PROJET MULTIMÉDIA 2013

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1 UNIVERSITÉ DE FRIBOURG SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES DÉPARTEMENT DE LA SCIENCE DE LA COMMUNICATION ET DES MÉDIAS PROJET MULTIMÉDIA 2013 FLORENCE CAUHÉPÉ, SANTIAGO DIAZ, CÉDRIC DUMONT LORAINE COQUOZ ROBIN SCHMIDT ELENA ZAUGG LAURA CARRARA MATTEO DI BIASE AURÉLIA GUILLOT 1

2 TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 4 1. PRESENTATION GENERALE DU SITE Les objectifs Le périmètre Les limites Les cibles Les risques Notre ligne éditoriale 6 2. PLANIFICATION Team et rôles Liste des activités Diagramme de Gantt Adaptations Organisation et communication SITE WEB Choix du titre Arborescence du site internet Architecture du site Adaptation responsive du site internet SEARCH ENGINE OPTIMIZATION (SEO) ET INTEGRATION SOCIALE Mots clés et validation 16 2

3 5. RESEAUX SOCIAUX 18 CONCLUSION 19 ANNEXES Liste des activités Figure Figure Figure Articles 38 3

4 INTRODUCTION Ô-PARLEUR est un blog culturel créé dans le cadre du cours Projet Multimédia à l Université de Fribourg. Le but du cours était de monter un site internet destiné aux étudiants en Sciences de la Communication et des Médias. Ayant un intérêt commun pour le monde culturel, notre équipe a alors décidé de créer un projet traitant d une offre culturelle fribourgeoise ciblée pour les étudiants et futurs étudiants en communication et médias. Suite à quelques rencontres et «brain storming» en début de semestre, Ô-PARLEUR est né. La ligne éditoriale et les objectifs étaient clairs : nous voulions être le site de référence en ce qui concerne les événements culturels proposés à Fribourg, avec un focus sur ceux qui sont en lien avec le domaine des médias. Une grande partie des nouveaux universitaires proviennent d autres cantons et il s avère difficile pour eux de se repérer à Fribourg, ainsi que de trouver des activités intéressantes. C est ici qu Ô-PARLEUR intervient. Bons plans, découvertes, reportages, portraits, agenda : il y a tout ce qu il faut pour guider les étudiants dans leur vie fribourgeoise. Mais le public de ce blog culturel n est pas restreint, il concerne tout étudiant intéressé par le milieu de la communication et des médias. Les rôles ont été répartis naturellement, selon les compétences et les intérêts de chacun. Les journalistes ont rapidement choisi des thèmes pertinents avec un angle précis afin d alimenter notre dossier culture. Le web designer et le web publisher se sont lancés dans l architecture du site web avec un objectif défini : proposer une plateforme sobre et claire, permettant aux étudiants de se repérer facilement et de trouver les informations rapidement. Notre groupe se rencontrait chaque semaine afin de parler de l avancement des tâches, actualiser le diagramme de Gantt et discuter de potentiels problèmes et changements. Le détail de l organisation et des activités du projet Ô- PARLEUR se trouvent dans la suite de ce document. 4

5 1. PRÉSENTATION GÉNERALE DU PROJET 1.1. LES OBJECTIFS Mettre en ligne un magazine destiné à la branche de médias et communication et à ses cibles liées ; Mettre en avant les articles prépondérants, les informations importantes pour les publics cibles ; Faire vivre le magazine à travers les réseaux sociaux notamment ; Offrir par le biais du magazine un contenu complet et intéressant pour les cibles visées LE PÉRIMETRE Se focaliser sur l offre culturelle pour les étudiants en médias et communication à l Université de Fribourg ; Générer 2 articles, 3 brèves et une vidéo liés à la thématique ci-dessus ; Offrir, si possible, un contenu en 3 langues (français, italien, allemand) en ce qui concerne notre thématique ; Compléter notre magazine en ligne et nos rubriques grâce aux articles générés par les autres groupes ; Aborder un angle jeune, dynamique et critique ; Respecter les délais fixés par le groupe LES LIMITES Le temps à disposition ; La disposition des intervenants ; Les articles proposés par les autres groupes ; La connaissance des étudiants sur les divers sujets ; La capacité à réaliser une vidéo qui soit la plus professionnelle possible. 5

