Licence AES Première année Grands problèmes économiques, juridiques et sociaux Première évaluation : 14 décembre 2010

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1 Nom : Prénom : Licence AES Première année Grands problèmes économiques, juridiques et sociaux Première évaluation : 14 décembre 2010 Questions à choix multiples [5 1 point] Parmi les affirmations suivantes, indiquez lesquelles sont correctes. Attention : les bonnes réponses sont récompensées, mais les mauvaises vous pénalisent. Il est donc fortement déconseillé de répondre au hasard! 1. En moyenne, la part des revenus du capital (dividendes, coupons, loyers, etc) dans la valeur ajoutée française représente environ un tiers la moitié deux tiers. 2. Aujourd hui, la dette publique française représente environ 3 mois de PIB 9 mois de PIB 2 ans de PIB. 3. De 1997 à 2007, les revenus par tête aux États-Unis ont augmenté environ 0% 30% 60% 90%. plus vite que l inflation. 4. De 1997 à 2007, les prix de l immobilier aux États-Unis ont augmenté environ 0% 30% 60% 90%. plus vite que l inflation. 5. Les points de retournement du Produit Intérieur Brut et de la production industrielle précèdent coincident avec sont en retard sur les points de retournement d un indicateur avancé. Questions ouvertes Répondez brièvement aux questions suivantes, à l intérieur du cadre correspondant. 6. Selon Paul Valéry, Tout ce qui est simple est faux. Tout ce qui n est pas simple est inutilisable. Expliquez avec vos propres mots l utilité de la modélisation et les qualités que l on attend d un modèle. [2 points] Un modèle est une représentation simple et/ou partielle du phénomène que l on souhaite étudier. Un modèle est nécessairement faux, comme l est une carte ou une maquette (autre qu à l échelle 1 :1). Il doit nécessairement l être pour être moins complexe que le phénomène initial, et donc utile, puisque c est sa simplicité même qui le rend exploitable. Le meilleur compromis entre simplicité et réalisme dépend du phénomène que l on étudie. 7. Pour quelle(s) comparaison(s) le concept de parité de pouvoir d achat est-il utilisé? Expliquez l intuition de ce concept. [2 1 points] 1

2 La parité de pouvoir d achat (PPA) permet de comparer des montants exprimés en différentes monnaies (euro, dollar, yen, etc.). L alternative consiste à utiliser le taux de change courant, mais celui-ci varie énormément et rend, par exemple, les comparaisons de revenus par tête largement sans intérêt. La PPA détermine le taux de change entre deux monnaies pour lequel un panier de biens coûte le même prix dans les deux pays. Par exemple, si un panier de biens coûte 100e en France et 70 en Grande-Bretagne, la PPA impose 10e 7 et 2000 e de revenus mensuels en France doivent être comparés avec 1400 de revenu en Grande-Bretagne, quelque soit le taux de change au jour le jour. 8. Décrivez le graphique suivant en répondant aux questions suivantes : (BMI signifie body mass index, c est-à-dire indice de masse corporelle) [4 1 point] Comment se calcule l indice de masse corporelle? Que signifie chaque point d une courbe (par exemple le point en gris)? Graphiquement, comment se lit la proportion d obèses? Vous pouvez la représenter directement sur le graphique si vous le souhaitez. Commentez le passage de la première courbe (avec des cercles) à la seconde (avec des triangles). L IMC est égal au poids (en kilos) divisé par le carré de la taille (en m). Cette courbe est une distribution, qui mesure la fréquence de chaque valeur d IMC. Le point en gris montre qu un peu plus de 8% des hommes agés de 20 à 55 ont un IMC de 21. Les IMC sont utilisés pour définir l obésité de façon statistique, au delà d un seuil de 30. La proportion d obèses se mesure donc en ajoutant la proportion d invidus à 30, à 31, à 32, etc. Graphiquement, il s agit de la surface sous la courbe et à droite de 30. Notez que la surface totale sous la courbe est égale à 100%, par construction. La distribution des IMC se déforme au cours du temps. Il y a une diminution de la fréquence des IMC inférieurs à approximativement 25, et une augmentation de la fréquence au delà - y compris pour des IMC extrêmes de 45. 2

3 9. Le graphique suivant représente l évolution au cours du temps du revenu des États-Unis, en valeur et en volume. Définissez le revenu en volume, ou revenu réel. [1 point] De quelle est la courbe qui représente le revenu en valeur? Justifiez rapidement votre réponse. [1 point] Le revenu en volume, réel ou encore à prix constants, cherche à mesurer l évolution des quantités indépendemment de celle des prix. L idée est de mesurer l évolution du revenu que l on aurait constaté si les prix étaient restés ceux d une année de base. Le revenu en valeur, nominal ou encore à prix courants, augmente lorsque les volumes augmentent et lorsque les prix augmentent. Sa progression est donc plus rapide, ce qui est ici le cas de la courbe en bleu (celle qui vaut 55 peu après 1930). 10. Que nous apprend le graphique suivant à propos de l activité sexuelle (mesuré ici par le nombre de partenaires à l âge de 30 ans) et du type de téléphone? Quelle(s) interprétation(s) peut-on en donner? [2 points] 3

4 Ce graphique montre une corrélation entre modèle de téléphone et activité sexuelle. Différentes interprétations causales de cette corrélation sont possibles : Posséder certains téléphones stimule l activité, par exemple parce que certain(e)s sont prêt(e)s à une relation sexuelle pour avoir l occasion d utiliser les téléphones à la mode. Avoir une activité sexuelle aussi variée commande l utilisation des téléphones les plus sophistiqués, pour gérer coordonnées, emploi du temps, petits cadeaux, etc. Une troisième variable explique simultanément déclarer une activité sexuelle intense et posséder un téléphone sophistiqué. Par exemple, avoir un revenu élevé, une personnalité extravertie, des problèmes de confiance en soi, etc. 11. Le graphique suivant représente la concentration des patrimoines et des revenus en France, en [3 1 points] Quel est le nom de cette représentation? Que signifie chaque point d une courbe (par exemple les deux points en gris)? Les patrimoines sont-ils plus ou moins inégalement répartis que les revenus? 4

5 5. Concentration du patrimoine et du revenu des ménages Revenu disponible en 1997 Patrimoine en Source : INSEE, enquête Patrimoine, Il s agit de deux courbes de Lorentz. Cette courbe décrit le revenu cumulé par chaque fraction de la population, classée selon la variable étudiée. Par exemple, les revenus cumulés des 50% de la population dont les revenus sont les plus faibles est d environ 30% du total. La part de la première moitié de la population dans le patrimoine cumulé est d environ 10%. La répartition uniforme, parfaitement égalitaire, est la première bissectrice (ici, la ligne en pointillés). La distribution des patrimoines en est plus éloignée que celle des revenus, et est donc plus inégalitaire. 5