Les MFR après. Avec plus de élèves. édito PRIORITÉ À L ÉDUCATION

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Les MFR après. Avec plus de 17 000 élèves. édito PRIORITÉ À L ÉDUCATION"

Transcription

1 MOUVEMENT ORIENTATION édito PRIORITÉ À L ÉDUCATION Comme les familles qui composent notre mouvement familial, vous partagez cette priorité forte qu est l éducation de vos enfants. Vous avez choisi d accompagner votre jeune dans son projet aux côtés du maître de stage ou d apprentissage et de l équipe pédagogique. L une de nos grandes priorités est de continuer à proposer des parcours originaux aux plus jeunes dès quatorze ans. Vous le savez, de nombreux adolescents aspirent à autre chose que ce qu ils vivent au collège. Nos classes de 4 e et de 3 e ainsi que les classes de préapprentissage offrent des parcours profondément différents, parcours qui motivent et responsabilisent le jeune. Depuis plusieurs mois nous portons nos efforts sur le préapprentissage. Les responsables des MFR rencontrent les élus et les pouvoirs publics et attirent fermement leur attention. Le cadre juridique est important certes, mais ce qui fait la réussite d un jeune en MFR, c est avant tout la façon dont il est accompagné par les adultes qui l entourent. L équipe pédagogique, le maître de stage ou d apprentissage ont besoin de vous rencontrer régulièrement pour échanger sur votre enfant, sur sa progression et sur son projet qui émerge. C est toute la richesse et l efficacité de notre pédagogie de l alternance. L équipe pédagogique est à votre écoute. N hésitez pas à venir à sa rencontre, prenez un peu de temps pour participer aux activités de la MFR car comme son nom l indique, la Maison familiale, c est la Maison des familles. François Subrin PRÉSIDENT DE L UNION NATIONALE DES MAISONS FAMILIALES RURALES 4 e et 3 e de l enseignement agricole et classes préparatoires à l apprentissage constituent une originalité de l offre de formation des Maisons familiales rurales. Elles savent depuis longtemps qu il faut placer les adolescents dans une spirale éducative positive. Il faut les mettre en situation d exercer une réelle activité dans le monde des adultes tout en leur donnant des connaissances solides pour leur permettre de réfléchir à leurs projets avant de professionnaliser leur formation. Ces années «collège» ont-elles toute leur place en Maison familiale? Les MFR après 4 e et 3 e de collège 5 e 4 e et 3 e de l enseignement agricole Préapprentissage Avec plus de élèves en 4 e et 3 e, les Maisons familiales sont la première composante de l enseignement agricole à scolariser autant de jeunes dans ces classes qui sont aujourd hui uniques dans le dispositif éducatif français. En effet, depuis la réforme de 1996 qui a découpé le collège en trois cycles : une année d adaptation en 6 e, un cycle central de deux ans (la 5 e et la 4 e ), puis une année d orientation en 3 e, le palier d orientation après la 5 e a été théoriquement supprimé même si les familles peuvent toujours faire leur propre choix. Peu à peu, les classes de 4 e et 3 e technologiques qui existaient dans l enseignement professionnel ont disparu. Fort heureusement, l enseignement agricole a su maintenir des 4 e et 3 e spécifiques. Et le succès qu elles rencontrent est la démonstration de leur intérêt. De même, les Maisons familiales ont un savoir-faire important dans les parcours préparatoires à l apprentissage. Les turbulences suscitées par la création d un nouveau dispositif «d apprentissage junior» presque aussitôt suivie de l annonce de sa probable suppression n ont pas modifié le cap pris par les Maisons familiales depuis de nombreuses années. Avec leurs préapprentis sur les quelque scolarisés en France, les Maisons familiales entendent faire entendre leur Seconde générale et technologique CAP(A) ou BEP(A) (en formation scolaire ou en apprentissage) 4

2 La formation générale étroitement associée à la formation professionnelle, l accompagnement des adultes, l implication des parents, sont quelques-uns des secrets de la réussite en Maison familiale rurale. Hervé Vincent/MFR de Richerenches (84) la 5 e voix pour préserver le travail conduit qui permet la réussite des jeunes lorsqu ils entrent en apprentissage. L alternance dès 14 ans Danielle Alphand, directrice du Centre de formation d apprentis des MFR de Rhône-Alpes explique : «à 16 ans, l apprenti s engage souvent dans une entreprise sans préparation suffisante, dans un métier qu il n a pas toujours choisi. Il ne faut pas s étonner alors que la moyenne nationale des taux de rupture des contrats soit de l ordre de 25 à 30 %? Réussir un apprentissage de qualité suppose d organiser une préparation.» En Maison familiale, les jeunes bénéficient d un environnement capable de les accompagner. On constate moins de ruptures de contrats (5 % environ). Les Maisons familiales ont posé le concept d une alternance scolaire encadrée mais efficace pour les jeunes âgés de 14 à 16 ans. Pour le mouvement, l alternance est une méthode éducative qui a d authentiques vertus : découverte, confrontation à la réalité, relations avec les adultes, apprentissage de la citoyenneté, acquisition de savoirs, de savoirfaire et de savoir être Enfin, les Maisons familiales insistent, dans ces classes-là, sur la nécessité d un travail approfondi sur l orientation. Jean-Marie Landreau, directeur du Centre national pédagogique prévient : «L orientation est un processus long qui passe par des étapes qui prennent du temps, qui fait appel à la responsabilité de l élève, qui l engage personnellement.» À cette période charnière, l orientation doit permettre à l adolescent non pas de faire des choix mais de dire quelles perspectives l animent et de prendre conscience progressivement de lui-même. «C est à l équipe éducative et à sa famille de l accompagner dans cette approche globale et de longue haleine qui dépasse de loin les seuls aspects scolaires ou les besoins des professions». Si les Maisons familiales obtiennent des résultats positifs en matière d insertion, c est sans doute parce qu elles proposent une démarche où la rencontre peut se faire avec des personnes qui transmettent leur passion, où TROIS QUESTIONS À JEAN-CLAUDE DAIGNEY* chacun construit graduellement son projet. Aujourd hui, personne ne remet en cause la nécessité d une scolarité obligatoire jusqu à 16 ans et encore moins l acquisition d un socle commun de connaissances. Les Maisons familiales ont toujours défendu la nécessité d une formation générale associée à la formation professionnelle. Au milieu du brouhaha médiatique sur le collège unique, il est clair qu elles entendent bien faire valoir leurs positions pour une meilleure réussite des jeunes. Patrick Guès POUR UN PRÉAPPRENTISSAGE DE QUALITÉ Les MFR sont-elles favorables à l apprentissage dès 14 ans? J.-C. Daigney. Non. Les MFR sont favorables à un préapprentissage à partir de 14 ans à condition que ce parcours soit une formation scolaire par alternance, comme c était le cas dans les anciennes classes préparatoires à l apprentissage. Quel est l enjeu? J.-C. Daigney. C est pour les jeunes le moyen de suivre un enseignement qui leur permet de réfléchir à leur orientation en testant leur motivation, grâce à la mise en situation réelle avec des adultes dans le monde du travail. Ce parcours les prépare à signer avec succès un contrat d apprentissage à partir de 16 ans. Comment faire entendre ce point de vue? J.-C. Daigney. Les Maisons familiales élaborent un projet de parcours préparatoire à l apprentissage qu elles vont soumettre aux ministères concernés et aux conseils régionaux. Elles ont alerté les pouvoirs publics sur la nécessité de remplacer le dispositif d apprentissage junior par un cadre respectueux de l expérience des MFR. *Jean-Claude Daigney est directeur de l UNMFREO. 5

3 LE LIEN - NUMÉRO En 20 ans, nous sommes passés en un temps record de la préhistoire de l ère numérique à l avènement d un monde nouveau. La France qui avait pris le train en marche a comblé son retard en matière d équipement informatique des ménages et de haut-débit. Les écoles ont mis l informatique au programme. Internet, jeux, mobile, messagerie, blog Les jeunes sont très à l aise avec cette nouvelle panoplie d outils à leur disposition et ont rapidement érigé une nouvelle culture qui échappe à leurs parents. Fracture générationnelle? Suivez le guide! À L ÈRE NUMÉRIQUE Dossier réalisé par Sabine Berkovicius La vitesse avec laquelle les nouvelles technologies se sont répandues en France a pris tout le monde de court. Fin 2006, on compte, d après Médiamétrie, quatorze millions de foyers (55 %) équipés d un micro-ordinateur (une progression de 13 % en un an) et 28,6 millions d internautes (une évolution de 10 % en un an). Neuf adolescents sur dix, d après le Crédoc en 2004, «sont familiarisés avec un ordinateur et Internet». Le psychanalyste Michael Stora (1) avertit : «Les mondes virtuels sont bel et bien là» et mieux vaut en comprendre les règles plutôt que de se mettre à l écart ou de se comporter en mauvais joueur. Nous vivons dans un environnement numérique qui nous permet d écouter la radio sur l ordinateur, de recevoir son courrier électronique sur son mobile, d écouter de la musique sur sa console de jeux Les jeunes, quelle que soit leur origine sociale ou géographique, ont le même usage débordant des écrans en tout genre (ordinateur, console de jeux, mobile). Nombreux sont ceux qui ont craint que les nouvelles technologies ne nuisent à la sociabilité et favorisent le repli sur soi. C est plutôt le contraire qui s est produit. Ces nouvelles technologies sont précisément fondées sur la communication. C est la facilité et la rapidité de la mise en relation qui ont séduit les jeunes. Que ce soit le mobile avec lequel LES JEUNES ET LA CYBERCULTURE on se parle et on s écrit, les jeux vidéo qui se jouent en réseau sur Internet, la messagerie instantanée qui connaît un succès croissant auprès des adolescents, les blogs qui explosent, les outils se sont multipliés. Petit tour d horizon. (suite page 13) 11

