L accompagnement vers et dans l emploi Présentation de l EPIDE. Conseil d orientation pour l emploi 5 avril 2016

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1 L accompagnement vers et dans l emploi Présentation de l EPIDE Conseil d orientation pour l emploi 5 avril 2016

2 Sommaire de l intervention L EPIDE et l accompagnement des jeunes vers et dans l emploi 1. Présentation générale de l établissement 2. La prise en charge des jeunes les plus éloignés de l emploi 3. Une approche globale et individualisée 4. Une méthodologie d accompagnement vers l emploi durable et la formation professionnelle 5. Des résultats probants / Page 2

3 L EPIDE, un établissement en développement Présentation générale de l établissement 10 ans d expérience : création en août places en 2015 soit + 25% des capacités d accueil 18 centres aujourd hui et 20 en 2017 avec l ouverture de 2 centres, à Nîmes et à Toulouse volontaires de 18 à 25 ans admis par an, dont plus d un 1/4 de femmes : objectif, en 2016 Près de agents soit +150 en 2015 / Page 3

4 L EPIDE, un dispositif original L EPIDE accompagne de jeunes volontaires pour une insertion sociale et professionnelle réussie, par la mise en œuvre d une méthode unique en son genre L originalité du dispositif repose sur des équipes pluridisciplinaires qui : garantissent au volontaire un accompagnement global opèrent dans un cadre structurant : internat de semaine, port d une tenue uniforme partagée par volontaires et agents, apprentissage de la vie en collectivité, participation de tous aux tâches de service courant offrent à chaque volontaire un suivi personnalisé / Page 4

5 La prise en charge des jeunes les plus éloignés de l emploi L EPIDE s adresse en priorité aux jeunes très peu ou pas qualifiés : En 2015, 91% des jeunes admis n ont aucun diplôme excepté le CFG (certificat de formation générale) ou le DNB (diplôme national du brevet) ; 9% ont un diplôme (7% CAP/BEP, 2% BAC) Niveau des jeunes avant l entrée à l EPIDE (2015) 33% des jeunes recrutés sont issus des Quartiers Politique de la Ville (QPV) en 2015 : une politique de recrutement dédiée est déployée pour passer à 50% dès 2016 (présence d agents et volontaires dans les quartiers, activités sportives associant jeunes de l EPIDE et jeunes de QPV, services civiques issus de QPV ) La moyenne d âge est de 19 ans : plus des deux tiers des volontaires sont âgés de 20 ans ou moins 40% des volontaires entrent dans notre dispositif suite à des recommandations de proches ; 1/3 sont orientés par une mission locale ou une agence Pôle emploi ; près de 10% sont orientés lors de la JDC (Journée Défense et Citoyenneté) 41% des jeunes accueillis à l EPIDE ont un niveau VI ou V bis / Page 5

6 Une approche globale et individualisée Un parcours de 8 à 10 mois vers un emploi durable ou une formation qualifiante Une offre de service intégrée, coordonnée par le conseiller en insertion professionnelle Acquisition de diplômes et certificats de compétences Sécurité routière, code de la route, Permis AM / B, certification informatique, premiers secours Définition et mise en œuvre du projet professionnel Technique de Recherche d Emploi, découverte des métiers, immersions professionnelles Formation professionnelle de courte durée (CACES, BAFA ) Accompagnement sanitaire et social Levée des freins à l insertion sociale et professionnelle Emploi durable ou formation qualifiante Remise à niveau et citoyenneté Formation générale (français, mathématiques) et spécialisée (sport, informatique, sécurité routière) Education à la citoyenneté : Parcours citoyen / Page 6

7 Des équipes pluridisciplinaires pour une approche globale conciliant transversalité et suivi individualisé Insertion professionnelle Accompagnement individuel et collectif à l emploi, coordination des parcours des jeunes, développement de partenariats en lien avec le projet professionnel des volontaires et sécurisation des parcours. Accompagnement sanitaire et social levée des freins à l emploi, sécurisation des parcours, prévention. chargé de relation entreprise infirmier 1 conseiller en insertion pro. 2 conseillers éducation citoyenneté chargé d accompagnement social formateur informatique 1 formateur enseignement général 2 ou 3 moniteurs formateur mobilité formateur sport Formation générale et spécialisée Remise à niveau, levée des freins cognitifs et acquisition de la mobilité et des compétences de base en milieu professionnel. Accompagnement quotidien vers l autonomie et la confiance en soi, acquisition des compétences sociales nécessaires à l emploi et éducation à la citoyenneté. / Page 7

