PROJET PEDAGOGIQUE POUR BTS COMPTABILITE GESTION DES ORGANISATIONS DE COLOMBES

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1 PROJET PEDAGOGIQUE POUR BTS COMPTABILITE GESTION DES ORGANISATIONS DE COLOMBES

2 PROJET PEDAGOGIQUE POUR BTS COMPTABILITE GESTION DES ORGANISATIONS LYCEE GUY DE MAUPASSANT DE COLOMBES SOMMAIRE 1. ETAT DES LIEUX : LES SPECIFICITES DE LA SECTION STRUCTURE DE CLASSE : une forte intégration des bacs professionnels RESULTATS A L EXAMEN : supérieurs à la moyenne académique POURSUITE D ETUDES ET INTEGRATION PROFESSIONNELLE : Enquête auprès des étudiants diplômés en POINTS FORTS ET POINTS FAIBLES DES BAC PRO LES ACTIONS REALISEES EN LES PROJETS POUR L ANNEE ANNEXE 1 : Projet de travail collaboratif avec les lycées professionnels Année ANNEXE 2 : Projet de partenariat avec l Université Paris Ouest Nanterre... 6

3 1. ETAT DES LIEUX : LES SPECIFICITES DE LA SECTION 1.1. STRUCTURE DE CLASSE : une forte intégration des bacs professionnels Origine des étudiants de BTS 1 ère année Septembre 2008 Septembre 2009 Septembre 2010 Bac Pro comptabilité 14 (42,4%) 16 (55,1%) 12(41,3%) Bac STG Bac général Retour de DCG 2 Retour d université 1 Effectif total Origine des étudiants Septembre 2009 Septembre 2010 de BTS 2 ère année Bac Pro comptabilité 7 (28%) 13 (50%) Bac STG Bac général 2 1 Retour de DCG Retour d université Effectif total RESULTATS A L EXAMEN : supérieurs à la moyenne académique Promotion % de bac pro en BTS2 % de réussite à l examen ,5% 65,4% ,8% 76,2% ,4% 80,7% ,0% 54,5% ,0% 80,0% 1.3. POURSUITE D ETUDES ET INTEGRATION PROFESSIONNELLE : Enquête auprès des étudiants diplômés en 2010 (en % du total) Poursuite d études : DCG ou licence professionnelle Insertion professionnelle En recherche d emploi au moment de l enquête 66,6% 26,6% 6,8% PROJET PEDAGOGIQUE BTS CGO DU LYCEE GUY DE MAUPASSANT DE COLOMBES 1

4 1.4. POINTS FORTS ET POINTS FAIBLES DES BAC PRO Points forts Matières professionnelles : la moyenne des bacs professionnels est supérieure d un demipoint à la moyenne de la classe (en 2010, en BTS1) Connaissance de l outil informatique Maîtrise des concepts généraux de la comptabilité et de leur application en entreprise Points faibles Matières générales : -français : une moyenne plus faible que celle de la classe (-1pt en BTS1) : la structure grammaticale n est pas toujours maîtrisée, des blocages face à l écrit. -Mathématiques : une moyenne plus faible que celle de la classe (-3pts en BTS1) : les concepts de base ne sont pas toujours maîtrisés (résolution d une équation du 1 er degré) Economie-droit : difficultés à analyser, à exploiter un document et à rédiger une réponse argumentée Ces faiblesses en français et en mathématiques pénalisent les étudiants dans les matières professionnelles 2. LES ACTIONS REALISEES EN Actions Description Bilan Actions pédagogiques Suivi personnalisé des étudiants Soutien des étudiants les plus en difficulté Pédagogie différenciée Accueil des étudiants volontaires fin août Révision pendant les vacances d avril Organisation d une sortie à Londres Chaque enseignant de l équipe assure un tutorat auprès d un petit groupe d étudiants de 1 ère année En français, en mathématiques : cours de soutien assuré par les assistants pédagogiques En économie-droit et management : prise en compte de l hétérogénéité des étudiants en proposant des activités de niveaux différents, laissant les meilleurs travailler en autonomie afin d aider plus individuellement les étudiants en difficulté. Stage de prérentrée : révision des concepts de gestion Révision des concepts de gestion Voyage d une journée à Londres pour les étudiants de 1 ère et 2 ème année. Les étudiants apprécient ce suivi personnalisé. Ce dispositif permet de vérifier l assiduité de l étudiant, de lui proposer en cas de difficultés des cours de soutien. Permet une aide individualisée des étudiants Les étudiants sont vite demandeurs, ils comprennent l intérêt d une aide plus individualisée et prennent confiance en eux. Facilite l intégration des étudiants Mise en confiance des étudiants avant l examen Favorise la cohérence du groupe classe PROJET PEDAGOGIQUE BTS CGO DU LYCEE GUY DE MAUPASSANT DE COLOMBES 2

