La formation en Master MEEF mention 1 er degré

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1 ÉSPÉ de l académie de Créteil La formation en Master MEEF mention 1 er degré Sigolène Couchot-Schiex, Responsable du Master MEEF Premier degré 1

2 Pour devenir PE Deux conditions : Vous devez être lauréat.e du CRPE Admissibilité (28 et 29 avril 2015) + Admission (juin 2015, sous réserve) Vous devez avoir validé le master MEEF Premier degré (qui intègre une préparation au concours). Ainsi : À la rentrée 2015 vous serez à la fois professeur stagiaire et étudiant.e en M2 si vous avez obtenu le concours et le M1. À la rentrée 2016 vous serez professeur titulaire si vous avez obtenu le M2 et la titularisation. 2

3 Le concours: inscription L inscription au concours relève de votre propre responsabilité. Elle est indépendante de celle à l université. Elle a lieu par internet sur le site du SIEC du 11 septembre au 21 octobre Renseignements complémentaires sur le site education.gouv.fr 3

4 Le concours: les épreuves Les épreuves du CRPE : 2 épreuves écrites d admissibilité (sur 40 points chacune) Français Mathématiques mesurant des compétences disciplinaires et didactiques. 2 épreuves orales d admission Mise en situation professionnelle dans un domaine au choix (à partir d un dossier élaboré par l étudiant) (sur 60 points) EPS (à partir d un dossier proposé par le jury) (sur 40 points) + Entretien sur une situation professionnelle (dossier de 5 pages proposé par le jury) (sur 60 points). 4 Titre - Date

5 : épreuve écrite (4H) notée sur 40 points Le concours: admissibilité Objectifs : évaluer la maîtrise de la langue française, capacité à comprendre et à analyser des textes, capacité à apprécier les intérêts et les limites didactiques de pratiques d'enseignement du français. Partie 1 Production d'une réponse à une question portant sur un ou plusieurs textes littéraires ou documentaires. Partie 2 Connaissance de la langue (grammaire, orthographe, lexique et système phonologique) Partie 3 Analyse d'un dossier composé d'un ou plusieurs supports d'enseignement du français, choisis dans le cadre des programmes 11 points 11 points 13 points 5 points d'évaluation de la correction syntaxique et de la qualité écrite de la production Note éliminatoire: égale ou inférieure à10 5 Titre - Date

6 Le concours: admissibilité : épreuve écrite (4H) notée sur 40 points Objectifs : évaluer la maîtrise des savoirs disciplinaires nécessaires à l'enseignement des mathématiques à l'école primaire et la capacité à prendre du recul par rapport aux différentes notions. Partie 1 Problème portant sur un ou plusieurs domaines des programmes de l'école ou du collège. Partie 2 Exercices indépendants (questions à choix multiples, questions à réponse construite analyses d'erreurs-types dans des productions d'élèves) Partie 3 Analyse d'un dossier composé d'un ou plusieurs supports d'enseignement des mathématiques, choisis dans le cadre des programmes 13 points 13 points 14 points Malus de 5 points : retirés si qualité écrite de la production n est pas satisfaisante Note éliminatoire: égale ou inférieure à10 6 Titre - Date

7 Le concours : admission Les deux épreuves orales d'admission comportent un entretien avec le jury qui permet d'évaluer la capacité du candidat à s'exprimer avec clarté et précision, à réfléchir aux enjeux scientifiques, didactiques, épistémologiques, culturels et sociaux que revêt l'enseignement des champs disciplinaires, et des rapports qu'ils entretiennent entre eux. 7

