! " #$ % $! & '(# ) (%%

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "! " #$ % $! & '(# ) (%%"

Transcription

1 " #$ % $ & '(# ) (%%

2 "#$ %&' # ( ) #* +,#*+-),- ). * /. 0), #3 /45 ) 67 #*+ & ) 5 ) #*+ )5 #& #*+ 0 / )5 8 )0 ) 0)12 5+ )& ) )12) 7)0 5 ) 9/ 5 2 ) ) '12 ) /) 5" ) 7) 6 ): ) 0,$#- ) & :5 $ ) ) ) 6:5 / 0) ; 5 ') ) 5 /: #*+) ) ; 5 # <#*2 '#812" '.+=21 $ %) ' # ' # $ %&#*+ ' #(#*+

3 # 9 &9 / 0#*+ &. /. / / 5 = & & 9 0? '8 = < 8< 8 # $ %.. % =A/ >

4 = #*+ C #*+ 0 9? 1 #,- 8 8 <; <& < # #. '5 $5 15( (*5# #5. 5<75( D5< A '5" $ 7 5$ 5'5<:D %.5( " <52 ' 5. " 85<"# =5@ ": ( ( =E =: = 5% (5< 15< #5$ '5FAG <5% %5..5H.5< = =5A/ ',8'*'- ' '58 15%: 158@ I5: I5$ <5" #5. =52$ 5@ 8.5<; (5" (5' $5@"5@ 8 &%. 1A::( H 5J 5 B

5 +,-. +, /+ '* * ( > K L > >> >B >M " # B " # BB $ BN $ $,

6 + ". C,#*+- 7) &O :5$ / & / 5 " 77 6C 0 5/ : : & 012&#$ %&' # #*+, - 5 "12 9 /,- &5 0: 51 12& : 5 / / 5 0 5$ &:,:+ + P -58 & :+ Q 12 #R 21&':< > 5 Q S' =*1?: QLLQLLN) R 2=*1 S" )") 1T2 U > > '&?S( % 58 :)1?1 Q5S8 : ( ),#8(- #2R 1LNQQ " QLLN K

7 B 0& 5 ' & ; 5# 0 5$ C ): & 0 5 " 9 5# & &0 &, P - 5# 0 5$& #*+ : #*+ 5 # 5" #*+ 5" & 0 9, 5-5 ' 0 #*+ &. /.5 $ & 9 /5 / 9: 5 2V /V B S QLLN)S ) )12,WWW55- S8: L)5 "21>5 )12,WWW55- N

8 V V / 5# : ") & 0 ; 5 "&/ " / 0, -5 ' &9 / 5# / ; #*+5$&/ / &5 8 9 & 5 & & 5 8 ) #*+,' ( ":- 0 ) O 5" / 58 ; 65# / :: 5 (: & 7& 7 7/ 5 # 9 0? ; 5 0 & 0 &6; 5 8#*+? 9 0 5$ / ) 9, *+ - 5": 0.0 ;5 $ #*+.5 "X M

9 X$ 12 ) L

10 " 0 K,,*+0 # $* 1-5 Q

11 " 0 / 1 <; = $ 7 = =: 1 ',8'*'- 8 # = = =. = = " = 8 < = ' 2 #. % ": 1 ( ( Y=E = % % % % % % 8Y68 8Y68 8Y68 8Y68 1( 1( = 1( <& 1 " QQ

12 ##' " # $(%(#0 # " "#,1#-,&- /5# / , -O &$"1# 9 6 5,& - / : O 0 5 #$1 2 #3 3'" * $# " &: 9? :/ &/,V V ##-5 #" % ##(4(" $(' #3(#" (2 %( ( # $#' #3(#" (2 %( ( # " 125 1#,V7 :V- 7&5" V V 0 7&,-5 " &5' &,V QVV V-0 & 5" V QV 7& 5" V V7& " 5 ' V QV : 12, -58 V V5 "7& & & &5 Q

13 #2 ( " (2 #3 " '* 2 $ 5 8/ , 7&-58 : 75#: V V & 5' ; 0QZ ##($ #6 '#2 ($ %' () #($ ( # "1#// #* / 5 /*+ 5 V V 5# :5 "? "V V #*+#*1, #=1 - & ; 5 Q>

14 #? # / 27 ' #*+ #*+X # D ; D #*+ D #*1 D. D. D. D 1 D #=*,%'Y% D #*+- '12 =1( D D #=1 D D =8 D D 8P D D + D % & ' " # ( ) * ' " # + ', - ' " # * ' " #. ( & 1#0 & 0& #*+7& 7& 5 " #*+ /5' #*+ 0 /5 8,- / & V$ 0V51 5 QB

15 #( 3(" $ # $(%(#0 # $ & QLL0 5# [QLL\[\ QLL>0QLL QLLM05#9 & 5 #( 3(" $ #3 2 '3 " $(' " *+ *+? / ) +( * / " # (. " # ) 0 " # 0+ 1 ) ( ( ' ; 0 +,Y(-,Y+-5 #( 3(" $ #3 ) (#(7 (%($0 8" ($ $(' # $(* 2 " $ " V V5" 0,V %V - VV5 " # # & 7? 5" " *+ 0& ;9& ;0&? 1 ) + ) + ;9& ; ;0&,Y( && /, -&, 9-5= 9: 5 " 0& *+ : *+0: 5$9 Q

16 0&. : ; 0: 5 $ # #( 3(" $ #3 #2 0 " ( %(# $(' " 0., ; - *+, Y -; *+, Y -0; *+ 5", -Q5 " 0+, -, Y -9?,-, Y -0,- 5 8 *+ 0,. + (P -5 & )*+ 5 QK

17 * %(* ( ( # %/ $(%(# $(' 3 % 7 # 8 #& 12 1 # & 1 2,' +18-5"1#/ 5 7& 5+/7 7& 0E / / 5" 1# / QZ 1#5 /,>Z-5# & E :5..1# /; 5# & 9 ; 1#5 $& &' 5( 1# /7&&, - /& 5 QN

18 ,- QM

19 + 0. 0) & & ), -,#*+- )5 &?QLL, QLL>0QLL-,QLLM0-5 # /. : 5 & E 5 ) ),S /*+)- ; 5 " &? $" %% 8) ; 0K NZ K.)KZ 5".E, L- ) 6 5 ".) K L Z 5. 0K >Z 5 $& ; 0QMZ 0QZ 5 $ ) 58. M KZS )NZ S )S ) S) ).S ),B Z- S),> QZ-S),Q NZ-5 " ): N ; ) 58 ; ;,K QZ- K $) 70& )12," ( B - N,5- ) ). 0Q5 : 5 QL

20 0:,N Z-5$ ) ).,Q - 0:,Q N-5 9, )Q Q-5# QLL 5 &"'#% ( ' )*+ %%,-+# " /*+ )N. 0) *+ 5 8 KZ& ; /*+ )7 5' & 0? #=1,) /*+- ),#8 $P - )9 /*+, '# &- 5 " /*+0,>LZ ; - / 5 8 /*+MZ NZ 5 " /*+0 ; 58 /*+ /, KZ ; -S )S)S) S)S )S)51 & 0,S )S) S )- S ) S ), BZ ; -5," %%## " & ) *+; KMZ ; ; 5") ) /*+ Q > 0.,Q -5 /*+ )Q0 5 8 O ) ) /*+ 0:; )& O?S )S )5." % %% '/ " )*+.0 ; / *+ ; 5$& *+/MZ ; 0 )*+.5" *+ KZK Z5 )*+.) &/ ; 5")*+1( 0NZ 8Y680

