Favorisons l insertion professionnelle des personnes sourdes et malentendantes

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1 Favorisons l insertion professionnelle des personnes sourdes et malentendantes

2 1 - Une journée presque comme les autres 2 - De multiples surdités, des moyens spécifiques 3 - Vers une communication partagée 4 - Construire ensemble une intégration réussie

3 1 - Une journée presque comme les autres

4 1 - Une journée presque comme les autres 7 heures : un réveil, un portable, une radio qui se mettent en marche à l heure de se lever c est naturel Excepté pour une personne sourde ou malentendante qui doit se faire réveiller par une personne, un signal lumineux, un vibreur

5 1 - Une journée presque comme les autres 8 heures 45 : être averti d un risque par un klaxon, c est naturel Excepté pour une personne sourde qui peut vite se retrouver en situation de danger

6 1 - Une journée presque comme les autres 9 heures 15 : écouter les consignes de son responsable pour connaître le programme de sa journée, c est naturel Excepté pour une personne sourde ou malentendante qui doit se les faire expliquer de façon spécifique.

7 1 - Une journée presque comme les autres Les personnes sourdes ou malentendantes ont à s adapter à un monde d entendants.

8 2 - De multiples surdités, des moyens spécifiques

9 2 - De multiples surdités, des moyens spécifiques Un peu d anatomie Surdité de transmission Perception

10 2 - De multiples surdités, des moyens spécifiques L échelle de surdité Surdité légère 20 à 40 db - On ne comprend pas tous les mots. - On entend quelqu un qui parle mais il Surdité moyenne 40 à 70 db faut regarder les lèvres pour comprendre. - On n entend pas les oiseaux chanter. - On entend quelqu un qui crie mais Surdité sévère 70 à 80 db on ne comprend rien. - On n entend pas la sonnerie du téléphone. - On entend des vibrations si quelqu un parle Surdité profonde > à 80 db très fort tout près de notre oreille ou quand la musique est très forte. M A L E N T E N D A N T S O U R D

11 2 - De multiples surdités, des moyens spécifiques Alizée, sourde profonde «Je suis sourde depuis ma naissance, on ne connaît pas l origine, mes parents sont entendants» «Je n entends absolument rien, j ai suivi des séances d orthophonie pour apprendre à lire sur les lèvres et à parler mais je ne parle pas souvent, c est difficile et je dois apprendre des mots pour pouvoir comprendre le français écrit» «Je parle avec les mains, j utilise la LSF, le mime, l écrit.»

12 2 - De multiples surdités, des moyens spécifiques Je maîtrise parfaitement le français grâce au LPC et à l orthophonie. Au quotidien, j utilise la lecture labiale.» François, sourd profond «Avec les prothèses, je perçois les voix mais je ne comprends pas ce qui est dit» «Je m exprime oralement sans difficulté et sans accent sourd.»

13 2 - De multiples surdités, des moyens spécifiques Oualid, malentendant «L origine de ma surdité est accidentelle, je suis malentendant depuis l âge de 5 ans.» «Les appareils auditifs seuls ne me permettent pas de comprendre, je dois lire en même temps sur les lèvres.»

14 2 - De multiples surdités, des moyens spécifiques Irène, devenue sourde à l âge adulte «Les médecins n ont pas trouvé de cause à ma surdité On m a proposé un implant cochléaire que j ai refusé.» «Je suis sourde post linguale alors je parle bien mais je ne maîtrise pas toujours ma voix et les intonations.» «On me demande parfois pourquoi je parle puisque je suis sourde.» «Le véritable problème réside dans le fait que c est un handicap non visible.»

15 3 - Vers une communication partagée

16 3 - Vers une communication partagée Mise en situation : communiquer sans entendre

17 3 - Vers une communication partagée Les douze commandements pour parler avec une personne sourde 1 Avant de parler, tu attireras l attention 5 Tu parleras bien en face de ton interlocuteur 9 Tu fuiras les bruits : les appareils auditifs ne font pas de distinction entre les sons 2 Barbu, tu seras indulgent : ton attribut ne facilite pas la lecture labiale 6 Tu ne parleras pas le dos tourné ou d une autre pièce 10 Tu n hésiteras pas à reformuler ou à utiliser des synonymes si besoin 3 Tu éviteras d être à contre-jour : ton visage doit être visible 7 Tu articuleras de façon nette et d une voix posée 11 Si on ne te comprend pas, tu écriras 4 Tu veilleras à ce que la bouche ne soit pas masquée 8 Tu ne bougeras pas la tête tout en parlant 12 A plusieurs, vous parlerez chacun votre tour Réalisé par François et Marion Authier

18 4 - Construire ensemble une intégration réussie

19 4 - Construire ensemble une intégration réussie Les obligations légales La loi n du 10/07/1987 impose aux entreprises du secteur privé occupant au moins 20 salariés d employer 6% de travailleurs handicapés. Les entreprises qui ne respectent pas cette obligation doivent verser une contribution au Fonds de développement pour l insertion professionnelle des personnes handicapées (AGEFIPH). La loi n du 11/02/2005 réaffirme cette obligation, en l élargissant aux établissements publics (FIPH FP).

