurs locaux Inégalités écologiques et précaution sociale Contribuer au réseau précarité énergétique de la Gironde Contribuer à l observatoire girondin de la pauvreté et de la précarité Consommation responsable Education pour un développement durable pour tous./

4 ./ Territoires et villes durables Solidarités écologiques Agenda 21 du réseau Girondin /2 Consommation responsable Manifestations responsables Diffuser le guide pratique, l évaluer et l améliorer tous les ans Approfondir expérimentations et diffusion des retours d expériences (évaluation) Inciter à la mutualisation des moyens matériels et humains Restauration collective saine et durable Coordonner et contribuer au groupe de travail régional / achats (RAA) Intégrer une réflexion globale de l amont (foncier, installations, circuits courts) à l aval (repas) Achats publics responsables Contribuer à la Plateforme régionale de achats responsables Santé environnementale Evaluer et améliorer le cahier d expériences girondines Relayer les priorités du Plan régional Santé Environnement (PRSE-PNSE) Education pour un développement durable pour tous Coordonner le soutien aux Agenda 21 scolaires Faire vivre et construire le plan d actions de la Convention partenariale EDD Evaluer et améliorer les dispositifs d accompagnement et de valorisation des Agenda 21 scolaires Expérimenter l ancrage territorial de l EDD Accompagner les dynamiques territoriales en faveur de l EDD Accompagner tous les acteurs motivés (élus, associations, petites collectivités / écoresponsabilité ) Coordonner la Bourse aux compétences DD en Gironde Chantier transversal EVALUATION Créer une culture commune et viser une gouvernance territoriale de l évaluation Questionner et enrichir le Profil DD du territoire girondin : indicateurs synthétiques Enrichir la Galerie de l Agenda 21 dans une perspective multi-acteurs et multi-niveaux Chantier transversal CONCERTATION Se former : ensemble, c est tout!

5 Résultats Evaluation Réseau Juin 2011 FORCES FAIBLESSES Appel à projet Impulsion et accélération des démarches A21 Vision partagée des objectifs Soutien à l appropriation politique du DD Inscription dans le cadre de référence national Agenda 21 local Chance du portage interinstitutionnel Ciblage sur les chargés de mission Agenda 21 et précarité des postes Difficultés de gestion du temps dû (2j. ETP / mois) / temporalités du projet du territoire Manque de mise en valeur du caractère interinstitutionnel du portage Réseau CDA21 Diffusion d une culture DD sur le territoire Professionnalisation des chargés de mission, plus-value méthodologique Club DD des élus girondins Vecteur de transversalités Dynamique de partage d expériences (62 collectivités, plusieurs centaines de partenaires), productions collectives, expérimentations Légitimité et «robustesse» des travaux collectifs, aide à la mise en œuvre sur chaque collectivité Boîte à idées, veille Soutien psychologique Expérimentation d une nouvelle gouvernance Un réseau limité aux chargés de mission Agenda 21 et d élus en charge du DD Effet «bulle» Ecart entre temps des chantiers du réseau et temps de maturation sur les territoires Le CG principal animateur (fragilité) Déséquilibre entre fournisseurs et consommateurs du réseau (culture de la réciprocité) Déséquilibre entre les anciens et les nouveaux Défaut de communication externe du réseau Paradoxe reconnaissance nationale forte / revendication locale faible Difficulté à lier le réseau avec la coordination et cohérence des politiques publiques au regard du DD en dehors des chantiers partagés

6 Génèse du projet «Bourse aux compétences DD» Projet collectif FEDER / Agenda 21 de réseau Evaluation du réseau A21 de la Gironde 1 er semestre 2011 Monter en compétences collectivement : Formation-action, accompagnement, transferts et échanges de compétences Organisation d événements d envergure et visites de sites Compagnonnage et coopération Système experts (bourse de compétences) Engagement CG33 : diffuser aux autres départements Engagement CG33 : diffuser au-delà du réseau

7 La bourse aux compétences DD en Gironde Les constats: Le CDA21 mobilise en son sein un nombre croissant de compétences : Plus de 50 chargés de projets agenda 21, avec une grande variété de parcours et d expériences De nombreux partenaires territoriaux publics ou privés + techniciens thématiques mobilisés dans les Groupes de travail oeuvrant à la réalisation de l Agenda 21 de réseau (plus de 700 accès à l espace collaboratif). De nombreuses compétences citoyennes et techniques sont aussi en œuvre dans les projets territoriaux de DD à toutes les échelles Un fort enjeu de partage et de diffusion au sein du réseau et au-delà du réseau: - CONNAÎTRE POUR PARTAGER : un besoin de connaissance des compétences existantes au sein du réseau, pour «se mettre à disposition les uns des autres» - APPRENDRE LES UNS DES AUTRES : un besoin de repérage des compétences dans tous les champs du DD en particulier les sujets en émergence pour une montée en compétence collective - DEMULTIPLIER et DIFFUSER : un souhait d impulser une dynamique territoriale multi-acteurs et citoyenne tout en renforçant la capacité du réseau à approfondir les champs du développement durable dans toute leur complexité.

8 La bourse aux compétences DD en Gironde Où en sommes-nous? - Un 1 er recensement en 2009 sur la base du cadre de référence des A21 locaux (finalités, éléments déterminants de la démarche et pistes pour l action) - Le compagnonnage et les échanges informels Capitalisation, partage de compétences - Un projet de thèse en cognitique - Olivier CHATOR DSI-CG33 et - Institut Polytechnique de Bordeaux Réponse - «Modélisation Multi-Agents centrée (Telle ou Telle sur personne) les Compétences - pour la Collaboration des Acteurs dans les - Projets de Développement Durable» Question (Qui peut m aider?) Compétences Bourse de Compétences

9 Le géoréférencement > Les objectifs Favoriser la diffusion et valoriser des projets exemplaires en matière de DD. Porter à connaissance du grand public, des élus, des techniciens et des citoyens Favoriser les réseaux d échanges 580 expériences DD recensées en Gironde!

10 La bourse aux compétences DD en Gironde 3. Finalités et enjeux : résultats attendus Formellement il s agit de constituer une base de connaissance, la plus exhaustive possible des compétences au sein du réseau. Pour ce faire le chargé d étude devra : -constituer la grille de recueil des compétences DD. La première étape consistera à répondre à la question «Qu est ce qu une compétence pour la mise en œuvre d un projet territorial de développement durable?» et s appuiera sur le cadre de référence et le référentiel national d évaluation des Agenda 21 locaux - faciliter le positionnement des membres du réseau au regard de ces compétences. La question sera dans ce cas «En quoi suis-je compétent?» mais aussi «quelles compétences puis-je mettre en partage au sein du réseau?» - assurer la collecte des données et faciliter le renseignement de la grille préalablement établie avec les membres du réseau et dans un souci de pertinence et de cohérence avec l architecture du système expert (doctorat).

11 Éch chéances : fin 2012

12 Merci pour votre attention Agenda 21 et votre mobilisation Des questions?

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