21 /KZ ; 5' *+ )*+= 0BZ ; 5 ' /*+ )*+./ 5 0/BZ /*+ 5" *+1( 8Y68: 0QBZ5 *+ ) 0Q 0) /*+ 5 & *+ 0Q0) /*+5 " ) ) ) ) 0 5 Q

22 +, /+

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

25 O.?,K LZ-^,K LZ-^,K NZ-^,K BZ-^,K BZ-5$. 0,QN Z-^ O. 0:? Q, KZ-, LZ-^, NZ-^, KZ-^ ", B KZ-, B Z-5 QLL.,]MZ-,]QZ-,]Z-,]KZ-,]NZ-5. MZNZ5 " 5" 12 :5 7 % A8 $#* ' 3( % # $ '2 0 #3 2 7 %(" $(' ##" ( $(4(9 #3 % " 3 #3 ##2 0 " ( %($0 # * 0 3(" % #4( #< - & 2B )9 + & 2# 8 )9 + ' (? (? 7 (; (< & (<?( = 7 ; (6 >( =? H (< ( = 5 ( ( = < G < (? >(? >(? ; (; 6 ' >( 6(5 > >(??(7 5 " # " $ % & ' ' ( C. A E. 0 LZ 0QBZ 5,/Z-QLL5.& N >Z QK KZ5QLL,M BZ-,QN BZ-,>-5 " 0 #.+&111 0 # $2+# 0 #.>Z / QZQLL5"Q>Z QLL5

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

28 7 % =8 $#* ' 3( % #3 " ($ $(' # & #2 % " $( 3(" #3/(* 2 " $3 #3 ##2 0 " ( %($0 #* 0 3(" % #4( # < & 2B )9 +. ' (?(7 = (6 (; > = &?(7?( =? (7? 7(55 6 H (< 6( = > (6 (; 5 = ; G < (6 < ( (77 ( = ' 6(6 ; ( = 6 7(>< (7< = 5 " # " $ % & ' ' ( C. ;. M Z / Q Q> QLL5.KZ QZ0QLL5. Q M5 0 MQLL5 Q KN QLL,]>Z-5 ". BZ Q 5 ". Q KL QLL5 M

29 ,A, ##2 0 " ( %(# $(' ##" ( $(4(9 #3 % " " 6 " 6 7 ('* 0 3(" % 7 %?8 3(" #3 #2 0 " ( %(# $(' * ' 3( % 3 % " 2 3(#" (2 %( < )9 + : (7; (7? 3 7(5; 7(57 ; : 7(>< 7(< < = ' (7? (7 ( ( 6 = A (7 (5 = ; A 7(>; 7(< = < B ( ; (?7 = 3 (77 7(56 6 ' $ #3(#" (2 %( ##" ( $(4(9 # < < " # " $ % & ' ' ( ) & ' ' ' 5 0 ' 2 / & (. ) + D A E 0 0. F * ) +./, Q B-5, L-, L-5" 0& QLL,N-5 L

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

31 7 % 8 3(" #3 #2 0 " ( %(# $(' * ' 3( % 3 % " 3 #3 ##2 0 " ( %($0 #* 0 3(" % #4( #< - ' 7(< 7(;? & 7(65 7(; = ; H 7(?? 7(?; = 6 G ( (75 > ' ( 7(< < ' $ #3(#" (2 %( ##" ( $(4(9 # < < " # " $ % & ' ' (. ) +. A E 8 Q L.E/ 5, MM-QLL, Q QQ-,L-5 "., K>-, BK-5 /, >K-5 >Q

32 , " #( $ 0 5 (' #5 0 '5 2 6 (9 # " 6 2 ($ 2 0 # $ 3 #3' 0 #3 " #( $ 0 5 (' #5 0 '5 2 6 (9 #" ' #2 ' 3 $ ; #2 " # " 3 #( $ 0 5 (' #, #3' 0 #30 * '5 2 6 (9 #2 '$ $# % 2 '2 % $(' % <% 2 '2 % $(' " $() $% 2 #' %3 " 6 " 6 * ' $ $% #3(#2 ($0 #$ ($'( % # $" ' $(7 ' $: 0 " % ( # % # 3(440 " #'7 # ) 0 # $ * #3 2 '3 " $(' #" ( $(4(9, %% #" (# ' $0 ) % 0 #: %B (3 3B( 3(" $ # 7 (7 %('* 0 $(9 # " 6 " 6 * 0 3(" % $ 7 ('%'5 ( 4' 3 * $ %, (5 %' #%: " ' 9 % #( 3(" $ #2 0 # $0 #3 #" 2 2 '$ #' $2 #3( " $ * $" '* 2 7 % # ) " % #( 3(" $ ##$ %(0 #2 %/ < '$ * * $3 ##' 2 2 '$7 ( %# % #( 3(" $ #C (#' 3 * '3 3 " '* 2 $ 5 (" ( " '* 2 $ # ",,, ' 0 #30 * '5 2 6 (9 #3 #( $ 0 5 (' #5 0 '5 2 6 (9 # 7 % 8'2 % $(' $'$ % $2 $ $(' % 3 #( $ 0 5 (' #5 0 '5 2 6 (9 #< $0 ) '% $(' & ) + & 2 ) I 4 ; < < 6 ; 5< > = (5 (5 7 G < = >(? >(6 = 75>< 75>5 7 5(7 < (< H < 7 6(; 6(6 H 8 < 75 < =?(7 (5 A B ; ; 67 ; <?< = (6 (> = A D ; 7>5 ; 7 = 7(6 7(; = '$ % < < * # " $ % & ' ' (. " /QLL5"Q. /QQ ) )%,<#- /,Q )-5")= / L )5")1 5 7 % 8'2 % $(' " $() $2 $ $(' % 3 #( $ 0 5 (' #5 0 '5 2 6 (9 # & 777 H ) + & 2 ) I (< G??? >( 6??? ( H <?(5 H 8 6? (< A B ; ; 7 7(? A D >?6 7(> '$ % " =. < * # " $ % & ' ' (. >

33 # /. 9 %,QQ-5" = =8Y68B> ) 5")1( /)1,, 2 '$ $( %3 " 6 " 6 3 #( $ 0 5 (' #5 0 '5 2 6 (9 # " # $ % # 7 % 8" 6 " 6 #3 # $ # (5 $#" 6 " 6 # $2 $ $(' % 3 #( $ 0 5 (' #5 0 '5 2 6 (9 # #" ( " #3 ) () $ ' 8 & A E H & 2 ) I 4 5? ( G >6; 7(? 6; ; < (6 H 7; >(> H 8 56 (; A B?; ;?(; A D <? 7(5 '$ % " => < 8 * 9 4 : * ; 7 * : " # " $ % & ' ' (. J J / * ). '12,: - )1( &/ M '12?0/?#=1 =8 =1( =21 =8 =$ $ #(8%."#'# L " )12,WWW55- >>

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

37 7 %.8 #($0 #" ( $(4(9 3 #( $ 0 5 (' #$' $ #3(#" (2 %( # $ " 6 " 6 7 ('* 0 3(" %. 777 E I 4?6 G ; ; 7 H 6? ; 7 H 8 < < < ; A B ;? A D 7; 77 '$ % " * # " $ % & ' ' (. * ) + (.77 ' " 0 _ ) QKQ,QM-5" 0 ). : 52 1( 8Y681 0: 5 >N

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

39 *+ ) *+ V /*+V 0/BZ. 0 Z 0 Z,0 -,QL- Q 5 " /*+0 K LZ +,+Q- M Z N KZ 5 8 ; /*+ QLL5 / *+ ZQLL5 Q $)&)12 & #=1 ) ) )$ #8 0 5', '&- 5 ) 5 >L

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

42 ,, ) (#(7 (%($ (* D $ " 6 " 6 7 ('* 0 3(" % 7 % 8 $# $(' % #3 " ($ $(' # & #2 % 2 0 (* D $ $( 3(" #3/(* 2 " $: 3 ; # 7 ('%'5 ( 4' 3 * $ % < " 6 " 6 * 0 3(" % $ " 6 " 6 7 ('* 0 3(" % < 1 & )9 +. :?7( < (5 (76 ( ; >( ; < ( = ( 7 ( = 3 6 ( 6 (> = (7> (75 = " # " $ % & ' ' ( ) & ' ' ' $ % / ( * & ' ' ' 5 5 $ % 0 / ( ( & ' ' ' C " ( D A E. F * ) + 8 /*+KZ. ; KMZ ;. 5" / *+>LZ ;.5 ; >Z,-5 0& /*+Q > Q L Q5" / QLL 5 Z 5 B