20 Situation de formation

21 4 - Construire ensemble une intégration réussie François est élève-ingénieur en informatique. «Pour suivre ma scolarité, je bénéficie de codeuses, d un professeur tuteur et de preneurs en notes, de cours de soutien.» Aménagement de l espace Aides techniques Tuteur Preneur en notes Cours de soutien Codeur

22 4 - Construire ensemble une intégration réussie Alizée prépare un CAP de prothésiste dentaire en alternance «Il est nécessaire d expliquer en détail ce qu est la surdité aux professeurs et aux autres élèves.» «Selon les cours, j ai besoin d interface ou d interprète, les supports écrits m aident (projection, polycopiés).» Information surdité Interface Interprète Supports visuels

23 Situation d emploi

24 4 - Construire ensemble une intégration réussie Oualid est employé à la logistique dans une société de transport. «Lors des échanges entres collègues, il faut me parler en face, articuler et faire appel à un interprète lors des réunions car sinon je ne peux plus suivre» Parler en face Faire appel à un interprète Articuler

25 4 - Construire ensemble une intégration réussie Irène est opératrice de saisie. «J envoie des mails quand j ai besoin d informations et si c est urgent, mes collègues téléphonent pour moi.» «L entreprise a installé une alarme incendie visuelle et lors des réunions, une aide à la communication est présente.» Alarme incendie visuelle Interface de communication LSF

26 4 - Construire ensemble une intégration réussie Privilégier les compétences Dépasser les préjugés

27 Sommaire détaillé 1 - Une journée presque comme les autres p 3 7 heures p 4 8 heures 45 p 5 9 heures 15 p 6 S adapter p De multiples surdités p 8 Un peu d anatomie p 9 L échelle de surdité p 10 Alizée, sourde profonde p 11 François, sourd profond p 12 Oualid, malentendant p 13 Irène, devenue sourde à l age adulte p Vers une communication partagée p 15 Mise en situation p 16 Les douze commandements p Construire une intégration réussie p 18 Les obligations légales p 19 La formation p 20 François p 21 Alizée p 22 L emploi p 23 Oualid p 24 Irène p 25 Vers une relation constructive p 26

28 La boîte à outils L histoire des sourds La lecture labiale Le langage parlé complété (LPC) La langue des signes française (LSF) Les aides techniques Les aides humaines L échelle du bruit Maîtrise du français Quizz Quelques chiffres L'Urapeda

29 La boîte à outils L histoire des sourds Antiquité et Moyen Age : le sourd est méprisé et caché : l abbé de l Epée 1880 : congrès de Milan, les gestes sont interdits dans l éducation des sourds : le Dr Cornett met au point le Cued Speech (LPC) : la LSF est autorisée en tant qu outil pédagogique : la LSF est reconnue comme une langue à part entière.

30 Concept La boîte à outils La lecture labiale C'est l'action de lire, non pas seulement sur les lèvres, mais sur l'ensemble du visage. L'adulte qui devient sourd ne s'oriente pas d'abord vers la langue des signes, que son entourage ignore généralement, il rétablit une communication grâce à la lecture labio-faciale. Les caractéristiques Une bonne pratique de la lecture labiale nécessite de maîtriser ses trois composantes : la technique, l'environnement et la suppléance mentale. La concentration visuelle et intellectuelle qu'exige la lecture labiale, même pour un expert, ne peut être soutenue plus de quelques heures. Les interlocuteurs ne doivent pas être trop nombreux ni trop difficiles à suivre et ne pas parler tous en même temps. Même pour un sourd profond, l'appareil auditif peut permettre de mieux distinguer les sosies labiaux et, par là, d'augmenter le taux de compréhension dans d'importantes proportions.

