Le théâtre de La Madeleine, scène conventionnée, présente En partenariat avec l Inspection Académique de l Aube, Le Rectorat de Reims,

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1 Le théâtre de La Madeleine, scène conventionnée, présente En partenariat avec l Inspection Académique de l Aube, Le Rectorat de Reims, La Compagnie Alliage Théâtre En résidence au Lycée Professionnel du Val Moré de Bar sur Seine Du 5 au 9 décembre 2011

2 Sommaire : 1 - Le théâtre de La Madeleine et les compagnies en Résidence 2 - Présentation de la Convention Résidence artistique en milieu scolaire 3 - Projet de l'équipe artistique : cie Alliage théâtre 4 Présentation du Lycée Professionnel du Val Moré de Bar sur Seine 5 Déroulement de la résidence 6 Bilan financier 4 Les Partenaires

3 1- Le théâtre de La Madeleine et les compagnies en Résidence Le théâtre de La Madeleine, scène conventionnée compagnies : accueille en résidence deux - La cie de danse CIE CFB 451 : Christian et François Ben Aïm, chorégraphes En résidence et artistes associés au théâtre de La Madeleine depuis la saison 2009/ La cie Alliage théâtre : José Renault, Directeur et metteur en scène En résidence depuis septembre 2011, pour une durée de trois ans. Depuis de nombreuses années, le théâtre de La Madeleine, convaincu de la nécessité de travailler en partenariat avec les enseignants à la mise en œuvre d un processus d éducation artistique et culturelle, propose dans le cadre de sa saison une programmation durant le temps scolaire. Parallèlement, le théâtre poursuit son action dans le domaine de la sensibilisation et de la pratique artistique à l école en tant que structure culturelle ressource, partenaire de plusieurs ateliers et actions dans les établissements scolaires : écoles, collèges et enseignement supérieur. Il organise également une école du spectateur à l Université de Troyes et à Ecole Supérieur de Commerce. Cie CFB 451 Christian et François Ben Aïm, chorégraphes Cie Alliage Catherine Lafont, Catherine Krajewski et Henry Payet

4 2 - Le théâtre de La Madeleine a proposé une résidence artistique en milieu scolaire avec la compagnie Alliage théâtre. Cette résidence, réalisée avec le partenariat de l Inspection Académique, le Rectorat de Reims et la Drac Champagne Ardenne, a eu lieu au Lycée Professionnel du Val Moré de Bar Sur Seine du 5 au 9 décembre Public concerné : Niveau : 3 ème à BAC PRO Nombre de classes : 17 Nombres d élèves : 365 Les objectifs : sensibiliser les élèves, le personnel de l établissement, à la richesse de la création artistique, les familiariser avec le théâtre, leur permettre de côtoyer les artistes dans le quotidien du collège pour en faire un lieu de vie culturelle pour tous dans et hors temps scolaires. Initier une dynamique forte d action culturelle destinée à l ensemble des élèves afin de favoriser leur curiosité artistique, le développement de leur esprit critique et l acquisition d une plus grande familiarité avec le monde de la création.

5 3 - La Cie Alliage théâtre : le projet artistique Résidence théâtre autour des textes de Jacques Prévert et Boris Vian L Ecole doit entretenir un rapport direct avec l émancipation. Des élèves de toutes catégories sociales et de tous horizons sont accueillis au sein des établissements scolaires. La question de la motivation des élèves mais aussi de l égalité des chances est d emblée posée. Tout cela ne se décrète pas mais se crée Partir à la rencontre de cette mixité sociale par la mise en place d un projet culturel s'adressant à tous les élèves est l'une de nos aspirations. La résidence d artistes au collège s inscrit dans une démarche permettant à une compagnie d'investir les lieux, de susciter la rencontre avec les enseignants, l'administration et les élèves et de donner le sentiment que le lycée est habité autrement. Les comédiens investissent tous les espaces de l établissement scolaire, devenus espaces de rencontre à l oeuvre d art, salles de répétition et de représentation, lieu de «perturbations théâtrales». La mission de l art est sans doute de réveiller la musique intérieure qui sommeille dans chacun des élèves, des adultes et d'apporter une autre lecture sur le monde qui nous entoure. Les principes de la résidence La résidence théâtre de la Compagnie Alliage doit permettre de renforcer l offre culturelle et artistique au sein du Lycée Professionnel du Val Moré. Elle permettra de faire entrer la culture dans un collège rural dont les élèves ont peu ou pas l occasion de se rendre dans des salles de spectacle, et de développer chez les élèves et le personnel une plus grande familiarité avec l art. Le principe des «brigades poétiques» créera sur une semaine une dynamique de curiosité. Trois comédiens de la Compagnie Alliage interviendront lors de cette résidence : Catherine Krajewski, Catherine Lafont et Henri Payet.