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

47 , 3(#$(7 $(' 3 % 2 '3 " $(' #" ( $(4(9 3 #( $ 0 5 (' #6 '#2 ($ %' () #($ ( # 7 ('%'5 ( 4' 3 * $ % < " 6 " 6 * 0 3(" % $ " 6 " 6 7 ('* 0 3(" % #" " 6 2 ($ <% #0 # %$ $#2 0 # $0 #0 # %$ $3/ $(' ( $ 0 5 (' % 3 ##($ #6 '#2 ($ %' () #($ ( #<" ' #2 ' 3 $ 2 0 (* D $ 3 #4 $ #0 %0 5 $(' #( $ 0 5 (' % #3 " 6 " 6 %( (9, $$ 2 0 # $ $(' #$" ' 4'* : %/0 ) '% $(' 3 # % $(' #( $ ) " * (# 0 # $ * (# " '* * # 4' 3 * $5 0 '5 2 6 (9 ( $ 0 5 (' %, /( $ 2 0 $ $(' 3 " #0 # %$ $#<* E * : " () 3/ $(' < 2 '# # % 30 4( ($(' $ 3 #($ 6 '#2 ($ %' () #($ ( <9 ( 2 2 %' #% < #$% # () $ 8 F #($ 6 '#2 ($ %' () #($ ( #$" ' #$($ 0 2 ( " (2 % * $2 % # $ <% #4 " %$0 #3 * 0 3 " ( <3 2 6 * " ( <3/'3' $'%'5 ( <% #% 7 ' $'( #3 #'5 (#* #2 7 %(" #3 " 6 " 6 '$ * * $2 0 # $# # % #($ ' ) " % #9 %#3 #%( #4'$##' $( #$($ 0 #<% #" $ #0 5 (' ; 3 % $$ " ' $ % " " $ %/0 $ 7 %(## * $4 & (#3 # 5 F, #" ($D #2 0 " (#3 " ' (## " (* D $ 3 ##($ #' $0 $0 ( #(0 $ 7 %(#: 2 $(3 " $$ 30 4( ($(' ) '(% * 0 $6 '3'%'5 (, ( $ 0 5 (' #$30 4( ( 2 %B $(' 3 %B # * 7 % 3 ##($ #9 (1 #' $ ##'" (0 #, #3' 7 % #" '* 2 $ # 2 7 %(" $(' #" '* * #: 2 % #( ##($ # ' $0 $0 0 %(* ( 0 #,,, 2 '3 " $(' #" ( $(4(9 3 #( $ 0 5 (' #6 '#2 ($ %' () #($ ( # 7 %.8 $#4 & (# # $2 2 2 '$ 2 0 (* D $ 3 #2 7 %(" $(' ##" ( $(4(9 #3 #( $ 0 5 (' # 7 ('%'5 ( 4' 3 * $ % < & )9 + & 20 " # 0)9 + " # 4 23 I 4 6( 6(> = < (5?(> = ; G (? (; = 6 5(7 5( = ; ( 6(? 6? (; 5(; > H (> (? = 5 ; (5 < (< = ; H 8?(;?(6 ( (6 6 A B ; (? >( = ; (5 < (6 = 7 A D (5 (6 = >(; 5( = 7 # * 7 % (* D $ A.< < < " # " $ % & ' ' ( ) & ' ' ' A $ % <= > + ( $ % / 6., ( C " # D A E )*+. QZ ; /BZ /*+5# 1_( &/ N Z ; 8Y68 NZ,M-5 BN

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

50 ,, 3 #($0 #" ( $(4(9 3 #( $ 0 5 (' #6 '#2 ($ %' () #($ ( # 7 % A8 #($0 #" ( $(4( '$: % 2 '2 % $(' " $() 3 #( $ 0 5 (' # " 6 " 6 7 ('* 0 3(" %. " # I 4 5 G 65 H ; 5 H 8 <? A B A D '$ % " * # " $ % & ' ' (. * " # (.77 ' " # " 0 ) 0: *+?). : 1(, QQ-868, QQL-,>Q-5" %= 0N5# 5,A, ) (#(7 (%($0 3 #( $ 0 5 (' #6 '#2 ($ %' () #($ ( # 7 % A8 $#4 & (# #3 " ($ $(' # $( 3(" #3/(* 2 " $: 3 ; #2 2 2 '$: % " 3 #( $ 0 5 (' # 7 ('%'5 ( 4' 3 * $ % < & )9 +. " # 4 23 I 4 (5?(< = 6 7(> 7(<? = 6 G (6 (< = 5 7(>? 7(>> =? 5( >( 7 (< ( 6 H (5 (7 = ; 7(> 7(< 5 = 6 H 8 ; (??( > (5 7(5 6 A B < ( 5( = ( > ( > = A D (6 ( = ; 7(< 6 7(< > = # * 7 % (* D $ ><A A.< A < < " # " $ % & ' ' ( ) & ' ' ' 5 $ % <= > / & ( ( <= > ' 6 2 & ' ' ' / 0 ( (. C " 1 D A E

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

53 (#$ 3 #$ 7 % ; 2 $( < < + >8 G / < + 8 G / + < + =8 G / < +?8 < < + 8 < + 8 < A8 < + >8 / + < < + 8 / + <+ < + =8 / + < < + 8 G + + < + < + 8 G + < + 8 G / H + < + < + A8 G / H + < + >8 G / < + 8 G + < + < + =8 G + < +?8 G F F < >

54 +.8 G + + < + 8 G + < + A8 + + < + A8 + + A8 G / H + < + AA8 G / < + A>8 G / + < B

55 , #4(" 6 #2 ( $ 0 5 (' 6 '#2 ($ %' () #($ (

56 8 " & 1#12 0 & 0& #*+ /& /, -55" *+0) *+) /, 9-5 "QLL QLL> QLLBQLL QLLM QLLL /5, #( 3(" $ #2 0 # $0 #3 #% #4(" 6 #,, 3(" $ #3 2 '3 " $(' #" ( $(4(9 ",*+-? ) +( " # ( / ) " # +( 1 ) + %,, 3(" $ #3 ) (#(7 (%($0 " 0 ;9 ;0? ) +( 1 ) + " 5 " 0 : 0: 5 $ #,A, 3(" $ #3 #2 0 " ( %(# $(' '$: % " " 0.; *+, Y -0; *+ 5", -Q5 8 *+ Y 0.5 K

57 ,'* " % $ 3(#" (2 %( (,,% ##(4(" $(' 3(#" (2 %( ( " ,V7:V-5#70 V7:V5 " 0 7& 5,,% ##(4(" $(' #' #3(#" (2 %( # $#2 0 " ( %($0 # 8&9 QQ 5" & &, -? 125' &, V QVV V-0 & V QV : 12 5 A, " '* 2 $ # 2, 7&-58 : 75#: V V & 5' 05 QQ ' 0 &:& 5 N

58 '* * ( 2 $( 8 I M

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

CRITERES DE REMPLACEMENT

CRITERES DE REMPLACEMENT ANATOMIE ET CYTOLOGIE PATHOLOGIQUES - 7 semestres dans des services agréés pour le DES d anatomie et cytologie pathologiques, dont au moins 5 doivent être accomplis dans des services hospitalouniversitaires

Plus en détail

[Le Canada a 10 ans pour changer ses politiques économiques et sociales Paul Martin

[Le Canada a 10 ans pour changer ses politiques économiques et sociales Paul Martin G G à É FÉ 0 ppç pp g Q [ 0 p g pq éq è gé g p éé q QÉB Qéb y qq p bé éé pp éà p pp g bé Qéb épé ég Qéb pé bé éé «é ppy épé x «p q ép âg 7 pq p 5 é q p 88 é épp b p égq pp b pp Fç pp g Q x b ég Qéb «Bp

Plus en détail

#"$&'$+*" (" ),'-"."'($ %($

#$&'$+* ( ),'-.'($ %($ "#$%&' #(%)*"" (#%*!"!#$"! -!"!#$"!! -!"!#$"!./% -!"!#$"! #"$&'$+*" (" ),'-"."'($ %($ % & % '!#(! "! $#) #!* +,!(")"",#./ & 0!,$#!1!"!#1 $#!* ** +" + 1! 0! $!,#!,! $,! 2! $3! 1! $ 1+4!"$"#)1,##" 56./78#!