6 1.4. LES CIBLES Les actuels étudiants en médias et communication ; Les futurs étudiants en médias et communication ; Les personnes s intéressant à l offre culturelle de l Université de Fribourg axée pour les étudiants de médias et communication LES RISQUES Les contraintes techniques et physiques ; Les contretemps et imprévus NOTRE LIGNE ÉDITORIALE Information de fond sur et autour de la branche du journalisme et de la communication ; Découverte et conseils aux étudiants ; Le tout avec un certain focus sur la culture, d où le «blog culturel». 6

7 PROJET MULTIMEDIA PLANIFICATION 2.1. TEAM ET RÔLES Loraine Coquoz Cheffe de projet Robin Schmidt Web Designer Elena Zaugg Web Publisher Matteo Di Biase Journaliste Laura Carrara Journaliste Aurélia Guillot Journaliste 7

8 2.2. LISTE DES ACTIVITES 1 Organisation : Présentation générale du projet ; Team ; Définition du projet ; Description des activités. Site web : Architecture du site ; Intégration des contenus ; Réseaux sociaux (Social Media) ; Mise à disposition des contenus sur WordPress ; Référencement SEO. Contenu du site : Réalisation du concept audiovisuel ; Création de la vidéo ; Article 1 «On va faire du fitstress!» 2 ; Article 2 «Un zeste de célébrité» 3 ; Brève 1 «Le festival FRIAIR, point culminant du programme du Centre Fries» 4 ; Brève 2 «MGMT nous laisse entrevoir la suite» 5 ; Brève 3 «AIESEC» 6 ; Agenda. 1 Cf. Annexe 1 2 Cf. Annexe 5 3 Cf. Annexe 5 4 Cf. Annexe 5 5 Cf. Annexe 5 6 Cf. Annexe 5 8

9 2.3. DIAGRAMME DE GANTT 2.4. ADAPTATIONS Les rôles ont changé entre Robin et Matteo, environ 2 semaines après le début du projet multimédia. Il s est avéré que Robin avait en fait dès le début bien envie d être «web designer» et Matteo «journaliste», intérêts qui n avaient pas été clairement exprimés lors des choix des rôles le 21 février Le changement s est donc naturellement fait par la suite. Comme on le voit dans le diagramme de Gantt, nous avions émis l idée de faire un site trilingue français/allemand/italien au tout début du projet. Nous avons en effet au minimum un membre d une de ces trois langues maternelles. La ligne éditoriale s est par après généralisée et nous avons appris que chaque groupe fournirait son site avec des articles des autres groupes. Très vite, nous nous sommes rendus compte que nous n aurions pas le temps de traduire les articles. Toutefois, nous maintenons que l idée est très intéressante, surtout dans le cadre d une université telle que Fribourg, où le trilinguisme est extrêmement présent. 9

10 2.5. ORGANISATION ET COMMUNICATION Afin de pouvoir s organiser au mieux et être en contact rapidement, nous avons ouvert un groupe privé sur Facebook. Le but de ce groupe fut de : o Se tenir au courant des tâches à faire (qui, quand, comment, etc.) ; o Se tenir au courant de l avancement de nos tâches ; o S envoyer et partager les documents ; o Définir les lieux de rendez-vous ; o Demander des conseils et informations aux autres membres du groupe. La communication par a surtout été utile pour contacter les personnes à interviewer pour nos articles ou notre vidéo. Nous avons d ailleurs eu une très bonne entente avec Sabrina Deladerière, assistante à la communication d Equilibre et Nuithonie, qui nous a demandé s il était possible de lui envoyer la vidéoreportage, une fois terminée. 10

