Convention de partenariat

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1 Convention de partenariat entre L État, Représenté par Monsieur Patrick GÉRARD En sa qualité de Recteur de l Académie de Bordeaux Chancelier des Universités d Aquitaine et L UNICEM Aquitaine et la FIB Aquitaine Représentées par Monsieur Philippe SIMON, Président de l UNICEM Aquitaine et Monsieur Michel JAUNAY, Président de la FIB Aquitaine

2 Il est convenu ce qui suit : 1 - OBJECTIF COMMUN Afin d améliorer la connaissance réciproque entre les mondes de l éducation et des entreprises de la branche «Carrières et Matériaux», de renforcer les échanges et les liens de partenariat existant déjà dans la région Aquitaine, de susciter de nouvelles initiatives, d instaurer un dialogue en profondeur sur le long terme, dans un esprit d ouverture et de réciprocité, le Rectorat de l Académie de Bordeaux, l UNICEM Aquitaine et la FIB Aquitaine décident de conjuguer leurs efforts et de rechercher une complémentarité dans l action. Dans cette perspective, les partenaires décident de développer des actions concrètes concernant les différents acteurs du monde éducatif et des entreprises adhérentes à la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» afin de : h Créer entre eux les conditions d un véritable dialogue, dans un esprit d ouverture mutuelle. h Prendre conscience en profondeur des contraintes liées au métier de chacun. h Reconnaître leur contribution respective à l éducation des jeunes et à leur insertion dans la vie active, et à la formation des enseignants, pour agir en complémentarité. Pour ce faire, l accent sera mis plus particulièrement sur les thèmes suivants : Pour les dirigeants d Entreprises h Diffuser l esprit d entreprise en établissant des liens durables entre Entreprises et Établissements scolaires. h Permettre la découverte des différentes facettes du fonctionnement d une Entreprise, en accueillant des Enseignants en stage, ainsi que des élèves. h Sensibiliser aux notions de Culture d Entreprise et de Risque d Entreprendre les futurs Enseignants et les Enseignants en exercice. h Sensibiliser à la fois à la dimension économique de l Entreprise (produits, relations clients/fournisseurs, process, stratégie et développement ), et à la dimension humaine (relations humaines, gestion des compétences, évolution professionnelle). 1

3 h Découvrir et prendre en compte les principales fonctions d un Établissement scolaire et les appuis attendus par ce dernier de leur part. h Faire connaître les métiers qui sont présents dans le secteur Carrières et Matériaux de Construction. Pour les Enseignants, les Inspecteurs, les Conseillers d orientation, les Chefs d Établissement h Découvrir et vivre en situation les principales fonctions de l Entreprise et les modes de relations humaines, économiques et commerciales. h Comprendre les enjeux économiques et humains d avenir, liés à la qualité de l orientation des jeunes. h Mesurer le rôle et l impact de la motivation individuelle et de la culture générale de base, dans la réussite professionnelle. h Appréhender l importance de la formation tout au long de la vie. h Permettre, en les accueillant, aux Chefs d entreprise de découvrir les différentes facettes de fonctionnement d un Établissement scolaire, les contraintes et les appuis nécessaires. Pour les élèves h Développer le goût d entreprendre et prendre conscience des valeurs positives de l Entreprise, comme lieu de création de richesses et de développement personnel. h Motiver et accroître le désir d apprendre, pour faciliter l intégration dans la vie active. h Mieux s orienter en ayant une vision plus précise des enjeux, des métiers et du fonctionnement d une Entreprise. h Découvrir des métiers dans le secteur Carrières et Matériaux de Construction qui peuvent réellement présenter des perspectives d emploi dans leur région d appartenance. 2

