PROJET ÉCOLE SUPERIEURE D INGÉNIEURS DE RENNES (ESIR) de l Université de Rennes 1

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1 PROJET ÉCOLE SUPERIEURE D INGÉNIEURS DE RENNES (ESIR) de l Université de Rennes 1 Site de Rennes Campus de Beaulieu Présentation Conseil d Administration de l Université de Rennes 1 26 mai 2009 David Alis, Olivier Ridoux 09/06/2009 1

2 PLAN I. Le contexte et les avis de la CTI Le contexte initial : le DIIC délivré à l IFSIC Une transformation nécessaire : le projet de création de l ESIR Habilitation : l avis de la CTI du 14 avril 2009 II. Le projet d Ecole «ESIR» Projet pédagogique Flux attendus 2009 Moyens et partenariats 09/06/2009 2

3 I. 1. Le contexte initial L Université de Rennes 1 offre depuis 1991 sur le Campus de Beaulieu, site de Rennes : - Diplôme d ingénieur DIIC : «Diplôme d Ingénieur en Informatique et Communication» - Diplômé délivré par l IFSIC (Institut de Formation Supérieure en Informatique et Communication) 4 options : architecture des systèmes informatiques image numérique et communication langages et systèmes informatiques traitement du signal et télécommunications Plus de 1000 diplômés depuis Flux de 65 diplômés/an. 09/06/2009 3

4 I. 2. Une transformation nécessaire Recommandation de la Commission des Titres d Ingénieurs concernant le DIIC (Avis 2007) : - Exigence d identification forte - Personnel dédié, locaux dédiés, identité forte et distincte de l IFSIC, qui délivre aussi des masters. - Exigence de cohérence et de complémentarité avec l ENSSAT de Lannion. -> Dans ce contexte, habilitation du diplôme d ingénieurs DIIC limitée à 1 an (2008 / 2009). 09/06/2009 4

5 Projet de création de l ESIR Mise en place d une équipe projet dès 2006 pour réfléchir à ce projet - Projet de création d école inscrit dans le cadre du contrat d établissement : «L Université de Rennes 1 engagera une réflexion sur la création d une école d ingénieur interne intégrant le diplôme d ingénieur de l IFSIC, qui devrait aboutir au cours du présent contrat» - Volonté de respecter les exigences de la CTI «Autonomie pédagogique, budget propre, ressources humaines et matérielles dédiées» 09/06/2009 5

6 I. 3. Habilitation : l avis de la CTI Projet initial transmis à la CTI en avril 2008 : Demande d ouverture de 6 nouvelles spécialités : informatique, télécom réseaux, domotique, ingénierie bio-médicale, matériaux, nutraceutique Avis de la CTI 2 décembre 2008 : Habilitation d une seule spécialité (Informatique et Télécommunications) à ouvrir en 2009 sans précision de durée. Courrier du Président de l UR1 du 20 janvier 2009 au Président de la CTI demandant l ouverture d une nouvelle école sur le site de Rennes (en cohérence et en complémentarité avec l ENSSAT) pour abriter cette nouvelle spécialité avec 4 options. Confirmation du souhait d ouvrir les spécialités Matériaux et Nutraceutique dès que possible 09/06/2009 6

7 Habilitation : l avis de la CTI Avis de la CTI du 10 mars 2009 Le projet de spécialité «Matériaux» est refusé pour Il devrait être présenté ultérieurement (après l ouverture de l école) et être complémentaire et non concurrent des spécialités des écoles d ingénieurs site de Rennes. Avis de la CTI 14 avril 2009 Avis d opportunité favorable pour la création de l école Précision de la durée d habilitation de 3 ans pour la nouvelle spécialité «Informatique et Télécommunications» avec 4 options. 09/06/2009 7

8 II. 1. LE PROJET PEDAGOGIQUE DE L «ESIR» INNOVATION TECHNOLOGIQUE Invention et progrès technologique Déclinée selon les options et spécialités INNOVATION ET SOCIÉTÉ Acceptabilité de l innovation Implications sociétales Sciences humaines, Economiques et sociales, langues Spé. I&T Option Informatique Spécialité Matériaux (projet) MANAGEMENT DE L INNOVATION Conduite de l innovation Partenariat avec Institut de Gestion de Rennes (IAE Rennes) Master d Administration des Entreprises Spé I&T Option Domotique Innovation Spécialité Nutraceutique (projet) Spé I&T Option Télécom et réseaux Spé I&T Option Ingénierie biomédicale INNOVATION ET CRÉATION ARTISTIQUE Processus créatif Design technique Arts-numériques 09/06/2009 8

9 Un projet commun L innovation! la société l entreprise les technologies la créativité Un cycle complet de formation à l innovation 3 années préparation possible au Master d administration des entreprises (MAE) en partenariat avec l IGR préparation possible d un Master recherche

10 Des secteurs d activités nombreux liés aux usages des nouvelles technologies Habitat domotique et gestion technique du bâtiment, maintien à domicile, développement durable et efficacité énergétique. Santé ingénierie biomédicale, images numériques, systèmes embarqués, systèmes d information Transports systèmes embarqués, télécommunications, systèmes d information Communication télécommunications, systèmes d information Arts & jeux Télécommunications, images numériques 10

11 Des parcours diversifiés Le Master Administration des Entreprises de l IGR-IAE de Rennes Un Master recherche informatique électronique biologie Année de césure 3 ans en 4

12 L international Un stage à l étranger Niveau d anglais exigé en sortie Échanges Erasmus De nombreux étudiants étrangers Europe Afrique