8 Le concours: admission Mise en situation professionnelle dans un domaine au choix: épreuve orale (1H) notée sur 60 points À choisir parmi les domaines: sciences et technologie/ histoire/ géographie/ histoire des arts/ arts visuels/ éducation musicale/ enseignement moral et civique. Objectifs : évaluer les compétences scientifiques, didactiques et pédagogiques Le candidat remet préalablement au jury un dossier de dix pages au plus, portant sur le sujet qu'il a choisi et qui se compose de deux ensembles : une synthèse des fondements scientifiques relatifs au sujet retenu ; la description d'une séquence pédagogique. L'épreuve comporte : - la présentation du dossier par le candidat (20 minutes) ; - un entretien avec le jury portant, sur les aspects scientifiques, pédagogiques et didactiques du dossier et de sa présentation, sur un élargissement et/ou un approfondissement (40 minutes), pouvant porter sur sa connaissance réfléchie des théories du développement de l'enfant. 20 points 40 points 8 Titre - Date

9 Le concours: admission Entretien à partir d un dossier : durée de l épreuve 1h15 EPS Objectifs : évaluer les compétences, connaissances sur l EPS et sa connaissance de la place de cet enseignement dans l'éducation à la santé à l'école primaire. Le jury propose au candidat un sujet relatif à une activité physique, sportive et artistique (APSA) Le candidat expose ses réponses et s'entretient avec le jury. Le jury élargit le questionnement aux pratiques sportives personnelles du candidat ou encore au type d'activités sportives qu'il peut animer ou encadrer. Système éducatif 40 points 60 points Objectifs: apprécier les connaissances sur l'école primaire, sa capacité à se situer comme futur agent du service public et futur professeur des écoles dans la communauté éducative. Exposé du candidat à partir d'un dossier de cinq pages maximum fourni par le jury et portant sur une situation, puis entretien avec le jury. L'exposé du candidat présente une analyse de cette situation, en lui permettant d'attester de compétences professionnelles en cours d'acquisition d'un professeur des écoles. 9 Titre - Date

10 Le master Deux années, 4 semestres - En M1 : 9 UE, 60 ECTS - En M2 : 9 UE, 60 ECTS Avec : - Une partie commune à tous (emploi du temps par groupe de référence). - Une partie optionnelle : en M1 les UE 4 et 9 + les EC 2.3 et EC5.6 et en M2 les UE 14 et 18. Les UE 3, 8 en M1 et 13,17 en M2 comportent des stages en école. Pour les groupes en semi-présentiel «salariés» et les groupes EAP, les horaires sont partagés entre présence et travail à distance. 10

11 Le master : UE semestre 1 UE1 : Savoirs disciplinaires et didactiques : 165 H 17 ECTS EC1.1 Maitrise des savoirs en français EC1.2 Maitrise des savoirs en histoire et en géographie, histoire des arts, instruction civique et morale EC1.3 Maitrise des savoirs en mathématiques EC1.4 Maitrise des savoirs en Sciences et Technologie EC1.5 Enseigner les disciplines avec le numérique EC 1.6 Maitrise des savoirs en Arts visuels, éducation musicale et histoire des arts et EPS UE2 : Contextes d exercice du métier (tronc commun) 48 H 6 ECTS EC2.1 Comprendre l élève en situation d apprentissage EC2.2 Connaissance de l institution scolaire et de ses contextes EC2.3 Enseignement optionnel sur une thématique transversale 11

12 Le master : UE semestre 1 UE3 : Mises en situation professionnelle et didactique 15 H 2 ECTS Stage ST1 d observation et de pratique accompagnée dans une école (2 semaines) UE4 : Approfondissement disciplinaire dans une thématique optionnelle et initiation à la recherche 40 H 5 ECTS Le choix de l option engage pour les deux années du master. Les enseignements se poursuivent aux semestres suivants Note de recherche à rédiger en M1 et mémoire en M2 12

13 Le master : UE semestre 2 UE5 : Savoirs disciplinaires et didactiques 126 H 14 ECTS EC 5.1 Maitrise des savoirs en français Pas d EC 5.2 EC5.3 Maitrise des savoirs en Mathématiques EC5.4 Maitrise des savoirs en Éducation physique et sportive EC5.5 Maitrise des savoirs didactiques en langues vivantes étrangères (allemand, anglais, espagnol, autres langues) EC5.6 Renforcement dans une discipline au choix de l étudiant (sciences et technologie, histoire, géographie, histoire des arts, arts visuels, éducation musicale, enseignement civique et moral) UE6 : Langue vivante étrangère 20 H 2 ECTS Anglais sur chaque site Allemand et Espagnol par regroupement académique en fonction des demandes 13

