EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE. Livret Candidat

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1 EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Livret Candidat EXAMEN PONCTUEL TERMINAL DES BACCALAUREATS PROFESSIONNELS, BREVET DES METIERS D ART BINÔME N 1 : GYMNASTIQUE AU SOL et TENNIS DE TABLE EN SIMPLE Année scolaire DIVISION DES EXAMENS ET CONCOURS Direction des Services Départementaux de l'education Nationale de Meurthe-et-Moselle 4, rue d'auxonne CS NANCY CEDEX Tél :

2 En référence aux arrêtés du 10 février 2009 (BOEN spécial N 2 du 19 février 2009 MENE a) et du 15 juillet 2009 (BOEN N 31 du 27 aout a), ainsi qu aux notes de service du 8 octobre 2009 (BO N 42 du 12 novembre 2009). Cette brochure présente pour l académie de Nancy-Metz les activités physiques et sportives retenues pour cette session des Examens des Baccalauréats Professionnels et des Brevets des métiers d Art. Les épreuves dont la définition et les modalités d évaluation sont arrêtées ici pour l examen ponctuel terminal concernent : Le Contrôle Ponctuel Terminal s effectue sur deux épreuves. Les candidats choisiront dans la liste ci-dessous un ensemble de deux épreuves : ENSEMBLE N 1 : ENSEMBLE N 2 : ENSEMBLE N 3 : ENSEMBLE N 4 : ENSEMBLE N 5 : Gymnastique au sol Tennis de table en simple Demi-Fond (3 x 500) Badminton en simple Demi-Fond (3 x 500) Tennis de table en simple Gymnastique au sol Badminton en simple Badminton en simple Sauvetage «Art. 3 : Les candidats individuels, les candidats scolarisés dans les établissements d enseignement privés hors contrat, les candidats scolarisés au Centre national d enseignement à distance (CNED), les candidats relevant de handicap ou présentant une inaptitude partielle, aptes à subir l épreuve mais dont les conditions de scolarisation n ont pu permettre la mise en œuvre du contrôle en cours de formation. Peuvent bénéficier d un examen ponctuel terminal, les candidats sportifs de haut niveau, inscrits sur la liste nationale arrêtée par le ministre chargé des sports, les espoirs ou partenaires d entraînement, inscrits sur les listes arrêtées par les préfets de région.» La participation à chacune de ces épreuves nécessite une tenue adaptée. La non-participation à une des deux épreuves de l ensemble choisi entraine la note de zéro à cette épreuve. Le jury invite le candidat à se préparer à cette épreuve afin de garantir sa sécurité. 2

3 EPREUVE GYMNASTIQUE AU SOL I-LES CONDITIONS DE L EPREUVE : La présence est obligatoire 30 minutes avant le début de l épreuve Une tenue sportive est nécessaire, et doit être adaptée à la pratique de la gymnastique. L usage des baskets ou des chaussures de ville est interdit sur les tapis. Toute communication avec l extérieur est interdite Il est indispensable que les candidats aient au préalable préparé un enchaînement avant de se présenter devant le jury. Le jury n est en aucun cas habilité à aider les candidats à composer leur enchaînement. Pour information, les candidats peuvent s inspirer des séquences de figures gymniques figurant dans le livret des candidats des CAP/BEP. Elles peuvent constituer une base de travail mais les exigences et la notation étant différentes, elles ne suffiraient pas pour cette épreuve. Tout refus de passage devant les juges et le public sera sanctionné par la note de 0/20. II- DESCRIPTION DE L EPREUVE : Les candidats doivent composer et réaliser devant des juges et un public un enchaînement de 6 éléments minimum. Quatre familles de figures gymniques distinctes, dont au-moins un renversement et une rotation arrière, doivent apparaître au cours de la prestation. L espace des tapis devra être utilisé de façon variée. Chaque candidat devra juger la prestation d un autre candidat. Les candidats disposeront au maximum de 30 minutes d échauffement et de 30 minutes de répétition de leur enchaînement avant le début de l épreuve. Les candidats présenteront leur enchaînement au jury sur une fiche-type (cf. document annexe) avant de débuter leur prestation. Une note sur 20 points sera attribuée par le jury à l issue de l épreuve. III - COMPÉTENCES ATTENDUES : NIVEAU 4 : SOL : Composer un enchaînement de 6 éléments minimum (de 4 familles gymniques distinctes dont un renversement et une rotation arrière, de 2 niveaux de difficulté) pour le réaliser avec maîtrise et fluidité devant un groupe d'élèves, en utilisant des directions et des orientations variées. Juger consiste à identifier le niveau de difficulté des éléments présentés et à apprécier la correction de leur réalisation. IV- LES MODALITES D EVALUATION : A) LES CRITERES D EVALUATION : La qualité de la prestation physique sera évaluée en fonction : Du niveau de difficulté des figures réalisées. Attention : le choix du niveau de difficulté des séquences ne devra pas se faire au détriment de la qualité de l exécution des figures. Du nombre des éventuelles «fautes» d exécution commises, et leur gravité. Ainsi toute chute coûte 1 point 3