4 2 - PLAN D ACTION Pour les années scolaires à venir, les partenaires décident de mettre l accent sur 8 actions très concrètes, réparties tout au long de l année et décrites précisément chacune en annexe. h Action n 1 : Information des Conseillers d Information et d Orientation des CIO de la région Aquitaine. h Action n 2 : Accompagnement, au niveau de l Académie, de la parution du guide ONISEP Carrières et Matériaux. h Action n 3 : Présentation du secteur d activité des carrières et matériaux aux équipes pédagogiques des lycées labellisés «lycée des métiers». h Action n 4 : Accueil des élèves dans les entreprises de la branche Carrières et Matériaux. h Action n 6 : Élaboration de la cartographie des passerelles possibles entre les formations initiales de l Académie de Bordeaux et les formations aux métiers de carrières et matériaux. h Action n 7 : Soutien aux professeurs dans le cadre des enseignements qu ils doivent dispenser (SVT, Technologie). h Action n 8 : Mise en place de parrainages de classes de collèges ou lycées par des entreprises du même secteur géographique. h Action n 5 : Stages des professeurs dans les entreprises de la branche Carrières et Matériaux. 3

5 3 - BILAN Un bilan de réalisation des 8 actions sera présenté chaque année et donnera lieu à la publication d un annuaire des entreprises et des établissements acteurs de la convention. Cet annuaire servira à consolider le réseau ainsi institué. Ce bilan amènera aussi à revoir éventuellement le plan d action de l année suivante, en fonction des résultats obtenus ou des nouvelles initiatives envisagées. 4 - DURÉE La présente convention est conclue pour une durée de 3 ans à compter de la date de signature. Elle pourra être renouvelée après un bilan entre les 2 parties. A tout moment, elle pourra être dénoncée par l une ou l autre des parties par lettre recommandée avec un délai de 3 mois. Fait à Bordeaux, le 25 juin 2004 Le Recteur de l Académie de Bordeaux Le Président de l UNICEM Aquitaine Le Président de la FIB Aquitaine Patrick GÉRARD Philippe SIMON Michel JAUNAY 4

6 COORDONNÉES DES INTERLOCUTEURS DE LA CONVENTION RECTORAT DE BORDEAUX h François MARQUE (Ingénieur Pour l École) DAFPIC BP Bordeaux cedex tél : francois.marque@ac-bordeaux.fr UNICEM Aquitaine h Frédéric DUDILOT (Secrétaire Général) 2, allée d Orléans Bordeaux tél : frederic.dudilot@unicem.fr FORCEMAT h Véronique LAPORTE (Déléguée Régionale) BP Toulouse cedex tél : v.laporte@forcemat.fr CEFICEM h Jérôme PENSO (Délégué Régional) B.P TOULOUSE Cedex tél : Jerome.penso@ceficem.com 5

7 Fiche d action N 1 Information des Conseillers d Information et d Orientation des CIO de la région Aquitaine. h Objectif : Faire découvrir aux Conseillers d Information et d Orientation les métiers du secteur d activité des Carrières et Matériaux. h Public ciblé : Tous les conseillers d information et d orientation de la région Aquitaine, en ciblant en priorité ceux dont dépendent les Lycées cités dans la fiche action n 3. h Démarche : Déplacement d une délégation régionale de la branche (accompagnée de chefs d entreprises selon les besoins) auprès de chaque CIO de la région lors de leur réunion mensuelle afin d avoir présent l ensemble des acteurs. Personnes ressources de la branche que les Directeurs de CIO pourront solliciter pour des actions communes (voir coordonnées ci-dessous). h Outils : Documents de présentation des métiers et CD Rom laissés aux CIO. h Acteurs : Forcemat (Véronique LAPORTE, ) et Ceficem (Jérôme PENSO, ) délégation régionale Aquitaine pour l animation. UNICEM Aquitaine et FIB Aquitaine pour la participation éventuelle d un professionnel du secteur selon les besoins. Le Chef du Service Académique de l Information et de l Orientation pour diffuser le projet aux sites concernés de la région. Les directeurs des CIO pour réunir les conseillers de leurs sites. h Moyens (budget prévisionnel) : A définir ultérieurement en fonction des besoins. h Calendrier de mise en œuvre : Dès la signature de la convention. Calendrier à voir avec M.Taupin, Chef du Service Académique d Information et d Orientation ( / saio@ac-bordeaux.fr ) h Modalités d évaluation : Questionnaire d évaluation à remplir par les participants à l issue de l intervention afin de vérifier l atteinte des objectifs et d ajuster les interventions si nécessaire. 6