14 Le master : UE semestre 2 UE7 : Contextes d exercice du métier, le système scolaire (tronc commun) 40 H 4 ECTS UE8 : Mises en situation professionnelle et didactique 20 H 3 ECTS Stage ST2 de pratique accompagnée ou stage dans un établissement scolaire ou une structure éducative à l étranger (2 semaines) UE9 : Approfondissement dans une thématique optionnelle et initiation à la recherche 20 H 7 ECTS. 14

15 Le master : UE semestre 3 UE10 : Savoirs disciplinaires et didactiques (40 h) 11 ECTS. UE11 : Langue vivante étrangère (15 h) 2 ECTS. UE12 : Contextes d exercice du métier (tronc commun) (25 h) 4 ECTS. UE13 : Mises en situation professionnelle (40 h). Stage filé en responsabilité (mi-temps) 7 ECTS. UE14 : Approfondissement dans une thématique optionnelle et recherche (approfondissement disciplinaire et didactique et initiation à la recherche (30 h) 6 ECTS. 15

16 Le master : UE semestre 4 UE15 : Savoirs disciplinaires et didactiques (40 h) 5 ECTS. UE16 : Contextes d exercice du métier (tronc commun) (20 h) 2 ECTS. UE17 : Mises en situation professionnelle (30 h) Stage filé en responsabilité (mi-temps) 7 ECTS. UE18 : Approfondissement dans une thématique optionnelle et initiation à la recherche (30 h) 6 ECTS. Mémoire portant sur le terrain professionnel 10 ECTS. 16

17 Les options d approfondissement et de recherche Un choix parmi plusieurs dizaines d options proposées par les universités et composantes partenaires du Master. Critères de choix : La discipline ou le domaine Le lieu Le caractère plus ou moins professionnalisant L horaire (pour les étudiants de semi-présentiel de Livry) 17

18 Les options d approfondissement et de recherche Pour aider au choix de l option : La brochure Des ateliers de présentation le mercredi 10 septembre, à Bonneuil, de 10h à 16 heures. Choix définitif du 11 au 14 septembre sur une base dédiée dont l adresse vous sera indiquée le 10. Début des cours UE4 : mercredi 24 septembre sur le lieu défini 18

19 Le contrôle des connaissances Modes de contrôle indiqués dans la brochure pour chaque EC et récapitulés dans un tableau en fin de brochure. Des compléments dans le Vadémécum du contrôle des connaissances, notamment sur la question des compensations. Une seconde session en juin (pas de session de septembre!) Une note de recherche en M1 et un mémoire en M2. Attention à commencer à rédiger ces écrits dès le début de l année. Des extraits du portfolio (pour les stages). 19

20 Le contrôle des connaissances Pour les redoublants ayant obtenu des UE antérieurement dans le cadre du master 1 «Métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation du premier degré», un système d équivalence entre les UE et EC a été établi. EC5.2 (semestre ) EC1.6 (semestre ) L étudiant garde le bénéfice de tous les UE et EC validés en (note égale ou supérieure à 10). 20

21 La réussite des étudiants Un cursus exigeant. Conseils pour réussir : Le parcours est cohérent : réinvestir ses connaissances et compétences antérieures et d un EC à un autre. Exemples : les connaissances dans une discipline l expérience des terrains éducatifs le savoir analyser préparer la classe et les épreuves du concours 21

22 La réussite des étudiants Des possibilités de personnalisation du parcours : Les groupes en «semi-présentiel» à emploi du temps aménagés Les étudiants EAP Les contrats pédagogiques La possibilité de programmer son cursus sur une période plus longue, de suivre des enseignements de M1 en cas d échec à l admissibilité Toujours prévenir des cas particuliers, rencontrer le coordonnateur du groupe et les équipes de sites, contractualiser les aménagements personnalisés. 22

23 Excellente année et bonne réussite à toutes et à tous! 23

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