Plus en détail

Diane-Gabrielle Tremblay (Dir.) Maryse Larivière

Diane-Gabrielle Tremblay (Dir.) Maryse Larivière Travailler plus longtemps!? L aménagement des fins de carrière en Belgique et au Québec Note de recherche no 2009-1 De l ARUC (Alliances de recherche universités-communautés) Sur la gestion des âges et

Plus en détail

Physiopathologie : de la Molécule à l'homme

Physiopathologie : de la Molécule à l'homme Mention Sciences du Vivant Spécialité de Master : Physiopathologie : de la Molécule à l'homme Pourquoi, comment, combien, contourner, greffer, restaurer, inhiber, suppléer Responsables : Dr Gilles Prévost

Plus en détail

L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES :

L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES : RAPPORT DAVID LANGLOIS-MALLET SOUS LA COORDINATION DE CORINNE RUFET, CONSEILLERE REGIONALE D ILE DE FRANCE L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES : PROBLÉMATIQUES INDIVIDUELLES, SOLUTIONS COLLECTIVES? DE L ATELIER-LOGEMENT

Plus en détail

Diplôme de Docteur en chirurgie dentaire ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS 2015-2016

Diplôme de Docteur en chirurgie dentaire ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS 2015-2016 FACULTE D ODONTOLOGIE UNIVERSITE de MONTPELLIER Diplôme de Docteur en chirurgie dentaire ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS 05-06 Pour avoir le diplôme de Docteur en chirurgie dentaire, il faut suivre le cursus

Plus en détail

! " # $ #% &!" # $ %"& ' ' $ (

!  # $ #% &! # $ %& ' ' $ ( !" #$%"& ! "#$#% &!" #$%"& ' '$( SOMMAIRE INTRODUCTION... 4 METHODE... 4 TAUX DE REPONSES ET VALIDITE DES POURCENTAGES... 4 RESULTATS... 6 I. Qui sont les étudiants ayant répondu?... 6 1.1. Répartition

Plus en détail

Tableau: Offres de formations professionnelles et doctorales de l'uac

Tableau: Offres de formations professionnelles et doctorales de l'uac Tableau: Offres de formations professionnelles et doctorales de l'uac ETABLISSEMENTS, TYPES DE FORMATION ET FILIERES CEFORP Populations et Dynamique Urbaines CEFRI Technologie de l'information pour la

Plus en détail

ISAN System: 3 Création d un V-ISAN

ISAN System: 3 Création d un V-ISAN sm: é d V Wb f B Rs s: E b W B bs d mdè Vs j www.sb. B ss Psfh B 7 T. +4 5 Fx +4 7 EM: f@sb. www.sb. B ss Psfh B 7 T. +4 5 Fx +4 7 EM: f@sb. wzd é d V mm: TRODUTO DEMRE. OEXO. RETO D U V 4 FORMTO UPPLEMETRE

Plus en détail

FORD C-MAX + FORD GRAND C-MAX CMAX_Main_Cover_2013_V3.indd 1-3 22/08/2012 15:12

FORD C-MAX + FORD GRAND C-MAX CMAX_Main_Cover_2013_V3.indd 1-3 22/08/2012 15:12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12,999,976 km 9,136,765 km 1,276,765 km 499,892 km 245,066 km 112,907 km 36,765 km 24,159 km 7899 km 2408 km 76 km 12 14 16 1 12 7 3 1 6 2 5 4 3 11 9 10 8 18 20 21 22 23 24 26 28 30

Plus en détail

Liste des variables du Fichier Activité professionnelle des individus (localisation à la zone d'emploi du lieu de travail)

Liste des variables du Fichier Activité professionnelle des individus (localisation à la zone d'emploi du lieu de travail) Liste des variables du Fichier Activité professionnelle des individus (localisation à la zone d'emploi du lieu de travail) Nom de variable ZELT Libellé Zone d'emploi du lieu de travail Précisions sur modalités

Plus en détail

)*+,+(-,(-.//0,+( Introduction )-"""( 1!"!2( !"#$%&$'()*+,-.//01)2&)345)3-67.0) 89:(#&2;2'&)<=$'>?#;(&$@42) A(54B&9)<2%)%5$2'52%) ) ) )

)*+,+(-,(-.//0,+( Introduction )-( 1!!2( !#$%&$'()*+,-.//01)2&)345)3-67.0) 89:(#&2;2'&)<=$'>?#;(&$@42) A(54B&9)<2%)%5$2'52%) ) ) ) )*+,+(-,(-.//0,+( Introduction )-"""( 1!"!2(!"#$%"&%#'(!"#$%&$'()*+,-.//01)2&)345)3-67.0) 89:(#&2;2'&)

Plus en détail

3 : «L amitié éternelle» 4 : «L amour» 5 à 11 : Le Dossier 12 : Loisirs 13 : Fin d année en beauté

3 : «L amitié éternelle» 4 : «L amour» 5 à 11 : Le Dossier 12 : Loisirs 13 : Fin d année en beauté L c - 3 : «L mé é» 4 : «L m» 5 à 11 : L D 12 : L 13 : F é bé L J éèv Lycé L P, èm égé éèv, é f é c 2013-2014, D éc ccé à c ; x c ô, c éê vfé qq é. L - émé chz j? C mé év qq, é à c m q... B... c! LC, c.

Plus en détail

PIÈCES DE REMPLACEMENT KAPPA

PIÈCES DE REMPLACEMENT KAPPA PIÈCES DE REMPLACEMENT KAPPA PIÈCES REMPLACEMENT VALISE K53 A Boulon 176-Z106 16.99 Bouton-pression et ressort 176-Z206R 6.99 B Ensemble de penture/serrure complète 176-Z683NR 69.99 C Vitre pour identification

Plus en détail

FORMATIONS STAGES INSERTION PROFESSIONNELLE. UFR Sciences Orsay. Isabelle DEMACHY

FORMATIONS STAGES INSERTION PROFESSIONNELLE. UFR Sciences Orsay. Isabelle DEMACHY FORMATIONS STAGES INSERTION PROFESSIONNELLE UFR Sciences Orsay Isabelle DEMACHY Les étudiants à la faculté des Sciences 9000 étudiants (1/3 de l ensemble de l université) 800 enseignants-chercheurs, 800

Plus en détail

Les sciences de l Homme et de la santé

Les sciences de l Homme et de la santé LISTE DES FORMATIONS ET DES LABORATOIRES ouvrant droit à la taxe d apprentissage 2014 Service Offre de Formation et Insertion Professionnelle (SOFIP) Christiane ORAIN 01 76 53 17 24 christiane.orain@parisdescartes.fr

Plus en détail

Faculté des Sciences d ORSAY

Faculté des Sciences d ORSAY Université Paris-Sud 11 Faculté des Sciences d ORSAY Personnes ressources des disciplines représentées : Département de Biologie Vice-Président : Hervé DANIEL Secrétaire : Malika DERRAS Université Paris-Sud

Plus en détail

Pour l épreuve d algèbre, les calculatrices sont interdites.

Pour l épreuve d algèbre, les calculatrices sont interdites. Les pages qui suivent comportent, à titre d exemples, les questions d algèbre depuis juillet 003 jusqu à juillet 015, avec leurs solutions. Pour l épreuve d algèbre, les calculatrices sont interdites.