31 La boîte à outils Le langage parlé complété LPC Code mis au point aux Etats-Unis en 1967 par le Dr Cornett et introduit en France en 1977 Complète la lecture labiale (30% des mots sont lus, suppléance mentale nécessaire) Evite les sosies labiaux et contribue à une meilleure maîtrise du français 5 positions de la main autour du visage pour les voyelles 8 configurations des doigts pour les consonnes

32 La boîte à outils Les clés du code LPC Les 8 configurations des doigts pour coder les consonnes et toute voyelle non précédée d'une consonne (âge) Les 5 positions de la main pour coder les voyelles position COTE position POMMETTE position BOUCHE et toute consonne suivie d'un e muet (âme), ou isolée (Tom) position MENTON position GORGE

33 C est une véritable langue à part entière, avec sa grammaire, son vocabulaire et sa syntaxe propre. La boîte à outils La langue des signes française LSF Chaque signe se définit par 5 éléments : Configuration de la main ; Orientation ; Emplacement ; Mouvement ; Expression du visage. La dactylologie, c est l alphabet manuel de la LSF.

34 La boîte à outils Quelques aides techniques Les appareils de correction auditive L implant cochléaire Le micro directionnel

35 La boîte à outils Quelques aides humaines L'Interface de Communication accompagne la personne sourde durant son parcours d insertion socioprofessionnelle et sensibilise ses interlocuteurs aux caractéristiques de la surdité. Utilisant le mode de communication privilégié de la personne qui le sollicite, il peut être amené à reformuler un message afin de s assurer de sa compréhension. Il écoute et conseille les parties concernées mais ne saurait s exprimer à leur place ou en leur nom. Il est tenu au secret professionnel L'Interprète en Langue des Signes, qui maîtrise la Langue des Signes Française (LSF) et la technique de traduction simultanée. Il traduit dans son intégralité tout message de la LSF vers le français et inversement. Soumis à un code déontologique, il est tenu au secret professionnel et à la neutralité. Le Codeur en Langage Parlé Complété, qui, placé à côté de l orateur, répète ses propos en y associant les positions et configurations de la main du LPC afin de différencier les sosies labiaux. Il est tenu au secret professionnel.

36 La boîte à outils L échelle du bruit

37 La boîte à outils La maîtrise du Français «Hier après midi, Mme l adjointe directrice, ma collègue de linge et moi, on a parlé le petit bilan, j ai bien répondu mes jambes lourdes ni bouge, le repassage lent, souvent pas compris avec elle. Et je ne souhaite pas rester la lingère avec elle à cause de communication manqué» «Je suis attends pour rien rendez vous. C est mieux ce soir 17h tu va appel le patron» «J ai bien réfléchi décider la formation annulée en septembre car d abord, c est important la période de travail»

38 La boîte à outils Quizz ETRE SOURD CELA SIGNIFIE NE RIEN ENTENDRE UN SOURD APPAREILLE EST COMME UN ENTENDANT CHEZ LES SOURDS LA LECTURE LABIALE REMPLACE L AUDITION VRAI FAUX VRAI FAUX VRAI FAUX LES SOURDS NE PEUVENT EXERCER QUE LES METIERS MANUELS LES SOURDS COMMUNIQUENT TOUS PAR GESTES LES SOURDS NE PEUVENT PAS CONDUIRE VRAI FAUX VRAI FAUX VRAI FAUX

39 La boîte à outils Quelques chiffres En France 5 millions de personnes ont des problèmes d audition. 2 millions ont moins de 55 ans. 1 enfant sur 1000 et 1 adulte sur 10 souffrent de troubles de l audition. 200 enfants naissent sourd profond chaque année. 2 millions de personnes exposées, dans leur travail, à des niveaux sonores dangereux pour l audition. La surdité vient en première place au rang des maladies professionnelles. Répartition de la population sourde : surdité légère 55%, surdité moyenne 33%, surdité sévère 9%, surdité profonde 3%.

40 La boîte à outils L Urapeda L URAPEDA Rhône-Alpes est une association de loi 1901, créée en 1994 par des familles désireuses de faire changer le regard porté sur les personnes sourdes et malentendantes. Missions Accompagner vers l emploi et la formation les personnes sourdes et malentendantes informer et sensibiliser sur la surdité Faciliter la communication entre personnes sourdes et malentendantes Fédérer les associations de parents d enfants sourds Services et prestations pour les employeurs, institutions et organismes de formation Une information et une sensibilisation à l accueil de personnes sourdes ou malentendantes Un appui technique lors des phases d'intégration de personnes sourdes ou malentendantes Un suivi durant le contrat de travail ou la formation