11 3. SITE WEB 3.1. CHOIX DU TITRE Nous avons choisi le titre «Ô-Parleur» pour différentes raisons : Tout d abord, pour son sens, car notre site a pour but d informer, de conseiller et de pointer certains aspects de la vie (culturelle) estudiantine. L idée revisitée du haut-parleur convient donc parfaitement. Ensuite, pour sa forme. Remplacer le «haut» par «Ô» donne une dimension originale au titre, rappelant l idée du vocatif ou de l apostrophe, qui démontre que nous nous adressons à quelqu un (notre public cible en l occurrence). Finalement, pour sa fantaisie, qui nous permet par exemple de créer notre propre logo et qui nous évoqué l idée de notre slogan : «Restez branché» ARBORESCENCE DU SITE INTERNET PAGE D'ACCUEIL ACTUS CULTURE BONS PLANS AGENDA ARTICLES ARTICLES ARTICLES ARTICLES 11

12 3.3. ARCHITECTURE DU SITE WEB HEADER : Sur toutes les pages, notre header contient le logo d Ôparleur ainsi que le nom de la rubrique (sauf sur la page d accueil). Notre slogan : Restez branchés! figure également dans le header. NAVIGATION La navigation a été mise à gauche pour alléger le header. La navigation est fixe pour pourvoir passer facilement de Culture à Bons Plans, par exemple, que l on soit au bas de la page ou pas. Nous avons choisi de ne pas mettre de sous-navigation pour faciliter l usage du menu à l internaute. ARTICLES Chaque article est muni des informations suivantes : o date de publication o titre de l article et rubrique dans laquelle l article figure Les articles font les deux tiers de la page. A la droite de l article, nous retrouvons un aperçu d autres articles qui pourraient susciter l intérêt du lecteur. À gauche, on navigue sur le site internet en général, en passant d une rubrique à l autre. Tandis qu à droite, on navigue plus spécifiquement d un article à l autre. On joue aussi beaucoup sur les réseaux sociaux car chaque article est doté d une petite barre avec les boutons Twitter, Facebook, LinkedIn, etc., qui permettent directement de publier l article sur ces différents réseaux sociaux. 7 Chaque article est aussi muni d un espace commentaire Facebook. 8 7 Cf. Annexe 2 8 Cf. Annexe 3 12

13 FOOTER : On le voit tout le temps, c est un rappel de ce qu on est : un blog culturel pour les étudiants. Comme on ne voit pas le header à tout moment, c est une façon de ne pas se perdre. «Suivez-nous sur» Twitter, Facebook etc. 9 Le document final de notre présentation de projet multimédia y figure, téléchargeable en PDF. LA PAGE D ACCUEIL La page d accueil est composée de : o header avec le nom de notre blog : Ô-parleur o aperçu avec image des six derniers articles mis en ligne. La ligne de flottaison nous montre les deux derniers articles mis en ligne en premier. Le hover incite l internaute à cliquer sur l article pour lire la suite de l article. Il n y a pas de hiérarchie entre les articles, ce sont des longs articles de la rubrique Culture ou des articles plus courts des rubriques Bons Plans et Actus. L idée de ce blog est d être un blog culturel où tous les étudiants de la chaire des sciences de la communication et des médias peuvent poster des articles. Chaque article est publié avec la même importance. C est du même type que les sites tumblr ou blogspot. CULTURE La rubrique Culture est composée de grands articles. Un aperçu de l article avec image s affiche en premier. Nous retrouvons dans l aperçu un peu plus d informations que sur la page d accueil. Les articles se suivent les uns après les autres. Chaque aperçu d article est composé de son titre, du chapeau et d une image. 9 Cf. Annexe 4 13

14 BONS PLANS : Cette page regroupe des articles qui conseillent les étudiants, leur communiquent les prochaines dates d examens, leur rappellent les délais d inscriptions, etc. AGENDA : C est un résumé des évènements qui pourraient susciter l intérêt des étudiants en médias et communications. ÉDITO : Pour l édito, nous avons choisi de le présenter en forme de lightbox, pour le séparer du contenu du site internet. Il est accessible à tout moment sur la barre de navigation. MOCKFLOW : 14

