École Notre-Dame- Des-Neiges ANGLAIS. Étape/ Semester: 1
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- Louise Baril
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1 École Notre-Dame- Des-Neiges Année Scolaire/ Academic Year: ANGLAIS Planification Pédagogique/ Pedagogical Notes Étape/ Semester: 1 (1 er septembre 13 novembre) Niveau/ Grade 1 Unité I Think I Can Unit Nbre. périodes/ classes Comptines et Histoires/ Songs & Stories * 10 (10 54 min) 1- Se présenter / Introduce myself (2 périodes/ classes) 2- Nombres / Numbers (1-10) (3 périodes/ classes) 3- Couleurs / Colors (3 périodes/ classes) 1- The Little Engine That Could (story) 2- One, two, Buckle(Tie) My Shoe - Ten in the Bed 3- Let's Learn The Colors Vocab. et expressions Vocab. & functions - Orange Is a Carrot, Yellow Is a Pear 1- Hello! My name is - Who are you?
2 - Can you help me, please? - Can you listen? I think I can / Yes, I can / Sorry, I can't - Can you sing?. - Can you draw?. - Can you write? 2- Train, Track, Food, Toys, Shoe, Door, Sticks, Big, Fat, Hen - Numbers: One, Two, Three, Four, Five, Six, Seven, Eight, Nine, Ten. 3- Colors: Red, Green, Blue, Yellow, Purple, Orange, Black, Brown, - Carrot, Pear, Pie, Bear, Grass, Bear, Sky, Sun, Hat. Semaine/ Week:26 OCT Halloween activities / Activités d'halloween Semaine/ Week: 2 NOV Evaluation/ Quiz Semaine/ Week: 9 NOV Correction + période récompense (free time) Matériel/ Material Student Book (Little Rascal). My Grade 1 Activity Book. Flash Cards Activities in classroom Colouring pencils, pencils, glue stick, scissors and an eraser Écoute, Chant, Danse (mouvement), coloriage, Bricolage Activités en classe Listening, Singing, Actions, Arts and Crafts. * Toutes les comptines et les histoires vues en classe sont disponibles en vidéo sur You Tube. The videos of all the songs and stories seen in class are available on YouTube. ** GPI Pas de notes sur GPI/ No reports on GPI
3 École Notre-Dame- Des-Neiges Année Scolaire/ Academic Year: ANGLAIS Planification Pédagogique/ Pedagogical Notes Étape/ Semester: 1 (1 er septembre 13 novembre) Niveau/ Grade 2 Unité 1- Personal Unit Nbre. périodes/ classes 2- I know my Numbers, Shapes and Colors 10 (10 54 min) 1- Salutations- Se présenter / Greetings- Introduce Myself (2 p./classes) 2- Nombres / Numbers (1-10) (2 p./classes) 3- Formes / Shapes (2 p./classes) Comptines et Histoires/ Songs & Stories * 4- Couleurs / Colors (2 p./classes) 1- Greeting Songs: - Good morning. - Hello! Hello! What's your name?.. 2- Let's Learn The Numbers 3- The Shapes Song Vocab. et expressions Vocab. & functions 4- Rainbow Song 1- Hello! Hi! Good morning, Good afternoon, Good evening, Good night, Good bye, See You - My name is ; I am.. years old
4 Nice to meet you! Nice to meet you too! Mots clés/ Key Words - Circle, color, connect(match), copy, draw, find, learn, listen, look, make, read, repeat, say, write. - Teacher, School, Friend, Boy, Girl, Phone Number, Group Number 2- Numbers: One, Two, Three, Four, Five, Six, Seven, Eight, Nine, Ten. 3- Shapes: Triangle, Rectangle, Circle, Square, Star, Heart, Diamond. 4- Colors: Rainbow, Red, Green, Blue, Yellow, Purple(violet), Orange, Indigo, Black, Brown. Semaine/ Week:26 OCT Halloween activities / Activités Halloween Semaine/ Week: 2 NOV Evaluation/ Quiz Semaine/ Week: 9 NOV Correction + période récompense (free time) Matériel/ Material My Grade 2 Activity Book. Flash Cards Activities in classroom Coloring pencils, pencils, glue stick, scissors and an eraser Écoute, Chant, Danse (mouvement), coloriage, Bricolage Activités en classe Listening, Singing, Actions, Arts and Crafts. * Toutes les comptines et les histoires vues en classe sont disponibles en vidéo sur You Tube. * The videos of all the songs and stories seen in class are available on YouTube. ** GPI Pas de notes sur GPI/ No reports on GPI