4 Du respect des règles de composition de l enchaînement : enchaînement des figures, choix des figures adapté aux réelles ressources du candidat. La qualité du jugement se fera en fonction de la capacité du candidat à repérer au-moins 4 figures réalisées par un pair, à les classifier, à évaluer leur réalisation, et à repérer le niveau de composition de l enchaînement jugé. Pour cela, le candidat utilisera le tableau répertoriant les figures qui lui sera remis par le jury, indiquera l ordre d apparition des figures dans la séquence observée (1,2,3.sera inscrit à l intérieur de la case de la figure correspondante), et indiquera le niveau de réalisation de chaque figure (0 pour une chute / - pour une figure réalisée avec des fautes d exécution / + pour une figure correctement réalisée). B) LA REPARTITION DES POINTS Niveau de difficulté : 6 points Niveau d exécution : 8 points Niveau de composition : 3 points Niveau de jugement : 3 points Repérage des éléments : 1 point Jugement de la qualité d exécution : 2 points Niveau 1 Niveau 2 Niveau à 0.9 point Repère et situe 3 éléments 0 à 0.4 point Repère et situe 2 éléments 0 à 0.9 point Juge aucun ou 1 élément 1 à 1.9 points Juge correctement 2 éléments 1 point Repère et situe aumoins 4 éléments 2 points Juge correctement au-moins 3 éléments et repère le niveau de composition Voir exemple sur le référentiel ci dessous. 4

