FÉDÉRATION CANADIENNE DES ENSEIGNANTES ET DES ENSEIGNANTS SERVICE OUTRE-MER 2007

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1 FÉDÉRATION CANADIENNE DES ENSEIGNANTES ET DES ENSEIGNANTS SERVICE OUTRE-MER 2007 (Une entreprise commune de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants et de ses organisations Membres qui vise à offrir une aide professionnelle aux enseignantes et enseignants dans les pays en développement.) Veuillez noter que le formulaire de demande de participation se divise en deux parties. Une copie de la partie A, qui renferme des renseignements généraux et relatifs aux antécédents scolaires et à l'expérience professionnelle, sera envoyée à l'organisation d'accueil outre-mer. C est pourquoi nous vous recommandons fortement de taper ou d'écrire très lisiblement en lettres moulées, au moins pour cette partie de votre demande. La partie B contient des renseignements d'ordre plus personnel, et seuls le Comité national de sélection, votre chef d'équipe et le personnel des Programmes internationaux de la FCE y auront accès. Le formulaire de demande ci-joint doit être rempli et renvoyé à votre organisation provinciale ou territoriale au plus tard le 10 novembre PRENEZ NOTE : Certaines organisations de la profession enseignante ont une version modifiée de la présente et des dates limites quelque peu différentes. Veuillez consulter la liste des organisations de parrainage à la page suivante et téléphoner à votre organisation ou consulter son site Web pour de plus amples renseignements. Prière de lire les notes qui suivent avant de présenter votre candidature : 1. Toutes les personnes qui font demande au Service outre-mer doivent : adhérer à une organisation provinciale ou territoriale de la profession enseignante qui est Membre de la FCE; être titulaire d'un certificat d'aptitude pédagogique reconnu; compter au moins cinq années d'expérience de l'enseignement au Canada; être de citoyenneté canadienne; jouir d'une excellente santé; faire preuve de bon jugement et de souplesse. 2. Les frais de déplacement et de séjour des volontaires sont couverts par les contributions des Membres de la FCE (les organisations provinciales et territoriales de l'enseignement), une subvention de l'agence canadienne de développement international et des affectations budgétaires de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants. 3. La FCE s'occupera des arrangements de voyage conformément aux lignes directrices établies par les fidéicommissaires du Fonds en fiducie de la FCE, qui prévoient ce qui suit : «QUE des efforts soient faits pour choisir les tarifs aériens les moins chers possible pour les voyages qui sont effectués dans le cadre du Service outre-mer et qui sont conformes aux objectifs de ce programme.» Par conséquent, la FCE choisira l'itinéraire le plus direct et le plus économique, et elle achètera autant que possible des billets à tarif excursion, aux conditions qui s'appliquent à ces billets. 4. La tâche est énorme dans le cadre du Service outre-mer, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la classe. 5. Vu la nature du Service outre-mer, il n'est pas permis aux volontaires d'être accompagnés des membres de leur famille ou d amis au cours du stage d orientation ni pendant le déroulement du programme outre-mer. 6. Les volontaires doivent comprendre qu un projet peut être annulé à la dernière minute en raison de circonstances imprévues. La FCE ne peut pas garantir le placement au sein d une autre équipe dans un tel cas.

2 7. La plupart du temps, vous aurez à partager votre logement avec un ou une autre volontaire du Service outre-mer. 8. Il est défendu aux volontaires de conduire des véhicules automobiles pendant leur séjour à l'étranger. Il appartient d'ordinaire à l'organisation d'accueil de fournir le transport se rattachant au Service outre-mer. Votre chef d'équipe prendra les arrangements pour tout autre transport nécessaire. 9. Il est entendu que les volontaires reviennent au Canada à la fin de leur affectation, car leurs collègues et leur organisation professionnelle profitent grandement pendant le reste de l année du fait de pouvoir les consulter et discuter avec eux et elles de leurs expériences. 10. Le Service outre-mer envoie des équipes en Afrique, en Asie, aux Antilles et occasionnellement ailleurs. Les volontaires doivent être disposés à accepter une affectation à n'importe quel endroit où un programme de la FCE est offert. 11. La plupart des affectations outre-mer durent de quatre à six semaines. La FCE ne connaît habituellement pas les dates précises des affectations avant le mois de février, une fois que les équipes sont constituées et il est important de noter que certaines affectations dureront tout l été (juillet et août) et que les dates sont susceptibles d être modifiées. Les volontaires doivent donc faire preuve de souplesse et être disposés à s engager pendant toute la saison estivale. ORGANISATIONS DE PARRAINAGE Fédération des enseignantes et enseignants de la Colombie-Britannique Tél. : The Alberta Teachers Association Tél. : Fédération des enseignantes et des enseignants de la Saskatchewan Tél. : The Manitoba Teachers Society Tél. : Fédération des enseignantes et des enseignants de l'élémentaire de l'ontario Tél. : Ontario English Catholic Teachers Association Tél. : Association provinciale des enseignantes et des enseignants du Québec Tél. : New Brunswick Teachers Association Tél. : Nova Scotia Teachers Union Tél. : Prince Edward Island Teachers Federation Tél. : Newfoundland & Labrador Teachers Association Tél. : Northwest Territories Teachers Association Tél. : Nunavut Teachers Association Tél. : Association des enseignantes et des enseignants du Yukon Tél. :