13 Des débouches prometteurs, même en temps de crise Conception, production, conduite de projet, qualité Service, conseil, expertise, vente Administration, exploitation, gestion d installations Recherche, enseignement Création, direction d entreprise

14 Une grande expérience Diplôme d ingénieurs de l IFSIC Master domotique et immotique Ingénierie Partenariats industriels Relations internationales

15 Après le diplôme Une grande variété de parcours individuels Une grande mobilité fonctionnelle Salaires d embauche entre 30 et 32 k annuels Durée de recherche d un emploi inférieure à 2 mois

16 II. 2. Flux attendus 2009 Spécialité Informatique et Télécommunications 4 options ouvertes en 2009 Informatique : Flux attendu : 60 élèves ingénieurs Télécommunication réseaux : Flux attendu : 20 élèves ingénieurs Domotique, automatismes et réseaux pour le bâtiment (actuel M2) : Flux attendu : 20 élèves ingénieurs Ingénierie biomédicale : Flux attendu : 10 élèves ingénieurs Effectif prévisionnel de 110 élèves ingénieurs à la rentrée /06/

17 Flux attendus 2009 Candidatures : Vœux au 4 / 5 / en Informatique 47 en Télécom 56 en Domotique 15 en Biomédicale Soit 248 candidats au total 09/06/

18 Flux actuels au 13 mars ) Diplôme d Ingénieurs en Informatique et Télécommunications DIIC 1 = 74 DIIC 2 (options ARC - INC - LSI - TST) = 54 -> Demande de transfert des élèves ingénieurs DIIC IFSIC à la nouvelle école ESIR : élèves ingénieurs 2) Filière Electronique SPM (Hors 2 Licences Pro.) L3 Electronique et télécommunications = 48 M1 Electronique et télécommunications = 47 M2 Electronique et télécommunications spécialité domotique - immotique et réseaux intérieurs = 12 -> Fermeture de la spécialité de M2 Domotique en 2012 dans le cadre de l ouverture de la nouvelle spécialité Ingénieurs 09/06/

19 Deux spécialités en projet Spécialité Matériaux : Flux attendu : 20 à 30 élèves ingénieurs Spécialité Nutraceutique Génie des aliments - Santé : Flux attendu : 20 élèves ingénieurs Projet d ouverture liés à des diplômes reconnus (Master Matériaux et Entreprise, labellisé Erasmus Mundus, IUP Nutraceutique) 09/06/

20 II. 3. MOYENS ET PARTENARIATS Restructuration des périmètres des composantes concernées par le projet d école Redéploiement interne des personnels : enseignants-chercheurs, personnel administratif et technique Des surfaces dédiées à l école : Deux bâtiments affectés (bâtiments 41 et 42) Salles de TP Nouveaux espaces pour la direction de l école Budget de composante identifié 09/06/

21 CHIFFRAGE Besoins d enseignements Année pleine (ouverture des 3 années) Disciplinaires : 7288 h soit 38 ETP (25 INFO & RESEAUX, 12 ELECTRONIQUE, 1 PHYSIQUE) Transversaux : 2380 h soit 12 ETP (ANGLAIS, LV2, SHS, INNOVATION) soit 50 ETP Complément Professionnels : 2002 h Besoin Total de : h Hypothèse privilégiée : 40 enseignants et enseignants-chercheurs permanents

22 BESOINS EN ENSEIGNANTS-CHERCHEURS Personnel enseignant enseignantschercheurs et enseignants (hors sport) Permanents (assurent au moins 75% de leur service au sein de l ESIR) Enseignantschercheurs. Autres Enseigna nts Enseignants d autres établissements ou autres composantes de l'établissement Vacataires de langues Vacataires issus du monde socioéconomique (dont industriel) Nombre (ETP) 37 (28) 3 (3) 32 6,5 67 Heures effectives assurées par an (en équivalent TD) (en moyenne) (en moyenne)

23 Politique de recrutement EC : campagne d emploi 2009 / 2010 Campagne d emplois 2009 / 2010 CONCOURS à 7 postes d informaticiens fléchés pour la nouvelle école REDEPLOIEMENT Dans le cadre des vœux pour enseigner en année 1 et DIIC 2 et 3, appel aux candidatures pour intégrer la nouvelle école CALENDRIER PREVISIONNEL 30 mai : Vœu d enseignement des EC + déclaration de candidature avec engagement à effectuer plus de 75% de son service de base (144 h ETD) dans la nouvelle école à un horizon de 3 ans Juin : examen des candidatures 30 juin : accord de principe sur la base 1. d une adéquation profil d EC et besoins en enseignement 2. de l accord de la composante d origine 09/06/

24 Besoins en personnel administratif : Politique de recrutement : BIATOSS 4 personnels administratifs (profils de poste en cours d élaboration) Profils envisagés : - Responsable administratif et de scolarité - Stages, insertion professionnelle, relations industrielles - Secrétariat pédagogique - Secrétariat de direction 09/06/

25 Politique de partenariats Assurer les flux d entrée en amont Cycle préparatoire intégré UR1 : une croissance d effectifs régulière 2006 / / / 2009 L L /06/

26 Politique de partenariats Partenariats renforcés avec l ENSSAT. Communication, présence dans les salons Insertion professionnelle, Relations Industrielles, réseau des diplômés Partenariats internationaux (mobilité entrante et sortante) Politique Qualité Partenariats industriels : Conférence le 18 mai 2009 avec Joël Renault (Delta Dore), Emmanuel Cordonnier (ETIAM) et Denis Tellier (TEAMLOG) pour démontrer la marque d intérêt fort des industriels 09/06/

27 Merci pour votre attention 09/06/