5 5 Bulletin officiel n 42 du 12 novembre 2009 BAC PROFESSIONNEL : GYMNASTIQUE AU SOL COMPÉTENCES ATTENDUES NIVEAU 4 Composer un enchaînement de 6 éléments minimum (de 4 familles gymniques distinctes dont un renversement et une rotation arrière, de 2 niveaux de difficulté) pour le réaliser avec maîtrise et fluidité devant un groupe d'élèves, en utilisant des directions et des orientations variées. Juger consiste à identifier le niveau de difficulté des éléments présentés et à apprécier la correction de leur réalisation. POINTS À ÉLÉMENTS À ÉVALUER AFFECTER 6 pts DIFFICULTÉ 8 pts EXÉCUTION PRINCIPES D'ÉLABORATION DE L'ÉPREUVE Réalisation libre présentée sur une fiche type qui comporte son scénario: nombre d'éléments et figurines, variété des familles, chronologie et niveau de difficultés. Des exigences: les éléments proviennent de 4 familles distinctes dont un renversement et une rotation arrière de 2 niveaux de difficulté Des contraintes de temps: entre 30" et 1' Des contraintes d'espace: l'enchaînement est réalisé sur un praticable (au moins 2 longueurs dont une diagonale) Un passage devant un public et une appréciation portée par des juges La cotation des difficultés est référée au code scolaire A : 0,20 B : 0,40 C : 0,60 D : 0,8 E : 1 COMPÉTENCE DE NIVEAU 4 EN COURS D'ACQUISITION 0 à 9 COMPÉTENCE DE NIVEAU 4 ACQUISE 10 à 20 Si un élément est réalisé 2 fois, sa valeur n'est prise en compte qu'une fois NOTE : 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 POINTS : 2,2 2,4 2,6 2,8 3 3,2 3,4 3,6 3,8 4 4,2 4,4 ÉLÉMENTS : 1A,5B 6B 5B,1C 4B,2C 3B,3C 2B,4C 1B,5C 6C 5C,1D 4C,2D 3C,3D 2C,4D La difficulté de l'enchaînement ne doit pas être privilégiée au détriment d'une parfaite exécution Tout élément non réalisé entraîne la suppression de sa valeur Tout élément réalisé avec une aide entraîne la décote de sa valeur (B devient A) 3 pts COMPOSITION 3 pts ROLE DE JUGE petites fautes de correction (liées à la tenue, à la présentation et au maintien) = -0,2 pts grosses fautes techniques (gainage, amplitude, placements segmentaires) = -0,5 pts chute = -1pt contraintes d'espace et de temps non respectées = -1pt 1 les éléments sont rééquilibrés (transitions courtes et dynamiques, I pas) adéquation entre les réalisations et les ressources des élèves 1 repère tous les éléments de difficultés identifie les éléments gymniques et les éléments acrobatiques 2 les éléments sont juxtaposés (continuité de l'enchaînement) choix des éléments judicieux 2 repère le niveau de difficultés des éléments gymniques et acrobatiques repère le niveau de composition 3 les éléments sont imbriqués (anticipation) originalité, risque maîtrisé, virtuosité 3 repère les fautes d'exécution Ministère de l'éducation nationale >

6 6 Code Scolaire BAC PROFESSIONNEL - GYMNASTIQUE MASCULINE AU SOL Familles Famille 1 Famille 2 Famille 3 Famille 4 Souplesse valeurs des éléments Renversement Rotation avant Rotation arrière ou maintien 2 ATR 1 jambe groupée jambes tendues Planche écart 2 écartées Famille 5 Saut Saut extension A = 0,20 ATR élevée jambes fléchies Planche faciale ou costale 2 Pirouette ½ tour B = 0,40 ATR roulade avant jambes tendues écartées jambes tendues Poirier 2 Saut groupé C = 0,60 Roue ou ATR ½ valse Saut de l ange ATR Equerre 2 Pirouette 1 tour ou Saut écart D = 0,80 E = 1,00 Rondade saut extension ou ATR valse (1 tour) Saut de mains ou Salto avant Flip arrière ou Salto arrière Grand écart ou Ecrasement facial ou Y 2 Pirouette 1 tour ½

7 7 Code Scolaire BAC PROFESSIONNEL - GYMNASTIQUE FEMININE AU SOL Familles Famille 1 valeurs des éléments A= 0,20 Renversement ATR 1 jambe Famille 2 Rotation avant groupée Famille 3 Rotation arrière jambes tendues écartées Famille 4 Tours et pivots Famille 5 Souplesse ou maintien 2 Famille 6 Saut ½ tour (sur 2 pieds) Attitude ou Arabesque 2 Saut extension B = 0,40 ATR jambes tendues écartées jambes fléchies Tour enveloppé (sur 2 pieds) Chandelle ou Pont ou Planche faciale 2 Pirouette ½ tour ou Saut de chat C = 0,60 ATR roulade avant jambes écartées (sans les mains) Pivot ½ tour (sur 1 pied) Écrasement facial ou Y ou Grand écart 2 Saut de chat ½ tour D = 0,80 Roue ou ATR ½ valse Saut de l ange ATR Pivot 1 tour Descente en pont 2 Pirouette 1 tour ou Saut cosaque Rondade saut extension ou ATR valse (1 tour) Saut de mains ou Salto avant Flip ou Salto arrière Pivot 1 tour ½ Souplesse arrière ou Souplesse avant ou Tic tac Saut grand jeté E = 1,00