15 3.4. ADAPTATION RESPONSIVE DU SITE INTERNET Le header est constitué uniquement du logo et du slogan et il est plus petit. Nous avons facilité et agrandi la navigation. Les articles apparaissent directement sous la navigation. Les articles se suivent les uns après les autres. 15

16 4. SEARCH ENGINE OPTIMIZATION (SEO) ET INTEGRATION SOCIALE 4.1. MOTS CLÉS ET VALIDATION Quel est notre public cible? Les étudiants qui sont intéressés par l offre culturelle de la ville de Fribourg. Sélection des mots clés : culture université fribourg communication médias blog culturel étudiant Nous avons utilisé Google AdWords pour nous rendre compte de la quantité de recherches mensuelles des mots-clés que nous avons sélectionnés. Nous nous sommes rendu compte que nos mots-clés ne généraient pas beaucoup de recherches. Le mot-clé le plus fort était blog. Nous nous sommes posé la question suivante : quels mots-clés un jeune étudiant va-t-il taper dans Google pour obtenir des informations sur l offre culturelle pour les étudiants fribourgeois? Nous avons refait une sélection de mots-clés : blog culturel université de fribourg unifr 16

17 formation médias étudiant culture blogueur journalisme journaliste jeune festivals voyages d études musique concert interview sport fri-son sport uni Notre nouvelle sélection de mots-clés nous convient mieux. Même si la concurrence est faible. Notre public cible, est un public relativement restreint. 17

18 5. RÉSEAUX SOCIAUX Pour le public cible que nous visons, les étudiants de la branche communications et médias à l Université de Fribourg, les réseaux sociaux jouent un grand rôle pour la visibilité de notre site internet. Le partage via réseaux sociaux est très important et c est pour cette raison que notre site internet permet de publier chaque article sur Facebook, Twitter etc. L interactivité a été un de nos objectifs dès le départ : la possibilité de commenter les articles, donner son avis etc. L avantage des réseaux sociaux, c est d avoir des contenus actuels et, grâce aux smartphones, de pouvoir actualiser le contenu de nos différents réseaux sociaux, partout et à tout moment. (News is near, News is now) Les réseaux sociaux que nous avons intégrés sont les suivants : Facebook, Twitter, LinkedIn, Youtube et Google + Exemple : notre page Facebook 18

19 CONCLUSION Pour conclure, l équipe Ô-PARLEUR est satisfaite du résultat de son projet multimédia réalisé durant le semestre de printemps Nous sommes restés fidèles à notre ligne éditoriale et avons accompli les objectifs souhaités, dans les délais demandés. Au départ, le projet a mis du temps à démarrer et à se mettre en place, suite à quelques confusions concernant les consignes et les objectifs. Une fois notre idée de blog culturel approuvé, nous avons pu nous plonger dans la réalisation de Ô-PARLEUR. L organisation au sein du groupe était claire et facilitée par une bonne entente tout au long du semestre. Même si chacun avait un rôle particulier avec des responsabilités et des activités précises, nous mettions toujours notre travail en commun, afin de solliciter l avis de toute l équipe et d avoir une unité rédactionnelle. La réalisation d un projet multimédia tel que Ô-PARLEUR était enrichissant, tant au niveau des compétences personnelles journalistiques et informatiques qu au niveau du travail de groupe. Il est cependant un peu frustrant de mener un projet de cette envergure durant un semestre, sans pouvoir le développer jusqu au bout. Il nous aurait fallu plus de temps et de ressources afin d alimenter nos rubriques comme souhaité et afin de réellement promouvoir notre site web sur les réseaux sociaux. De plus, il était parfois difficile pour nous de comprendre quelles étaient les attentes exactes des professeurs et les consignes ont changé à plusieurs reprises, ce qui nous a freiné dans la bonne conduite de certaines activités. Sans oublier de mentionner qu il n est pas évident de gérer certaines activités sur le long terme lorsque l on travaille dans un groupe de six personnes, chacune ayant des horaires et des disponibilités différentes. Mais le résultat est concluant et toute l équipe de Ô- PARLEUR est fière d avoir mené ce projet de blog culturel à terme, en respectant les objectifs et les souhaits de chacun. 19