4 Mobiles 80% À L ÈRE NUMÉRIQUE LES ADOS À L ÈRE NUMÉRIQUE EN QUELQUES CHIFFRES des ans utilisent un mobile (74% population totale) USAGES EN DEHORS DES COMMUNICATIONS TÉLÉPHONIQUES LES ANS UTILISENT LE PORTABLE POUR : SMS 89% PHOTO/VIDÉO 76% JEUX 75% MUSIQUE 59% INTERNET 23% (AFOM/TNS SOFRÈS - AOÛT 2006) Jeux 25% des foyers français équipés d une console de jeux non portable des 6-14 ans équipés 71,5% en jeux vidéo En 2004, le chiffre d affaires du jeu vidéo devance celui du cinéma et, en 2005, celui de l industrie musicale. MARCHÉ MONDIAL DE L INDUSTRIE DES LOISIRS EN 2006 (en milliards d euros) 18 CINÉMA MUSIQUE (SOURCE : IDATE) 27 27,5 JEUX 70% des parents laissent leurs enfants à partir de 8 ans accéder seuls au web (ENQUÊTE LA CROIX) INFOS PRATIQUES POUR LES PARENTS LES PRINCIPAUX USAGES DE L ORDINATEUR CHEZ LES ADOLESCENTS (12-17 ANS) COMPARÉS À CEUX DES ADULTES 90% se distraire (ENQUÊTE CREDOC - 06/2003) 58% 80% 57% 78% 74% travailler rechercher des informations 10% 46% gérer ses comptes Ordinateurs des ans 83% ont un ordinateur à domicile (CRÉDOC 2006) 46,6% des foyers ont un accès à internet (MÉDIAMÉTRIE/GFK 2007) USAGES INTERNET + jeux en réseaux + téléchargement + blog La France compte le nombre de blogs par internaute le plus élevé au monde (9 millions de blogs) + messagerie courrier électronique ( ), messageries instantanées (chat, MSN) FILTREZ Installez des logiciels de contrôle parental proposés gratuitement par tous les fournisseurs d accès à Internet. FIXEZ DES LIMITES L usage des mobiles et d Internet fait partie de la vie sociale des jeunes. Ne leur interdisez pas leur usage mais contrôlez-en l accès : offre bloquée avec facture détaillée ou offre prépayée pour les portables, horaires limités de connexion à Internet de préférence après les devoirs. INSTAUREZ LE DIALOGUE Les jeunes évoluent dans un monde qui échappe aux adultes, cela n empêche pas de maintenir un dialogue, de discuter avec eux de ce qu ils font tout en respectant leur jardin secret. internetsanscrainte.fr INFOGRAPHIE : D. BERNARD 12

5 LE COURRIER ÉLECTRONIQUE Le courrier électronique ou (mél pour les puristes) est le plus ancien des services disponibles sur Internet (1970). Il permet d échanger des messages avec des utilisateurs disposant également d une adresse électronique caractérisée par la désormais arobase. LA MESSAGERIE INSTANTANÉE Comme son nom l indique, cette messagerie permet de recevoir et d envoyer instantanément des messages. Plusieurs outils existent. Le plus connu est MSN Messenger. Il permet de voir en temps réel qui, dans sa liste de «contacts personnels», est en ligne (c est-à-dire connecté à Internet). La messagerie instantanée offre aussi des fonctions de communication audio et vidéo via une Webcam. En 2005, environ 70 % des ans qui ont accès à Internet disent se servir de la messagerie instantanée. Cet outil est plus utilisé par les ados que le mail. Comme le téléphone mobile, il est devenu un outil qui prolonge la relation. LE CHAT* OU «TCHAT» Le chat permet aux internautes d envoyer et recevoir des messages à d autres internautes connectés au même moment. Pour «chatter» il faut se connecter à un site web proposant ce service. Sur les sites de chat, on communique en direct et, la plupart du temps, avec des inconnus. * To chat : «bavarder» en anglais LES SITES WEB Les jeunes se sont approprié le web, constitué aujourd hui d une centaine de millions de sites accessibles dans le monde, qui vont des pages perso aux sites d entreprises en passant par les blogs et tous les sites communautaires. Si la recherche d information sur le web est utilisée à des fins scolaires avec notamment Wikipédia, l encyclopédie communautaire, les jeunes surfeurs naviguent, surtout, pour le plaisir, sur des sites de jeux ou de musique. LE TÉLÉCHARGEMENT Le Peer-to-Peer (égal à égal) est une technologie qui permet l échange de fichiers entre internautes. Les fichiers sont partagés sur tous les ordinateurs des internautes faisant partie d un réseau, sans passer par un ordinateur central. Les fichiers échangés sont essentiellement des fichiers musicaux et vidéo et des logiciels. 6 jeunes sur 10 disent télécharger de la musique, des vidéos et des logiciels. Même si des sites de téléchargement légaux gratuits ou payants existent, la plupart des fichiers échangés le sont illégalement, sans respect de la législation sur les droits d auteurs. Selon une étude européenne récente (Eurobaromètre en mai 2007), les jeunes pirates ont peu conscience des préjudices créés aux auteurs, et des risques de poursuites judiciaires encourus. LE BLOG Le blog contraction de web et log (carnet de bord) est un site web constitué d articles, de photos, de vidéos, classés du plus récent au plus ancien. Ces sites sont faciles à créer. Plusieurs hébergeurs (Skyblog, Overblog ) proposent ce type de service gratuitement. Cet outil est souvent utilisé par les jeunes comme un journal intime, qui n a rien de privé puisqu il peut être consulté par l ensemble des internautes. LE MOBILE BJR, KOI 29? Toutes les fonctions offertes par les téléphones font oublier parfois leur fonction première : la conversation! Personnalisation Le mobile se personnalise à l extérieur avec des autocollants, des housses et autres accessoires indispensables, comme à l intérieur avec des sonneries ou des fonds d écran. Comptez 3 pour une sonnerie! SMS et MMS Le SMS offre la possibilité d envoyer des messages textes de téléphone à téléphone. Afin de saisir plus vite et plus court, des raccourcis textuels parfois surprenants sont souvent utilisés. Le MMS offre la possibilité de joindre du son et des images au message texte. LES JEUX VIDÉO Les jeux vidéo sont les loisirs préférés des jeunes et des adolescents. Il y a 400 millions de joueurs dans le monde sur des consoles. Sur Internet, les jeux sont nombreux. Les jeux de rôle en ligne, les MMORPG, abréviation anglaise de «Massivement Multiplayer Online Role Playing Games», se jouent avec un grand nombre de joueurs simultanément qui interagissent. Le jeu est accessible en permanence. Le joueur s incarne dans un avatar, son double virtuel, qu il doit faire progresser dans des mondes différents Ces types de jeux demandent qu on y consacre beaucoup de temps. P.G. et S.B. (1) Michael Stora dans son livre «Les écrans çà rend accro». Lire entretien p. 16 WEB 2.0 Une nouvelle génération de sites est fondée sur la participation des internautes. C est ce qu on appelle «la toile vivante». Ce sont des sites où les gens collaborent, participent, partagent des données et se rencontrent tels MySpace, Youtube, Wikipédia ainsi que tous les blogs. C est ce qu on appelle le web 2.0 EN SAVOIR PLUS : Révolution 2.0 Courrier International, Hors-série, oct-déc Photo et vidéo Les mobiles sont souvent pourvus d appareils photo numériques qui ont également des fonctions d enregistrement de vidéos. Ces images peuvent être ensuite transférées par MMS, par mél ou envoyées vers un ordinateur pour être imprimées ou utilisées sur un blog par exemple. Jeux En plus des jeux pré-installés, beaucoup de sites Internet proposent en téléchargement des jeux supplémentaires à 4 ou 5 l unité. Lecteur de fichiers multimédias Certains mobiles intègrent des fonctions multimédias. Ils permettent d écouter des fichiers MP3, mais aussi de regarder des photos ou de lire des vidéos. Internet Certains téléphones permettent d accéder à Internet. Il devient alors possible d envoyer des méls, de naviguer sur le web ou bien d utiliser une messagerie instantanée comme MSN. Pierre Gosselin 13

