J écris des mots avec le son [a] 1. Recopie les mots qui indiquent un jour de la semaine : 2. Recopie les mots qui désignent une personne :

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1 J écris des mots avec le son [a] J écris des mots avec le son [a] 1. Recopie les mots qui indiquent un jour de la semaine : 3. Recopie les mots qui désignent ce qui se mange : 1. Recopie les mots qui indiquent un jour de la semaine : 3. Recopie les mots qui désignent ce qui se mange : Mets une croix sous le son [a] Mets une croix sous le son [a]

2 J écris des mots avec le son [i] J écris des mots avec le son [i] 1. Recopie les mots qui indiquent un jour de la semaine où il n y a pas d école : 3. Ecris le contraire de grand puis écris le contraire de grande : 1. Recopie les mots qui indiquent un jour de la semaine où il n y a pas d école : 3. Ecris le contraire de grand puis écris le contraire de grande : 6 couleur 6 couleur Mets une croix sous le son [i] Mets une croix sous le son [i]

3 J écris des mots avec le son [l] J écris des mots avec le son [l] Les enfants aiment jouer avec moi.. Je suis très haut dans le ciel et je me cache pendant le jour. Je brille la nuit. Je suis.. Je suis la nourriture principale des bébés. Je suis.. Les enfants aiment jouer avec moi.. Je suis très haut dans le ciel et je me cache pendant le jour. Je brille la nuit. Je suis.. Je suis la nourriture principale des bébés. Je suis.. un lapin des lapins un livre des. un lapin des lapins un livre des. un loup des... un vélo des. un loup des... un vélo des. un ballon des ballons un des pantalons un ballon des ballons un des pantalons une.. des fleurs un. des lits blancs une.. des fleurs un. des lits blancs

4 J écris des mots avec le son [oi] J écris des mots avec le son [oi] 3. Remets les lettres dans l ordre pour trouver un mot de ta fiche : oi in v e s x j oy eu ou r p oi qu 3. Remets les lettres dans l ordre pour trouver un mot de ta fiche : oi in v e s x j oy eu ou r p oi qu Couleur Couleur Mets une croix sous le son [oi] Mets une croix sous le son [oi]

5 J écris des mots avec le son [r] J écris des mots avec le son [r] 1. Recopie les mots qui désignent les membres d une famille : Je ne vais pas à l école ce jour-là. Il s agit du.... Combien font «deux plus deux»?.... Il faut faire attention avant de me traverser. Je suis On m utilise pour jouer au tennis. Je suis 1. Recopie les mots qui désignent les membres d une famille : Je ne vais pas à l école ce jour-là. Il s agit du.... Combien font «deux plus deux»?.... Il faut faire attention avant de me traverser. Je suis On m utilise pour jouer au tennis. Je suis Mets une croix sous le son [r] Mets une croix sous le son [r]

6 J écris des mots avec le son [u] J écris des mots avec le son [u] 1. Recopie les mots qui désignent quelque chose qui se mange : 2. Recopie 3 mots qui ont trois syllabes : On en met dans le café. Il s agit du... C est le contraire de «au-dessous»... Il faut faire attention avant de me traverser. Je suis. 1. Recopie les mots qui désignent quelque chose qui se mange : 2. Recopie 3 mots qui ont trois syllabes : On en met dans le café. Il s agit du... C est le contraire de «au-dessous»... Il faut faire attention avant de me traverser. Je suis. une voiture des voitures une rue des. une grande usine des... une. des lunettes un.. des sucres Mets une croix sous le son [y] une voiture des voitures une rue des. une grande usine des... une. des lunettes un.. des sucres Mets une croix sous le son [y]

7 J écris des mots avec le son [ou] J écris des mots avec le son [ou] 1. Recopie les mots qui désignent une partie du corps : 2. Recopie les mots qui contiennent la syllabe «jour» : Je suis un animal frisé. Je suis.... J ai le nez qui coule, il me faut un.. On fait cuire de bons gâteaux dans 1. Recopie les mots qui désignent une partie du corps : 2. Recopie les mots qui contiennent la syllabe «jour» : Je suis un animal frisé. Je suis.... J ai le nez qui coule, il me faut un.. On fait cuire de bons gâteaux dans 5. Relie en faisant attention aux accords : un feu des poissons des crayons mon gilet rouge rouges Mets une croix sous le son [ou] 5. Relie en faisant attention aux accords : un feu des poissons des crayons mon gilet rouge rouges Mets une croix sous le son [ou]

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