20 ANNEXES 1. LISTE DES ACTIVITES PRESENTATION GENERALE DU PROJET Elément Description Responsable Loraine Coquoz Participants Tous Objectifs - Cerner les objectifs du projet multimédia à réaliser - Réfléchir à des idées de thème Contenu - Texte de présentation Prérequis Livrables - Explications des professeurs au début du semestre - Document écrit Délais 7 mars 2013 Charges 1 heure 20

21 TEAM Elément Description Responsable Loraine Coquoz Participants Tous Objectifs - Former la team du projet multimédia - Définir les rôles et les responsabilités qui les accompagnent Contenu - Liste présentant l équipe Prérequis - Connaître les capacités de chaque personne Livrables - Document écrit Délais 7 mars 2013 Charges 1 heure 21

22 DEFINITION DU PROJET Elément Description Responsable Loraine Coquoz Participants Tous Objectifs - Définir une ligne éditoriale - Définir les objectifs, le périmètre, les limites, les cibles et les risques Contenu - Texte Prérequis - Réflexion et recherches individuelles - Mise en commun Livrables - Document écrit Délais 14 mars 2013 Charges 6 heures 22

23 DESCRIPTION DES ACTIVITES Elément Description Responsable Loraine Coquoz Participants Tous Objectifs - Définir les activités et les délais Contenu - Texte Prérequis - Avoir une ligne éditoriale claire - Avoir une équipe organisée Livrables - Document écrit Délais 14 mars 2013 Charges 4 heures 23

24 ARCHITECTURE DU SITE WEB Elément Description Responsable Robin Schmidt Participants Elena Zaugg Objectifs - Trouver une structure originale et épurée - Créer les gabarits pour chaque type de pages - Créer la navigation Contenu - Toutes les pages du site Prérequis - Connaissances en HTML et CSS - Avoir défini la ligne éditoriale du site - Avoir défini les différentes rubriques du site Livrables - Arborescence du site - Site structuré selon l architecture adoptée (pour l instant sans contenu) - Les pages du site Délais 30 mars 2013 Charges Environ 30 heures 24

25 INTEGRATION DES CONTENUS Elément Description Responsable Elena Zaugg Participants Robin Schmidt Objectifs - Intégrer le contenu généré par notre groupe ainsi que par les autres groupes - Mise en page et adaptation de ces contenus Contenu - Vidéos - Articles - Brèves - Edito - Etc. Prérequis - Structure du site web réalisée - Contenu livré par notre propre groupe - Contenu livré sur WordPress par les autres groupes Livrables Site web et ses pages alimentées au cours du semestre Délais 21 mai 2013 Charges 10 heures 25

26 RESEAUX SOCIAUX ET VISIBILITE (SOCIAL MEDIA) Elément Description Responsable Elena Zaugg Participants Robin Schmidt & Loraine Coquoz Objectifs - Alimenter les réseaux sociaux - Promouvoir et partager notre contenu (les articles, etc.) - Actualiser aussi souvent que possible - «Liker» et commenter les contenus Contenu - Vidéos - Articles - Brèves - Etc. Prérequis - Contenu généré et mis à disposition pour le site - Contenu intégré au site - Posséder des comptes sur les réseaux sociaux (Facebook, Twitter, etc.) Livrables - Site Internet - Comptes des réseaux sociaux Délais 21 mai 2013 Charges 6 heures 26