Plus en détail

Complétez, signez la Convention ci-après et paraphez les conditions générales,

Complétez, signez la Convention ci-après et paraphez les conditions générales, Réservé à la vente à distance C o m m e n tt s o u s c rr i rr e? Si vous n êtes pas déjà client du Crédit Coopératif 1 2 3 4 complétez la demande d'ouverture de compte veillez à bien remplir toutes les

Plus en détail

ISAN System: 5 Œuvre à épisodes ou en plusieurs parties

ISAN System: 5 Œuvre à épisodes ou en plusieurs parties sm: 5 Œ à épsds pss ps Wb f B Rs s: E b W B bs d mdè Vs j www.sb. B ss Psfh B 7 T. +4 5 Fx +4 7 EM: f@sb. www.sb. B ss Psfh B 7 T. +4 5 Fx +4 7 EM: f@sb. wzd 5 Œ à épsds pss ps mm: TRODUTO DEMRE. OEXO.

Plus en détail

Réforme DFGSM 2 et 3

Réforme DFGSM 2 et 3 Réforme DFGSM 2 et 3 texte paru JO 22 mars 2011, faisant suite à celle de la PACES 4 principes - pluridisciplinarité, avec UE intégrés, organe, fonction, santé publique - rejet de l exhaustivité (progression

Plus en détail

!!""# )*#"' %$"#!!#,-./" %#$!#!!! . #,-.,0,-./

!!# )*#' %$#!!#,-./ %#$!#!!! . #,-.,0,-./ !!""#!$%"&!'( )*#"' *+ %$"#!!#,-./" %#$!#!!!. #,-.,0,-./ Résumé : Faut-il prendre le risque de laisser un conducteur automobile âgé utiliser son véhicule lorsque l'on suspecte l'existence de troubles cognitifs

Plus en détail

Calcul matriciel. Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes.

Calcul matriciel. Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes. 1 Définitions, notations Calcul matriciel Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes. On utilise aussi la notation m n pour le

Plus en détail

«Les Variabilistes II» Mission T60

«Les Variabilistes II» Mission T60 «Les Variabilistes II» Mission T60 du lundi 23 au samedi 28 février 2009 Sommaire Les missionnaires Les cibles programmées Les observations effectuées Remerciements Les résultats obtenus Les missionnaires

Plus en détail

!" #$#% #"& ' ( &)(*"% * $*' )#""*(+#%(' $#),")- '(*+.%#"'#/* "'") $'

! #$#% #& ' ( &)(*% * $*' )#*(+#%(' $#),)- '(*+.%#'#/* ') $' !" #$#% #"& ' ( &)(*"% * $*' )#""*(+#%(' $#),")- '(*+.%#"'#/* "'") $' &!*#$)'#*&)"$#().*0$#1' '#'((#)"*$$# ' /("("2"(' 3'"1#* "# ),," "*(+$#1' /&"()"2$)'#,, '#' $)'#2)"#2%#"!*&# )' )&&2) -)#( / 2) /$$*%$)'#*+)

Plus en détail

L UFR des sciences pharmaceutiques

L UFR des sciences pharmaceutiques Séance délocalisée de l Académie nationale de Pharmacie Bordeaux 4 & 5 avril 2014 L UFR des sciences pharmaceutiques L UFR des Sciences pharmaceutiques L une des 5 composantes du Collège Sciences de la

Plus en détail

Serrurerie PRIX VALABLES AU 18 JANVIER 2010

Serrurerie PRIX VALABLES AU 18 JANVIER 2010 Serrurerie PRIX VALABLES AU 18 JANVIER 2010 Toujours à vos côtés - notre package «services en plus». Plus de produits, plus de marques, plus de choix Simplement tout. Tout ce dont vous avez besoin pour

Plus en détail

INFORMATIONS DIVERSES

INFORMATIONS DIVERSES Nom de l'adhérent : N d'adhérent :.. INFORMATIONS DIVERSES Rubrique Nom de la personne à contacter AD Date de début exercice N BA Date de fin exercice N BB Date d'arrêté provisoire BC DECLARATION RECTIFICATIVE

Plus en détail

SAV ET RÉPARATION. Savoir-faire. www.jarltech.fr

SAV ET RÉPARATION. Savoir-faire. www.jarltech.fr i & V : SA E b i i 1 3 2 0 1 Ai 0800 9 h P i iè P i i i i S j C i Si E ) i Ti (i ib i Q,. bq i, FA V k, Pi b h iè i Si b, D Z, P E q Si-i SAV ET RÉPARATION S hiq : E q SSII VAR, i hiq Jh i h 0800 910 231.

Plus en détail

+, -. / 0 1! " #! $ % % %! &' ( &))*

+, -. / 0 1!  #! $ % % %! &' ( &))* !"#!$%% +,-. /01 %!&'(&))* 23%#!! " # " " " "$! 4 5-6 4! 1! " # - 5! " # 6 3! " # 7! " # " 8! 9 : ; 5 7 4! 1! # 42 5! 5 < 44 3! # " 7! 41 5 8 '9 4! " $ = " > 4!4 *% 43 4!1? 48 4 4!5 $ 9 4!3 4@ 4!7 $ #

Plus en détail

Les Parcours Scientifiques et les Ecoles Doctorales

Les Parcours Scientifiques et les Ecoles Doctorales Aix 11 Septembre 2006 Les Parcours Scientifiques et les Ecoles Doctorales «Sciences de la Vie» Jean-François DHAINAUT Président du Pôle de Recherche et Enseignement Supérieur «Université Paris-Centre»

Plus en détail

Cours d analyse numérique SMI-S4

Cours d analyse numérique SMI-S4 ours d analyse numérique SMI-S4 Introduction L objet de l analyse numérique est de concevoir et d étudier des méthodes de résolution de certains problèmes mathématiques, en général issus de problèmes réels,

Plus en détail

Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS

Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS N o Lieu et date Q.C.M. Algébrique Géométrie 1 Asie juin 2012 2 Métropole juin

Plus en détail

Informations techniques

Informations techniques Informations techniques Force développée par un vérin Ø du cylindre (mm) Ø de la tige (mm) 12 6 16 6 20 8 25 10 32 12 40 16 50 20 63 20 80 25 100 25 125 32 160 40 200 40 250 50 320 63 ction Surface utile

Plus en détail

Le guide de l assurance responsabilité

Le guide de l assurance responsabilité Le guide de l assurance responsabilité Questions, réponses et comparatifs, statistiques des plaintes et poursuites, remboursement de la quote-part et liste des primes IL VOUS est obligatoire de souscrire

Plus en détail

dossier de presse nouvelle activité au CHU de Tours p a r t e n a r i a t T o u r s - P o i t i e r s - O r l é a n s

dossier de presse nouvelle activité au CHU de Tours p a r t e n a r i a t T o u r s - P o i t i e r s - O r l é a n s dossier de presse nouvelle activité au CHU de Tours lat ransplantation hépatique p a r t e n a r i a t T o u r s - P o i t i e r s - O r l é a n s Contact presse Anne-Karen Nancey - Direction de la communication

Plus en détail

1 Définition et premières propriétés des congruences

1 Définition et premières propriétés des congruences Université Paris 13, Institut Galilée Département de Mathématiques Licence 2ème année Informatique 2013-2014 Cours de Mathématiques pour l Informatique Des nombres aux structures Sylviane R. Schwer Leçon

Plus en détail

CATALOGUE FRANCE SERRURES POUR PORTES INTERIEURES ET COULISSANTES 2012-2013

CATALOGUE FRANCE SERRURES POUR PORTES INTERIEURES ET COULISSANTES 2012-2013 ATALOGU FRAN SRRURS POUR PORTS INTRIURS T OULISSANTS 2012-2013 SRRURS POUR PORTS INTRIURS SRRURS ANIQUS NTRAX 70 de page 1 NTRAX 90 de page 5 NTRAX 85 de page 7 SRRURS AGNTIQUS B-FRAN (NTRAX 70) de page

