Lire et écrire un nombre. Lire et écrire un nombre 1/2 2/2. Pour lire et écrire les nombres de 2 chiffres. Jusqu'à seize, il faut apprendre par cœur.

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1 N Lire et écrire un nombre /2 N Lire et écrire un nombre Pour écrire les nombres jusqu'à un milliard en lettres, il faut seulement... mots. On peut regrouper ces mots en 4 parties : zéro un deux trois quatre cinq six sept huit neuf De 0 à 9 De 0 à 9 De 20 à 99 De 00 à dix onze douze treize quatorze quinze seize vingt trente quarante cinquante soixante cent mille million milliard Quelques règles pour écrire les nombres correctement Les nombres composés ont besoin d'un tiret : 73 : soixante-treize 32 : trente-deux A l'intérieur de nombres plus grands, ils conservent leur tiret : 373 : mille -trois-cent -soixante-treize : huit -cent -trente-deux - mille «Cent» et «vingt» prennent un «s» lorsqu'ils sont multipliés par un nombre, à condition qu'il n'y ait rien derrière eux : 800 : huit-cents 80 : quatre-vingts 86 : huit-cent -seize 87 : quatre-vingt-sept Pour lire et écrire les nombres de 2 chiffres Jusqu'à seize, il faut apprendre par cœur. Pour les autres nombres quand tu entends dix, vingt, trente, quarante, cinquante, c'est le même chiffre des dizaines pour le même mot. dix-sept 7 vingt-trois 23 cinquante - et- un 5 quand tu entends soixante, n'écris pas trop vite un 6. Écoute la suite. Le chiffre des dizaines peut être un 6 ou un 7 soixante - huit 68 soixante dix huit 78 quand tu entends quatre vingt, n'écris pas trop vite un 8. Écoute la suite. Le chiffre des dizaines peut être un 8 ou un 9 quatre vingt deux 82 quatre vingt douze 92 Pour lire et écrire les nombres de 3 chiffres et plus sept- cent- neuf sept - mille - deux- cent -quatorze «Mille» ne prend jamais de «s». C'est un mot invariable. «Million» et «milliard» prennent un «s» lorsque c'est nécessaire deux- millions -trois- cent-quarante- huit- mille- soixante- quinze

2 N2 Différencier chiffre et nombre /2 unité de mille = 000 centaine = 00 dizaine = 0 unité = N3 Décomposer un nombre unité de mille = 000 centaine = 00 dizaine = 0 unité = Dans 5 34, le chiffre 3 signifie 3 centaines et le chiffre 4 signifie 4 dizaines. Dans 5 34, il y a 5 milliers et 34 unités ou 53 centaines et 4 unités ou 534 dizaines et unité : 8 paquets de paquets de paquets de = = (8 X 000) + (9 X 00) + (6 X 0) N2 Différencier chiffre et nombre Dans notre numération, chaque chiffre a une valeur différente selon la position. Dans 379, le chiffre 3 signifie 3 centaines, et dans 634, le chiffre 3 signifie 3 dizaines. Dans 7 436, il y a 7 milliers et 436 unités ou 74 centaines et 36 unités ou 743 dizaines et 6 unités. Dans : est le chiffre des centaines de mille 3 est le chiffre des dizaines de mille 2 est le chiffre des unités de mille 32 est le nombre de milliers 320 est le nombre de centaines est le nombre de dizaines