27 MISE A DISPOSITION DES CONTENUS SUR WORDPRESS Elément Description Responsable Elena Zaugg Participants Robin Schmidt Objectifs - Mettre le contenu généré par notre groupe à disposition sur WordPress (pour les autres groupes) Contenu - 1 vidéo - 2 articles - 3 brèves - éventuellement quelques bons plans Prérequis - Avoir réalisé la vidéo, les articles, les brèves, etc. Livrables - 1 vidéo - 2 articles - 3 brèves - éventuellement quelques bons plans Délais 24 avril 2013 Charges 2 heures 27

28 REFERENCEMENT SEO Elément Description Responsable Elena Zaugg Participants Robin Schmidt Objectifs - Elaborer un référencement efficace pour le site web - Avoir un site web bien positionné dans les moteurs de recherches Contenu - Contenu complet du site Prérequis - Avoir une stratégie de référencement SEO Livrables Notre site Internet Délais 16 mai 2013 Charges 5 heures 28

29 REALISATION DU CONCEPT AUDIOVISUEL Elément Description Responsable Aurélia Guillot Participants Elena Zaugg, Loraine Coquoz & Matteo Di Biase Objectifs - Avoir un concept audiovisuel précis pour la vidéo - Fournir un fil rouge pour le tournage de la vidéo - Organiser la réalisation de la vidéo Contenu - Sujet - Propos - Angle - Intervenants - Faits, causes, conséquences par personne interviewée Prérequis Livrables - Avoir défini l idée du sujet avec notre groupe Document Word Délais 26 mars 2013 Charges 2 heures 29

30 CREATION DE LA VIDEO Elément Description Responsable Aurélia Guillot Participants Elena Zaugg, Loraine Coquoz & Matteo Di Biase Objectifs - Offrir une vidéo critique sur le sujet : «Le théâtre est trop cher pour les étudiants à Fribourg» Contenu - Contenu audiovisuel Prérequis - Avoir le concept audiovisuel Livrables La vidéo terminée (coupée et montée avec intégration de la voix-off) Délais 16 mai 2013 Charges 12 heures 30

31 ARTICLE 1 : «ON VA FAIRE DU FITSTRESS!» Elément Description Responsable Laura Carrara Participants Laura Carrara Objectifs - Créer un article intéressant et critique sur le sujet de l offre de sport à l Université de Fribourg Contenu - Interviews, photos, texte Prérequis - Avoir fait des recherches sur le sujet - Contacter les intervenants - Avoir défini l angle de l article Livrables Document écrit Délais 19 avril 2013 Charges Environ 6 heures 31

32 ARTICLE 2 : «UN ZESTE DE CELEBRITE» Elément Description Responsable Matteo Di Biase Participants Aurélia Guillot Objectifs - Créer un portrait d Anne-Valérie, créatrice d un fanzine destiné à la musique actuelle Contenu - Interview, photos, texte Prérequis - Avoir fait des recherches sur le sujet - Contacter les intervenants - Avoir défini l angle de l article Livrables Document écrit Délais 19 avril 2013 Charges Environ 6 heures 32

33 BREVE 1 : FRIAIR Elément Description Responsable Aurélia Guillot Participants Loraine Coquoz Objectifs - Créer une brève pour annoncer l événement FRIAIR, festival annuel qui prend pace à la fin de l année au Centre Fries. Contenu Texte et image Prérequis - Avoir référence à une nouvelle pertinente pour notre site Livrables Document écrit Délais 19 avril 2013 Charges 1 heure 33

34 BREVE 2 : MGMT Elément Description Responsable Robin Schmidt Participants Loraine Coquoz Objectifs - Créer une brève sur la sortie du nouvel album du groupe américain MGMT, afin de promouvoir la musique actuelle. Contenu Texte et image Prérequis - Avoir référence à une nouvelle pertinente pour notre site Livrables Document écrit Délais 19 avril 2013 Charges 1 heure 34