8 Fiche d action N 2 Accompagnement, au niveau de l Académie, de la parution du guide ONISEP Carrières et Matériaux. h Objectif : Faire en sorte que les utilisateurs du guide ONISEP puissent se l approprier et identifier régionalement la profession de manière à pouvoir orienter des jeunes vers les métiers décrits. h Public ciblé : Conseillers d orientation, psychologues des lycées, collèges et CIO. h Démarche : Relayer l envoi de la brochure par un courrier cosigné par le Délégué Régional de l ONISEP et les Présidents de l UNICEM Aquitaine et de la FIB Aquitaine et adressé aux CIO. h Outils : Courrier conjoint des syndicats patronaux concernés et du délégué régional de l ONISEP (M. Taupin). h Acteurs : DRONISEP, syndicats professionnels de la branche et FORCEMAT. h Moyens (budget prévisionnel) : Sans objet. h Calendrier de mise en œuvre : La brochure ONISEP est parue en mars 2004, l action serait donc à programmer dès la signature de la convention. h Modalités d évaluation : A définir. 7

9 Fiche d action N 3 Présentation du secteur d activité des carrières et matériaux aux équipes pédagogiques des lycées labellisés «lycées des métiers» (Liste des lycées sélectionnés en page 9). h Objectif : Faire découvrir aux professeurs de ces lycées les métiers du secteur d activité des Carrières et Matériaux. h Public ciblé : Professeurs principaux ou tuteurs de stages des lycées préparant aux diplômes les plus proches du secteur d activité. h Démarche : La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» prendra contact avec les proviseurs des lycées concernés afin d organiser des réunions d information sur les métiers du secteur d activité des Carrières et Matériaux. Elle organisera ces rencontres avec des chefs d entreprises ou des salariés du secteur. Lors de ces rencontres, la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» informera les professeurs de sa volonté de favoriser les stages dans ses entreprises adhérentes ; pour les élèves (cf. fiche action n 4) mais aussi pour les professeurs volontaires (cf. fiche action n 5). h Outils : Mise à disposition d un CD Rom et de plaquettes présentant les métiers. Visites d entreprise. h Acteurs : UNICEM Aquitaine, FIB Aquitaine, lycées labellisés «lycées des métiers» préparant aux métiers les plus proches du secteur d activité (cf. liste jointe). h Moyens (budget prévisionnel) : A définir. h Calendrier de mise en œuvre : Dès la signature de la convention. h Modalités d évaluation : Bilan à l issue de chaque réunion d information, afin d évaluer l intérêt de ce type de rencontre pour les professeurs, et ce que cela peut apporter dans le cadre de leur enseignement. 8

10 Fiche d action N 3 Liste des lycées labellisés «lycées des métiers» sélectionnés Lycées préparant aux métiers les plus proches du secteur d activité des Carrières et Matériaux L P Blanquefort : h Bac.Pro. bâtiment étude prix organisation gestion des travaux h Bac Pro TP h BEP TP h BEP Construction bâtiment gros œuvre h CAP Conducteurs d engins L P Porte du Lot de Clairac : h BEP MSMA h Bac.Pro.MSMA Lycée G. Eiffel de Bordeaux : h BEP électrotechnique L P Gaston Crampe d Aire/Adour : h BEP MSMA h Bac Pro PSPA Lycée Cantau d Anglet : h BEP Construction bâtiment gros œuvre h Bac STI Génie civil h BTS bâtiment h BTS économie de la construction h BTS TP 9

