Quand la créativité et le bien-être se rencontrent!

Transcription

1 Association, loi «Arc en Ciel en Soit» MURET arcencielensoit@gmail.com Mathilde DELAVENNE / Ateliers d art-thérapie Enfants et adolescents. Quand la créativité et le bien-être se rencontrent! «Artiste et art-thérapeute depuis 2006, j ai le souhait d initier les enfants et les adolescents à la créativité, de valoriser leur potentiel, ouvrir une espace où il est possible de faire émerger sa personnalité et vivre avec ses émotions. Apprendre à les peindre, à les apercevoir! L art permet aux enfants de s exprimer et d appréhender le monde avec plus de confiance. L association «Arc en Ciel en Soit» a pour but de promouvoir l art-thérapie notamment auprès du jeune public.» Mathilde Delavenne, présidente de l association «Arc en Ciel en Soit», MURET.

2 Atelier TERAZOUZOU 0 à 3 ans (Parents-enfants, assistantes maternelles, nounous) : Groupes à constituer selon l âge des petits. Tous les jeudis, de 9h30 à 10h30. Tous les vendredis, de 9h30 à 10h30 Modelage (terre, argile, matière) et écoute musicale. Un atelier d éveil sensoriel qui active les sens et les perceptions permettant à l enfant de développer ses capacités naturelles. Chaque séance, l enfant découvre de nouveaux sons (comptine, chant, musique instrumentale, bruit de la nature, des oiseaux) à partir de cette écoute active les enfants sont invités à utiliser la terre, à prendre contact avec différentes matières (eau, plumes, boutons, graines ) et fabriquer formes, personnages, animaux. Ces séances favorisent : L écoute, la reformulation, la mémoire, la visualisation, la motricité fine, l ouïe, le toucher, la créativité Danse et conte (Eveil Corporel) 3 à 5 ans : Tous les mercredis de 10h à 11h. Danse-moi une histoire! Atelier art et danse autour d un conte. Mettant en jeu le corps et l imaginaire de l enfant. La danse figure symboliquement nos contradictions et renforce l unité psycho-corporelle. Le conte lu, mimé ou inventé exorcise angoisses, deuils, peurs et frustrations. L enfant explore ses mouvements, sa coordination, sa capacité à se déplacer dans l espace, à vivre en cohésion avec son corps. Affirmer son identité et observer celle des autres, à y répondre, avec ses possibilités et ses limites.

3 Masques, conte et jeux de rôles. 5 à 6 ans : Tous les mercredis de 14 h à 15h. 6 à 12 ans : 2 mercredis /mois de 15h30 à 17h30. Miroir, miroir, dis-moi qui je suis? Atelier d art-thérapie avec créations de masque, cartons, argiles, peintures et collages. Jeux de rôles et improvisations. Ces techniques donnent une «voix» à toutes les figures de l inconscient. La manipulation de marionnettes dévoile le refoulé en lui donnant la parole, le masque favorise la levée des inhibitions et des défenses, le maquillage confronte avec ses fantasmes et le clown encourage à jouer avec ses vulnérabilités. Sculpture, modelage 6 à 12 ans : 2 mercredis/mois de 15h30 à 17h30. La sculpture ça «conte». Une première lecture du conte permet à l'enfant de se familiariser avec l'histoire et ses personnages, souvent des éléments du conte font échos à l'enfant en rapport avec ses émotions, les événements qu'ils traversent dans sa vie. Grâce au conte et au modelage, l'enfant s'exprime et matérialise sa pensée en plus de favoriser sa créativité! Eveil Corporel, jeux de rôles, créativité. Atelier parents, grands-parents et enfants. 2 samedis par mois (1 et dernier samedi du mois) er 2 à 5 ans : de 10h à 11h00 6/12 ans : de 16h à 17h30 La farandole de la vie! Dans cet atelier tous vos sens sont invités à la danse, à célébrer ce moment en famille, pour que chacun goûtent aux plaisirs d être enfant! Mettant en jeu le corps et l imaginaire de l enfant. La danse figure symboliquement nos contradictions et renforce l unité psycho-corporelle. L enfant explore ses

4 mouvements, sa coordination, sa capacité à se déplacer dans l espace, à vivre en cohésion avec son corps. Les jeux de rôle entre adultes et enfants cassent les barrières, ouvre un regard, une nouvelle perspective. On donne de la vie à la matière pour réaliser nos rêves! Le masque, une trace, une couleur fait naître des plaisirs, des découvertes, des surprises où petits et grands s émerveillent de leurs talents. Atelier Art-thérapie Relaxations et créations. Dernier mercredi du mois de 15h30 à 17h30 (2 à 4 personnes). Découvrir son plus beau trésor, c est apprendre à se connaître! Un atelier d'art-thérapie en groupe pour un public d'enfants, adolescents fragilisés (handicaps, troubles du comportement, autismes, difficultés scolaires, dyslexie, dysphasie...). Accueillie 1 fois par mois par petit groupe afin de valoriser les échanges, les enfants et les adolescents sont amener à développer leurs autonomies, à prendre confiance en leurs capacités, à développer des liens, communiquer, interagir en groupe, apprendre à vivre avec ses émotions, se concentrer dans l ici et maintenant. Regards Atelier d art thérapie avec peintures, feutres, pastels sèches et grasses. Après un temps de relaxation, l enfant est invité à fermer les yeux à écouter sa respiration, le bruit environnant La consigne est ensuite lancée : Créer une peinture avec pour thématique «Regards». Ici, l œuvre est faite de traces concrètes. En le «métaphorisant» par la peinture, le modelage, le collage, elle permet une distanciation objective puis une prise de conscience.

5 Les ateliers créatifs et bien être Ceux sont des séances créatives à visée thérapeutique. Prenant en considération le stade de développement de l enfant, son âge et son environnement. La méthodologie employée est fondée sur les techniques et protocoles de l artthérapie ainsi que de la relaxation corporelle. Comment? - Les moyens d expressions utilisés dans les ateliers sont : Le dessin, la peinture, le collage, le modelage, l écriture et la danse. - Le protocole utilisé dans les ateliers est : Un temps de relaxation où les enfants sont amenés, guidés vers leurs ressentis, à capter les émotions qu ils traversent, des sensations dans leurs corps. A poser des images, des mots, créer des associations. - A partir de ces «matériaux» qui sont verbalisés sur un temps d échange, une thématique est lancée et l enfant peux alors s orienter vers une production «création plastique» : en peinture, dessin, collage argile où la danse. - L enfant va alors exprimer, traduire, raconter son état d être à partir de son propre potentiel créatif. Les enjeux de l art-thérapie pour les enfants L enfant développe une écoute active et bienveillante visà-vis de lui-même mais aussi envers son entourage, sa concentration s améliore, il est moins stressé et prend du recul pour mieux intégrer toutes les expériences vécues au long de sa journée. Les séances d art-thérapie favorise la créativité de l enfant, il apprend à mieux se connaître, il développe une certaine autonomie. A travers les gestes du faire (actes de peindre, écrire, coller, répondre à une consigne, s organiser, mettre en place des idées ), et les rituels qui se répètent au fil des ateliers on nourrit sa confiance et sa personnalité. Le jeu, le plaisir, la bienveillance sont les piliers de ces ateliers!