Présentation du programme de collaboration école-bibliothèque

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1 Présentation du programme de collaboration école-bibliothèque Marie Béguin Chargée de mission de l enseignement de la lecture pour le canton de Neuchâtel Journée CLP Yverdon-les-Bains

2 Plan Une chargée de mission, pour quoi faire? Programme LIVRESENSEMBLE institutionnel et financier. Fondements et objectifs du programme... Conclusion: quels facteurs de réussite?

3 Une chargée de mission, pour quoi faire? Un poste rattaché au Service de l enseignement obligatoire du Canton de Neuchâtel, créé en 2002, dont les contours ont évolué. MANDAT Promouvoir la lecture durant toute la scolarité obligatoire en favorisant une pratique diversifiée dans le quotidien des classes.

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5 Une chargée de mission, pour quoi faire? Une offre à retrouver sur

6 Fondeme nts et objectifs Conclusio n - Cadre général - Régionalisation des écoles neuchâteloises en 7 cercles scolaires (et 13 centres). - Sur le terrain - Grande diversité des statuts des bibliothèques scolaires dans le canton.

7 Fondements et objectifs Conclusio n Point de départ: Une volonté d : institutionnaliser le rôle des bibliothécaires dans la promotion de la lecture (relais dans les centres), encourager la collaboration entre enseignants et bibliothécaires. Il est décidé de mettre sur pied un programme = une politique coordonnée.

8 Fondements et objectifs Conclusio n Comment faire? Partir de et valoriser ce qui se fait déjà. Formaliser et rendre visible (catalogue) tout en laissant ouvert Aider financièrement (jusqu à par projet).

9 Fondements et objectifs Conclusio n Objectifs (du point de vue des élèves): encourager les lectures personnelles, impliquer dans la bibliothèque, augmenter la fréquentation libre, renforcer l'emploi de la bibliothèque, stimuler le recours aux bibliothécaires.

10 Fondeme nts et objectifs Conclusio n Recueil de pratiques débouchant sur un catalogue de 8 propositions: - fondées sur la collaboration entre bibliothécaires et enseignants, - ancrées dans le Plan d étude, - avec des objectifs pédagogiques définis.

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12 Fondeme nts et objectifs Conclusion Règlement procédure Le programme est organisé sous forme d appel à projets examinés par un jury représentatif. En 2015, budget:

13 Fondeme nts et objectifs Conclusion Conditions de participation: Les projets doivent être - destinés aux élèves de 9-11, - déposés conjointement par un-e enseignant et un-e bibliothécaire, - le fruit d une véritable collaboration, - soutenus par la direction.

14 Fondeme nts et objectifs Conclusion Rôle du jury. Le jury: - vérifie le respect des conditions de participation, - vérifie la conformité avec le budget global du programme, - opère une sélection, - peut formuler des conseils ou émettre des mises en garde, - peut demander des précisions.

15 Fondeme nts et objectifs Conclusio n Projets retenus: - par types Café lecture: 0 Des lettres en livres: 1 Livres mystères: 4 Livres en scènes: 0 Calendrier "vivement l'été" 2 Ceux qui ont dit non 6 Atelier d'écriture 1 1, 2, 3 partages! 7 Autres projets 1 TOTAL 22

16 Fondeme nts et objectifs Conclusio n (1): et maintenant? - Assurer la mise en place des projets. - Assurer le suivi financier. - Mettre en place une évaluation (satisfaction, impact). - Diffusion et mutualisation des bonnes pratiques.

17 Fondeme nts et objectifs Conclusio n (2): et ensuite? Reconduction du programme en 15-16: - corriger les défauts de jeunesse, - élargir l offre du catalogue - pérenniser le mode de financement - négocier une aide de la Confédération? - anticiper l information.

18 Fondeme nts et objectifs Conclusion Conclusion: quels facteurs de réussite? 1. Facteur humain 2. Accompagnement pédagogique 3. Autonomie et liberté 4. Aide financière 5. Aide logistique

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