Plus en détail

SONDAGE NATIONAL SUR LA MÉDECINE PALLIATIVE QUESTIONNAIRE

SONDAGE NATIONAL SUR LA MÉDECINE PALLIATIVE QUESTIONNAIRE SONDAGE NATIONAL SUR LA MÉDECINE PALLIATIVE QUESTIONNAIRE Société canadienne des médecins de soins palliatifs Association médicale canadienne Collège des médecins de famille du Canada Collège royal des

Plus en détail

! " # $%& '( ) # %* +, -

!  # $%& '( ) # %* +, - ! " # $%& '( ) # %* +, - 1.! "# $ % &%%'( #)*+,)#-. "/%)0123* 4%5%&!$!% 6)"7 '%%% 48-0 9::!%%% % 79;< "# 8 Ploc la lettre du haïku n 40 page 1 Décembre 2010, Association pour la promotion du haïku =%%)>

Plus en détail

Comité de suivi de la licence et de la licence professionnelle Comité de suivi du cursus master

Comité de suivi de la licence et de la licence professionnelle Comité de suivi du cursus master Comité de suivi de la licence et de la licence professionnelle Comité de suivi du cursus master Tableau de compatibilité entre les mentions de master et les mentions de licence Comité de suivi de la licence

Plus en détail

Exercices de géométrie

Exercices de géométrie Exercices de géométrie Stage olympique de Bois-le-Roi, avril 2006 Igor Kortchemski Exercices vus en cours Exercice 1. (IMO 2000) Soient Ω 1 et Ω 2 deux cercles qui se coupent en M et en N. Soit la tangente

Plus en détail

COURS COLLÉGIAUX PRÉALABLES À L ADMISSION

COURS COLLÉGIAUX PRÉALABLES À L ADMISSION Le candidat est tenu d avoir complété tous les cours préalables à la date limite prévue, soit le 15 septembre pour le trimestre d automne et le 1 er février pour le trimestre d hiver. L Université peut

Plus en détail

ASA-Advanced Solutions Accelerator. Solution pour la gestion des données des laboratoires et des plateformes de service

ASA-Advanced Solutions Accelerator. Solution pour la gestion des données des laboratoires et des plateformes de service ASA-Advanced Solutions Accelerator Partenaire informatique des Laboratoires de Recherche 100lims Solution pour la gestion des données des laboratoires et des plateformes de service Parce que vous cherchez

Plus en détail

Offre de formation.2. Dates importantes.3. Modalités d inscription..3. Cycle Licence : nouvelle approche.4. Cycle Licence : Licence professionnelle..

Offre de formation.2. Dates importantes.3. Modalités d inscription..3. Cycle Licence : nouvelle approche.4. Cycle Licence : Licence professionnelle.. Sommaire Offre de formation.2 Dates importantes.3 Modalités d inscription..3 Cycle Licence : nouvelle approche.4 Cycle Licence : Licence professionnelle..5 Etudes médicales...6 Formations techniques et

Plus en détail

Le Préfet de Seine et Marne, Officier de la Légion d'honneur, Officier de l'ordre National du Mérite,

Le Préfet de Seine et Marne, Officier de la Légion d'honneur, Officier de l'ordre National du Mérite, IRECTION ES ACTIONS INTERMINISTERIELLES --------------------------------- Bureau des Installations Classées Mines - Carrières ------------------- Arrêté préfectoral n 04 AI 2 IC 271 autorisant la société

Plus en détail

Université Saint-Joseph

Université Saint-Joseph Université Saint-Joseph Faculté de pharmacie Actuellement, le métier de pharmacien est un métier polyvalent, ouvert à plusieurs activités dans le domaine de la santé individuelle et publique. Mis à part

Plus en détail

CHAPITRE VI ALEAS. 6.1.Généralités.

CHAPITRE VI ALEAS. 6.1.Généralités. CHAPITRE VI ALEAS 6.1.Généralités. Lors de la synthèse des systèmes logique (combinatoires ou séquentiels), nous avons supposé, implicitement, qu une même variable secondaire avait toujours la même valeur

Plus en détail

Comment démontrer des formules sans effort? exposé de maîtrise

Comment démontrer des formules sans effort? exposé de maîtrise Comment démontrer des formules sans effort? exposé de maîtrise Marc Mezzarobba Sam Zoghaib Sujet proposé par François Loeser Résumé Nous exposons un ensemble de méthodes qui permettent d évaluer «en forme

Plus en détail

COMMENT DEVIENT-ON ENSEIGNANT-CHERCHEUR?

COMMENT DEVIENT-ON ENSEIGNANT-CHERCHEUR? Direction générale des ressources humaines Service des personnels enseignants de l enseignement supérieur et de la recherche Sous direction des études de gestion prévisionnelle, statutaires et des affaires

Plus en détail

Annonce. Beyrouth, le 4/6/2013. La Doyenne. Nina SAADALLAH. UNIVERSITE LIBNAISE Faculté de Santé Publique Décanat

Annonce. Beyrouth, le 4/6/2013. La Doyenne. Nina SAADALLAH. UNIVERSITE LIBNAISE Faculté de Santé Publique Décanat UNIVERSITE LIBNAISE Faculté de Santé Publique Décanat Annonce La Doyenne de la Faculté de Santé Publique annonce le début du dépôt des dossiers de candidature pour les différents Masters Professionnels

Plus en détail

SUPPLÉMENT AU DIPLÔME D ETUDES FONDAMENTALES VETERINAIRES Supplément n 2012-01 Délivré par l INP-Ecole Nationale Vétérinaire de Toulouse

SUPPLÉMENT AU DIPLÔME D ETUDES FONDAMENTALES VETERINAIRES Supplément n 2012-01 Délivré par l INP-Ecole Nationale Vétérinaire de Toulouse SUPPLÉMENT AU DIPLÔME D ETUDES FONDAMENTALES VETERINAIRES Supplément n 2012-01 Délivré par l INP-Ecole Nationale Vétérinaire de Toulouse Le présent supplément au diplôme suit le modèle élaboré par la Commission

Plus en détail

Exercice numéro 1 - L'escalier

Exercice numéro 1 - L'escalier Exercice numéro 1 - L'escalier On peut monter un escalier une ou deux marches à la fois. La figure de droite montre un exemple. 1. De combien de façons différentes peut-on monter un escalier de une marche?

Plus en détail

Guide de l étudiant 2014-2015

Guide de l étudiant 2014-2015 Guide de l étudiant 2014-2015 Université Hassan II Casablanca www.univcasa.ma Sommaire Offre de formation. Dates importantes. Modalités d inscription.. Cycle Licence : nouvelle approche. Cycle Licence

Plus en détail

Partie 1: Gestion de l interférence entre symboles

Partie 1: Gestion de l interférence entre symboles Partie 1: Gestion de l interférence entre symboles Philippe Ciblat Télécom ParisTech, France Algo de Viterbi Egalisation OFDM Section 11 : Algorithme de Viterbi Philippe Ciblat Gestion de l interférence

Plus en détail

VILLE DE VILLEURBANNE CONSEIL MUNICIPAL 5 JUILLET 2010. -ooo-

VILLE DE VILLEURBANNE CONSEIL MUNICIPAL 5 JUILLET 2010. -ooo- VILLE DE VILLEURBANNE CONSEIL MUNICIPAL 5 JUILLET 2010 -ooo- La s é a n c e e s t o u v e r t e s o u s l a p r é s i d e n c e d e M o n s i e u r J e a n - P a u l BR E T, M a i r e d e V i l l e u r

Plus en détail

Systèmes de distributeurs Systèmes de distributeur selon la norme ISO 5599-1, taille 2, série 581. Caractéristiques techniques

Systèmes de distributeurs Systèmes de distributeur selon la norme ISO 5599-1, taille 2, série 581. Caractéristiques techniques ISO 5599-1, taille 2, série 581 Caractéristiques techniques 2 ISO 5599-1, taille 2, série 581 Systèmes de distributeurs Systèmes de distributeur, Série 581 Qn Max. = 2200 l/min Câblage individuel par enfichage

