PROJET PEDAGOGIQUE. Accueil de Loisirs Périscolaire de POURTOULES Année Objectif principal :

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1 Mairie d Orange Direction Affaires Scolaires/Animation Sport Loisirs PROJET PEDAGOGIQUE Accueil de Loisirs Périscolaire de POURTOULES Année L'Accueil de Loisirs fonctionne pendant la période scolaire dans les locaux du groupe scolaire Pourtoules. Les enfants peuvent être accueillis dès leur scolarisation en maternelle jusqu en dernière année élémentaire. L équipe pédagogique est composée de - un directeur diplômé BAFA, BAFD, PSC1 - une animatrice diplômée BAFA, BAFD,SST (Sauveteur Secouriste du Travail) - trois ATSEM (agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles) - un agent de restauration Objectif principal : Proposer aux parents un moyen de garde éducatif tenant compte des besoins, du rythme de vie et des particularités de chaque enfant (maternel, primaire).

2 Développer l'information aux parents : Les intentions pédagogiques : Afin de : Faire découvrir l'accueil de Loisirs aux parents qui ne le connaissent pas encore. Les renseigner sur le fonctionnement, les activités proposées, leur déroulement. Les associer à ce que vivent leurs enfants en temps de loisirs périscolaires. Affichant des programmes détaillés, les informations utiles. Diversifiant les supports présentant les actions de l'accueil de Loisirs. Favorisant des temps de rencontres par des expositions. Etre à l'écoute : Afin d' : Etre attentif à la qualité du service proposé aux familles. Instaurer un climat de confiance et de convivialité permettant à chacun de s'exprimer. Organisant des temps d'échanges, un dialogue régulier, des bilans des actions menées. Adaptant, dans la mesure du possible, l'organisation de l'accueil de Loisirs en fonction des observations, du ressenti. Favoriser l'autonomie et la responsabilisation progressive des enfants : Afin : Que les enfants deviennent acteurs du temps qu'ils passent à l'accueil de Loisirs. Qu'ils puissent découvrir et assimiler les bases de la vie en collectivité : dialogue, respect, solidarité... Informant les enfants des activités proposées ; en adaptant ces activités et cette information à leur âge et leurs capacités. Laisser à l'enfant la possibilité de faire ses propres choix. Les impliquant dans la rédaction des règles de vie ; en commentant ces règles, en les expliquant, en les faisant vivre au quotidien. Associer l'accueil de Loisirs à l'école : Afin de : Créer une continuité entre ce que vivent les enfants à l'école et à l'accueil de Loisirs. Favoriser la collaboration entre équipe enseignante et équipe d'animation. Harmonisant les règles de vie des différents temps. Communiquant régulièrement. Mettant en place des projets communs. Valorisant les capacités et les connaissances de chacun.

3 Les animations : Généralités Chaque soir, après le goûter, un temps de jeu libre est organisé. Puis diverses activités sont proposées aux enfants : lecture, jeux de société, dînette, voitures et jeux de construction, activités manuelles, ateliers d'expression, grands jeux... Ces activités reviennent à un rythme régulier mais leur programmation est susceptible de changer en fonction du succès rencontré, du ressenti des enfants et de leurs propositions pour d'autres activités. Projets en collaboration avec l'école. Afin d'associer l'accueil de Loisirs à l'école : Plusieurs actions communes seront proposées : autour du carnaval, des fêtes, du spectacle de fin d'année ainsi qu'un atelier jardinage et d'une opération de recyclage du papier. Projet autour du livre. Afin de favoriser le goût de la lecture : Aménagement d'un espace autour de la lecture et des livres. Au moins une fois par mois, un atelier d'histoires et de contes. Chaque mois, une sortie à la médiathèque pour une découverte du livre ou une animation sur un thème. En fin d'année, réalisation d'un livret de cuisine basé sur les ateliers culinaires de l'année. Projet culinaire. Afin de sensibiliser les enfants sur les thèmes de l'alimentation et de l'hygiène alimentaire : Chaque mois, un atelier cuisine : pour faire découvrir des recettes simples et aborder l'hygiène alimentaire. Des animations autour de la semaine du goût : décoration du restaurant scolaire, jeux de dégustation, collation préparée par les enfants, visite chez un artisan... En fin d'année, création d' un recueil de fiches de cuisine.

4 Projet activités à tendance physique. Afin de promouvoir une activité physique et ludique régulière : Chaque semaine, un atelier danse/ jonglerie (rubans, diabolos...) et une activité à caractère sportif (jeu de crosse, basket, volley...). Cette dernière activité changera régulièrement afin de permettre de progresser sans se lasser. Des rencontres avec d'autres structures seront organisées durant l'année. Projet activités manuelles. Afin de développer le sens créatif et les capacités d'expression de chacun, de faire découvrir de nouvelles activités : Les activités seront diversifiées, régulièrement renouvelées et adaptées : des activités classiques comme le dessin ou le modelage. des activités nouvelles comme la mosaïque ou le light painting. Actions en direction des parents. Afin de faire connaître la vie de l'accueil de Loisirs aux parents : Des programmes d'animation clairs et réguliers. Des panneaux photos réalisés avec les enfants présentant les animations. Des petits spectacles ou des expositions d'œuvres. Projets avec d'autres structures : Afin de proposer de nouvelles animations : Echanges de compétences entre animateurs. Rencontres entre les enfants des différentes structures autour d'un thème, d'un projet collectif.

5 L organisation et les moyens : Les horaires d accueil : De 07h30 à 08h20. De 16h25 à 18h30. Les locaux et les espaces extérieurs : L espace intérieur : L Accueil de Loisirs est composé de : Deux salles La première est aménagée avec : Un espace pour l information des parents. Des panneaux d affichage pour les informations communiquées aux enfants. Un espace pour les enfants de 3 à 5 ans avec des jeux, une dînette, des poupées Un espace calme/lecture avec des banquettes et des livres. Du matériel de dessin. Des livres d'activités. La seconde contient : Des jeux de société pour les enfants de 6 ans et plus. Du matériel d'activités et du petit matériel sportif. Divers rangements pour le matériel et les activités en cours de réalisation. D'une salle de motricité pour les jeux et ateliers d'expression. D une salle de restauration pour le goûter et les ateliers culinaires. L espace extérieur : Deux cours aménagées : une avec des équipements sportifs et une avec des parcours de motricité dessinés au sol et une aire de jeux en herbe.

6 Le fonctionnement: Le matin : Accueil échelonné des enfants et organisation d ateliers libres : Ludothèque. Dessin. Petites activités manuelles. Coin calme aménagé avec des canapés. En fin de journée : Accueil des enfants, goûter, animations, départs échelonnés : Activités manuelles, jeux sportifs, grands jeux. Ateliers : ludothèque, dessin, jeux à l intérieur et à l extérieur. L organisation de travail de l équipe : Des réunions de concertation sont programmées dans l année : Sur site afin d élaborer et d évaluer les projets, d établir les programmes d animation et de faire les bilans. Avec l équipe d animation de la direction Affaires Scolaires/Animation Sport Loisirs de la ville (12 structures), afin de discuter des nouvelles orientations, des projets, de l organisation des équipes, de la législation. Régulièrement, des formations BAFA, BAFD, AFPS, ou autres comme les arts plastiques sont proposées aux agents du service. Conclusion L équipe d animation est garante de la mise en application du projet pédagogique qu elle a élaboré. Ce projet sera adapté toute l année suivant les observations faites par l équipe pédagogique, les attentes et les besoins des enfants. Il répond au projet éducatif de la ville d Orange.