6 À L ÈRE NUMÉRIQUE EXPÉRIENCE MFR LES MFR ENCADRENT L USAGE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES Dans les Maisons familiales rurales qui accueillent les élèves en internat toute la semaine, l usage immodéré par les jeunes des mobiles, mais aussi d Internet, fenêtre ouverte sur le monde, a rapidement interpellé les équipes éducatives qui chacune à leur façon ont essayé de mettre en place des garde-fous. Le téléphone portable a vu son compte rapidement réglé. Dans certaines Maisons familiales, les jeunes n utilisent pas leur téléphone portable de la semaine. «Il ne s agit pas d interdire pour interdire. Mais nous avons été confrontés à des problèmes très concrets. Par exemple les jeunes appelaient leurs parents au moindre souci qu il s agisse d un petit bobo ou d un incident mineur avec un camarade ou un formateur», explique un moniteur. «Les parents s inquiétaient à distance, à juste titre, mais souvent pour des motifs anodins qui se seraient réglés sans leur intervention». Le mobile et sa trop grande réactivité ont tendance à faire oublier qu il faut parfois laisser du temps au temps. Dans d autres établissements, les mobiles ne sont allumés que pendant les pauses ou le soir. Si par hasard le portable sonne pendant les cours, il est confisqué et rendu en fin de semaine. «Certains arrivent à la Maison familiale avec plusieurs téléphones et passent outre nos consignes», raconte un moniteur. Car le mobile est aujourd hui plus LE MOBILE, NOUVEAU DOUDOU qu un téléphone, c est un véritable doudou dont les jeunes ont du mal à se passer. La nuit, les mobiles sont déposés en dehors des chambres et récupérés le matin pour éviter aux jeunes trop de tentations. Les téléphones, de plus en plus sophistiqués, permettent de prendre photos et vidéos, de jouer, d envoyer des fichiers d un téléphone sur l autre, d écouter de la musique de quoi empêcher les jeunes de dormir tranquillement la nuit. Concernant Internet, la question est un peu plus ardue. Les jeunes en Maison familiale ont la chance en général de bénéficier de salles informatiques fort bien équipées. Par exemple dans le Rhône, le Conseil général a câblé tous les établissements scolaires. Dix MFR sur onze possèdent une salle connectée à Internet. Xavier Boucher, responsable informatique de la fédération départementale, s est vite rendu compte qu on ne pouvait pas laisser les élèves faire ce qu ils voulaient sur Internet. «Les veillées où on laissait les jeunes surfer sur la toile sans contrôle n ont pas duré longtemps. Il a fallu trouver rapidement une parade.» Pour se couvrir du téléchargement illégal, de la visite de sites interdits, la réponse a d abord été d ordre technique. Un filtrage de la connexion Internet a été installé dans Dans les Maisons familiales rurales, l utilisation raisonnée des technologies de l information et de la communication, avec des limites, permet de sécuriser les jeunes. Hervé Vincent/MFR de Monteux (84) toutes les Maisons familiales, y compris pour les jeunes qui arrivent avec leur propre portable. Cela signifie que les jeunes n ont pas accès à certaines catégories de sites (violents, pornographiques, racistes, sites de téléchargement de fichiers MP3, peer-topeer, sites de jeux, messagerie instantanée ). «Les catégories bloquées font l objet d une 14

7 négociation avec les membres de l équipe pédagogique, selon l âge des jeunes ou leur niveau», explique Xavier Boucher. Dans le Rhône, les jeunes doivent s identifier sur l ordinateur pour pourvoir l utiliser. Une annonce alors apparaît leur rappelant que leur navigation sur Internet est soumise à un contrôle qui assure une traçabilité des connexions. «Nous avons mis en place une sorte de permis à points. Au bout d un certain nombre de connexions sur des sites interdits, les jeunes sont privés d accès à Internet». UNE CHARTE INFORMATIQUE Une fois réglée la question technique, il a fallu mettre en place une réflexion pédagogique et éducative. «Je suis alerté par mail quand les jeunes sont bloqués. C est l occasion pour les formateurs d essayer de leur faire comprendre ce qu ils ont le droit de faire et ce qu ils ne peuvent pas faire et pourquoi. Il y a une question de responsabilité.» Dès 2004, le Rhône s est doté d une charte informatique qui est ajoutée au règlement intérieur. «Chaque Maison familiale peut l adopter et doit la personnaliser suivant les objectifs qu elle se donne», explique Xavier Boucher. «Dans certaines Maisons familiales rurales, les comptes des élèves qui ne respectent pas la charte sont invalidés ou ne permettent la connexion que pendant les plages horaires des cours.» La charte est signée par les jeunes et par les parents qui en sont informés lors des réunions de rentrée. Les jeunes peuvent en général se servir du courrier électronique (cela fait d ailleurs partie des objectifs du B2i : lire ci-dessus) mais la messagerie instantanée est interdite car son utilisation s est révélée ingérable. «MSN Messenger est un produit qui s ouvre quand on lance la moindre session. Pendant les cours informatiques, les élèves passaient leur temps sur la messagerie. C est le lien qu on garde avec la famille, les amis. C est important pour les adolescents. Je trouve regrettable qu on soit obligé de tout interdire» explique Xavier Boucher «mais pour l instant nous n avons pas trouvé de solution idéale». Les jeux sont un autre souci à gérer. Là aussi, il a fallu mettre le holà, certaines salles informatiques étant devenues de vraies salles de jeux. La règle a été établie de ne rien installer sur les postes de la Maison familiale. La discipline est de rigueur mais c est le prix à payer pour permettre aux jeunes le libre accès à la salle informatique. INFORMATIQUE LE B2I S IMPOSE Le brevet informatique et internet (B2i) est une attestation comportant trois niveaux de maîtrise des technologies de l information et de la communication (B2i école, collège et lycée-cfa). Pour l obtenir, les élèves autoévaluent leurs compétences. Il s agit, par exemple, de savoir utiliser les logiciels (traitement de texte, tableur ), créer un document, l enregistrer, l imprimer, d adopter une attitude responsable sur Internet, de savoir utiliser un moteur de recherche et le courrier électronique Ces compétences sont ensuite validées par un formateur dans le cadre d activités pédagogiques interdisciplinaires. Internet n est pas seulement source de contraintes. Moniteurs et jeunes mesurent chaque jour l intérêt pédagogique du web (consultation de bases de données et des sites professionnels, utilisation du courrier électronique, création de blogs). De plus en plus de moniteurs utilisent la salle informatique pour faire leur cours. UN INTÉRÊT PÉDAGOGIQUE Dans certaines MFR, par exemple à Mortagne-au-Perche dans l Orne, les parents peuvent communiquer par mail avec les formateurs, avoir accès aux notes mais aussi à l album de photos mis à jour régulièrement qui illustre les activités de la semaine. C est «un plus» qui ne remplace ni les réunions, ni les carnets de liaison, ni la relation. Pour les moniteurs, un espace partagé sur le réseau permet de visualiser les plannings, d accéder à des informations confiden- Hervé Vincent/MFR de Richerenches (84) tielles, à des cours, des sujets de devoirs Et ce ne sont que les prémices. Dans un autre domaine, les quelques fédérations régionales des MFR qui ont développé les formations «Deuxième chance pour une qualification» qui permettent aux jeunes de repasser un examen manqué de peu sans suivre à nouveau toute la formation utilisent également ces nouveaux outils. Suivi individualisé, tutorat, accompagnement à distance sont possibles grâce à toutes sortes de moyens, des plus traditionnels (téléphone, courriers, rencontres) aux plus modernes (plateformes, messagerie ). Les perspectives sont immenses. Stéphane Dévé/MFR d Haleine (61) 15

8 À L ÈRE NUMÉRIQUE RENCONTRE Michael Stora PSYCHOLOGUE, PSYCHANALYSTE, FONDATEUR DE L OBSERVATOIRE DES MONDES NUMÉRIQUES EN SCIENCES HUMAINES. IL OUVRIRA L AN PROCHAIN UN INSTITUT DES MONDES NUMÉRIQUES. LA VIOLENCE, C EST DE LAISSER UN ENFANT SEUL AVEC UN ÉCRAN En 1998, vous avez créé l observatoire des mondes numériques. Quel était votre objectif? Michael Stora : Cela fait neuf ans que je travaille sur ce sujet. Au départ, l idée était de se retrouver entre chercheurs qui défendaient notamment l aspect thérapeutique du jeu vidéo. En France, on ne parle des jeux vidéo que sous deux angles : la violence et l addiction avec un discours diabolisant. C est cela qui intéresse les médias. Personnellement, j ai eu une expérience différente : j ai joué, j ai aimé. Je me suis rendu compte de la vertu thérapeutique du jeu. Je suis un observateur militant. En tant que clinicien, j expérimente certains jeux avec mes patients. Je continue à essayer de comprendre, et je commence à être connu pour çà. Je suis expert pour un plan d éducation au multimédia* mis en place par le ministère de la Jeunesse, depuis un an, pour promouvoir une image positive des nouvelles pratiques des jeunes. J ai une formation de cinéaste et j ai été photographe. Je m intéresse aux images et aux objets tels que le chat, les blogs, le mobile, les jeux vidéo, les robots En ce moment je travaille sur ce qu on appelle le cybersexe. Personne n en parle. «Sexe» est pourtant le mot le plus tapé sur les moteurs de recherche sur Internet! Pourquoi les jeux vidéo ont-ils si mauvaise presse? M. S. : Je pense que les jeux vidéo sont la nouvelle sorcière à brûler. Quand dans l actualité, il est question de la violence chez les jeunes avec des actes suicidaires par exemple, on va souvent chercher une explication du côté de la pratique intense des jeux vidéo. Il y a beaucoup de fantasmes et de préjugés. Leur violence entraînerait la violence. Je n y crois pas un seul instant. UN DISCOURS DIABOLISANT Je veux simplement insister sur le fait que ces jeunes qui passent à l acte, qui tirent sur tout de qui bouge et finissent par se suicider montre qu ils sont atteints d un problème psychotique d un autre ordre avec un milieu familial souvent défaillant. Qu est-ce qu il y a à craindre des jeux vidéo? M. S. : Il existe de gros consommateurs de jeux vidéo. Mais ils sont peu nombreux à être cyberdépendants. En général ils jouent à ce qu on appelle les «jeux de rôle en ligne massivement multijoueurs», dont le plus connu dans le monde est Word of Warcraft ( joueurs en France). Ce sont des jeux extrêmement chronophages. Il faut y passer beaucoup de temps pour atteindre un stade intéressant et ensuite encore plus de temps pour s y maintenir. Mais il existe d autres jeux qui font appel à l inventivité et à l imaginaire. Ils permettent de projeter une image de soi valorisante ou au contraire sont un exutoire à l agressivité. Les jeux permettent de développer des compétences une bonne coordination main-oeil, la spatialisation, une intelligence de la 3 D. Les parents devraient s autoriser le plaisir de jouer avec leurs enfants. Cela les libérerait de leurs pulsions et favoriserait le dialogue! Y a t-il un danger à vivre dans un monde virtuel? M. S. : Un nombre incroyable de parents ne sait pas ce que leurs enfants font sur Internet. Ils contrôlent éventuellement le temps passé mais pas les contenus. C est cela qui est violent, c est l enfant seul avec un écran. LE JEU A DES VERTUS Messagerie, mobile, jeux en réseau, il y a comme une frénésie de communication. Cela comble-til un manque? M. S. : Quand le téléphone est apparu, on a dit que les gens n allaient plus se voir. C est le contraire qui s est passé. Ils se téléphonaient pour se donner rendez-vous. Les personnes qui se rencontrent virtuellement se voient en général dans la vraie vie. Les jeunes qui jouent en réseau finissent par se rencontrer aussi. Çà c est plutôt bon signe. Quant au mobile aujourd hui, j appelle cela le doudou sans fil. Il permet de garder le lien, de relire les SMS. Il y a une forte angoisse de la solitude. Il ne faut pas oublier que la France est le premier pays consommateur de psychotropes. Nous sommes une société prozac. Le mobile a une fonction d antidépresseur. Vous êtes également consultant pour skyblog. Quelle est votre mission? M. S. : Les médiateurs repèrent les blogs hébergés sur skyblog qui parlent de suicide et peuvent en faire l apologie, ou de l anorexie, de la pornographie J analyse la mise en scène : les photos retravaillées, les polices de caractères utilisées, les couleurs. Il y a une nouvelle façon d exprimer quelque chose. Mon rôle est d entrer en contact avec le jeune. Je lui explique que le contenu de son blog est inquiétant et je lui propose de me répondre. On renvoie ensuite les jeunes sur des services d aide et d écoute. Il y a un désir désespéré d exister aux yeux du monde et le blog permet cela assez facilement. Les images donnent un impact encore plus fort. On ne sait pas très bien quel effet peut avoir ce genre de blogs sur des jeunes fragilisés. 16