Plus en détail

!" #" $ %& '# $ %& !!""!!#" $ % &

! # $ %& '# $ %& !!!!# $ % & !" #" $ % '# $ %!!""!!#" $ %!#!(!$ '()*+),-.$/*(*',0*1)2, 2 1)2(%,2 ()2+''+34!5"6,7 8+9(+, 1(*:+*)1, - 11/21%, 7 10/'# 8;%(/',7 $18)*+, 9(+, $ ;%1*', 24 1*%?19*1,

Plus en détail

La couche physique de l ADSL (voie descendante)

La couche physique de l ADSL (voie descendante) La couche physique de l ADSL (voie descendante) Philippe Ciblat École Nationale Supérieure des Télécommunications, Paris, France Problématique qq kilomètres CENTRAL câble de 0,4mm Objectifs initiaux :

Plus en détail

Journées Télécom-UPS «Le numérique pour tous» David A. Madore. david.madore@enst.fr. 29 mai 2015

Journées Télécom-UPS «Le numérique pour tous» David A. Madore. david.madore@enst.fr. 29 mai 2015 et et Journées Télécom-UPS «Le numérique pour tous» David A. Madore Télécom ParisTech david.madore@enst.fr 29 mai 2015 1/31 et 2/31 : définition Un réseau de R m est un sous-groupe (additif) discret L

Plus en détail

Charge Force Poids. Highly Reliable Systems for Measuring and Monitoring Load, Force and Weight

Charge Force Poids. Highly Reliable Systems for Measuring and Monitoring Load, Force and Weight Charge Force Poids LOAD-FORCE-WEIGHT Capteurs force-poids Systèmes de mesure et de surveillance Charge-Force- Poids de très grande fiabilité Axes dynamométriques Capteurs sur câble Extensomètres Conditionneurs

Plus en détail

Dares Analyses. publication de la direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques

Dares Analyses. publication de la direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques Dares Analyses octobre 2012 N 074 publication de la direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques Les salaires par secteur et par branche professionnelle en 2010 : une accélération

Plus en détail

SOLUTIONS TECHNOLOGIQUES Fiche activité élève

SOLUTIONS TECHNOLOGIQUES Fiche activité élève SOLUTIONS TECHNOLOGIQUES Fiche activité élève Nom : Prénom : 2 MDM BEP Date : deuxième trimestre Objectif: Etre capable de reconnaître les différents types de travaux rencontrés sur la veste Julie. Prérequis

Plus en détail

CAHIER DE PROGRAMME SOINS INFIRMIERS (180.A0)

CAHIER DE PROGRAMME SOINS INFIRMIERS (180.A0) CAHIER DE PROGRAMME SOINS INFIRMIERS (180.A0) DIPLÔME D ÉTUDES COLLÉGIALES (DEC) Pour obtenir un diplôme d études collégiales, vous devez avoir satisfait aux trois conditions suivantes : 1. Avoir réussi

Plus en détail

CHAPITRE 1. Suites arithmetiques et géometriques. Rappel 1. On appelle suite réelle une application de

CHAPITRE 1. Suites arithmetiques et géometriques. Rappel 1. On appelle suite réelle une application de HAPITRE 1 Suites arithmetiques et géometriques Rappel 1 On appelle suite réelle une application de dans, soit est-à-dire pour une valeur de la variable appartenant à la suite prend la valeur, ie : On notera

Plus en détail

Zone d'emploi de Lyon

Zone d'emploi de Lyon Lyon - Zone d'emploi Territoire de référence (TR): FicheOMPREL Somme des 8 zones d'emploi de la RUL Edition 2012 / 2013 Cette fiche socio-économique est générée à partir de l observatoire Baseco Rhône-Alpes

Plus en détail

Propagation sur réseau statique et dynamique

Propagation sur réseau statique et dynamique Université de la Méditerranée UFR Sciences de Luminy Rapport de stage informatique pour le Master 2 de Physique, Parcours Physique Théorique et Mathématique, Physique des Particules et Astroparticules.

Plus en détail

DIPLOME D'ETAT DE DOCTEUR EN PHARMACIE

DIPLOME D'ETAT DE DOCTEUR EN PHARMACIE DIPLOME D'ETAT DE DOCTEUR EN PHARMACIE RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme : DE docteur en pharmacie Domaine ministériel : Sciences, Technologies, Santé Présentation Le diplôme de Docteur en Pharmacie

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE SCIENCES TECHNOLOGIES SANTÉ Master 2 ème année Mention Biologie, Santé

DOSSIER DE CANDIDATURE SCIENCES TECHNOLOGIES SANTÉ Master 2 ème année Mention Biologie, Santé Année universitaire 2007-2008 UNIVERSITÉ de BORDEAUX DOSSIER DE CANDIDATURE SCIENCES TECHNOLOGIES SANTÉ Master 2 ème année Mention Biologie, Santé Etudiants issus du Master 1 ère année Biologie Santé des

Plus en détail

Possibilités offertes après la L2?

Possibilités offertes après la L2? Possibilités offertes après la L2? Licence Pro Licence Générale Formation professionnel Diplôme Bac +3 Diplôme Bac +3 Master Vie Active : Technicien Assistant Ingénieur Laboratoire Public et Privé Master

Plus en détail

Coefficients binomiaux

Coefficients binomiaux Probabilités L2 Exercices Chapitre 2 Coefficients binomiaux 1 ( ) On appelle chemin une suite de segments de longueur 1, dirigés soit vers le haut, soit vers la droite 1 Dénombrer tous les chemins allant

Plus en détail

Laboratoire de Photophysique et de Photochimie Supra- et Macromoléculaires (UMR 8531)

Laboratoire de Photophysique et de Photochimie Supra- et Macromoléculaires (UMR 8531) Unité Mixte du CNRS (UMR8531) Institut de Chimie Directeur : Keitaro NAKATANI (PU ENS Cachan) Courrier électronique : nakatani@ppsm.ens-cachan.fr http://www.ppsm.ens-cachan.fr Problématique générale :

Plus en détail

Loi d une variable discrète

Loi d une variable discrète MATHEMATIQUES TD N : VARIABLES DISCRETES - Corrigé. P[X = k] 0 k point de discontinuité de F et P[X = k] = F(k + ) F(k ) Ainsi, P[X = ] =, P[X = 0] =, P[X = ] = R&T Saint-Malo - nde année - 0/0 Loi d une

Plus en détail

Panorama des formations en biotechnologie

Panorama des formations en biotechnologie Panorama des formations en biotechnologie 5) Les formations en licence, master et doctorat 5-1) Les licences professionnelles Université spécialité(s) AIX-MARSEILLE 1 (en cohabilitation avec Aix Marseille

Plus en détail

Croissance et vieillissement cellulaires Docteur COSSON Pierre Nb réponses = 81 sur 87. Résultats des questions prédéfinies

Croissance et vieillissement cellulaires Docteur COSSON Pierre Nb réponses = 81 sur 87. Résultats des questions prédéfinies Docteur COSSON Pierre Nb réponses = 8 sur 87 A00 8/87 Indicateurs globaux Index global m.= m.=,9 s.=0,. Evaluation générale de cette unité m.=. Sciences médicales de base m.=,. Compétences cliniques m.=,7.