3 FÉDÉRATION CANADIENNE DES ENSEIGNANTES ET DES ENSEIGNANTS SERVICE OUTRE-MER 2007 Formulaire de demande PRIÈRE DE RETOURNER LE PRÉSENT FORMULAIRE AU PLUS TARD LE 10 NOVEMBRE 2006 À VOTRE ORGANISATION PROVINCIALE OU TERRITORIALE. Prière de noter que la présente demande se trouve également en ligne à pour que vous puissiez la sauvegarder et la remplir. NE PAS RETOURNER À LA FÉDÉRATION CANADIENNE DES ENSEIGNANTES ET DES ENSEIGNANTS. Nom de votre organisation provinciale ou territoriale de la profession enseignante : PARTIE A PRIÈRE DE TAPER OU D'ÉCRIRE EN LETTRES MOULÉES (Veuillez souligner le prénom que vous utilisez habituellement) Nom : (prénom) (second prénom) (nom de famille) Homme Femme Nom tel qu'il figure dans le passeport canadien : Lieu de naissance : (réponse facultative) Date de naissance : Adresse à domicile : Téléphone : Fax : Courriel : Adresse au travail ou à l école : Téléphone : Fax : Courriel : Fonction actuelle : Mois et année de la retraite, le cas échéant : École ou établissement : Prière de remplir ce qui suit : Date de la dernière journée d'école au Canada : juin 200 Date à laquelle votre école ouvre à l automne : Date limite à laquelle vous devez rentrer au pays : Page 1

4 VEUILLEZ REMPLIR LA PRÉSENTE FEUILLE ET NE PAS JOINDRE DE CURRICULUM VITAE ANTÉCÉDENTS SCOLAIRES (Prière de commencer par la date la plus récente) NOM ET LIEU DE L'ÉTABLISSEMENT DE FORMATION PÉDAGOGIQUE, DE L'UNIVERSITÉ ET DES COURS D'ÉTÉ SUIVIS RÉCEMMENT (au besoin, ajouter une page) DATE GRADE OU CERTIFICAT OBTENU PRINCIPAL DOMAINE D'ÉTUDES EXPÉRIENCE DE L'ENSEIGNEMENT (Prière de commencer par la date la plus récente) ÉCOLE ET LIEU FONCTION (ex. : enseignante ou enseignant, directeur ou directrice, chef de section) ANNÉES D'ÉTUDES MATIÈRES ENSEIGNÉES DATE (ANNÉE) DE À AUTRE EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE (Ne pas inclure les emplois d'été ou à court terme) TITRE DU POSTE DATE CERTIFICAT, BREVET, ETC., LE CAS ÉCHÉANT LIEU Nom de la candidate ou du candidat : Page 2

5 NIVEAU DE COMPÉTENCE LINGUISTIQUE (prière d'encercler l'énoncé approprié pour chaque catégorie) ANGLAIS FRANÇAIS Faible/Passable/Bonne/Excellente COMPRÉHENSION ORALE Faible/Passable/Bonne/Excellente Faible/Passable/Bonne/Excellente COMPRÉHENSION ÉCRITE Faible/Passable/Bonne/Excellente Faible/Passable/Bonne/Excellente EXPRESSION ORALE Faible/Passable/Bonne/Excellente Faible/Passable/Bonne/Excellente EXPRESSION ÉCRITE Faible/Passable/Bonne/Excellente LANGUE DANS LAQUELLE VOUS AVEZ FAIT VOS ÉTUDES Études secondaires Anglais Français Autre (précisez) Études universitaires Anglais Français Autre (précisez) LANGUE MATERNELLE Anglais Français Autre (précisez) LANGUE DANS LAQUELLE VOUS POUVEZ ENSEIGNER AVEC FACILITÉ Anglais Français MATIÈRES PRÉFÉRÉES Compte tenu du fait que vous allez enseigner à des membres non qualifiés ou sous-qualifiés de la profession enseignante (contenu et méthodologie), quelles matières et à quelles années d études pourriez-vous enseigner et dans quelle(s) langue(s)? Pour votre gouverne, nous recevons généralement nombre de demandes pour les mathématiques, les programmes d anglais, l anglais langue étrangère, les sciences, les études sociales, l informatique et l administration scolaire. En outre, nous recevons souvent des demandes concernant la gestion de classes, la recherche-action, le syndicalisme (bien-être du personnel enseignant), l éducation spécialisée, le testage, l évaluation, l éducation physique et la santé. MATIÈRE PRIMAIRE ÉLÉMENTAIRE SECONDAIRE ANGLAIS FRANÇAIS 3