6 Objectifs de cette résidence en milieu scolaire : Créer sur une semaine une dynamique de curiosité, d étonnement, d insolite, au sein d'un établissement, par la présence forte d artistes dans les différents lieux de vie. Faire partager à des jeunes mais aussi aux équipes enseignantes et pédagogiques une aventure artistique, en lien avec une création. Toucher le plus grand nombre d élèves ainsi que le personnel travaillant dans les établissements. Sensibiliser les différents publics par des actions théâtrales, des textes d'auteurs interprétés par les comédiens. Ces interventions théâtrales seront souples afin de s'adapter à une pluralité de situations. Permettre aux personnes évoluant dans ces lycées de s approprier à un moment ou un autre la présence de cette compagnie dans leurs lieux de vie. Inciter par ces rencontres les élèves et le personnel du lycée à en découvrir davantage sur le travail d une compagnie, le théâtre, les auteurs présentés. Les familiariser avec les différents protagonistes du spectacle vivant. Assister à une ou plusieurs représentations au théâtre de La Madeleine. Les élèves ont assisté aux spectacles : M. de Pouceaugnac de Molière, Le Supplément au Voyage de Bougainville de Diderot en octobre et viendront voir la pièce «Cyrano de Bergerac» au mois d Avril. Ils visiteront également le théâtre de la Madeleine. Formes artistiques proposées Brigades d interventions théâtrales dans les salles de classe sur demande des professeurs : 3 comédiens interviennent dans la salle de classe sans que les élèves soient informés du passage des comédiens. Ces interventions durent environ ¼ d heure et sont orientées autour des poèmes de Prévert. Transformation d un espace, salle de classe ou autre en «permanence de pratique théâtrale», où les élèves et les professeurs peuvent s initier aux techniques de l acteur pendant un temps 1h dans la journée (souvent après le déjeuner) Interventions spontanées sous forme de distribution de poèmes (offerts puis lus) dans les différents lieux de vie des lycées : vie scolaire, réfectoire, accueil du personnel, administration, couloirs et cours. Cette intervention s organise avec le CDI. Création d un moment insolite dans l établissement (accueil des élèves en musique, détournement des informations données aux élèves sur les panneaux d informations par des phrases relevant de l absurde et du poétique. Répondre aux désirs des professeurs sous formes d atelier d une heure ou deux sur un texte de théâtre qu ils étudient avec les élèves, ou parfois une demi-heure sur un ou deux poèmes travaillés en cours d année, etc En fait cette phase s élabore avec quelques professeurs intéressés au moment de la finalisation du projet Mise en place en accord avec le CDI d une lecture d un texte théâtral. Représentation d une des «petites formes», Des oubliettes dans sa tête

7 d après Histoires de Jacques Prévert, au sein de l établissement, à la suite de la résidence, le jeudi 5 décembre au lycée. Ces interventions sont enrichies et nourries de chaque résidence réalisée dans les lycées, et collèges mais également des demandes et des désirs des personnes qui nous accueillent dans ces «espèces d espaces» - Les moyens financiers et matériels La DRAC Champagne Ardenne versera au théâtre de La Madeleine une subvention. Cette subvention se décompose comme suit :! la rémunération des trois comédiens! la prise en charge des frais de déplacement, de restauration et d hébergement des trois comédiens. L hébergement des comédiens et comédiennes : Catherine Krajewski, Catherine Lafont et Henri Payet se fera dans un gîte «La Beuillotte» à Bar-sur-Seine. La subvention du Rectorat de Reims, servira à financer le déplacement des élèves à Troyes, et éventuellement, l achat de matériel. Par ailleurs, le Rectorat de Reims versera au collège Paul Portier 72 HSE (heures supplémentaires effectives) à répartir entre les professeurs ayant assuré la coordination du projet. Le Lycée du Val Moré s engage à faciliter l accueil des comédiens par l ensemble de la communauté éducative et à faciliter leur action, en aménageant l organisation du collège et les emplois du temps. Ainsi, le lycée s engage à mettre la salle polyvalente ainsi qu une autre salle à disposition des comédiens, et ce pendant toute la durée de la résidence. Le Théâtre de La Madeleine s occupera de contacter les médias locaux (l Est Eclair), pour valoriser la résidence. - L évaluation Un bilan comportant le point de vue des artistes sur la résidence, le point de vue des professeurs engagés dans le projet, et un bilan financier sera adressé à Mme Hélène Dérouillac, coordinatrice arts et culture à l Inspection académique de l Aube, pour transmission à la DAAC et à la DRAC. 4 Le lycée du Val Moré à Bar sur Seine Le lycée est situé dans le département de l Aube à 33 km de Troyes. Proviseur M. Dewitte Proviseur-Adjointe : Mme Jeanson