11 Fiche d action N 4 Accueil des élèves dans les entreprises de la branche «Carrières et Matériaux». h Objectif : - Faire connaître aux enseignants et aux jeunes en formation les entreprises de la branche qui accueillent des stagiaires et ainsi enrichir la base des données des établissements. - Améliorer la qualité de l accueil des stagiaires en entreprise et, d une manière générale, mieux organiser leur formation en entreprise. - Formaliser les engagements mutuels des entreprises d accueil et des stagiaires par la signature de conventions pédagogiques conformes à la charte académique des Périodes de Formation en Entreprise. - Valoriser les entreprises qui mettent en œuvre cette charte académique. - Communiquer sur la possibilité qu ont les entreprises de ce secteur de proposer des stages et des emplois visant l insertion des jeunes. h Public ciblé : L accueil des élèves dans les entreprises de la branche «Carrières et Matériaux» recouvre trois publics différents : 1) Les élèves des dispositifs en alternance au collège : - Les élèves de classes de 4e qui souhaitent découvrir concrètement les métiers au sein des entreprises, - Les élèves de classes de 3 e Préparatoire à la Voie Professionnelle, de 3 e d insertion et les élèves de SEGPA qui souhaitent élaborer un projet personnel de formation et le valider. 2) Les élèves des formations professionnelles et technologiques (scolaires et apprentis) qui doivent effectuer des périodes de formation en entreprise ou des stages obligatoires au cours du cycle de formation. 3) Les élèves de plus de 16 ans, sortis du système scolaire depuis moins d un an sans qualification professionnelle. Élèves inscrits dans des actions spécifiques de la Mission Générale d Insertion (actions de remobilisation et de travail de construction du projet professionnel ou actions de parcours personnalisés d accès à la qualification). 10

12 Fiche d action N 4 h Démarche : La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» informera les entreprises de l engagement des professionnels pour accueillir des élèves en stage. Elle communiquera aux IPE les entreprises de la branche qui pourront accueillir des stagiaires ou des jeunes de collège en alternance. Les IPE diffuseront cette liste aux établissements scolaires situés sur leur zone géographique. h Outils : - Conventions de stage : elles seront adaptées aux différents publics d élèves (cf. décret du 26/08/2003 et circulaire d application du 08/09/2003). - Charte qualité définie pour les Périodes de Formation en Entreprise (CAP, BEP, Bac. Pro. et BTS). h Acteurs : Les lycées labellisés «lycées des métiers» préparant aux métiers les plus proches du secteur d activité (liste en annexe de la fiche action n 3), les établissements scolaires (collèges et lycées), la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» et les entreprises de proximité, les IPE. h Moyens (budget prévisionnel) : Budget de l établissement scolaire. h Calendrier de mise en œuvre : Dès la signature de la convention. h Modalités d évaluation : Évaluation faite par les équipes pédagogiques et les tuteurs en entreprise. 11

13 Fiche d action N 5 Stages des professeurs dans les entreprises de la branche «Carrières et Matériaux». h Objectif : Accueillir des professeurs pendant quelques jours dans des entreprises de la branche professionnelle, afin qu ils comprennent mieux les spécificités de ce secteur et les attentes des entreprises en matière de compétences et d emplois. h Public ciblé : Professeurs des collèges et lycées volontaires. h Démarche : La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» informera les enseignants des entreprises volontaires susceptibles de les accueillir soit lors des rencontres avec la branche (cf. fiche action n 3) soit par l intermédiaire des IEN/IO. Les rapprochements entre les professeurs et les entreprises devront se faire localement. h Outils : Autorisation du chef d établissement. Conventions de stage. h Acteurs : Lycées labellisés «lycées des métiers» préparant aux diplômes les plus proches du secteur d activité, établissements (collèges et lycées) et entreprises de proximité, IEN/IO. h Moyens (budget prévisionnel) : Aucun budget spécifique. h Calendrier de mise en œuvre : Dès le quatrième trimestre h Modalités d évaluation : Dresser un bilan après chaque stage ainsi qu un bilan annuel de l ensemble des stages, afin d évaluer : - le nombre de professeurs accueillis, - l utilité et les apports de ce type d action pour les professeurs, dans le cadre de leur enseignement et/ou de leur projet professionnel. 12

