EPREUVE de GYMNASTIQUE au SOL ou aux AGRES

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1 Baccalauréat Général ou Technologique - Epreuves Ponctuelles Obligatoires- Session 2013 EPREUVE de GYMNASTIQUE au SOL ou aux AGRES page 2 et 3: recommandations aux candidats par rapport aux exigences de l'épreuve page 4 et 5 : Projet d'enchainement au SOL (2 pages) et POUTRE (première page seulement) à présenter au jury au début de l'épreuve page 6 : Projet d'enchainement aux barres parallèles à présenter au jury au début de l'épreuve page 7 à 10 : code de pointage SOL Filles (4 pages : difficultés A-B-C-D) page 11 à 14 : code de pointage POUTRE (4 pages : difficultés A-B-C-D) page 15 à 18 : code de pointage SOL Garçons (4 pages : difficultés A-B-C-D) page 19 à 22 : code de pointage BARRES PARALLELES Garçons (4 pages : difficultés A-B-C-D) p. 23 : feuille de jugement p. 24 : référentiel d'évaluation Académie de Grenoble 1

2 EPREUVE de GYMNASTIQUE au SOL ou aux AGRES Compétence attendue : Composer et présenter un enchaînement de six éléments minimum issus de quatre familles gymniques distinctes et de deux niveaux de difficulté avec maîtrise et fluidité. Juger consiste à identifier le niveau de difficulté des éléments présentés, et à apprécier la correction de leur réalisation. Maîtrise et fluidité signifie : Composer et préparer un enchainement au SOL (filles et garçons) ou à La POUTRE (filles) Choisissez 6 éléments au moins dans les 4 pages du code de pointage UNSS Voir page 7 à 10 pour le sol et 11 à 14 pour la poutre Les éléments sont classés par ordre de difficulté de A à D La valeur attribuée à chaque élément est: A = 0,40 pt B = 0,60 pt C = 0,80 pt D = 1,00 pt Vous devez avoir au moins 2 niveaux de difficulté (A et B par exemple) Les éléments sont classés dans 4 familles ( SM-T-LG-AC) SM Un élément de Souplesse ou de Maintien T Un Tour LG Une Liaison Gymnique de 2 sauts AC Un élément Acrobatique Vous devez choisir 1 élément au moins dans chaque famille et les 2 autres au choix La durée de votre enchainement de sol doit se situer entre 30''et 1' L'enchainement sera réalisé sur un praticable de 12mX12m et devra obligatoirement comprendre : au moins 2 longueurs dont 1 dans la diagonale du tapis Pour les filles la musique est obligatoire Vous devez remplir la fiche PROJET que vous donnerez au jury avant l'épreuve (voir page 4 sol et poutre + page 5 pour sol) Composer et préparer un enchainement aux BARRES PARALLELES (garçons) Choisissez 6 éléments au moins dans les 4 pages du code de pointage UNSS (voir p. 20 à 23) Les éléments sont classés par ordre de difficulté de A à D Valeur attribuée à chaque élément est: A = 0,40 pt B = 0,60 pt C = 0,80 pt D = 1,00 pt Vous devez avoir au moins 2 niveaux de difficulté (A et B par exemple) Académie de Grenoble 2-3

3 Les éléments sont classés dans 4 familles ( AP-AB-S-MP) AP Elément à l' APpui AB Un élément à l'appui Brachial S Elément à la suspension MP Element de Maintien ou de Placement Vous devez choisir 1 élément au moins dans chaque famille et les 2 autres au choix Vous devez remplir la fiche type que vous donnerez au jury avant l'épreuve (voir page 6) COMBIEN d'elements mon ENCHAINEMENT peut-il comporter? Seuls les 6 meilleurs éléments sont pris en compte. Il est possible de réaliser un enchainement avec 7 ou 8 éléments mais cela ne rapporte pas plus de points. Attention plus de 6 éléments risque de rajouter des points de pénalité pour la note d'éxécution Avantage : en cas de chute, qui annulerait une exigence de composition, un autre élément prévu permet d'assurer ses arrières. JUGER consiste à : Identifier le niveau de difficulté des éléments présentés Apprécier la correction de leur réalisation. Voir la fiche juge p. 23 Le candidat juge obligatoirement un enchainement au sol. Académie de Grenoble 2-3

4 Nom du candidat : Baccalauréat Général ou Technologique - Epreuves Ponctuelles Obligatoires - Session 2013 PROJET GYMNASTIQUE SOL ou POUTRE 6 éléments pris en compte pour la note de difficulté Éléments dans l ordre Croquis ou figurine collée Famille : SM-T-LG-AC Niveau de difficulté A - B - C - D Éléments dans l ordre Croquis ou figurine collée Famille : SM-T-LG-AC Niveau de difficulté A - B - C - D Académie de Grenoble 4-5

5 Nom du candidat : Baccalauréat Général ou Technologique - Epreuves Ponctuelles Obligatoires - Session 2013 Annexe PROJET Gymnastique au SOL Musique choisie : Durée enchainement : Schéma d occupation de l espace Praticable de 12m sur 12m Exemple de schéma d'occupation de l'espace Débu 1 5 FIN JURY Académie de Grenoble 4-5