35 BREVE 3 : AIESEC Elément Description Responsable Laura Carrara Participants Loraine Coquoz Objectifs - Créer une brève sur AIESEC qui organise une conférence. Contenu Texte et image Prérequis - Avoir référence à une nouvelle pertinente pour notre site Livrables Document écrit Délais 19 avril 2013 Charges 1 heure 35

36 CREATION DE L AGENDA Elément Description Responsable Laura Carrara Participants Laura Carrara Objectifs - Créer un agenda contenant tous les événements intéressants pour les étudiants en communication et médias Contenu - Dates et événements Prérequis - Recherches sur le site de l Université - Vision globale de la vie culturelle fribourgeoise Livrables - Agenda en ligne Délais 14 mai 2013 Charges 4 heures 36

37 2. FIGURE 1 : 3. FIGURE 2 : 4. FIGURE 3 : 37

38 5. ARTICLES Portrait Version corrigée Auteurs : Aurélia Guillot et Matteo Di Biase Un zeste de célébrité Avec leur blog Tea-Zine.com, Anne-Valérie et son amie Marie se sont plongées dans la vie d artiste. Avec une moyenne de deux cents visites par jour, elles ont conquis une place stable dans l univers des blogueurs amateurs. Tout en restant fidèles à leur allure fraîche et fun, elles parviennent à allier leurs deux passions : l art musical et l écriture. «Tea-Zine fait partie de ma vie» relève Anne-Valérie, tout sourire Photo par Aurélia Guillot Anne-Valérie a vingt ans. Bilingue, étudiante en journalisme à l Université de Fribourg avec un flair pour tout ce qui est culturel, elle a tout ce qu il faut pour faire de sa passion une profession. Depuis toute jeune, elle ressent une 38

39 forte envie de lire et d écrire. Déjà dans son enfance, elle prend du plaisir à écrire des lettres, et même quelques débuts de romans. Un enthousiasme qui, contrairement à beaucoup de jeunes de son âge, ne disparait pas avec l apparition du courrier électronique ou des SMS. Déjà au lycée, elle met en place son premier blog où de temps en temps, elle publie de courts articles sur la vie de tous les jours. Comme sa future amie, elle utilise le site Skyblog pour publier sur le Net. Un site qui, à cette période, est très populaire chez les jeunes blogueurs. C est ainsi qu elle fait la connaissance de Marie, qui est française. Les deux filles s échangent leurs adresses MSN, mais vu qu elles ont une préférence pour l écriture, elles décident rapidement de s envoyer de vraies lettres, à l ancienne. Et c est une amitié de correspondance qui naît. Il ne s agit pas de la première qu Anne-Valérie entretient, mais probablement de la plus fructueuse. En-dehors de leur passion pour l écriture, les deux jeunes blogueuses partagent encore un autre amour : celui de la musique. Pour cette raison, les deux amies décident de se rencontrer pour la première fois lors d un festival de rock à Belfort, en France. Les débuts d une belle et longue collaboration C est aussi cet été-là que Marie crée le site Tea-zine.com. Travaillant d abord avec une autre amie, elle remarque rapidement le talent d écriture d Anne- Valérie. Cette dernière propose ensuite de rédiger un article lors d un voyage d études en Australie. Jusqu à leur première rencontre au festival Eurockéennes, il devient de plus en plus clair que cette collaboration continuera. Les deux jeunes sont pleines d ambition et décident de demander aux organisateurs du festival d être accréditées pour l année prochaine. Ayant choisi le moment idéal, leur rêve se réalise. Les organisateurs ont compris qu il ne suffit plus de faire venir exclusivement des journalistes traditionnels pour faire connaître leur projet. Les deux collaboratrices de Tea-Zine.com font ainsi partie du premier cercle de blogueurs qui sont officiellement accrédités au festival. Elles le sont restées chaque année depuis. Le festival de Belfort a marqué le début d une nouvelle ère pour les deux amies. Après cinq ans de Tea-Zine.com, Anne-Valérie a rencontré de nombreux musiciens, labels, organisateurs et artistes. Au fil des ans, difficile pour elle de rester toujours aussi originale dans ses articles, surtout que les musiciens ne sont pas toujours les interlocuteurs les plus intéressants. Les jeunes groupes, notamment, sont souvent plus intéressés à s éclater que de parler avec des journalistes de leur première tournée. Ce n est donc pas 39

