MON LIVRET «MA SEMAINE DES ECRANS AUTREMENT»

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1 ECOLE élémentaire SAINT-EXUPERY d HERBLAY MON LIVRET «MA SEMAINE DES ECRANS AUTREMENT» du 11 au 18 mars NOM Prénom : Classe :

2 Parents et élèves, Nous vous proposons, cette année, de vivre une nouvelle semaine de défi que nous lançons aux écrans mais aussi, et surtout, à nous-mêmes. Pourrons-nous réduire notre consommation d écrans et choisir nos programmes d émissions, de jeux et d activités? En classe, nous chercherons à étudier comment se construit l image, ce qu elle permet de faire et de comprendre mais nous apprendrons aussi à la lire et à prendre nos distances avec. Pour les plus grands d entre nous, nous apprendrons à nous méfier des réseaux sociaux. A la maison, vous pourrez échanger au sein de votre famille pour essayer une expérience intéressante : comment réduire notre consommation d écrans en choisissant les programmes qui nous plaisent en créant des moments de partage autour d un jeu de société, d une sortie, d une visite, d une activité sportive? Comment remplir ce carnet? La page de couverture : votre enfant marque son nom, son prénom et sa classe puis il illustre le cadre principal en dessinant ou en collant une photo (ou un montage de photos) en rapport avec les écrans et la semaine. La page 3 «Ma consommation d écrans habituelle» (du 5/3 au 11/3) : l enfant inscrit (sous votre contrôle et avec votre aide) le nombre d heures par jour passé devant des écrans (tablette, portable, ordinateur, console de jeu vidéo, télévision, écran de cinéma). Puis, il fait le total en bas de page et passe un contrat afin de réduire cette consommation. La page 4 «Mon choix de programme» (du 12/3 au 18/3) : l enfant inscrit par jour ce qu il compte regarder (une série, une émission) ou faire (un jeu vidéo) en précisant l écran sur lequel il regardera ces programmes. Il coloriera le smiley pour dire ce qui lui a beaucoup plu (en vert), moyennement plu (en jaune) ou déplu (en rouge). La page 5 «Ma consommation au cours de la semaine» (du 12/3 au 18/3) : l enfant notera ce qu il a effectivement regardé par jour en nombre d heures passé devant les écrans. Puis, il fera le total en bas de page et constatera (ou pas) si son contrat a été respecté. La page 6 «Les activités que je compte faire pour résister aux écrans» : l enfant notera par jour ce qu il a fait et pourra colorier le smiley (comme en page 3). Les pages 7 et 8 «Les activités faites en classe sur le thème des écrans» : l élève gardera la trace de ce qu il a fait, appris, vu, ce qu il faut retenir et ce qu il en a pensé. A LA FIN DE LA SEMAINE, NOUS TOTALISERONS LES REDUCTIONS D HEURES PASSEES DEVANT LES ECRANS ET NOUS COMMUNIQUERONS LES RESULTATS DE CE NOUVEAU DEFI. 2

3 MA CONSOMMATION D ECRANS HABITUELLE : Tablette Portable Ordinateur Console Télévision Cinéma SAMEDI 5 DIMANCHE TOTAL D HEURES PAR ECRAN AU TOTAL, j ai regardé les écrans. heures pendant la semaine. JE SOUHAITE REDUIRE MA CONSOMMATION DE. heures 3

4 SAMEDI 12 DIMANCHE MON CHOIX DE PROGRAMME : 4

5 MA CONSOMMATION D ECRANS PENDANT LA SEMAINE «DES ECRANS AUTREMENT» : Tablette Portable Ordinateur Console Télévision Cinéma SAMEDI 12 DIMANCHE TOTAL D HEURES PAR ECRAN AU TOTAL, je regarde les écrans. heures par semaine. J AI REDUIT MA CONSOMMATION D ECRANS DE. heures 5

6 MES ACTIVITES POUR RESISTER AUX ECRANS : SAMEDI 12 DIMANCHE

7 LES ACTIVITES FAITES EN CLASSE :

8 LES ACTIVITES FAITES EN CLASSE : Signature de l élève Signatures des parents Signature de l enseignant 8

9 9

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