6 Baccalauréat Général ou Technologique - Epreuves Ponctuelles Obligatoires- Session 2013 Nom du candidat : PROJET GYMNASTIQUE BARRES PARALLELES 6 éléments pris en compte pour la note de difficulté Éléments dans l ordre Croquis ou figurine collée Famille AP-AB-S-MP Niveau de difficulté A - B - C - D Éléments dans l ordre Croquis ou figurine collée Famille AP-AB-S-MP Niveau de difficulté A - B - C - D Académie de Grenoble 6

7 Académie de Grenoble

11 Baccalauréat Général ou Technologique - Epreuves Ponctuelles Obligatoires- Session 2013 Académie de Grenoble

23 GYMNASTIQUE - SOL Fiche JUGE Le candidat juge obligatoirement un enchainement au SOL NOM du candidat : Nom du JUGE : Eléments Identifier le niveau de difficulté Correction de la réalisation A B C D Noter chaque pénalité 1 Fautes légères -0,10pt Fautes de tenue du corps Fautes techniques Fautes moyennes -0,30pt Grosses fautes -0,50pt 2 Bras ou jambes fléchies de -0,1 à -0,5 3 4 Amplitude insuffisante des éléments de -0,1 à -0,5 Corps relaché ou non aligné ou mal placé de -0,1 à -0,5 5 6 élément désaxé déséquilibre léger ou hésitation Rotation incomplète déséquilbre avec plusieurs pas Arrêt Elément incomplétement réalisé Gros déséquilibre Appui corps ou membre en+ 7 Si chute au sol : -1pt 8 En-dessous de 6 éléments, tout élément manquant est pénalisé de -2pts L I A I S O N Liaison 1 : Liaison 2 : Points de DIFFICULTE sur 6 : Note d'execution sur 8 : Académie de Grenoble 23

24 Baccalauréat général et technologique - référentiel national d'évaluation GYMNASTIQUE AGRES PRINCIPES D ÉLABORATION DE L ÉPREUVE COMPETENCE ATTENDUE NIVEAU 4 Composer et présenter un enchaînement de six éléments minimum issus de quatre familles gymniques distinctes et de deux niveaux de difficulté avec maîtrise et fluidité. Juger consiste à identifier le niveau de difficulté des éléments présentés, et à apprécier la correction de leur réalisation. Réalisation libre présentée sur une fiche type qui comporte son scénario: nombre d'éléments et figurines, variété des familles, chronologie et niveau de difficultés. Des exigences : respecter les groupes d'éléments spécifiques à l'agrès et deux niveaux de difficulté. Des contraintes de temps (pour le sol) : entre 30 secondes et 1 minute, et d'espace : l'enchaînement est réalisé sur un praticable (au moins deux longueurs dont une diagonale). La cotation des difficultés est référée au code UNSS en vigueur. Les gymnastes présentent leur réalisation devant un groupe de juges qui apprécient la prestation à l'aide d'un outil proposé par l'enseignant. Un seul passage est autorisé. POINTS À AFFECTER DIFFICULTE 06/20 ÉLÉMENTS À ÉVALUER Equivalence entre les points de difficulté et la note NIVEAU 4 Non acquis Degrés d acquisition du NIVEAU 4 De 0 à 9 Pts De 10 à 20 Pts Si un élément est réalisé 2 fois, sa valeur n'est prise en compte qu'une fois. Tout élément non réalisé entraîne la suppression de sa valeur et, le cas échéant, la suppression de l exigence correspondante A= 0.4, B= 0.6, C= 0.8, D= 1 point NOTE : 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 POINTS : 2.6 2,8 3 3,2 3,4 3,8 4 4,4 4,8 5,2 5,6 5.8 La difficulté de l'enchaînement ne doit pas être privilégiée au détriment d'une parfaite exécution. EXECUTION 08/20 EXECUTION Fautes (de tenue et de technique, mouvements pour maintenir l équilibre, fautes particulières, fautes spécifiques à l'agrès) : petite faute 0,2 pts, grosse faute : - 0,5 pts, chute : - 1 pt (se reporter au code UNSS). (les différentes fautes d exécution sur un même élément s additionnent). En dessous de 6 éléments, tout élément manquant est pénalisé de 2 points. De 0 à 1 pt De 1,5 à 2 pts De 2,5 à 3 pts COMPOSITION 03/20 Présentation du scénario Respect des exigences et des contraintes Scénario présenté de façon sommaire. L espace et le volume de l enchainement sont restreints. Proposition en inadéquation avec les ressources du candidat. Scénario présenté avec clarté. Rythme uniforme. L espace utilisé met en valeur des éléments ou des moments de la réalisation. Proposition réaliste. Scénario présenté avec clarté. Rythme adapté aux temps forts de l enchainement. Proposition optimisée dans la gestion du rapport risque/originalité. Non respect des exigences spécifiques à l agrès = -1pt Non respect des exigences de l épreuve (nombre d éléments, contraintes d espace, de temps, chronologie) = -1pt De 0 à 1 pt De 1,5 à 2 pts De 2,5 à 3 pts JUGE 03/20 Positionnement d un niveau de prestation Ne repère pas ou peu la difficulté des éléments exécutés. Identifie de façon approximative les fautes d exécution. Repère la plupart des éléments exécutés. Identifie globalement les fautes d'exécution. Repère l ensemble des éléments exécutés. Connait précisément les critères de notation. 24