40 toujours évident pour Anne-Valérie de faire des interviews qui sortent du lot. Un autre de ses gros défis est de ne pas devenir trop critique. Selon ses dires, son but n est pas de vouloir donner des leçons «sociologiques», mais après des dizaines de concerts, il devient parfois ardu pour la jeune étudiante de rester neutre. D un autre côté, elle a appris au fil du temps à reconnaître des présentations de qualité. Si, lors d un concert, elle pense déjà à une phrase qui pourrait «casser» le groupe, ce n est en général pas bon signe, comme elle le décrit elle-même. Un temps bien investi, un apport humain et personnel L expérience que la jeune blogueuse a acquise pendant ces années-là l a rendue également plus sensible et critique par rapport à son propre style d écriture. Rédiger un article avec cachet peut donc lui prendre du temps. Comme le succès d un blog dépend largement de mises à jour régulières, le temps qu Anne-Valérie doit investir pour entretenir leur site a fortement augmenté en fonction de ses propres attentes. Mais sachant ce qu elle se veut, elle tient à travailler soigneusement, avec un style bien à elle, et à préparer ses interviews avec originalité plutôt que d inonder son site de contenus de mauvaise qualité. Au fond, c est aussi ce qui lui permet d améliorer pas à pas ses compétences journalistiques, objectif qu elle s était fixé par le biais de Tea-Zine. Même si elle n est aujourd hui plus aussi certaine de son futur travail, le chemin du journalisme a toujours été une voie intéressante pour Anne- Valérie. Si Tea-Zine.com ne rapporte pas d argent, le salaire qu Anne-Valérie obtient de son blog sont les commentaires des lecteurs ou les feedbacks via les réseaux sociaux. Bien sûr que les concerts gratuits sont aussi bienvenus pour le budget modeste d une jeune étudiante. Aussi, ce sont les contacts intéressants découlant de ses nombreuses rencontres et interviews qui la motivent et qui créent sa richesse. Parmi ses coups de cœur, elle compte notamment le célèbre caricaturiste Luz de Charlie Hebdo. De tels contacts pourraient également représenter un tremplin d accès à certains domaines dans le futur. Cette passion lui a d ailleurs déjà ouvert les portes d un stage d un an à Fri-Son, expérience inoubliable pour une jeune passionnée de culture musicale comme elle. 40

41 Tea-Zine, tel un fil rouge pour Anne-Valérie En conclusion, Tea-Zine a inévitablement orienté la vie de la jeune Anne- Valérie. «J ai fait ma culture à travers Tea-Zine», explique-t-elle. Ce blog a donc façonné ses connaissances, sa vision critique du monde culturel et sa personnalité. Il lui a aussi permis d avoir un premier aperçu du journalisme culturel, auquel elle s est toujours intéressée. En cinq ans, la jeune blogueuse a acquis beaucoup d expérience rédactionnelle car, selon elle, «Tea-Zine est un exercice continu d écriture, tel un laboratoire». Enfin, le milieu de la musique a aujourd hui un peu moins de secret pour elle. Le blog lui a permis d approcher ce milieu d artistes d un peu plus près, avec à la clé beaucoup de rencontres inoubliables. Malgré la grande distance géographique qui les sépare, Anne-Valérie et Marie ont réussi à s organiser et à se frayer une place méritée dans l univers colossal des blogueurs amateurs. Et elles y ont déjà gagné un zeste de célébrité. Il ne reste donc plus qu à espérer que leur succès se prolonge dans le futur, afin qu elles puissent continuer à nous livrer ces petits contenus intéressants, tout en restant fidèles à leur slogan : «La fanzine qui met la culture en sachets». 41

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