3 N4 Comparer des nombres N5 Ranger et encadrer des nombres Pour classer des nombres, voici deux astuces! Astuce D'un coup d'oeil, on regarde si tous les nombres ont le même nombre de chiffres. Si ce n'est pas le cas, celui qui en a le moins est le plus petit, ici c'est... il n'a que 2 chiffres, les autres 3. Pour classer les autres nombres : Astuce 2 On regarde d'abord les chiffres des centaines : dans 840, 799 et 849, 799 a le plus petit chiffre des centaines donc ça sera le deuxième violon moins cher. On regarde ensuite les chiffres des dizaines : Dans 840 et 849, ces deux nombres ont le même chiffre, ça ne nous aide pas. Enfin il faut comparer les chiffres des unités : Dans 840 et 849, 0 est plus petit que 9, alors 840 est plus petit que 849. Ainsi l'ordre du plus petit au plus grand donne : Pour classer des nombres, on a le choix entre 3 signes : < ou > ou = Plus petit que Plus grand que Autant que L'ordre croissant, c'est classer les nombres du plus petit au plus grand. 99 < 799 < 840 < 849 L'ordre décroissant, c'est classer les nombres du plus grand au plus petit. 849 > 840 > 799 > 99. Ranger des nombres : On peut ranger les nombres du plus petit au plus grand, on les range dans l'ordre croissant.... On peut ranger les nombres du plus grand au plus petit, on les range dans l'ordre décroissant Encadrer des nombres : On peut écrire le nombre qui vient juste avant et celui qui vient juste après : < < < 7 45 < On peut encadrer un nombre par le millier le plus proche : < < Par les centaines : < < Par les dizaines : < < La pointe du signe vise toujours le plus petit nombre.

4 N6 Nommer et utiliser les fractions /2 Dans la vie de tous les jours ou pour résoudre des problèmes si tu fais des partages équitables, tu pourras utiliser des fractions. Nommer et utiliser les fractions N6 Certaines fractions ont un vocabulaire spécial. La moitié Le tiers Le quart Sam Sam a mangé part sur les 8 parts du gâteau : part sur deux On peut dire aussi : Deux tiers 2 doses sur 3 part sur trois part sur quatre Trois quarts 3 doses sur 4 8 part mangée Pour le reste, c'est simple : Un cinquième : /5 Un sixième : /6 Deux septième : 2/7 Deux huitième :... Trois dixième :... 8 parts au total Voici un gâteau, il est partagé en... parts égales. Chaque élève reçoit une part du gâteau. Sam Sophie Tom Richard Sarah 8 Combien de parts ont mangé tous les élèves? Combien de parts reste-t-il à manger?

5 N7 Connaître les nombres décimaux Dans la vie de tous les jours, nous nous servons des nombres à virgules, ce sont des nombres décimaux. Un nombre décimal est un nombre qui se trouve entre deux nombres entiers. Exemple : J'ai eu 5,5/20 à ma dernière évaluation. 5 5,5 6 5,5 se trouve entre 5 et 6. J'ai eu plus que5 mais moins que 6. Dans un nombre décimal, il y a deux parties : La partie entière 5, 5 virgule La partie décimale Ce nombre se lit quinze virgule cinq. On lit d'abord la partie entière puis la partie décimale séparée par la virgule. N8 Comparer, ranger, encadrer les nombres décimaux Pour arrondir un nombre décimal, il faut voir où il se situe sur la ligne graduée. Ex : 8,7 8 9 La frontière est 8,5 8,7 est après la frontière. Il est donc plus proche de 9. N8 Comparer, ranger, encadrer les nombres décimaux /2 Rappel : Un nombre décimal a une partie entière et une partie décimale. Voici la valeur des chiffres dans un nombre décimal : Partie entière Partie décimale Centaines Dizaines Unités dixièmes centièmes 3 4 5, 8 9 Pour comparer deux nombres décimaux, on compare d'abord la partie entière : Exemple : 45, 8 > 8,75 Ici 45 est supérieur à 8, on ne s'intéresse donc pas à la partie décimale. Si la partie entière est la même, alors on compare la partie décimale, chiffre par chiffre de gauche à droite : 7, 25 < 7,8 2 dixièmes sont plus petits que 8 dixièmes, on peut alors dire que 7, 25 < 7,8.

6 N9 Connaître et utiliser les fractions décimales /2 - Les fractions qui ont pour dénominateur 0, 00, sont des fractions décimales = 0 = 00 = = 30 = N9 Connaître et utiliser les fractions décimales Centaines 00 Dizaines 0 Unités Dixièmes 0 Centièmes 00 Millièmes centièmes = 302 = 3 unités et 2 centièmes = centièmes = 4657 = 46 unités, 5 dixièmes et 7 centièmes = Dans est le nombre de centièmes 00 7 est le chiffre de la colonne des centièmes 465 est le nombre de dixièmes 5 est le chiffre des dixièmes