8 EPREUVE PONCTUELLE OBLIGATOIRE DE GYMNASTIQUE AU SOL GARCONS BAC PROFESSIONNEL «FICHE PROJET» à remettre au jury Nom : Prénom : N d inscription : date : Heure : Juges : 1 :... 2 :... DIFFICULTE : NOTE DE JUGE : A = 0,2 x = B = 0,4 x = C = 0,6 x = D = 0,8 x = E = 1,0 x = TOTAL = NOTE DE DIFFICULTE : / 6 Pts NOTE D EXECUTION : / 8 Pts NOTE DE COMPOSITION : / 3 Pts / 3 Pts NOTE FINALE : / 20 Pts urligner et numéroter les éléments dans l ordre d apparition dans l enchaînement. Valeur / Familles Famille 1 A = 0,2 Pt B = 0,4 Pt C = 0,6 Pt D = 0,8 Pt E = 1,0 Pt ATR 1 jambe ATR ATR roulade avant Roue ou ATR ½ valse Rondade saut extension ou ATR valse (1 tour) Renversement Famille 2 groupée élevée jambes tendues écartées Saut de l ange Saut de mains ou Salto avant Rotation avant Famille 3 jambes tendues écartées jambes fléchies jambes tendues serrées ATR Flip arrière ou Salto arrière Rotation arrière Famille 4 Planche écart 2 Planche faciale ou costale 2 Poirier 2 Equerre 2 Grand écart ou Ecrasement facial ou Y 2 Souplesse ou maintien 2 Saut extension Pirouette ½ tour Saut groupé Pirouette 1 tour ou Saut écart Pirouette 1 tour ½ Famille 5 Saut 8

9 EPREUVE PONCTUELLE OBLIGATOIRE DE GYMNASTIQUE AU SOL FILLES BAC PROFESSIONNEL «FICHE PROJET» à remettre au jury Nom : Prénom : N d inscription : date : Heure : DIFFICULTE : A = 0,2 x = B = 0,4 x = C = 0,6 x = D = 0,8 x = E = 1,0 x = TOTAL = NOTE DE DIFFICULTE : / 6 Pts NOTE D EXECUTION : / 8 Pts Surligner et numéroter les éléments dans l ordre d apparition dans l enchaînement. NOTE DE COMPOSITION : / 3 Pts Juges : 1 :... 2 :... NOTE DE JUGE : / 3 Pts NOTE FINALE : / 20 Pts Valeur / Familles Famille 1 A = 0,2 Pt B = 0,4 Pt C = 0,6 Pt D = 0,8 Pt E = 1,0 Pt ATR 1 jambe ATR ATR roulade avant Roue ou ATR ½ valse Rondade saut extension ou ATR valse (1 tour) Renversement Famille 2 groupée jambes tendues écartées jambes tendues écartées (sans les mains) Saut de l ange Saut de mains ou Salto avant Rotation avant Famille 3 jambes tendues écartées jambes fléchies jambes tendues serrées ATR Flip arrière ou Salto arrière Rotation arrière ½ tour Tour enveloppé Pivot ½ tour Pivot 1 tour Pivot 1 tour ½ Famille 4 Tours et pivots Famille 5 Attitude ou Arabesque 2 Chandelle ou Pont ou Planche faciale 2 Écrasement facial ou Y ou Grand écart 2 Descente en pont 2 Souplesse arrière ou Souplesse avant ou Tic tac Souplesse ou maintien 2 Famille 6 Saut extenion Pirouette ½ tour ou Saut de chat Saut de chat ½ tour Pirouette 1 tour ou Saut cosaque Saut grand jeté Saut 9