14 Fiche d action N 6 Élaboration de la cartographie des passerelles possibles entre les formations initiales de l Académie de Bordeaux et les formations aux métiers des Carrières et Matériaux. h Objectif : Établir des cursus cohérents et complémentaires amenant à l insertion et à l emploi en mettant en évidence les prérequis nécessaires. Disposer d un outil de communication suffisamment clair et cohérent pour les prescripteurs de l orientation et les jeunes. Doter les établissements de l Éducation Nationale concernés d une capacité technique dans le conseil pour l intégration professionnelle de certains de leurs élèves. h Public ciblé : Les élèves des lycées labellisés «lycées des métiers» préparant aux métiers les plus proches du secteur d activité Carrières et Matériaux. h Démarche : Le groupe de travail listera les formations initiales ainsi que les formations régionales des branches (CQP, formation par l apprentissage, formation continue...) et créera une mise en relation claire et complémentaire à partir des besoins exprimés par les entreprises et la branche. La diffusion de la plaquette pourrait s effectuer avec un courrier de présentation de cette action, co-signé par Monsieur le Recteur et Monsieur le Président de l UNICEM. Cet envoi se ferait aux différents prescripteurs de l information (COP, professeurs,...). h Outils : Création d une banque de données accessible sur les sites de la branche et, plus tard, sur le site du Rectorat (à valider). Création d une plaquette mettant en relief les passerelles, l intérêt des cursus, l emploi et les possibilités d évolution et de carrières. Cette plaquette comprendra la cartographie des formations et leurs passerelles. Elle indiquera les coordonnées des services de la branche en charge de cette action de partenariat. 13

15 Fiche d action N 6 h Acteurs : Groupe de travail comprenant les Inspecteurs de l Éducation Nationale de la spécialité, des représentants de la branche professionnelle, de l observatoire de branche. h Moyens (budget prévisionnel) : A définir ultérieurement en fonction des besoins. h Calendrier de mise en œuvre : De septembre 2004 à février 2005 pour la création des outils. A partir de mars 2005 pour la diffusion. h Modalité d évaluation : Bilan annuel du groupe de travail. 14

16 Fiche d action N 7 Soutien aux professeurs dans le cadre des enseignements qu ils doivent dispenser (SVT - Technologie). h Objectif : Faire connaître l activité Carrières et Matériaux à travers toutes ses composantes (géologie - extraction - traitement - utilisation - réglementation - prise en compte de l environnement). h Public ciblé : Enseignants des lycées et collèges (en fonction des programmes). h Démarche : L UNICEM Aquitaine donnera une information régulière et périodique sur les moyens qu elle peut mettre en œuvre pour répondre à cette action. Pour ce faire, l UNICEM Aquitaine utilisera les différents canaux d informations du Rectorat. h Outils : Visites de sites. Fourniture de documents sous différentes formes. Liens avec les moyens médias dont dispose le Rectorat (Serveur SVT). Interventions dans les établissements à la demande. h Acteurs : Experts UNICEM Aquitaine. Les établissements scolaires avec le relais du Rectorat (IA IPR de SVT). h Moyens (budget prévisionnel) : Si ces actions nécessitent des frais de transport importants, une prise en charge pourra être envisagée soit par le Rectorat, soit par l UNICEM Aquitaine (à voir au cas par cas). h Calendrier de mise en œuvre : Année scolaire 2004 / h Modalités d évaluation : Le nombre d opérations avec les établissements scolaires. 15

17 Fiche d action N 8 Mise en place de parrainages de classes de collèges ou lycées par des entreprises du même secteur géographique. h Objectif : Organiser sur la région Aquitaine un véritable maillage école / entreprise de proximité et ceci dans la durée. h Public ciblé : Professeurs des collèges et lycées volontaires, en priorité ceux ayant effectué un stage dans une entreprise de la branche professionnelle. Chefs d entreprises proches géographiquement d un établissement scolaire. h Démarche : Après une phase de communication vers les acteurs potentiels, l UNICEM Aquitaine et le Rectorat initieront ces rapprochements soit à l issue des stages des professeurs en entreprise, soit lors de la semaine école / entreprise, en s appuyant au besoin sur les élus locaux. Le parrainage pourra prendre la forme d une succession d actions tout au long de l année (présentation de l entreprise, stages de découverte ou lors du dispositif alternance, projets communs, interventions pédagogiques par des témoignages, manifestations avec les familles...). h Outils : Conventions de parrainage. h Acteurs : Établissements scolaires et entreprises de la branche proches géographiquement. Suivant les secteurs, les élus locaux pourront aider pour la mise en place, et le soutien de ce dispositif. h Moyens (budget prévisionnel) : Aucun budget particulier puisque nous jouons sur la proximité des acteurs. h Calendrier de mise en œuvre : Dès que possible et surtout à l issue de chaque stage de professeurs en entreprise. h Modalités d évaluation : Nombre de parrainages. Nombre d établissements scolaires impliqués. Nombre d entreprises impliquées. 16