5 École Notre-Dame- Des-Neiges Année Scolaire/ Academic Year: ANGLAIS Planification Pédagogique/ Pedagogical Notes Étape/ Semester: 1 (1 er septembre 13 novembre) Niveau/ Grade 3 Nbre. périodes/ classes 10 (10 54 min) Unité 1- Pre-unit: Welcome Back (Tag, p. 4-11) Unit 2- Unit 1 : All About School (Tag, p ) Semaine/ Week: SEP (3 périodes/classes) 1- Révision / review a- Mots clés et consignes / Useful expressions & Classroom instructions(p.4-5) b- Parties du Corps / Parts of the Body (p.6) c- Nombres / Numbers 1 to Formes/ Shapes (p.7) d- Couleurs / Colors (p.8) e- Saisons / Seasons (p.9)
6 f- Alphabet (p.10-11) Semaine/ Week: 28 SEP / OCT (4 périodes/classes) 2- unité / unit (1) a- Se présenter / Introduce yourself b- Découvrir sa classe et son école / Identify objects and places in your school c- Identifier les fournitures scolaires/ Identify school supplies Semaine/ Week: 26 OCT = Activités Halloween / Halloween Fun activities / (p.101) Semaine/ Week: 2 NOV = Évaluation/ Quiz Semaine/ Week: 9 NOV = Correction évaluation; période libre/ Free time Matériel/ Material TBI, Cds, Workbook (Tag)... Devoir/homework Un devoir à faire chaque semaine/ a homework per week (note dans l'agenda) Vocab. Expression Voir le cahier d'activité/ Check the workbook (Tag: p ). ** GPI Pas de notes sur GPI / No reports on GPI.
7 École Notre-Dame- Des-Neiges Année Scolaire/ Academic Year: ANGLAIS Planification Pédagogique/ Pedagogical Notes Étape/ Semester: 1 (1 er septembre 13 novembre) Niveau/ Grade 4 Nbre. périodes/ classes 10 (10 54 min) Unité Unit 1- Pre-unit: Welcome Back (Tag, p. 4-11) 2- Unit 1 : My Class, My Orchestra (Tag, p ) Semaine/ Week: SEP (3 périodes/classes) 1- Révision / review a- Mots clés et consignes / Useful expressions & Classroom instructions(p.4-5) b- Fournitures Scolaires / School Objects (p.6) c- Jours, Mois, Saisons, Météo/ Days, Months, Seasons, Weather. (p.7-8) d- Parties du Corps et Vêtements / Parts of the Body & Clothing (p.9) e- Sports et loisirs / Sports & Activities (p.10) Grammaire - Verbes ''être'' et ''avoir'' au présent de l'indicatif. Grammar - Verbs ''to be'' & ''to have'' in the simple present (p.11). Semaine/ Week: 28 SEP / OCT (4 périodes/classes) 2- unité / unit (1)
8 a- Explorer sa Classe à-travers les objects scolaires, les instruments musicaux. - Discover how a class is like an orchestra. b- Initiation aux régles et aux consignes du travail de groupe. Grammaire grammar Projet Project - Learn what makes good teamwork. - Verbe '' être'' avec les adjectifs/ Exprimer l'obligation avec le verbe '' avoir''. - Verb ''to be'' with adjectives/ Obligation with ''have to''. - Présenter sa propre perception sur le travail de groupe (création d'un T-shirt). - Make a T-shirt for teamwork (p.22-23). Semaine/ Week: 26 OCT = Activités Halloween / Halloween Fun activities / (p.111) Semaine/ Week: 2 NOV = Évaluation/ Quiz Semaine/ Week: 9 NOV = Correction évaluation; période libre/ Free time Matériel/ Material TBI, Cds, Workbook (Tag!)... Devoir/homework Un devoir à faire chaque semaine/ a homework per week(note dans l'agenda) Vocab.Expression Voir le cahier d'activité/ Check the student workbook (Tag: p ). * GPI Pas de notes sur GPI / No reports on GPI.