10 EPREUVE PONCTUELLE OBLIGATOIRE DE GYMNASTIQUE AU SOL GARCONS BAC PROFESSIONNEL «FICHE Juge élève» Nom : Prénom : N d inscription : date : Heure : Rupture entre les éléments (arrêt prolongé, chute). Inadéquation entre la prestation et les ressources de l élève. Entourer le niveau de composition de l enchaînement: NIVEAU 1 NIVEAU 2 NIVEAU 3 Les réceptions sont rééquilibrées (transitions courtes et dynamiques, petits pas). Adéquation entre la réalisation et les ressources de l élève. Les éléments sont enchaînés. Choix des éléments judicieux. NOTE DE JUGE : / 3 Pts Elève évalué NOM :... Prénom :.... Fautes d exécution Note d exécution /8Pts 8, = 10

11 EPREUVE PONCTUELLE OBLIGATOIRE DE GYMNASTIQUE AU SOL FILLES BAC PROFESSIONNEL «FICHE Juge élève» Nom : Prénom : N d inscription : date : Heure : Entourer le niveau de composition de l enchaînement: NIVEAU 1 NIVEAU 2 NIVEAU 3 Les réceptions sont Rupture entre les éléments rééquilibrées (transitions Les éléments sont (arrêt prolongé, chute). courtes et dynamiques, petits enchaînés. Inadéquation entre la pas). Choix des éléments prestation et les ressources Adéquation entre la réalisation judicieux. de l élève. et les ressources de l élève. NOTE DE JUGE : / 3 Pts Elève évalué NOM :... Prénom :.... Fautes d exécution Note d exécution /8Pts 8, = 11

12 EPREUVE TENNIS DE TABLE : I CONDITIONS DE L EPREUVE : L épreuve se déroule en gymnase Les horaires sont précisés dans la convocation. Le candidat se présentera 30 minutes avant le début de l épreuve. Une tenue adaptée est exigée (chaussures de sport, short ou pantalon de survêtement) Le candidat devra apporter sa raquette personnelle, elle doit être réglementaire (une plaque rouge et une noire). Les évaluateurs prendront en compte les différences garçons-filles. II DESCRIPTION DE L EPREUVE : Chaque candidat dispute au moins 2 rencontres contre 2 adversaires différents en 2 sets gagnants de 11 points. avec 2 points d écart (comptabilisation sous forme de tie-break uniquement). III COMPETENCES ATTENDUES : NIVEAU 4 : «Faire des choix tactiques pour gagner le point en adaptant particulièrement son déplacement afin de produire des frappes variées (balles placées, accélérées et présentant un début de rotation).» IV DÉROULEMENT DE L EVALUATION : 1er Temps: accueil, explication de l épreuve, échauffement général, puis échauffement avec raquette. Les candidats sont alors observés par les jurys qui les placent dans un niveau de jeu sans mettre de note. 2ème Temps: Un exemple d organisation matchs en montante descendante, durant 30 minutes maximum. 2 élèves jouent (en tie-break). A l issue du match le gagnant monte d un terrain et le perdant descend d un terrain. A tout moment les membres du jury peuvent changer les candidats de terrain. 3eme temps : A l issue de la phase montante descendante, les jurys placent alors les candidats par poules de 3 ou 4 selon les niveaux constatés. Chaque candidat fait au moins 2 rencontres avec des adversaires différents en 2 sets gagnants de 11 points. IV MODALITES D EVALUATION : La prestation physique est notée sur 12 points Le gain des rencontres est noté sur 8 points. CF tableau page 14 IV ANNEXES : Règlement simplifié pour l épreuve de tennis de table Page 13 12