9 Peut-on tout dire sur un blog? M. S. : Il existe ce sentiment de liberté absolue sur le net mais on ne peut pas tout dire évidemment. Les jeunes ont souvent plusieurs blogs : un dont ils donnent l adresse aux parents et un autre où ils disent tout le reste Le blog peut aider à se construire une personnalité, une identité. À lire ces blogs, que peut-on en tirer sur ce que vivent les adolescents? M. S. : Les adolescents n ont pas changé. Ils ne vont pas ni mieux ni plus mal. C est l environnement qui a changé. Les crises d adolescents ont toujours existé. Et on ne soigne pas un adolescent en crise. Il s oppose à ses parents et se construit ainsi. La difficulté aujourd hui vient des parents qui n exercent plus leur autorité sur les enfants et ne veulent pas les contrarier. Les adolescents souffrent finalement de trop de compréhension. Eux qui adorent transgresser n ont plus de cadres dont ils pourraient s affranchir. Les jeunes avant claquaient la porte de chez eux, aujourd hui, ils ferment la UN ENJEU D AUTORITÉ porte de leur chambre et font une crise d adolescence virtuelle. Quel conseil donneriez-vous à des parents sur la conduite à tenir par rapport à l utilisation de l ordinateur en général? M. S. : Il faut commencer à s inquiéter quand les enfants ne viennent plus manger parce qu ils font de l ordinateur, s ils jouent la nuit, ne dorment plus, s ils n ont plus le temps de faire leurs devoirs, s ils ne voient plus leurs copains. Il faut mettre des limites et les faire respecter. Tant que les enfants ne sont pas adolescents, il est préférable d éviter d installer l ordinateur dans la chambre. Et je conseille aux parents de regarder les enfants jouer et mieux même, de jouer avec eux et fixer des limites. Le temps du plaisir, c est le temps de l inconscient, on ne voit pas passer le temps. Il faut donc établir des règles et s y tenir. L ordinateur est un nouvel enjeu d autorité parentale. * Le plan est expérimenté dans cinq régions : l Aquitaine, l Auvergne ; la Bretagne, le Centre et Midi-Pyrénées. Michael Stora FONDATEUR DE L OBSERVATOIRE DES MONDES NUMÉRIQUES EN SCIENCES HUMAINES EXPERT DANS LE PLAN D ÉDUCATION AU MULTIMEDIA DU MINISTÈRE DE LA JEUNESSE CONSULTANT AUPRÈS DE SKYBLOG AUTEUR DE : - Les écrans, çà rend accro collection Çà reste à prouver, Hachette Littératures, L enfant au risque du virtuel avec Serge Tisseron et Sylvain Missonnier, Dunod, Guérir par le virtuel : une nouvelle approche thérapeutique, avec Blandine de Dinechin, Presse de la Renaissance,

10 FORMATION ORIENTATION CHIFFRES CLÉS 8,6 millions de chiens sont répartis dans 27 % des foyers en France. 15 % des chiens ont un pedigree inscrit au livre des origines français (LOF). Le chiffre d affaires de la filière canine est estimé à 3,9 milliards d euros. La filière emploie personnes. LES ACTEURS DE LA FILIÈRE CANINE entre 500 et 800 éleveurs professionnels, entre et éleveurs amateurs et plusieurs dizaines de milliers d éleveurs occasionnels, les commerçants (principalement les animaleries), les fournisseurs : aliments pour chien (1,52 milliard d euros LES MÉTIERS DU CHIEN Comme chiens et chats Développés dans les années 1990, les formations dans les métiers du chien attirent de plus en plus de jeunes passionnés par les animaux. Les Maisons familiales rurales comptent plus de 700 jeunes dans ce secteur. Yorkshires, Caniches, Bergers, Labradors, des plus petits aux plus gros, les Français ont une prédilection pour les chiens. La population canine y est la plus nombreuse d Europe, même si en 2006 s amorce une légère baisse. Dans ce contexte favorable aux éleveurs et vendeurs de chiens notamment, se développent en 2003), industrie pharmaceutique, les prestataires : vétérinaires, 800 toiletteurs, presse spécialisée (16 titres), des milliers d éducateurs SOURCE : RAPPORT «LA GESTION DES RACES CANINES» 2005 également tous les métiers connexes : toilettage, pension, dressage, éducation, soins, commerce d aliments. Cet accroissement exponentiel a nécessité d organiser la professionnalisation du secteur. Une filière de formation propre à l élevage s est développée dans l enseignement agricole à la demande des professionnels. En 1994, s ouvre le BEPA «Élevage canin» qui s étend aux félins en 2001 alors que se crée le bac professionnel. Dans le même temps, en janvier 1999, la loi relative aux animaux dangereux et errants et à la protection des animaux domestiques a conduit l État à intervenir dans le secteur. La profession des éleveurs de chiens est réglementée : ils doivent utiliser des installations conformes aux règles sanitaires. La loi définit notamment qui est éleveur professionnel et qui TRAVAIL SUR LA QUALITÉ ne l est pas : «On entend par élevage de chiens ou de chats, l activité consistant à détenir des femelles reproductrices et donnant lieu à la vente d au moins deux portées d animaux par an.» Enfin, il est désormais obligatoire de posséder un certificat de capacité à l élevage pour s installer.» 19

11 FORMATION ORIENTATION Les Maisons familiales ont de leur côté élaboré une charte de qualité qui détaille les engagements du centre de formation, des parents, du jeune et du maître de stage. Les jeunes intéressés ont forcément «une affinité pour l animal» explique Béatrice Peltais, monitrice à la MFR de Guilliers en Bretagne. Mais il ne faut pas confondre affectivité et professionnalisme. «Nous ne voulons pas leurrer les jeunes», met en garde François Gueguen moniteur à Mortagneau-Perche en Basse-Normandie. «Travailler dans un élevage, ce n est pas caresser et promener des chiens ou des chats toute la journée». La réalité est tout autre : il faut nettoyer les box, prendre conscience que dans un élevage, les chiens sont là pour se reproduire Les jeunes sont forcément très motivés. En stage, ils logent souvent sur place. Ils sont parfois amenés à travailler en fin de semaine en raison des expositions-ventes d animaux qui sont organisées le week-end. Après le BEPA qui donne déjà le certificat de capacité d élevage, nombreux sont les jeunes qui poursuivent en bac professionnel. Les diplômes dans le secteur canin s arrêtent là. Ceux qui veulent poursuivre en BTS pourront choisir l agriculture ou le commerce pour ensuite occuper des postes à responsabilité. témoignage /// NICOLAS HOFFMANN Maître de chien dans l armée JE RÉALISE UN RÊVE DES MÉTIERS AUTOUR DU CHIEN À 22 ans, Nicolas Hoffmann est sergent au 132 e bataillon cynophile de l armée de terre à Suippes dans la Marne. Il est maître de chien et réalise un rêve d enfant. Dès sa 3 e à la MFR de Semur-en-Auxois, il dessine son projet. Après son bac professionnel «Élevage canin», il est sélectionné par l armée pour faire l École nationale des sous-officiers d active à Saint-Maixent dans les Deux-Sèvres. Il se forme à la discipline militaire. Huit mois plus tard, il est sergent Dans l élevage, les entreprises familiales comptent peu de salariés. Les jeunes se mettent rarement à leur compte dans la foulée de leur formation. En et renoue avec sa passion. Il choisit sans hésiter son régiment : il sera maître de chien. «J ai reçu mon chien, âgé d un an, à mon arrivée. Il s appelle Hurbo. Il suit la formation en même temps que moi. Je le dresse à la fouille de terrain, à l attaque et à la défense. Nous formons tous les deux une équipe indissociable.» En juin prochain, quand Nicolas Hoffmann aura terminé sa formation, il sera chef de groupe. Il pourra diriger quatre personnes et sera prêt à intervenir dans d autres pays, au Liban, en Côte d Ivoire «J ai toujours eu envie d aller voir ailleurs. Dans ce métier, on apprend tous les jours. Il n y a jamais de routine, je travaille avec les chiens depuis l âge de 13 ans. Je veux progresser aussi loin que possible». attendant de pouvoir un jour avoir leur propre élevage, nombreux sont ceux qui se dirigent vers des métiers autour du chien : le toilettage, le gardientémoignage /// ETIENNE L AMI DE L HOM En tant qu éducateur canin, j apprends au maître à contenir son chien et au chien à réfréner ses pulsions. J intègre le chien dans la famille. J explique que la maison forme un cadre et qu il y a une sorte de règlement intérieur que le chien doit connaître. J agis en préventif sur des chiots, et le plus souvent en curatif, quand les chiens sont adultes. Je donne des cours individuels ou 20

