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1 P r o g r a m m e d é t a i l l é

2 Journée cantonale de prévention La Journée est organisée par le Réseau Neuchâtelois d'écoles en santé et le Centre d accompagnement et de prévention pour les professionnels des établissements scolaires (CAPPES), en collaboration avec le Service de l'enseignement obligatoire (SEO) et le Service des formations postobligatoires et de l'orientation (SFPO). Comprendre pour agir efficacement Que vivent les jeunes avec les écrans? Quels sont les apports des nouveaux medias sociaux ou des jeux vidéo? Quels en sont les mésusages? Quels risques courent les utilisateurs? Comment les prévenir et développer des facteurs de protection pour les jeunes? La journée cantonale "Les jeunes et les écrans" permettra de réfléchir à la manière dont les technologies de l'information et de la communication influencent la vie et le développement des jeunes et ce que cela implique pour l école. Outre les conférences, des ateliers et des espaces de découverte et d information animés notamment par des jeunes permettront de comprendre et d expérimenter le fonctionnement des médias sociaux et des jeux vidéo ainsi que les ressources à disposition pour en prévenir les risques. Le Réseau neuchâtelois d écoles en santé a pour but d'encourager et d'accompagner les projets des écoles du canton dans le domaine de la promotion de la santé. Il assure une plateforme qui offre informations et conseils et favorise le partage d'expériences, notamment en organisant des rencontres pour les personnes actives dans la promotion de la santé à l école. En collaboration avec les établissements scolaires, le CAPPES, le SEO et le SFPO ont placé récemment comme priorité de prévention de la violence la question des technologies de l information et de la communication. Cette journée vise entre autres à soutenir les réalisations des écoles de l enseignement obligatoire pour la prévention des risques liés aux médias sociaux et le déploiement de la formation générale dans les thématiques MITIC, santé et bien être et vivre ensemble. Cette journée est également en cohérence avec le projet cantonal de prévention de la violence pour les enfants et les jeunes que le Département de l'éducation et de la famille veut développer sous la coordination du Délégué à la jeunesse. Ce projet actuellement en préparation aura pour but d améliorer l'efficacité des actions de prévention, existantes ou à entreprendre, auprès des familles, au sein des écoles et dans l'espace social. Il accordera une attention particulière à l'utilisation des technologies et des médias sociaux. La journée s'adresse aux membres des directions d école, conseillers socioéducatifs, conseillers aux apprentis, médiateurs scolaires, médecins scolaires, infirmières scolaires, ainsi qu'aux autres professionnels neuchâtelois intéressés. La participation à la journée est gratuite, mais le nombre de places est limité. Le délai d'inscription est fixé au mercredi 30 octobre. Veuillez remplir le formulaire en ligne : medias sociaux.

3 Programme 8h00 8h30 9h35 Accueil café croissant "Adolescents et Internet, une étude longitudinale" Joan Carles Surís, responsable du Groupe de recherche sur la santé des adolescents de l'institut universitaire de médecine sociale et préventive (IUMSP), Lausanne "Adolescence hypermoderne : que se passe t il devant et derrière l'écran numérique?" Jocelyn Lachance, socio anthropologue de l'adolescence, chercheur associé à l'université de Strasbourg et enseignant à l Université de Pau et des pays de l Adour 10h40 Pause 11h20 Ateliers A, B, E A choix selon inscription 12h30 Repas de midi 13h30 14h30 15h30 16h00 16h20 16h30 17h15 Ateliers B, C, D A choix selon inscription Ateliers C, D, E A choix selon inscription Pause "Les jeunes et les écrans Et l adulte dans tout ça?" Sébastien Gendre, responsable du Département Prévention et Formation au sein de l ONG Action Innocence, Genève Discours de Monika Maire Hefti, Cheffe du Département de l éducation et de la famille Conférence de synthèse "Vivre dans la mosaïque des écrans : des usages entre construction de l'identité et rapport au monde" Olivier Glassey, sociologue, maître d'enseignement et de recherche, Université de Lausanne Fin de la journée