5 Actions Description Bilan Actions d information et de communication Participation au forum des métiers du lycée Information des élèves du lycée -le 5 février 2011, présentation du BTS comptabilité aux élèves du lycée par un professeur et deux anciens étudiants, l un en DCG et l autre en situation d emploi -passage dans les classes de l établissement pour présenter le BTS, distribution de plaquettes : Les élèves apprécient le contact direct avec d anciens étudiants du lycée, les échanges leur permettent de connaître la formation en BTS et les débouchés possibles. Augmentation des demandes d inscription des élèves du lycée en BTS CGO Prise de contact avec deux lycées professionnels Prise de contact avec l Université Paris Ouest Nanterre La défense -déplacement d un professeur de la section, le 31 mars 2011au LP Balavoine de Bois- Colombes : réunion avec le chef d établissement, le chef de travaux et deux enseignants, présentation du BTS aux élèves de Bac pro compta. -prise de contact avec des enseignants du LP Paul Painlevé de Courbevoie et du LP Prony d Asnières Réunion le 24 mai 2011 entre des professeurs du BTS CGO et du BTS MUC avec Mmes Prost et Mme Ferreira, respectivement responsable administrative et chargée de projet du CACIOPE -une première prise de contact très satisfaisante : présentation des résultats en BTS1 et BTS2 des étudiants issus du LP, information sur les exigences de la section BTS et sur les difficultés en mathématiques des élèves de bac pro présentation par les collègues du LP des programmes et sujets en bac pro intervention dans la classe de bac pro : présentation du BTS, échange avec les élèves. -Repérage des élèves souhaitant poursuivre en BTS Elaboration d un projet de partenariat pour l intégration en BTS d étudiants de l université en réorientation (voir annexe 2) PROJET PEDAGOGIQUE BTS CGO DU LYCEE GUY DE MAUPASSANT DE COLOMBES 3

6 3. LES PROJETS POUR L ANNEE Objectifs Modalités Précisions -Motiver les étudiants -Evaluation moins pénalisante -Travail sur les projets d orientation des étudiants -Prévoir des évaluations progressives pour éviter le découragement des étudiants. -Informer les étudiants sur les poursuites d études post BTS (ex : partenariat avec l université Paris Ouest) -Remédier aux difficultés des étudiants -Poursuivre l intégration des bacs pros -Intégrer des étudiants en provenance de l université -Pédagogie différenciée -Cours de soutien par les assistants pédagogiques Travail collaboratif avec le LP D. Balavoine de Bois-Colombes, le LP de Prony d Asnières et le LP P. Painlevé de Courbevoie Partenariat avec l université Paris Ouest Nanterre La Défense Reconduite des actions réalisées en Voir annexe 1 Projet commun avec le BTS MUC Voir Annexe 2 PROJET PEDAGOGIQUE BTS CGO DU LYCEE GUY DE MAUPASSANT DE COLOMBES 4

7 ANNEXE 1 : Projet de travail collaboratif avec les lycées professionnels Année Objectifs : -Améliorer l intégration des étudiants titulaires d un bac professionnel en BTS comptabilité et gestion des organisations (40% des effectifs de 1 ère année), notamment les étudiants de niveau moyen mais volontaires. -Développer l information sur la formation assurée en BTS CGO auprès des élèves de 1 ère et terminale des lycées professionnels. -Travailler en collaboration avec les équipes pédagogiques des lycées professionnels afin de mieux identifier les difficultés des étudiants. Modalités : - En octobre : contact avec les équipes pédagogiques des LP pour fixer une date d intervention dans les classes de 1 ère et terminale Bac Pro et présenter à l équipe les premiers résultats de leurs anciens élèves ayant intégré le BTS CGO. - En décembre : déplacement des enseignants du BTS dans les LP : intervention dans les classes, annonce de la date de la journée «portes ouvertes» du lycée, échange avec les enseignants du LP. - En février ou mars : accueil spécifique des élèves de LP lors de la journée «portes ouvertes» : présentation des locaux, des outils informatiques, rencontre avec des étudiants du BTS, présentation d un cours. PROJET PEDAGOGIQUE BTS CGO DU LYCEE GUY DE MAUPASSANT DE COLOMBES 5