12 en MFR nage, la vente en animalerie, le soin, le dressage ou les métiers de la sécurité. Pour travailler dans ces secteurs, une formation complémentaire est souvent indispensable. Au cours du BEPA et du bac professionnel, tous les jeunes reçoivent une initiation au toilettage mais la MFR de Mortagne-au-Perche est le seul établissement dans le mouvement à proposer par apprentissage le Certificat de toiletteur canin. Les demandes sont nombreuses. Il s agit d un métier artistique qui requiert à la fois une bonne condition physique (station debout, manipulation de chiens parfois lourds) et de la patience. Le secteur est en plein développement. Le jeune sera ouvrier de salon avant d envisager une installation. Les éleveurs cumulent souvent leur activité avec de la pension pour animaux, du dressage ou de l éducation par exemple. La MFR de Semur-en-Auxois vient d ouvrir le Brevet professionnel éducateur canin par apprentissage (lire ci-dessous). Les jeunes peuvent également être attirés par le métier de conducteur de chien. L armée, la gendarmerie ou dans le civil, des sociétés de gardiennage, forment aux métiers de la sécurité avec un chien. À la MFR de Mortagne, il existe une formation pour adulte, Agent cynophile de sécurité. «La formation est un maillon qui aide les jeunes à faire leur chemin», analyse Patrick Mathieu, directeur de la MFR de Semur-en-Auxois. «Certes, les jeunes ne sont pas tous éleveurs en sortant. Mais on les retrouve assistants vétérinaires, dresseurs, toiletteurs, vendeurs en animalerie Ils travaillent pour un refuge. Le secteur a besoin de gens compétents et formés pour répondre à la demande de services qui se développent très vite». LES MÉTIERS DU CHIEN Le mouvement des MFR prépare les diplômes et titres suivants : BEPA Élevage canin et félin Bac professionnel Élevage et gestion de l élevage canin et félin Brevet professionnel Éducateur canin Certificat toiletteur canin (titre niveau V) Agent cynophile de sécurité (titre niveau V) Neuf établissements du réseau des MFR préparent à ces métiers : MFR Eyragues (13) MFR Semur-en-Auxois (21) GIRARDET /// ÉDUCATEUR CANIN* ME N EST PAS UNE PELUCHE collectifs, chez moi ou chez les gens. J ai l habitude d expliquer que le chien est dépourvu d état d âme, qu il ne fait pas plaisir à son maître. Il agit par réflexe et par instinct. Les hommes prennent trop souvent les chiens pour ce qu ils ne sont pas. Ils les infantilisent ou au contraire se laissent dominer par eux. Le rapport à l animal est rarement le bon. Autrefois dans le milieu rural, on savait naturellement où était la place de l animal. Les citadins font de la sensiblerie au détriment de l éducation. Le chien n est pas une peluche. Le maître doit établir un rapport de force, mettre en place son autorité avec un principe de sanction et de récompense. L éducateur permet au maître d avoir un chien qui se conduit bien en société. Le civisme est la première des règles. Le chien doit donc être bien élevé. Je pense qu il y a un gros travail à faire en ville pour permettre à tous de vivre en harmonie. Je suis très heureux qu il existe aujourd hui des formations à ce métier dans les écoles. Il nécessite de la psychologie, de la motivation, de la pédagogie, de l ouverture d esprit. J interviens régulièrement à la MFR de Semur-en-Auxois pour le Brevet professionnel. Je suis certain que l éducation canine est un métier porteur. *Étienne Girardet est éducateur canin. Il tient également une pension, un club d agility et développe la zoothérapie avec des personnes handicapées. MFR Donneville (31) MFR Saint-André le Gaz (38) MFR Champigné (49) MFR Guilliers (56) MFR Mortagne-au-Perche (61) MFR Berlencourt (62) CFP Brens (81) EN SAVOIR

46,6% des foyers ont un accès à internet (MÉDIAMÉTRIE/GFK 2007) USAGES INTERNET + jeux en réseaux + téléchargement + blog La France compte le nombre

46,6% des foyers ont un accès à internet (MÉDIAMÉTRIE/GFK 2007) USAGES INTERNET + jeux en réseaux + téléchargement + blog La France compte le nombre Mobiles 80% À L ÈRE NUMÉRIQUE LES ADOS À L ÈRE NUMÉRIQUE EN QUELQUES CHIFFRES des 12-17 ans utilisent un mobile (74% population totale) USAGES EN DEHORS DES COMMUNICATIONS TÉLÉPHONIQUES LES 12-17 ANS UTILISENT

Plus en détail

Le contrôle parental. Premier partenaire de votre réussite

Le contrôle parental. Premier partenaire de votre réussite Le contrôle parental Premier partenaire de votre réussite Table des matières 1 - Qu est-ce qu un logiciel de contrôle parental? 2 - Le contrôle parental «pas à pas» L onglet «Accueil» L onglet «administration»

Plus en détail

Le contrôle parental

Le contrôle parental Le contrôle parental Premier partenaire de votre réussite Cette fiche a pour objectif de vous fournir quelques éléments de réflexion sur l utilisation de l ordinateur et d internet et sur le rôle que vous,

Plus en détail

Leçon 5 ... La photographie numérique, ou comment partager des photos avec la famille et les amis. Tous connectés, de 9 à 99 ans.

Leçon 5 ... La photographie numérique, ou comment partager des photos avec la famille et les amis. Tous connectés, de 9 à 99 ans. 5... La photographie numérique, ou comment partager des photos avec la famille et les amis Ces icônes indiquent pour qui est le document Professeurs WebExperts Seniors Elèves Informations de base Informations

Plus en détail

dans le peloton européen

dans le peloton européen 1 résultats européens La Belgique : dans le peloton européen L enquête Mediappro, menée parallèlement dans neuf pays européens (Belgique, Danemark, Estonie, France, Grèce, Italie, Pologne, Portugal et

Plus en détail

Vous êtes coach, thérapeute, professionnel de la relation d aide, du bien-être ou du

Vous êtes coach, thérapeute, professionnel de la relation d aide, du bien-être ou du Vous êtes coach, thérapeute, professionnel de la relation d aide, du bien-être ou du développement personnel, vous avez lancé votre activité il y a quelques semaines ou quelques mois et vous aimeriez la

Plus en détail

Mode d emploi du Bureau Virtuel (BV) à destination des étudiants en Formation À Distance (FAD)

Mode d emploi du Bureau Virtuel (BV) à destination des étudiants en Formation À Distance (FAD) Mode d emploi du Bureau Virtuel (BV) à destination des étudiants en Formation À Distance (FAD) Inscrit(e) comme étudiant(e) à l Université Michel de Montaigne Bordeaux 3, vous avez à votre disposition

Plus en détail

PLUS QU UN ANIMAL, UNE AIDE PRECIEUSE

PLUS QU UN ANIMAL, UNE AIDE PRECIEUSE Organisons, organisons... CHIEN DE CONDUITE DU TROUPEAU conduite et... PLUS QU UN ANIMAL, UNE AIDE PRECIEUSE Les exploitations ovines ne peuvent plus aujourd hui se passer des nombreux services rendus

Plus en détail

Utiliser les outils du. Web 2.0. Dans sa pratique d enseignant et de formateur

Utiliser les outils du. Web 2.0. Dans sa pratique d enseignant et de formateur Utiliser les outils du Web 2.0 Dans sa pratique d enseignant et de formateur Vincent Pereira Formateur Consultant Communautés numériques Blogueur http://www.formateurconsultant.com/ Non Théo, il n y a

Plus en détail

ASSEMBLEE GENERALE 2013 BISCARROSSE NUMERIQUE

ASSEMBLEE GENERALE 2013 BISCARROSSE NUMERIQUE ASSEMBLEE GENERALE 2013 BISCARROSSE NUMERIQUE LES OUTILS NUMERIQUES LES SMARTPHONES 33,4% d équipement en France en 2011 46,6% en 2012, la progression est rapide Source : Médiamétrie LES CHIFFRES DU SMARTPHONE

Plus en détail

OFFRE DE FORMATION 2015-2016 Personnels en contrats aidés sur des missions d'aide à la scolarisation des élèves handicapés

OFFRE DE FORMATION 2015-2016 Personnels en contrats aidés sur des missions d'aide à la scolarisation des élèves handicapés OFFRE DE FORMATION 2015-2016 Personnels en contrats aidés sur des missions d'aide à la scolarisation des élèves handicapés Formation "adaptation à l'emploi" obligatoire pour toute personne venant d'être