13 Règlement simplifié pour l épreuve de tennis de table Tirage au sort et décompte des points : tirage au sort pour le choix du serveur et du camp, un set se déroule en 11 points avec 2 points d'écart minimum, 2 services chacun sauf à où il y a un service chacun. Le service : Le serveur doit se placer derrière la table, La balle est présentée dans la paume main ouverte. La balle doit être lancée verticalement avant d être frappée, Le point est engagé dès que la balle est lancée, La balle doit toucher son camp puis le camp adverse, Une balle qui touche le filet au service et tombe dans le camp adverse est annoncée «balle à remettre». Le joueur doit resservir autant de fois que cela se produit Le déroulement de la partie : Je perds la balle si : Je ne renvoie pas la balle sur la 1/2 table adverse, La balle de mon adversaire fait 2 rebonds sur ma 1/2 table, Je reprends la balle de volée au-dessus de ma 1/2 table, Je pose la main libre sur la table pendant le jeu. L échange se poursuit si : La balle touche le filet et/ou son montant, avant de rebondir sur la 1/2 table adverse. La balle touche la 1/2 table adverse sans passer les montants du filet, La balle touche un bord de table. 13

14 Bulletin officiel n 42 du 12 novembre 2009 COMPÉTENCES ÀTTENDUES BAC PROFESSIONNEL : TENNIS DE TABLE PRINCIPES D ÉLABORATION DE L ÉPREUVE Niveau 4 : faire des choix tactiques pour gagner le point en adaptant particulièrement son déplacement afin de produire des frappes variées (balles placées, accélérées et présentant un début de rotation). Les candidats sont regroupés en poules mixtes ou non, de niveau homogène. Une rencontre se joue en deux sets gagnants de 11 points avec 2 points d écart. Le changement de service s effectue tous les deux points sauf en cas d égalité à 10 où le service devient alterné. Les évaluateurs prendront en compte les différences garçon/fille pour apprécier la vitesse des balles et des déplacements. POINTS À AFFECTER ELÉMENTS À ÉVALUER NIVEAU 4 EN COURS D ACQUISITION DEGRÉ D ACQUISITION DU NIVEAU pts GESTION DU RAPPORT DE FORCE 8 pts MISES EN ŒUVRE TACTIQUES ET INDICATEURS TECHNIQUES 8 pts GAIN DES RENCONTRES Le candidat subit le rapport de force sans tentative cohérente de modification. Le candidat utilise prioritairement une arme d attaque pour rompre l échange (smash ou alternance rapide de placement de balle). Le service, par ses variations de placement ou de vitesse, est perçu comme une entrée dans le duel. Le candidat différencie son placement coup droit / revers dans les phases de moindre pression. Le candidat est suffisamment lucide Le candidat modifie la mise en pour identifier les coups d attaque œuvre de ses attaques et de ses efficaces. Il tente de les mettre en défenses si celles-ci s avèrent œuvre régulièrement. inefficaces après plusieurs tentatives. Dans les moments d équilibre du rapport de force, le candidat recherche systématiquement la création d une situation favorable de marque en utilisant la vitesse, le placement et un début de rotation de balle. Le candidat systématise un placement efficace sur des balles excentrées dans les phases de jeu de moindre pression. Les rotations de balles sont différenciées et utilisées au service comme pendant l échange. Le service prépare le troisième coup. Le candidat peut contrer plusieurs attaques franches (ex : bloc ou défense loin de la table) et parvient parfois à neutraliser voire inverser un rapport de force momentanément défavorable. A l issue de l épreuve, les candidats sont classés par genre (filles et garçons) en fonction de leur niveau de jeu, de leur appartenance à une poule, de leur classement dans la poule et éventuellement des différences de scores Le gain du point est obtenu grâce à de nombreuses fautes grossières non provoquées ou une première attaque non contrée. Le gain du point s obtient grâce à l exploitation de balles favorables le plus souvent provoquées. La rencontre est remportée en provoquant systématiquement l apparition de balles favorables. Ministère de l'éducation nationale > 14