8 ANNEXE 2 : Projet de partenariat avec l Université Paris Ouest Nanterre La Défense Constat : Projet de partenariat : accueillir en BTS des étudiants en réorientation Année scolaire Des étudiants, nouvellement inscrits à l Université, rencontrent des difficultés dès le premier semestre pour différentes raisons : -Prise de conscience que la filière universitaire ne correspond pas à leurs attentes -Situation d échec scolaire -Profil inadapté pour suivre un cursus universitaire -Des orientations par défaut ou trop tardives Objectifs : -Donner une seconde chance dès l année en cours à des étudiants de l université en leur permettant une intégration possible en 1 ère année de BTS MUC (management des unités commerciales) ou BTS CGO.(comptabilité et gestion des organisations) au lycée G. de Maupassant de Colombes -Leur offrir une formation diplômante plus adaptée à leur profil Rappel : les professions intermédiaires représentent le quart des emplois en entreprise et sont aujourd hui alimentées en premier lieu par les BTS pour les recrutements de débutants -Renforcer le partenariat entre l Université Paris Ouest et le lycée Guy de Maupassant autour d un nouveau projet -Limiter l impact du décrochage à l Université -Optimiser la capacité d accueil des sections de BTS de 1 ère année en compensant l érosion antérieure -Permettre à ces étudiants de réintégrer l université en licence professionnelle PROJET PEDAGOGIQUE BTS CGO DU LYCEE GUY DE MAUPASSANT DE COLOMBES 6

9 Publics ciblés : Pour les 2 BTS : - Des étudiants en décrochage, d AES, Droit, Economie-gestion, LEA, Sociologie -Des étudiants motivés -Un maximum de 4 étudiants par section pour l année scolaire 2011/2012 Pour le BTS MUC : Des étudiants titulaires d un Bac. STG, ES ou d un Bac. Pro. Commerce,Vente Pour le BTS CGO : -Des étudiants titulaires d un Bac. STG-CFE ou GSI, ou d un Bac. Pro. Comptabilité -Des étudiants ayant déjà des acquis en comptabilité Les modalités d information et de recrutement : -Information des étudiants sur les possibilités d intégration en BTS par le CACIOPE (centre d accompagnement, de conseil, d information et d orientation sur les parcours personnalisés des étudiants) de l université : Communication auprès des enseignants référents et des responsables administratifs Affichage à l université Information des étudiants lors des séances de prérentrée, fin septembre. -Repérage des étudiants intéressés par les enseignants référents -Constitution par l étudiant d un dossier d inscription comprenant : Lettre de motivation Bulletins de 1 ère et de terminale Relevé des notes du Baccalauréat -Regroupement des dossiers par Madame Ferreira, chargée de projet au CACIOPE, et envoi aux responsables des BTS du lycée (Mme Delaporte en BTS MUC, Mme Le Coënt en BTS CGO) -Convocation des étudiants sélectionnés à un entretien réalisé par une équipe de professeurs du lycée G. de Maupassant et sélection des candidats. PROJET PEDAGOGIQUE BTS CGO DU LYCEE GUY DE MAUPASSANT DE COLOMBES 7

10 Calendrier et Modalités d intégration : -mi-septembre : Information par le lycée du nombre de places disponibles dans chaque section de BTS Envoi par le lycée de plaquettes d information sur le BTS MUC et le BTS CGO -octobre: Actions d information des étudiants par l Université Constitution des dossiers de candidature par les étudiants -novembre : Remise des dossiers par les étudiants à Mme Ferreira avant le 4 novembre 2011 Sélection des dossiers et entretiens avec les étudiants entre le 7 et le 10 novembre Semaine d intégration des étudiants dans chaque section de BTS, entre le 14 et le 18 novembre 2011 : -Accueil, présentation du planning annuel, rencontre avec des étudiants du BTS, durant ½ journée () -Information /Mise à niveau pour toutes les matières par blocs de 4 heures (exemple planning annexe) 21 novembre : Début des cours -En BTS comptabilité, les étudiants seront intégrés dans le cours de mise à niveau en comptabilité, de 2 heures hebdomadaires, prévu dans l emploi du temps de la classe. PROJET PEDAGOGIQUE BTS CGO DU LYCEE GUY DE MAUPASSANT DE COLOMBES 8

11 Annexe : Semaine d intégration des étudiants Exemple de semaine d intégration pour le BTS MUC Français LV1 Développement des Unités Commerciales Gestion de la Relation Commerciale** Management et Gestion des U.C. Eco.Droit 8h Management des entreprises Soit un total de 32 heures **Actions spécifiques durant ces 2 séquences : -Rencontres avec nos entreprises partenaires : Société Générale, BNP, Carrefour, Okaidi, Cultura,Piwic -Analyse des secteurs d activité qui leur correspondent en fonction de leur aspiration -Elaboration de CV et d une lettre de motivation adaptés au secteur ainsi déterminé -Formation des étudiants aux techniques de recherche de stage et aux entretiens d embauche : phoning, prises de RDV, réponses aux questions des recruteurs Ce qui implique des actions préalables de l équipe enseignante auprès des entreprises pour faciliter les contacts Objectif : 1 étudiant = 2 rdv Remédiation éventuelle en cas d échecs successifs lors des démarches de recherche de stage Mêmes principes d intégration en BTS CGO Français LV1 Matières professionnelles Informatique Eco-droit-management Total 4 h 4 h 12 h 4 h 6 h 30 h PROJET PEDAGOGIQUE BTS CGO DU LYCEE GUY DE MAUPASSANT DE COLOMBES 9

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