Plus en détail

Etude JAMES. Utilisation des médias électroniques par les jeunes

Etude JAMES. Utilisation des médias électroniques par les jeunes Etude JAMES 2012 Utilisation des médias électroniques par les jeunes Données privées: les jeunes plus prudents Chez les jeunes, le besoin de se présenter dans les principaux réseaux sociaux reste inchangé:

Plus en détail

Préparation au test pour le Certificat de capacité pour animaux domestiques

Préparation au test pour le Certificat de capacité pour animaux domestiques Formation à distance Année 2015 Préparation au test pour le Certificat de capacité pour animaux domestiques Réalisez votre projet grâce à nos formations Préparation au test pour le Certificat de Capacité

Plus en détail

Opération Vigilance. Directives générales aux parents d enfants âgés de 6 à 12 ans

Opération Vigilance. Directives générales aux parents d enfants âgés de 6 à 12 ans Opération Vigilance Directives générales aux parents d enfants âgés de 6 à 12 ans Certains parents hésitent à parler de sécurité personnelle avec leur enfant par crainte de l effrayer ou d affecter sa

Plus en détail

LA SCOLARITÉ EN FRANCE

LA SCOLARITÉ EN FRANCE P.R.I.P.I Programme Régional pour l Intégration des Populations Immigrées C.A.S.N.A.V Centre Académique pour la Scolarisation des Nouveaux Arrivants et des enfants du Voyage LA SCOLARITÉ EN FRANCE Document

Plus en détail

le cours des parents les jeunes et les réseaux sociaux

le cours des parents les jeunes et les réseaux sociaux le cours des parents les jeunes et les réseaux sociaux qu est-ce qu un réseau social? définition Un réseau social est un site où l on peut échanger des informations (actualités, photos, vidéos ) avec des

Plus en détail

Le plan d actions pour passer aux prochains paliers 10 étapes pour développer vos revenus et vos résultats en affaires

Le plan d actions pour passer aux prochains paliers 10 étapes pour développer vos revenus et vos résultats en affaires Le plan d actions pour passer aux prochains paliers 10 étapes pour développer vos revenus et vos résultats en affaires Si vous souhaitez développer votre audience, votre clientèle et vos revenus, voici

Plus en détail

Objectifs de la séquence Contenus de la séquence Méthode d accompagnement pédagogique Matériels, ressources, outils - Présentation des

Objectifs de la séquence Contenus de la séquence Méthode d accompagnement pédagogique Matériels, ressources, outils - Présentation des Nom de l organisme : AXE PRO FORMATION Intitulé de la formation : Savoir utiliser Internet Réf :MIIN Nbre d heures : 20 Nom du (des) intervenant(s) : BINOS Jean-Philippe Horaires proposés : 8h30/12h30

Plus en détail

Dossier Pédagogique Mercredis du Pass Âge (11-14 ans) 2014-2015

Dossier Pédagogique Mercredis du Pass Âge (11-14 ans) 2014-2015 Maison de l Enfance et de la Jeunesse 2 route de Keroumen 29480 Le Relecq Kerhuon 02 98.28.38.38 02.98.28.41.11 E-Mail : mej@mairie-relecq-kerhuon.fr Dossier Pédagogique Mercredis du Pass Âge (11-14 ans)

Plus en détail

Enfin une alternative à l alternance, Enfin une expérience professionnelle concrète tout en poursuivant ses études,

Enfin une alternative à l alternance, Enfin une expérience professionnelle concrète tout en poursuivant ses études, Communiqué de presse Enfin une alternative à l alternance, Enfin une expérience professionnelle concrète tout en poursuivant ses études, Enfin une école où l on peut s inscrire tout au long de l année

Plus en détail

vous guider Sur Internet aussi, ma MSA est à mon service www.msa.fr

vous guider Sur Internet aussi, ma MSA est à mon service www.msa.fr vous guider Sur Internet aussi, ma MSA est à mon service www.msa.fr comment accéder au site de votre msa? Pour vous rendre sur le site de votre MSA, c est très simple. Vous pouvez vous connecter de trois

Plus en détail

GUIDE UTILISATEUR VERSION CORRESPONDANT UFR

GUIDE UTILISATEUR VERSION CORRESPONDANT UFR INSCRIPTION AU C2i R (Certificat Informatique et Internet) GUIDE UTILISATEUR VERSION CORRESPONDANT UFR Nicolas Cazin 2 Table des matières 1 Un mot sur ce manuel 3 2 Votre rôle, vos responsabilités 3 3

Plus en détail

storemore Grande capacité de stockage

storemore Grande capacité de stockage storemore Grande capacité de stockage Découvrez comment augmenter votre productivité et mieux profiter de vos loisirs en déplacement. Qu'est-ce que StoreMore? StoreMore est la solution de stockage de masse

Plus en détail

Fiche pratique N 1. Windows Live Messenger

Fiche pratique N 1. Windows Live Messenger D Fiche pratique N 1 Windows Live Messenger Avec ses dossiers de partage, sa gestion des contacts améliorés et une étonnante activité Music Mix, le successeur de MSN Messenger est une réussite. epuis le

Plus en détail

Qu est-ce que le crédit?

Qu est-ce que le crédit? Qu est-ce que le crédit? NIVEAU 9 11 Dans cette leçon, les élèves examineront les différents types de cartes de crédit offertes ainsi que les avantages et les inconvénients d acheter à crédit. Cours Initiation

Plus en détail

Guide d animation Set d animation Gérer les médias numériques dans la famille

Guide d animation Set d animation Gérer les médias numériques dans la famille Guide d animation Set d animation Gérer les médias numériques dans la famille L animatrice n est pas une experte en ce qui concerne les questions techniques du domaine des médias numériques. L objet de

Plus en détail

Le numérique. de vos médiathèques. www.mediatheques.puteaux.fr. www.mediatheques.puteaux.fr

Le numérique. de vos médiathèques. www.mediatheques.puteaux.fr. www.mediatheques.puteaux.fr Le numérique de vos médiathèques Quoi de neuf sur le numérique? Les médiathèques de Puteaux vous proposent plusieurs ressources numériques accessibles depuis chez vous : - un service de formations en ligne

Plus en détail

[SERVICE FORMATION TEL 03 84 32 47 22 OU 06 71 14 50 35 FAX 09 74 53 42 77. centredeformationcanin@gmail.com

[SERVICE FORMATION TEL 03 84 32 47 22 OU 06 71 14 50 35 FAX 09 74 53 42 77. centredeformationcanin@gmail.com CENTRE NATIONAL DE FORMATION DE DRESSEURS CANINS FORMATION EDUCATEUR CANIN PROFESSIONNEL / ELEVEUR CANIN PREPARATION AU CERIFICAT DE CAPACITE AU MORDANT FORMATION CAPTURE D ANIMAUX ERRANTS Centre National

Plus en détail

DÉBUTER AVEC LES RÉSEAUX SOCIAUX

DÉBUTER AVEC LES RÉSEAUX SOCIAUX DÉBUTER AVEC LES RÉSEAUX SOCIAUX Le rôle des réseaux sociaux est de chercher à se faire connaître afin d agrandir ses relations amicales ou professionnelles. Ainsi, grâce à divers réseaux sociaux vous

Plus en détail

Programme de formations

Programme de formations Programme de formations Member of Group LES DEFIS DE LA QUALITE Pourquoi mettre en place un Système de Management de la Qualité? Faire évoluer les comportements, les méthodes de travail et les moyens pour

Plus en détail

PLAN DE LEÇON TITRE : Qu est-ce que le crédit? Résultats d apprentissage de la littératie financière. Attentes et contenus d apprentissage

PLAN DE LEÇON TITRE : Qu est-ce que le crédit? Résultats d apprentissage de la littératie financière. Attentes et contenus d apprentissage 70 minutes Résultats d apprentissage de la littératie financière À la fin de la leçon, les élèves pourront : expliquer l objectif du crédit; analyser le rôle et l importance du crédit en ce qui concerne

Plus en détail

Manuel d utilisation de Form@Greta

Manuel d utilisation de Form@Greta Manuel d utilisation de Form@Greta Février 2014 Version apprenant Auriane Busson Greta-numerique@ac-caen.fr Sommaire 1. Qu est-ce que Form@Greta?... 2 2. S identifier sur la plateforme... 3 3. Espace d

Plus en détail

Compte-rendu conférence 17 avril 2014 Ferté-Fresnel

Compte-rendu conférence 17 avril 2014 Ferté-Fresnel Compte-rendu conférence 17 avril 2014 Ferté-Fresnel «Réseaux sociaux &jeux vidéos : s informer pour mieux les utiliser» Intervenants : Fabien Rillet animateur multi médias au Bureau Information Jeunesse

Plus en détail

Le marché des connaissances Pratiques d échange de savoirs

Le marché des connaissances Pratiques d échange de savoirs Le marché des connaissances Pratiques d échange de savoirs Fiche synthétique Le marché des connaissances fonctionne sur l idée que "Personne ne sait tout, mais tout le monde sait quelque chose...". Il

Plus en détail

TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR A PROPOS DE LA FORMATION DES AGENTS TERRITORIAUX

TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR A PROPOS DE LA FORMATION DES AGENTS TERRITORIAUX TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR A PROPOS DE LA FORMATION DES AGENTS TERRITORIAUX o Les enjeux du système de formation. o Que peut apporter la formation à votre vie professionnelle? o Les formations que vous

Plus en détail

3 façons de Gagner de l'argent sur Internet

3 façons de Gagner de l'argent sur Internet 3 façons de Gagner de l'argent sur Internet Ce livre numérique vous est offert par : Sébastien Laude (Pour en savoir plus sur l'auteur cliquez sur : A propos de l'auteur ) 1 Avertissement légal Le simple