Plus en détail

! " #$ % &! "! " &' ()

!  #$ % &! !  &' () "#$%& ""&'() *+,,-. "#$$%%$$&$ '' ()$*'+ */00 *1 2 *1 32 4 5#,+,+,,,, 1(+,6,78 3,,, ( -. /(#)$012%$34#$0)#))-. *(2,,, 5,,,9+,:00;: 5 ) 3"$ 1 (561)$ 7%%# 0) $$3% 0)#)8 -+ *&, 1 &

Plus en détail

Conditions générales relatives à l offre d adoption d Office 365

Conditions générales relatives à l offre d adoption d Office 365 Page 1 sur 29 Conditions générales relatives à l offre d adoption d Office 365 Le présent document expose en détail l offre d adoption d Office 365 («Offre»). Il prévoit notamment des exigences et obligations

Plus en détail

DIRECTEUR ADJOINT DES VENTES

DIRECTEUR ADJOINT DES VENTES Email : laurent@laposte.net 34 ans, Marié, 2 enfants (6 ans et 9 ans) Email : laurent@laposte.net 34 ans, Marié, 2 enfants (6 ans et 9 ans) Email : laurent@laposte.net 34 ans, Marié, 2 enfants (6 ans et

Plus en détail

Office de l harmonisation dans le marché intérieur (OHMI) Indications requises par l OHMI: Référence du déposant/représentant :

Office de l harmonisation dans le marché intérieur (OHMI) Indications requises par l OHMI: Référence du déposant/représentant : Office de l harmonisation dans le marché intérieur (OHMI) Réservé pour l OHMI: Date de réception Nombre de pages Demande d enregistrement international relevant exclusivement du protocole de Madrid OHMI-Form

Plus en détail

Développement décimal d un réel

Développement décimal d un réel 4 Développement décimal d un réel On rappelle que le corps R des nombres réels est archimédien, ce qui permet d y définir la fonction partie entière. En utilisant cette partie entière on verra dans ce

Plus en détail

Téléphoner avec les téléphones IP DECT Gigaset PRO

Téléphoner avec les téléphones IP DECT Gigaset PRO Téléphoner avec les téléphones IP DECT Gigaset PRO L'exemple du combiné Gigaset SL610H PRO décrit la téléphonie à partir de la base DECT Gigaset N510 IP PRO ou d'un Gigaset N720 DECT IP Multicell System.

Plus en détail

Présentation Générale

Présentation Générale Mars 2009 Présentation Générale 1- Le Master Recherche en Sciences de la Vie et de la Santé à Nice Objectifs, environnement scientifique, organisation Enseignements, les spécialités, les cours et les stages

Plus en détail

* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable

* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable Eo7 Fonctions de plusieurs variables Eercices de Jean-Louis Rouget Retrouver aussi cette fiche sur wwwmaths-francefr * très facile ** facile *** difficulté moenne **** difficile ***** très difficile I

Plus en détail

Novembre 2006 Antispam sur Messagerie évoluée Completel Guide Utilisateur 1. Antispam individuel pour la Messagerie évoluée.

Novembre 2006 Antispam sur Messagerie évoluée Completel Guide Utilisateur 1. Antispam individuel pour la Messagerie évoluée. Novembre 2006 Antispam sur Messagerie évoluée Completel Guide Utilisateur 1 Antispam individuel pour la Messagerie évoluée Guide Utilisateur SOMMAIRE 1. QU EST-CE QUE LE SPAM?...3 1.1. DEFINITION...3 1.2.

Plus en détail

Vice-décanat à la recherche Faculté de Médecine - Université de Montréal. Codes Clarder

Vice-décanat à la recherche Faculté de Médecine - Université de Montréal. Codes Clarder CLASSIFICATION PAR SECTEUR (CLARDER) SCIENCES BIOMÉDICALES Vice-décanat à la recherche Faculté de Médecine - Université de Montréal Codes Clarder 1234 Allergie 1236 Anesthésie-réanimation 1272 Biologie

Plus en détail

Le centre de gestion a le plaisir de vous adresser les statistiques professionnelles élaborées à partir des dossiers de gestion 2013.

Le centre de gestion a le plaisir de vous adresser les statistiques professionnelles élaborées à partir des dossiers de gestion 2013. Statistiques 2013 3, rue de Lyon B.P. 531 71010 MACON CEDEX Tél. 03.85.21.90.60 Télécopie 03.85.21.90.69 E-mail : contact@cgai-macon.fr Agrément de la Direction Régionale des Impôts n 1.02.710 du 6 mars

Plus en détail

1. GENERALITES... 4 1.1. OBJET DU MARCHE... 4 1.2. DUREE DU MARCHE... 4 1.3. REGLEMENTATION... 4 1.4. SECURITE... 5 1.5. ASTREINTE ET GESTION DES

1. GENERALITES... 4 1.1. OBJET DU MARCHE... 4 1.2. DUREE DU MARCHE... 4 1.3. REGLEMENTATION... 4 1.4. SECURITE... 5 1.5. ASTREINTE ET GESTION DES !"#!$# #"%&&&&' 1. GENERALITES... 4 1.1. OBJET DU MARCHE... 4 1.2. DUREE DU MARCHE... 4 1.3. REGLEMENTATION... 4 1.4. SECURITE... 5 1.5. ASTREINTE ET GESTION DES DEMANDES... 5 1.5.1. Du lundi au vendredi

Plus en détail

Liste des matières enseignées

Liste des matières enseignées Liste des matières enseignées Domaine : Sciences de la Nature et de la Vie Filière : Biologie Parcours : Tronc Commun Semestre1 VHG Coefficient Cours TD/TP Crédits/s. unité crédits U.E fondamental : 13

Plus en détail

Corrigé du baccalauréat S Asie 21 juin 2010

Corrigé du baccalauréat S Asie 21 juin 2010 Corrigé du baccalauréat S Asie juin 00 EXERCICE Commun à tous les candidats 4 points. Question : Le triangle GBI est : Réponse a : isocèle. Réponse b : équilatéral. Réponse c : rectangle. On a GB = + =

Plus en détail

Sylvain Meille. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa microstructure.

Sylvain Meille. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa microstructure. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa microstructure Sylvain Meille To cite this version: Sylvain Meille. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa

Plus en détail

Doit-on craindre une dévalorisation de la formation technique en soins infirmiers pour l avenir?

Doit-on craindre une dévalorisation de la formation technique en soins infirmiers pour l avenir? CG 08-02-29 / 011 (FEC) Doit-on craindre une dévalorisation de la formation technique en soins infirmiers pour l avenir? Document de réflexion présenté au Conseil général de la Fédération des enseignantes

Plus en détail

YANN ROUDAUT - Professeur de l Ecole Française de Poker - roudaut@ecolefrancaisedepoker.fr - 06 28 76 48 93

YANN ROUDAUT - Professeur de l Ecole Française de Poker - roudaut@ecolefrancaisedepoker.fr - 06 28 76 48 93 MODULE LES MATHEMATIQUES DU POKER Probabilités et Notions de Cotes - Partie 1 YANN ROUDAUT - Professeur de l Ecole Française de Poker - roudaut@ecolefrancaisedepoker.fr - 06 28 76 48 93 A/ POKER ET MATHEMATIQUES

Plus en détail

Cours arithmétique et groupes. Licence première année, premier semestre

Cours arithmétique et groupes. Licence première année, premier semestre Cours arithmétique et groupes. Licence première année, premier semestre Raphaël Danchin, Rejeb Hadiji, Stéphane Jaffard, Eva Löcherbach, Jacques Printems, Stéphane Seuret Année 2006-2007 2 Table des matières

Plus en détail

TRANSLATION ET VECTEURS

TRANSLATION ET VECTEURS TRNSLTION ET VETEURS 1 sr 17 ctivité conseillée ctivités de grope La Translation (Partie1) http//www.maths-et-tiqes.fr/telech/trans_gr1.pdf La Translation (Partie2) http//www.maths-et-tiqes.fr/telech/trans_gr2.pdf

Plus en détail

Journées Thématiques 2004

Journées Thématiques 2004 Qualité énergétique, environnementale et sanitaire : Qualité énergétique, environnementale et sanitaire préparer le Bâtiment à l'horizon 2010 âââ Journées Thématiques 2004 Enveloppe du Bâtiment, Paris

Plus en détail

La Presse Le conflit étudiant

La Presse Le conflit étudiant La Presse Le conflit étudiant Vague 2-22 au 25 mai 2012 - Méthodologie La collecte de données en ligne s est déroulée du 22 au 25 mai 2012 par le biais d un panel web. Un total de 1 500 questionnaires

Plus en détail