9 École Notre-Dame- Des-Neiges Année Scolaire/ Academic Year: ANGLAIS Planification Pédagogique/ Pedagogical Notes Étape/ Semester: 1 (1 er septembre 13 novembre) Niveau/ Grade 5 (Gr.53-54) Nbre. périodes/ classes 10 (10 54 min) Unité Unit 1- Pre-unit: Welcome Back Review (Spirals! p. 4-9) 2- Unit 1 : Passing the Time (Spirals! p ) Semaine/ Week: SEP (3 périodes/classes) 1- Révision / Review a- Se présenter / Introduce yourself (p.4) b- Fournitures Scolaires / School Objects (p.5) c- Mots Clés / Action Words (p.6) Grammaire d- Nombres, Jours, Mois, Saisons/ Numbers, Days, Months and Seasons (p.7) - Pronoms Personnels Sujet / Personal Pronouns (p.8) Grammar - Adjectifs Possessifs / Possessive Adjectives and the Possessives 's (p.9) Semaine/ Week: 28 SEP / OCT (4 périodes/classes) 2- unité / unit (1) a- Passe-temps, loisirs et personalités / Pastimes & Personalities b- Différents types d'activités/ Various types of activities
10 Grammaire grammar Projet Project - Le présent de l'indicatif/ - Simple Present (P.20) / Present Continuous (p.21) - Partager ses passions en classe et démontrer le lien entre ses passes-temps et sa personnalité (présentation orale- travail en groupe). - Present your passions, and what do your pastimes show about your personality?(oral presentation- teamwork ). Semaine/ Week: 26 OCT = Activités Halloween / Halloween Fun activities Semaine/ Week: 2 NOV = Évaluation/ Quiz Semaine/ Week: 9 NOV = Correction évaluation; période libre/ Free time Matériel/ Material TBI, Cds, Workbook (Spirals!)... Devoir/homework Un devoir à faire chaque semaine/ A homework per week(note dans l'agenda) Vocab.Expression Voir le cahier d'activité/ Check the student workbook (Spirals: p ). * GPI Compétence (1) : Interagir Oralement en Anglais/ Interact Orally in English.
11 École Notre-Dame- Des-Neiges Année Scolaire/ Academic Year: ANGLAIS Planification Pédagogique/ Pedagogical Notes Étape/ Semester: 1 (1 er septembre 13 novembre) Niveau/ Grade 6 (Gr : 61-52/62) Nbre. périodes/ classes 10 (10 54 min) Unité Unit 1- Pre-unit: Welcome Back Review (Spirals! p. 4-7) 2- Unit 1 : Who Are You? (Spirals! p. 9-19) Semaine/ Week: 7 14 SEP (2 périodes/classes) 1- Révision / Review Grammaire a- Mots Clés / Key Words (p.5) b- Jours, Mois,Saisons, Temps/ Time, Days, Months, Special days (p.6) - Wh questions, question words (who, what, when (p.4) Grammar - Pluriels/ Plurals (p.7) Semaine/ Week: SEP / OCT (5 périodes/classes) 2- unité / unit (1) a- Se présenter (profile personnel et scolaire) - Introduce yourself (My personal & school profiles) b- Passes-temps (Passions) et personnalité/ Pastimes and personality.
12 Grammaire grammar Projet Project c- Compréhension en lecture/ Reading Comprehension (Who AM I?) - Le présent de l'indicatif/ Simple Present (p.18) - Adjectives (p.19) - Présenter et partager ses passions en classe à l'aide d'un poster (présentation orale- travail en groupe). - Describe your own passions through a passion poster (p.16-17) (Oral presentation- teamwork ). Semaine/ Week: 26 OCT = Activités Halloween / Halloween Fun activities Semaine/ Week: 2 NOV = Évaluation/ Quiz Semaine/ Week: 9 NOV = Correction évaluation; période libre/ Free time Matériel/ Material TBI, Cds, Workbook (Spirals!)... Devoir/homework Un devoir à faire chaque semaine/ A homework per week(note dans l'agenda) Vocab.Expression Voir le cahier d'activité/ Check the student workbook (Spirals: p ). * GPI Compétence (1): Interagir Oralement en Anglais/ Interact Orally in English.
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