Module pédagogique d Education. Thème :

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1 Séance proposée : Qu est ce qu un déchet? Les déchets ménagers sont en grande majorité constitués par les emballages ménagers (au moins 50 %) c est-à-dire tout ce qui sert à emballer, transporter, protéger les produits consommés à la maison et à informer sur eux. L'emballage est devenu un outil pratique indispensable au produit pour son transport et sa conservation. Il est aussi plus que jamais une source d'information et de communication susceptible de guider l'achat. L'emballage fait partie de nos vies et des produits eux-mêmes. Il prend une part importante à tous les niveaux. Par sa forme amusante, sa couleur, ses photos ou dessins, l emballage permet de reconnaître et de choisir un produit parmi d autres présentés. Définir l usage d un emballage Réfléchir à une définition du déchet Présenter l historique des poubelles et l évolution d un déchet Détailler le contenu d une poubelle en fonction de l usage des produits et de leur matière Expliquer pourquoi tant d emballages Fiches d activité

2 Séance proposée : Trier pour recycler, c est protéger la terre : Pourquoi et comment trier ses déchets? Pour fabriquer les emballages, il a fallu utiliser les ressources naturelles de la terre. Souvent importées de pays lointains, leur transport génère de nouvelles pollutions et risques d accident (Erika). Recycler les emballages, c est : éviter de puiser dans les ressources naturelles (forêt, pétrole, minerai de fer, sable, bauxite) en utilisant les déchets d emballages pour fabriquer de nouveaux produits limiter l effet de serre protéger la qualité de nos ressources en eau préserver la qualité de l air, des sols et réduire les désagréments visuels. La collecte sélective en France doit son succès à chacun de nous. En triant correctement nos déchets, nous facilitons le tri et permettons la valorisation de ceux -ci. C'est ainsi que nous contribuons à la protection de l'environnement et à l'économie des ressources naturelles. Prendre conscience qu un déchet est un stock de matière première et un stock d énergie et qu il a généré une production de nuisances pour sa fabrication Prendre conscience de l utilisation importante de matières premières non renouvelables pour fabriquer des produits à faible durée de vie Présenter les besoins d épargner les ressources naturelles Aborder l effet de serre Faire connaître les pollutions générées par les déchets Apprendre à identifier les déchets : acier, aluminium, plastique, papiers/cartons, verre, déchets organiques Connaître les différents mode de collecte des déchets (porte à porte, déchèteries, apports volontaires) Adopter les gestes du tri, favoriser l action au quotidien. Poubelle pédagogique à trier Exposition sur la collecte sélective Visite d une déchèterie

3 Module pédagogique d Education Séance proposée : Le devenir des déchets Après avoir jeté à la poubelle un déchet ou après l avoir bien trié, son devenir dépendra de sa nature. Papier, carton, verre, acier, plastique seront dirigés vers une filière de recyclage. Une bouteille de verre pourra ainsi renaître à l infini. Recycler, c est récupérer ainsi des emballages pour en faire de nouveaux produits ou d'autres emballages. Cela permet d'économiser l énergie et les ressources naturelles utilisées pour la fabrication L incinération est réservée aux déchets non recyclables. C est le principe de réduire le volume des déchets en les brûlant. Elle permet la récupération d énergie (électricité et chaleur ) et de nouveaux matériaux ( mâchefer) utilisés dans les travaux publics. Le compostage désigne le recyclage naturel des déchets organiques. Les épluchures, les coquilles d'œuf, le gazon coupé enrichissent les sols quand ils se décomposent en formant un humus appelé compost. En faisant un compost, nous pouvons enrichir le sol de notre jardin. Présenter les filières d élimination et de valorisation des déchets : leurs avantages et leurs inconvénients : incinération, compostage, recyclage, enfouissement. Exposition sur les filières de traitement Compléments ments à la séance Visite d une déchèterie ou visite d un centre de tri ou visite d une usine d incinération d ordures ménagères

4 Séance proposée : Halte au gaspi!... ou comment agir? Trier ses déchets est une démarche positive mais, changer ses habitudes de consommation afin d éviter la production de déchets, c est encore mieux. Le déchet le plus facile à éliminer est celui qui n aura pas été fabriqué! Eco-consommer, c est faire d autres choix pour économiser les ressources naturelles, pour limiter les pollutions et produire moins de déchets tout en conservant son niveau de confort. L éco-consommation s applique à beaucoup de nos comportements dans le cadre de l utilisation de l eau, de l utilisation rationnelle de l énergie mais également pour la prévention de l apparition de déchets. Des exemples de gestes favorables à la réduction de vos déchets sont présentés ci-dessous. Susciter la réflexion pour mieux maîtriser les déchets Sensibiliser aux gestes «parfaits» du tri Favoriser l adoption de comportements permettant de diminuer la production de déchets (pourquoi et comment éviter les sacs jetables, les emballages inutiles, superflus?, redonner une seconde vie ) Poubelle pédagogique à trier Exposition

5 Séance proposée : Fabrication de papier recyclé Chaque jour nous utilisons du papier. Grâce au papier on peut lire, écrire, mais aussi envelopper, emballer, faire des billets, recouvrir des murs, et mille autres choses qui nous sont indispensables. Mais le papier est fabriqué à partir de bois une ressource naturelle précieuse à préserver et il convient donc de ne pas être le gaspiller et de le réutiliser et le recycler. Découvrir la fabrication du papier Découvrir en le pratiquant un principe de recyclage de la matière Mettre en œuvre des techniques (déchiquetage, broyage, séchage) et de matériaux (papiers, eau) Utiliser le produit transformé (cahier, papier à lettre ) Malle du pour la fabrication de papier recyclé