6 EXPÉRIENCE AUPRÈS D ORGANISATIONS Décrivez votre travail au sein : de votre organisation provinciale ou territoriale de la profession enseignante : d'autres organisations : PROGRAMMES D'AIDE AU DÉVELOPPEMENT a) Avez-vous déjà participé au Service outre-mer de la FCE? Oui Non Dans l'affirmative, précisez la ou les années : Indiquez le ou les pays : Aimeriez-vous devenir chef d équipe? Oui Non b) Avez-vous déjà participé à des programmes d'échanges culturels qui visent à aider les gens? À l'étranger (précisez les pays, les dates et la nature du programme) : Au Canada (précisez les dates et la nature du programme) : Décrivez toute expérience que vous avez acquise sur le plan international (par exemple, voyages personnels) : Nom de la candidate ou du candidat : Page 4

7 PARTIE B VEUILLEZ RÉPONDRE BRIÈVEMENT AUX QUESTIONS SUIVANTES : a) Pourquoi désirez-vous participer au Service outre-mer? b) Pourquoi vous jugez-vous apte à ce genre d'affectation? c) Si votre candidature est retenue, quelles seraient à votre avis vos responsabilités en tant que membre d'une équipe du Service outre-mer? Nom de la candidate ou du candidat : Page 5

8 d) Quels sont, d après vous, certains des défis que présente le travail dans un pays en développement? e) Selon vous, quels devraient être les buts et les objectifs généraux de l'aide aux pays en développement dans le domaine de l'éducation? f) Quels sont, à votre avis, les plus grands obstacles à l'éducation dans un pays en développement? g) Décrivez brièvement votre démarche actuelle concernant votre propre perfectionnement professionnel : LOISIRS ET PASSE-TEMPS Quels sont vos passe-temps et vos loisirs préférés? Nom de la candidate ou du candidat : Page 6

9 ÉTAT DE SANTÉ Estimez-vous votre santé excellente bonne passable Si elle n'est pas «excellente», donnez des précisions : Souffrez-vous d'une maladie chronique? Oui Non d'un handicap physique? Oui Non Dans l'affirmative, précisez : Indiquez toute aide technique (cane, fauteuil roulant, etc.) ou dispositif pour faciliter votre accès (rampe, barre d'appui dans les toilettes, etc.) dont vous avez besoin : Énumérez toutes les maladies graves que vous avez contractées et indiquez les dates : Précisez toute allergie ou restriction alimentaire que vous avez : RÉFÉRENCES Veuillez donner les noms et adresses de trois personnes desquelles le Comité de sélection pourrait obtenir d'autres renseignements : 1. Nom : Téléphone : (directeur ou directrice, surintendant ou surintendante actuel)* Adresse : 2. Nom : Téléphone : (médecin) Adresse : 3. Nom : Téléphone : (cadre de votre organisation professionnelle) Adresse : * Si vous êtes à la retraite, donnez le nom de votre dernier directeur, directrice, surintendant ou surintendante et, s'il y a lieu, ajoutez le nom et les coordonnées d'une personne pouvant fournir des renseignements à jour sur votre participation à des activités éducationnelles. Nom de la candidate ou du candidat : Page 7

10 CONSEIL OU COMMISSION SCOLAIRE OU TERRITOIRE ADMINISTRATIF Nom de votre commission ou conseil scolaire ou territoire administratif actuel : Adresse : Téléphone : Fax : Consentement Je comprends et j accepte les modalités suivantes liées à ma demande au Service outremer : 1. Je reconnais qu'on fera tous les efforts possibles pour assigner aux candidates et candidats retenus une affectation conforme à leurs compétences et expérience mais que, vu la nature des demandes provenant des pays d accueil, cela pourrait s avérer impossible. 2. Je consens à accepter une affectation dans n'importe quel pays où la FCE organise un programme de coopération. 3. Je comprends que le Service outre-mer est une entreprise commune qui peut supposer le partage des logements, tant au Canada que pendant les affectations à l'étranger. 4. J atteste que j ai enseigné pendant cinq années complètes au Canada. Oui : Oui : Oui : Oui : 5. J atteste que j ai enseigné pendant cinq années complètes au Canada. Oui : 6. Je reconnais que j ai fourni volontairement les renseignements personnels figurant dans la présente demande à mon organisation provinciale ou territoriale de la profession enseignante et à la FCE dans le but de présenter ma demande comme volontaire du Service outre-mer. Si je suis accepté(e), la FCE gardera les renseignements personnels dans ses dossiers pour la seule fin de ma participation au Service outer-mer. Oui : Signature : Date : Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants 2490, promenade Don Reid Ottawa (Ontario) K1H 1E1 Nom de la candidate ou du candidat : Page 8