4 Conférences "Adolescents et Internet, une étude longitudinale" Joan Carles Suris, responsable du Groupe de recherche sur la santé des adolescents de l'institut universitaire de médecine sociale et préventive (IUMSP) à Lausanne Cette conférence présentera les résultats longitudinaux d une étude d envergure, menée pour étudier l'impact de l'utilisation d'internet sur la santé des adolescents. La question des facteurs de risque et des facteurs protecteurs associés à l'usage inapproprié du web sera exposée et discutée. "Adolescence hypermoderne : que se passe t il devant et derrière l'écran numérique?" Jocelyn Lachance, socio anthropologue de l'adolescence, auteur de nombreux ouvrages et études, membre de l'observatoire Jeunes et Sociétés et du réseau des socio anthropologues de l'adolescence, québécois d origine, chercheur associé à l'université de Strasbourg et enseignant à l'université de Pau et des pays de l Adour Nos adolescents sont hypermodernes, c'est à dire que, toujours confrontés aux questions traditionnelles inhérentes au devenir adulte, ils traversent désormais cette période de la vie dans un monde où règnent les technologies de l'image et de la communication. Ces dernières sont devenues à la fois les révélateurs de comportements cachés et, paradoxalement, les véhicules d'une image faussée de la jeunesse. Pour comprendre leurs pratiques numériques il importe d'interroger ce qui se passe en coulisse, derrière les écrans pour accéder au sens que ces adolescents donnent eux mêmes à leurs comportements... "Les jeunes et les écrans Et l adulte dans tout ça?" Sébastien Gendre, responsable du Département Prévention et Formation au sein de l ONG Action Innocence, en charge de la définition, du développement et de la mise en œuvre de la stratégie de prévention de l Association, Genève Si l enfant et l adolescent sont évidemment au cœur de nos préoccupations quotidiennes et dans l énergie que nous mettons à construire nos actions, le rapport que nous, adultes, entretenons avec les Technologies de l information et de la communication joue indéniablement un rôle dans l activation et/ou la mise sur pied de projets de prévention. Quels impacts? Quels enjeux? Faut il «résister» ou au contraire entrer dans une ère «d éducation numérique»? Finalement, quel est le rôle de l adulte? Ces questions seront abordées à la lumière des expériences menées par Action Innocence depuis 12 ans auprès des établissements scolaires en Suisse romande. "Vivre dans la mosaïque des écrans : des usages entre construction de l'identité et rapport au monde" Olivier Glassey, sociologue, maître d'enseignement et de recherche, Observatoire science, politique et société, Laboratoire de cultures et humanités digitales, Université de Lausanne La prolifération et l omniprésence des écrans sous toutes leurs formes constituent un trait marquant de notre société contemporaine et elles nous interpellent forcément. Ces écrans représentent d extraordinaires outils de médiation technique pour nous informer et apprendre mais ils sont également de puissants vecteurs avides d attention qui filtrent et reconfigurent nos perceptions du monde. Quatre questions clefs seront abordées à partir des contributions de la journée : Comment appréhender ce phénomène dans son ensemble? Quelles sont les opportunités et les limites qui émergent de l usage de ces technologies? Pourquoi cette interconnexion par le truchement d écran fascine t elle tellement les jeunes? Quels rôles pour l école?

5 Ateliers A "Situations à risques et rôle de la police" Daniel Favre, chef de groupe, Police neuchâteloise Lorsque des violences touchent l'école, le recours à la police est il une solution, voire la solution miracle? Comment déterminer sa pertinence? Quelles formes de collaboration peuvent être envisagées? Dans quelles situations? Ces questions seront discutées à partir d exemples vécus de manière à préciser le rôle de la police, les collaborations fructueuses et les principes à observer. B "La prévention des risques liés aux TIC dans l école? Qui? Quoi? Quand? Comment?" Sébastien Gendre, responsable du Département Prévention et Formation au sein de l ONG Action Innocence, en charge de la définition, du développement et de la mise en œuvre de la stratégie de prévention de l Association La prévention des risques liés à Internet est une préoccupation devenue générale dans le milieu scolaire. Les aspects particuliers de la thématique des Technologies de l information et de la communication nous imposent de repenser les stratégies, les objectifs et la forme des projets de prévention que nous mettons sur pied. Cet atelier vise à répondre, de manière participative et collective, aux questions suivantes : Quels sont les aspects particuliers de la prévention des risques liés aux TIC par rapport aux autres thématiques? Quelles différences et quelles similitudes? Comment construire un projet de prévention qui soit impactant et qui obtienne des «effets» concrets et positifs? Avec quel partenariat? De quels outils et ressources dispose t on pour ce faire? Comment mobiliser les adultes, et notamment les parents, sachant que la thématique évoque un «fossé technologique» et qu il divise les générations? C "Une classe sans papier" Christian Fauzia, Vincent Rossel et Davide Germana, enseignants au Lycée Jean Piaget à Neuchâtel Présentation et discussion d'un enseignement innovant et peut être interpellant: l'apprentissage par l'intermédiaire des nouvelles technologies informatiques. Une classe du canton s'est prêtée à cette expérience. Zéro papier, pas de copie, pas de feuilles volantes...est ce vraiment possible? Quels avantages? Quels inconvénients? D "Jeux vidéo : entre plaisir et pratique excessive!" Nicolas Akladios, président de Swiss Gamers Network Le jeu vidéo est pratiqué par un européen sur quatre. Ce loisir qui se pratique au salon, dans la chambre, dans le train ou sur un banc public prend une place de plus en plus importante dans les loisirs modernes. Quelles sont les clés de cette fascination? Quels sont les risques de dérives et de pratique excessive? Et dans ce média encore jeune, quels sont les nouveaux défis qui se profilent pour les joueurs et leur entourage? Exposé suivi d une discussion avec le public. E "Exemples de projets de prévention mis en place par des écoles" Christine Genoud, déléguée PSPS, Etablissement secondaire d'aubonne François Stocco, directeur, Etablissement primaire Robert Hainard / Luchepelet à Bernex Comment mettre en place des projets de prévention dans l école : démarches, outils, résultats. Les réalisations menées dans chacun des deux établissements seront successivement présentées puis discutées.