8 . 365 élèves. 17 classes : 3 ème BAC PRO et STC (BTS) Le lycée, qui présente une belle structure, accueille 365 élèves, dont 250 internes. Il recrute sur 30 départements et également la Réunion, les Antilles et la Nouvelle Calédonie. Le lycée des Métiers (label national) propose les formations suivantes : 1 BAC PRO. Maintenance des matériels agricoles. Maintenance des matériels de travaux publics et de manutention. Maintenance des véhicules industriels. Maintenance des véhicules motocycles. Une formation de Conducteur transport, routier Marchandises. Une formation de vente : prospection négociation suivi de clientèle 2 BTS. Agroéquipement. Maintenance et après-vente des engins de travaux publics et de manutention (possibilité de poursuite d études après le BTS en licence IUT ou en Université. Le Proviseur, M. Dewitte a tout de suite adhéré au projet qui apporte une ouverture culturelle aux élèves. C est une opportunité pour ces élèves de découvrir cette forme d art. C est pour le Proviseur obligatoire que les élèves du professionnel puissent avoir un accès à la culture. Les élèves sont impliqués dans de vraies démarches ; dans toutes les classes il y a des délégués dans différents secteurs, y compris la culture avec un référent adulte. Le lycée a déjà proposé diverses actions :. L accueil, l année dernière, d une résidence musique avec des musiciens de l orchestre symphonique de l aube dans l établissement durant une semaine. L organisation d un atelier d arts plastiques avec Artfusion. Une semaine de la culture au mois d avril où l on retrouve tous les arts : arts plastiques musique théâtre audiovisuel danse Le lycée est aussi inscrit dans le domaine du théâtre avec le PAG (Projet artistique globalisé). 5 - Déroulement de la résidence Résidence au pluriel.

9 Rencontres insolites : surprendre, interpeler, susciter la curiosité, l envie Programme d une journée 49 Brigades d interventions théâtrales ont été réalisées dans les salles de classes et également dans les ateliers, au pôle routier et au gymnase, sur demande et inscription des enseignants (planning mis à disposition en salle des professeurs pour s inscrire au préalable) Les 3 comédien(ne)s offrent un moment de théâtre à partir de textes de Jacques Prévert ou Boris Vian. L intervention ne dure pas plus de 10 mn. Moment privilégiés, première confrontation du théâtre pour certains, curiosités, rires et papilles éveillées! L ensemble des professeurs a participé à ces interventions ; l emploi du temps de la semaine était bien rempli, le rythme soutenu. Catherine Krajewski, Catherine Lafont et Henri Payet enchaînaient les rencontres de 9h30 jusqu à 17h. De nombreuses "brigades" ont également été organisées à destination des personnels : administration, accueil, vie scolaire, CPE, CDI, cantine, femme de ménage, infirmerie... Personne n a été oublié. Dans certaines classes et à la demande des professeurs, les comédiens ont fait travailler les élèves sur : -"Le Horla" (2 séances) - "knock" (2 séances) - "La Machine infernale" (une séance) Deux ateliers théâtre, ouverts à tous, les mardis et jeudis soir ont été programmés : - travail d'improvisation et travail sur "Ma Famille" de Liscano. Les comédiens ont noté une très bonne participation des élèves, bonne concentration et respect des règles du "jeu". Interventions pour diffuser des "annonces poétiques et humoristiques" au micro pendant les récréations. Dépôt de petits papiers poétiques (ordinairement servant à noter les absents par les professeurs et ramassés quotidiennement par les surveillants) à l'extérieur de la salle de classe près de la porte d'entrée dans le support prévu à cet effet (textes courts de Prévert). Pour clôturer cette semaine, la cie Alliage a donné une représentation du spectacle : Des oubliettes dans sa tête, d après Histoires de Jacques Prévert le jeudi 8 décembre à 9h30 dans la salle polyvalente du lycée. Elèves, enseignants, ont assisté à cette représentation. A l issue, un débat a eu lieu

10 avec les comédiens et les élèves, avec des questions souvent pertinentes. Des oubliettes dans sa tête, d après Histoires de Jacques Prévert Cie alliage Théâtre Le Proviseur, les enseignants tout le personnel, ainsi que les élèves ont réservé un très bon accueil à la compagnie. Une journaliste de L Est Eclair est venue dans l établissement et un article sur la résidence a été réalisé (voir ci-joint). Nous avons vécu tous ensemble une semaine riche en rencontres avec les élèves, les enseignants, le personnel et artistes au sein du Lycée du Val Moré. Nous avons voulu éveiller la curiosité des élèves pour le spectacle vivant et en particulier pour le théâtre, abaisser la frontière élitiste du théâtre et leur donner l envie de découvrir au théâtre toute la richesse du spectacle vivant.

11 6 - Le bilan financier BUDGET PREVISIONNEL DE L ACTION Le budget doit être impérativement présenté SOUS UNE FORME EQUILIBREE (les recettes doivent être égales aux dépenses) DEPENSES RECETTES DEPENSES Spectacle théâtre pour les élèves de 2 nde (120) Déplacements élèves Entrées spectacle Matériel RECETTES DEPENSES DRAC Rectorat Etablissement RECETTES Interventions Alliage Théâtre (3 comédiens) déplacements comédiens 485 Hébergement comédiens 580 Coordination projet : 72 HSE TOTAL

12 7 Les organisateurs et Partenaires! Le théâtre de La Madeleine, scène conventionnée/troyes! La Compagnie Alliage théâtre! L Inspection Académique/Aube! Le Rectorat/Reims! Le Lycée Professionnel du Val Moré de Bar Sur Seine! Le Ministère de la Culture /DRAC Champagne Ardenne! Avec Le soutien du Conseil Général de l Aube