Plus en détail

Le Conseil Régional de Lorraine

Le Conseil Régional de Lorraine Le Conseil Régional AUX PETITS SOINS Lycéens Apprentis Étudiants Toutes les aides prescrites pour la Rentrée 2013! édito Le Conseil Régional aux petits soins... Une Lorraine qui soigne sa jeunesse Lycéens,

Plus en détail

Entretiens sur les moyens de communication pour tout combiner. Mikaël Mayorgas

Entretiens sur les moyens de communication pour tout combiner. Mikaël Mayorgas Entretiens sur les moyens de communication pour tout combiner Mikaël Mayorgas L entretien Difficile de diriger l entretien en prenant des notes : Tendance à orienter l entretien pour structurer Moins de

Plus en détail

Le Concept Alloworld pour le grand public

Le Concept Alloworld pour le grand public Le Concept Alloworld pour le grand public Liberté, l informatique ouverte! Une réelle alternative au poste classique Windows. Une porte ouverte sur le monde et ceux que vous aimez. Découvrir, Apprendre,

Plus en détail

facebook un monde à connaître.

facebook un monde à connaître. facebook un monde à connaître. Par Yves DUPRAZ / DCLIC.NET ANT PROPOS Comment lire cette brochure? Le contenu de cette brochure peut être parcouru de trois façons différentes. La première Vous pouvez consulter

Plus en détail

Parce que la photographie ne peut vivre sans partage et transmission...

Parce que la photographie ne peut vivre sans partage et transmission... Parce que la photographie ne peut vivre sans partage et transmission... Permettre à tous de rencontrer des photographes expérimentés, d apprendre et de vivre des expériences nouvelles en photographie à

Plus en détail

Conseil RH Coaching Formation

Conseil RH Coaching Formation 30 ans d'expérience Management, conseil RH, développement des compétences, relation avec les IRP, recrutement Coaching individuel - Accompagnement en développement personnel et professionnel Conseil RH

Plus en détail

Fiche Technique. MAJ le 27/03/2012. Lorsque vous activez l Assistance à distance Windows, vous pouvez effectuer les opérations suivantes :

Fiche Technique. MAJ le 27/03/2012. Lorsque vous activez l Assistance à distance Windows, vous pouvez effectuer les opérations suivantes : Présentation du problème MAJ le 27/03/2012 Lorsque vous activez l Assistance à distance Windows, vous pouvez effectuer les opérations suivantes : Vous pouvez obtenir de l aide au moyen de l Assistance

Plus en détail

Envoyer un courrier électronique et autres fonctions associées

Envoyer un courrier électronique et autres fonctions associées 19 février 2013 p 1 Envoyer un courrier électronique et autres fonctions associées Ce tutoriel vient compléter celui présenté le 5 février 2013, portant sur les généralités du courrier électronique. Nous

Plus en détail

Développer mon Réseau avec Frédéric M

Développer mon Réseau avec Frédéric M Réseau Frédéric M France Développer mon Réseau avec Frédéric M Missions et Qualités d un Distributeur qui veut réussir dans le Marketing de Réseaux Ce que je dois Savoir Ce que je dois Etre Ce que je dois

Plus en détail

Classes virtuelles (Réunions Adobe connect)

Classes virtuelles (Réunions Adobe connect) Classes virtuelles (Réunions Adobe connect) Guide pratique du participant Classe virtuelle - Guide pratique du participant Page 1 Introduction Ce guide a pour vocation de vous aider à intégrer une classe

Plus en détail

BTS Comptabilité et Gestion des Organisations

BTS Comptabilité et Gestion des Organisations BTS Comptabilité et Gestion des Organisations Recueil de témoignages de titulaires d un bac STG ou professionnel de comptabilité 12 rue Dessaignes 41016 BLOIS CEDEX bts-dessaignes.org Téléphone : 02 54

Plus en détail

Technicien conseil. motivation. formation. Devenez. Technicien conseil. en prestations familiales. La Caf de Paris. qualification

Technicien conseil. motivation. formation. Devenez. Technicien conseil. en prestations familiales. La Caf de Paris. qualification formation qualification motivation emploi Devenez Technicien conseil en prestations familiales La Caisse d'allocations familiales de Paris vous propose une formation une qualification un emploi La Caf

Plus en détail

Les Nouvelles Technologies de l Information et de la Communication

Les Nouvelles Technologies de l Information et de la Communication Les Nouvelles Technologies de l Information et de la Communication Diaporama réalisé à partir des résultats du questionnaire passé par 648 lycéens du Lycée Hector Berlioz Définition des nouvelles technologies

Plus en détail

STRATÉGIE ET ORGANISATION / NÉGOCIATIONS / FORMATIONS / RECRUTEMENT ET DÉLÉGATION. La performance achats. Vous & nous pour transformer vos achats

STRATÉGIE ET ORGANISATION / NÉGOCIATIONS / FORMATIONS / RECRUTEMENT ET DÉLÉGATION. La performance achats. Vous & nous pour transformer vos achats STRATÉGIE ET ORGANISATION / NÉGOCIATIONS / FORMATIONS / RECRUTEMENT ET DÉLÉGATION La performance achats Vous & nous pour transformer vos achats Crop and co Créateur de performance achats Depuis 2004, chez

Plus en détail

PARTIE 1 Le dispositif de validation des acquis de l expérience

PARTIE 1 Le dispositif de validation des acquis de l expérience PARTIE 1 Le dispositif de validation des acquis de l expérience 10952_VAE_p001p005.indd 5 22/05/08 11:47:18 FICHE 1 Le principe et les modalités de la VAE Faire reconnaître vos connaissances, aptitudes

Plus en détail

La charte du Coach de Vie en Auvergne

La charte du Coach de Vie en Auvergne La charte du Coach de Vie en Auvergne Charte d engagement des Coachs de Vie en Auvergne et des nouveaux arrivants qui en bénéficieront L'Agence des Territoires d Auvergne (ARDTA) est une association financée

Plus en détail

1-3 Quelles sont les innovations que vous souhaiteriez voir apparaître sur le marché?

1-3 Quelles sont les innovations que vous souhaiteriez voir apparaître sur le marché? 1 1 Représentations sur les nouvelles technologies 11 Citez deux ou trois exemples de nouvelles technologies : 12 Selon vous, quelles ont été les innovations techniques et technologiques majeures de ces

Plus en détail

Refondation de l Ecole De la République. Contribution des CCI de France

Refondation de l Ecole De la République. Contribution des CCI de France Refondation de l Ecole De la République Contribution des CCI de France Octobre 2012 Etablissements publics dirigés par des chefs d entreprises élus par leurs pairs, les CCI de France assurent globalement

Plus en détail

PRESENTATION DE L ESPACE DE TRAVAIL COLLABORATIF

PRESENTATION DE L ESPACE DE TRAVAIL COLLABORATIF PRESENTATION DE L ESPACE DE TRAVAIL COLLABORATIF I Présentation Générale II Les utilisateurs, les membres et les administrateurs III Présentation détaillée des modules IV Spécifications techniques V Droits

Plus en détail

Devenir rédacteur pour Ecrire-un-roman.com

Devenir rédacteur pour Ecrire-un-roman.com Devenir rédacteur pour Ecrire-un-roman.com À l origine, en 2011, je voulais créer le site sous la forme d une communauté interactive. Plusieurs rédacteurs pour partager des conseils sur l écriture et la

Plus en détail

Partage d un Macintosh entre plusieurs utilisateurs

Partage d un Macintosh entre plusieurs utilisateurs Infos info Votre Mac va vous aider NUMÉRO 16 SEMAINE DU 27 AU 31 MARS 2006 Partage d un Macintosh entre plusieurs utilisateurs Un Mac qui n est pas partagé, c est un Mac qui s ennuie Le but de ce seizième

Plus en détail

Ouvrez un compte Hotmail pour communiquer

Ouvrez un compte Hotmail pour communiquer Chapitre 5 COMMUNIQUER EN DIRECT AVEC WINDOWS OU INSTANT MESSENGER Internet Explorer met à votre disposition plusieurs modes de communication en direct, certains alliant l audio et la vidéo : MSN Messenger

Plus en détail

ACQUI SITION ET DEVELOPPE M E N T DES COMPETE N C E S DES SALA RI E S DE BAS NIVEAU DE QUALIFICATIO N

ACQUI SITION ET DEVELOPPE M E N T DES COMPETE N C E S DES SALA RI E S DE BAS NIVEAU DE QUALIFICATIO N au réapprentissagedes savoirs debase Formations des M au ges rurales Organisme de formation de base de proximité, compétent dans l accompagnement et la formation des publics dits de faible niveau (V et

Plus en détail

Après le bac, trouver sa voie

Après le bac, trouver sa voie novembre 2014 Après le bac, trouver sa voie Vous êtes au lycée et l on vous demande de faire des choix. Choix de bac, choix de filière Pas de panique. Avec un peu de méthode, on y arrive! S orienter c

Plus en détail

Jésus m appelle à le suivre : avec l aide de l Esprit Saint, j embarque!

Jésus m appelle à le suivre : avec l aide de l Esprit Saint, j embarque! 4 Jésus m appelle à le suivre : avec l aide de l Esprit Saint, j embarque! Objectifs : En cette 4 ème catéchèse, nous voulons faire découvrir que, par le baptême, Jésus nous a rassemblé e s dans la communauté

Plus en détail

Veuillez trouver ci-dessous les principales étapes à suivre ainsi que quelques conseils pratiques pour vous aider à soumettre la demande en ligne.