6 I La formation générale : activités pédagogiques MITIC et santé à l école en lien avec la prévention Découverte du clip de prévention basé sur le principe , élaboré par Serge Tisseron, à visionner lors des séances de parents. Présentation des activités de prévention intégrées au programme de formation générale MITIC 7 8. II Ces espaces sont à disposition durant la journée. Ils sont à explorer librement durant l accueil et les pauses! Diagnostic des risques et sécurisation de son portable ou de son ordinateur (avec la participation de jeunes; l'après midi uniquement) Exploration de l'application ludique et gratuite "DiagnosTIC", conçue par Action Innocence. Faire le point sur la mise en place ou non d'un dispositif de sécurité au domicile en utilisant "DiagnosTIC", étape importante pour protéger l'accès à Internet. Des jeunes seront à disposition des participants pour les guider dans la réalisation du diagnostic. Il est souhaitable que les personnes intéressées apportent leur matériel personnel (smartphone, tablette ou ordinateur portable). III Outils de prévention des risques liés aux nouveaux medias sociaux à disposition sur internet Découverte d un ensemble d outils et de références accessibles en ligne. IV Le réseau suisse d écoles en santé et la prévention dans les écoles Informations sur les possibilités d'adhésion, d'accompagnement et les différentes prestations proposées par les Réseaux suisse et neuchâtelois d'écoles en santé. V Documentation des organismes impliqués dans la prévention des risques liés aux médias sociaux Centre suisse de la prévention de la criminalité Action Innocence Pro Juventute Etc. * Un fil Twitter est ouvert pour la journée «les jeunes et les écrans» Vous êtes invité e s à suivre le fil à l adresse Plus d infos sur le site medias sociaux

7 Informations pratiques Lieu Microcity, Rue de la Maladière 71, 2000 Neuchâtel Parking Maladière Parking Piscines Comité d organisation Joanne Schweizer, responsable du Réseau neuchâtelois d écoles en santé Marc Thiébaud, responsable du Centre d accompagnement et de prévention pour les professionnels des établissements scolaires (CAPPES) Patrick Duvanel, chef de l Office de l'informatique scolaire et de l'organisation au sein du Service de l enseignement obligatoire (SEO) Christel Bornand, cheffe de l office de l'insertion des jeunes de moins de 35 ans en formation professionnelle au sein du Service des formations postobligatoires et de l orientation (SFPO) Plan: Accès À pied: 5 minutes depuis la gare CFF de Neuchâtel Transports en commun: ligne de bus 101 (TransN), arrêt Gibraltar CPLN En voiture: depuis l autoroute, sortie Maladière Parkings Remerciements Le comité d'organisation tient à remercier les personnes suivantes pour leur important soutien à l'organisation de cette journée: L'EPFL IMT, Microcity, pour la mise à disposition des locaux et ressources techniques Cédric Levrat, responsable communication et Aimen Grira et Florian Cantini, apprentis, au service communication du Centre professionnel du Littoral neuchâtelois (CPLN), pour leur contribution graphique Sébastien Gendre, responsable du Département Prévention et Formation au sein de l ONG Action Innocence, pour son accompagnement. Piscine Nid du Crô (1. CHF l'heure, gratuit de 12h00 à 13h30 et les 30 premières minutes) Centre de la Maladière (1. à 3. CHF l'heure, selon le temps de parcage) Repas Des places sont réservées au restaurant de Microcity pour les participants à la journée. Différentes possibilités de repas sont proposées, dont un menu du jour et un menu végétarien à CHF chacun. Pour profiter de votre repas sur place, il est nécessaire de l'indiquer sur le bulletin d'inscription en ligne. Pour plus de renseignements : Joanne Schweizer, , Marc Thiébaud, ,

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