8 Une pédagogie spécifiquement adaptée au profil des jeunes accompagnés Une approche globale et systémique : l offre de service est délivrée de façon coordonnée et simultanée. Un accompagnement personnalisé : chaque volontaire est suivi de façon individuelle du début à la fin de son parcours par une équipe pédagogique stable ce qui permet l adaptation du parcours à ses besoins. Une approche socio-constructiviste qui met le volontaire en position d acteur de ses apprentissages et de son parcours. Une constante recherche de l autonomie comme facteur essentiel à la réussite et à la durabilité de l insertion. Une approche par compétences qui permet de focaliser les apprentissages sur les capacités du volontaire et de sortir de la spirale de l échec. Une dynamique collective permettant l apprentissage collaboratif, la pédagogie de projet et l acquisition de savoir-être nécessaires à l insertion. / Page 8

9 Une méthodologie d accompagnement vers l emploi durable et la formation professionnelle La mission de l EPIDE est en premier lieu de favoriser l employabilité des jeunes les plus éloignés de l emploi : obtenir un emploi durable évoluer de manière autonome au sein du marché du travail acquérir un socle de compétences sécurisant les transitions professionnelles Dans le cadre de l accompagnement professionnel, plusieurs méthodes sont mises en place et se conjuguent tout au long du parcours du volontaire : L accompagnement collectif via la méthode ADVP L accompagnement individuel (entretiens de face à face) La pédagogie de l alternance (stages en entreprises ) La place de l essai / erreur Les chargés d insertion professionnelle sont formés aux méthodes spécifiques à l EPIDE dès leur arrivée (ADVP, conduite d entretiens, etc.) / Page 9

10 Un accompagnement vers l insertion articulant dynamique collective et entretiens individuels (1/2) La méthodologie ADVP (Activation du Développement Vocationnel et Personnel) Approche collective qui permet de : prendre en compte les éléments intervenant dans l orientation du jeune, y compris son environnement ; l aider à articuler la place de son projet professionnel dans son projet de vie global ; se centrer sur le potentiel de chacun, d utiliser la richesse du collectif pour permettre à chacun de progresser dans un cadre sécurisé, respectueux, visant l autonomie de la personne. L accompagnement dans le cadre d entretiens individuels accompagner le volontaire dans la définition, la validation et la finalisation de son projet ; contractualiser avec le volontaire un plan d actions et lui fixer des objectifs ; tisser avec le volontaire un lien de confiance réciproque essentiel ; le remobiliser et l aider ponctuellement dans ses démarches. / Page 10

11 Un accompagnement vers l insertion articulant dynamique collective et entretiens individuels (2/2) La pédagogie de l alternance L alternance entre les périodes au sein du centre et les périodes d immersion dans le monde professionnel (stages, contrats de travail de courte durée ou actions courtes de formation professionnalisante) permet tout à la fois au jeune d affiner/éprouver son projet professionnel, découvrir in vivo le monde du travail, enrichir son CV. La place de l essai / erreur Le droit à l erreur des volontaires fait partie intégrante du processus d apprentissage. Il peut constituer un moyen utile, voire nécessaire, de remise en question et de réorientation vers un projet plus réaliste. / Page 11

12 Un suivi post EPIDE qui permet de sécuriser l intégration professionnelle Un suivi pendant trois mois Un suivi est assuré par le chargé d insertion professionnelle (CIP) pendant les 3 mois suivant l entrée en emploi ou en formation qualifiante. Cela permet de sécuriser l intégration professionnelle du jeune et éviter les ruptures de contrat ou les départs anticipés de formation. Le suivi post EPIDE a aussi vocation à rassurer l employeur dans son choix de recrutement. Pendant la période d essai, le CIP est identifié auprès de l entreprise comme l interlocuteur privilégié en cas de difficulté. Des appuis complémentaires En tant que de besoin, l EPIDE renforce et sécurise l entrée en emploi ou en formation sous la forme d un contrat de soutien. Le jeune peut, dans ce cadre, continuer à bénéficier de certains services (hébergement dans le centre, prise en charge des transports, accès aux soins infirmiers et accompagnement social). / Page 12

13 3 grands enjeux à relever conjointement pour assurer un accompagnement durable vers et dans l emploi Les enjeux de l accompagnement vers et dans l emploi à l EPIDE : rendre les jeunes acteurs à part entière de leurs projets individualiser les parcours tout en favorisant la dynamique collective sécuriser les transitions pendant et après le parcours à l EPIDE / Page 13

14 Des résultats probants Une insertion réussie pour 50% des volontaires intégrés en 2015 L EPIDE offre un accès privilégié à l emploi durable et à la formation qualifiante ou diplômante : 50% des volontaires intégrés ont été insérés en 2015 Les secteurs d activité des emplois obtenus par les volontaires en 2015 Sécurité Privée 5% Santé - Social - Services à la personne 7% Réparation automobile 1% Transport - Logistique - Magasinage 9% Agroalimentaire - Agriculture et forêts 5% Armée Sécurité Publique 21% 60% d entre eux ont obtenu un contrat de travail 40% se sont engagés dans une formation qualifiante ou diplômante Propreté 3% Métiers de bouche 2% Industrie 6% Hôtellerie Restauration 16% Autres 5% BTP 8% Commerce et grande distribution 8% Services aux entreprises 4% / Page 14