4. SECURITE DANS LE TRAVAIL ET DANGERS DOMESTIQUES

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Anne-Marie Ringuette
il y a 7 ans
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1 DEVINER UN METIER FICHE DE TACHE D. 1. Durée : 30 à 45 minutes Dominante : Communication orale Niveau F.L.E. ciblé Intermédiaire ou débutant. Objectifs : Acquérir du vocabulaire lié aux métiers Respecter la consigne du «oui» ou «non» Conditions de réalisation : Le mode d intervention choisi est un jeu, bon moyen de faire parler les stagiaires et d impulser une dynamique de groupe. Cela nécessite la participation du formateur qui ne doit pas hésiter à s y mêler pour mettre en confiance les participants. On peut instaurer un rituel du jeu au cours de l action de formation avec, pourquoi pas, une comptabilité sérieuse des points accumulés par chacun (ou par les équipes) faisant partie de l évaluation. Supports / matériel : Scotch ou trombones. Documents joints : planches de 60 étiquettes de métiers, «mots et images». Variantes et prolongements possibles : Avec une groupe de débutants, on va sélectionner dans un premier temps des noms de métiers d un même domaine professionnel (la restauration par exemple) dont on aura déjà parlé en cours. On peut jouer par équipe et attribuer des points pour chaque nom trouvé. le principe de ce jeu peut être réutilisé pour d autres champs lexicaux (des noms de lieux, des personnages, les fruits, ). Pistes pour l évaluation : Comptabilisation des points.

stagiaires et d impulser une dynamique de groupe. Cela nécessite la participation du formateur qui ne doit pas hésiter à s y mêler pour mettre en confiance les participants.

2 DEVINER UN METIER FICHE DE CONSIGNES 1/1 D. 1. DEROULEMENT Règle du jeu : 1. Une personne (volontaire ou choisie au hasard) va sortir de la salle. 2. Le groupe choisira parmi les étiquettes, le métier (mot ou image) que la personne devra deviner. 3. Lorsque le participant reviendra, on collera l étiquette dans son dos (il ne devra pas la voir). 4. Il posera des questions afin de deviner le métier représenté sur l étiquette. 5. Les autres personnes du groupe lui répondront par «OUI» ou par «NON». 6. Il ne pourra proposer un nom de métier qu après 5 questions au moins. 7. Quand il aura trouvé la bonne réponse, il choisira son successeur. On recommence ensuite avec une autre personne et une autre étiquette. Il est important que le formateur explique clairement au groupe la règle du jeu (deviner) et son but (pour s entraîner à poser des questions et à répondre en français). Sans quoi, il sera difficile d obtenir l adhésion des stagiaires qui ne verront dans cet exercice qu une façon de «passer le temps» ou se sentiront infantilisés. Quelques précautions : Exiger des questions simples (ex : Je travaille dans un hôpital? Je suis un homme? Est ce que je conduis un bus?) auxquelles on ne peut répondre que par OUI + forme affirmative ou par NON + forme négative. Exiger des réponses du type «Non tu ne travaille pas dans un hôpital.» ou «Oui, tu es un homme.». Veiller à ce que les réponses soient données à tour de rôle par chacun des membres du groupe.

Il posera des questions afin de deviner le métier représenté sur l étiquette. 5. Les autres personnes du groupe lui répondront par «OUI» ou par «NON». 6.

3 Deviner un métier SUPPORT(S) D. 1. CARTES EN PAGES SUIVANTES

27 SAINT LAURENT

31 Ka maché