Veuillez trouver ci-dessous les principales étapes à suivre ainsi que quelques conseils pratiques pour vous aider à soumettre la demande en ligne. Bienvenus dans le Système de demande de subvention en ligne du Fonds de contributions volontaires des Nations Unies, disponible chaque année entre le 1 er janvier et le 1 er avril pour recevoir les demandes

Plus en détail

Coaching, Une méthode scientifique

Coaching, Une méthode scientifique Coaching, Une méthode scientifique ROSELYNE KATTAR Tout le monde parle de coaching sans savoir exactement de quoi il s agit. Afin de clarifier cette approche selon moi, je vous propose de répondre à 3

Plus en détail

Préface de la première édition

Préface de la première édition Préface de la première édition AU détour d une phrase ou d un mot, un livre choisi sait toujours vous apporter ce que vous attendez, ici et maintenant. La lecture de ce livre n est pas linéaire, elle s

Plus en détail

Dossier de Presse. Un nouveau service à Paris pour réussir les photos de sa vie. 1/6 Reflex & Vous 07/10/12

Dossier de Presse. Un nouveau service à Paris pour réussir les photos de sa vie. 1/6 Reflex & Vous 07/10/12 Dossier de Presse Un nouveau service à Paris pour réussir les photos de sa vie 1/6 Reflex & Vous 07/10/12 Reflex & Vous : derrière l objectif Une rencontre, une passion commune : la photographie! Aurore

Plus en détail

Travaux pratiques. avec. WordPress. Karine Warbesson

Travaux pratiques. avec. WordPress. Karine Warbesson Travaux pratiques avec WordPress Karine Warbesson Toutes les marques citées dans cet ouvrage sont des marques déposées par leurs propriétaires respectifs. Mise en pages réalisée par ARCLEMAX Illustration

Plus en détail

Couverture: Stojan & Voumard SA, communication visuelle Dessins: Nicole Rossi Mise en page: Fondation Foyer-Handicap, secteur micro-édition des

Couverture: Stojan & Voumard SA, communication visuelle Dessins: Nicole Rossi Mise en page: Fondation Foyer-Handicap, secteur micro-édition des Couverture: Stojan & Voumard SA, communication visuelle Dessins: Nicole Rossi Mise en page: Fondation Foyer-Handicap, secteur micro-édition des Voirets PROGRAMME DE FORMATION JANVIER À JUIN 2016 SOMMAIRE

Plus en détail

Sondage France Alzheimer / Opinion Way Paroles de personnes malades Principaux résultats Septembre 2015

Sondage France Alzheimer / Opinion Way Paroles de personnes malades Principaux résultats Septembre 2015 Synthèse Sondage Sondage France Alzheimer / Opinion Way Paroles de personnes malades Principaux résultats Septembre 2015 Préambule Donner la parole aux personnes malades, ne pas s exprimer à leur place,

Plus en détail

À PROPOS DU SITE SÉSAMATH LA «CAVERNE D'ALI BABA» DES MATHS AU COLLÈGE

À PROPOS DU SITE SÉSAMATH LA «CAVERNE D'ALI BABA» DES MATHS AU COLLÈGE 189 À PROPOS DU SITE «SÉSAMATH» LA «CAVERNE D'ALI BABA» DES MATHS AU COLLÈGE On a souvent dit, du professeur, qu il était seul, seul face à ses élèves. Et comment nier cette évidence : en dernier recours,

Plus en détail

Et maintenant? Conseils.

Et maintenant? Conseils. Et maintenant? Conseils. Il y a quelques semaines, le docteur nous a renvoyé à la maison en nous annonçant : votre père souffre de démence. Mon frère et moi, nous nous demandons maintenant ce que nous

Plus en détail

Le bilan de compétences : Déroulement, durée et outils

Le bilan de compétences : Déroulement, durée et outils Le bilan de compétences : Déroulement, durée et outils Pour vous donner une vision la plus complète possible de la démarche, le contenu qui vous est présenté ici a été élaboré pour correspondre à une personne

Plus en détail

Questions & Réponses

Questions & Réponses Questions & Réponses Il y a plusieurs modèles d ipad lequel choisir? Vous pouvez choisir le plus simple : 16 GO WIFI IOS 4.3. L ipad version 2 uniquement. Je n ai pas d ipad est-ce que vous en vendez?

Plus en détail

VidZone, qu est-ce que c est? INSTALLATION DE VidZone

VidZone, qu est-ce que c est? INSTALLATION DE VidZone VidZone, qu est-ce que c est? VidZone, c est le service de musique et vidéo qui vous permet d accéder à des milliers de clips musicaux. VidZone est téléchargeable GRATUITEMENT sur PlayStation Network et

Plus en détail

Les cours du primaire disponibles gratuitement sur le site www.academie-en-ligne.fr

Les cours du primaire disponibles gratuitement sur le site www.academie-en-ligne.fr Poitiers, le mercredi 23 septembre 2009 Les cours du primaire disponibles gratuitement sur le site www.academie-en-ligne.fr Lancée le 19 juin dernier par le ministre de l Éducation nationale, l Académie

Plus en détail

ENFANTS ET INTERNET BAROMETRE 2009-2010 de l opération nationale de sensibilisation : Un clic,déclic le Tour de France Des Etablissements Scolaires

ENFANTS ET INTERNET BAROMETRE 2009-2010 de l opération nationale de sensibilisation : Un clic,déclic le Tour de France Des Etablissements Scolaires ENFANTS ET INTERNET BAROMETRE de l opération nationale de sensibilisation : Un clic,déclic le Tour de France Des Etablissements Scolaires 1 Fiche technique Le quatrième baromètre et a été réalisé par Calysto

Plus en détail

d amener l élève à réfléchir et à se prononcer par rapport à certaines compétences, attitudes ou valeurs

d amener l élève à réfléchir et à se prononcer par rapport à certaines compétences, attitudes ou valeurs Accompagnement personnalisé BAC PRO 3 ans Le positionnement L auto-positionnement est l occasion : d obtenir des informations concernant le profil de l élève Ce sont des informations généralistes concernant

Plus en détail

Introduction. Groupe Eyrolles

Introduction. Groupe Eyrolles Introduction Conciliateurs de Justice depuis un certain nombre d années, nous avons traité et acquis une expérience certaine concernant l ensemble des conflits du quotidien qui préoccupent nos concitoyens

Plus en détail

Ma tablette et moi. Guide à l usage des élèves et des parents

Ma tablette et moi. Guide à l usage des élèves et des parents Ma tablette et moi Guide à l usage des élèves et des parents Tu viens de recevoir une tablette tactile pour travailler dans ton établissement scolaire et à la maison... La question de la sécurité est très

Plus en détail

Réflexion sur la formation des enseignants à partir des expériences du pilotage du Projet des Étoiles (1.3.3) du CELV

Réflexion sur la formation des enseignants à partir des expériences du pilotage du Projet des Étoiles (1.3.3) du CELV Réflexion sur la formation des enseignants à partir des expériences du pilotage du Projet des Étoiles (1.3.3) du CELV Le Projet des Étoiles est l un des projets à moyen terme du CELV axé sur les nouvelles

Plus en détail

CRÉER SON SITE INTERNET. Créer son site Internet. Méd de Roanne. FG 16/09/08

CRÉER SON SITE INTERNET. Créer son site Internet. Méd de Roanne. FG 16/09/08 CRÉER SON SITE INTERNET 1 Tout d abord, nous allons réviser quelques notions de base permettant de comprendre ce qu est un site Internet, et ce que cela implique. Dans un second temps, le lien ci-après

Plus en détail

La lettre. Sommaire. édito. Contacts. Novembre 2014 Equipes éducatives. Le WO, un outil support pour l'orientation Le WO dans l'académie,

La lettre. Sommaire. édito. Contacts. Novembre 2014 Equipes éducatives. Le WO, un outil support pour l'orientation Le WO dans l'académie, Novembre 2014 Equipes éducatives La lettre édito Tout au long de cette année, votre lettre WO vous accompagnera dans vos usages liés au webclasseur orientation : l utilisation dans l académie, des témoignages,

Plus en détail

www.auboutdemesreves.com

www.auboutdemesreves.com www.auboutdemesreves.com Préface Nous avons tous à notre disposition chaque jour, le même nombre d heures, de minutes de secondes. Pourtant certains d entre nous, sont toujours en train de courir après

Plus en détail

Options du forfait téléphonique

Options du forfait téléphonique Options du forfait téléphonique Pour comprendre les options de votre forfait téléphonique résidentiel ACN ACN Canada_ABBC_TLS_GUIDE_062910 UTILISATION DE VOS NOUVELLES OPTIONS Ce guide contient des renseignements

Plus en détail

L accès à distance du serveur

L accès à distance du serveur Chapitre 11 L accès à distance du serveur Accéder à votre serveur et aux ordinateurs de votre réseau depuis Internet, permettre à vos amis ou à votre famille de regarder vos dernières photos, écouter vos

Plus en détail

Compte rendu du groupe de travail n 1 «Les médias, les réseaux sociaux et les comités de jumelage»

Compte rendu du groupe de travail n 1 «Les médias, les réseaux sociaux et les comités de jumelage» Compte rendu du groupe de travail n 1 «Les médias, les réseaux sociaux et les comités de jumelage» Date : 18.10.2014 Durée : 14h 15h30 Lieu : Kolping-Akademie, Würzburg Evénement : réunion de l OFAJ Référente

Plus en détail

PASI. L ELEVE de 5 ème et L AIDE AUX DEVOIRS DOCUMENT 5

PASI. L ELEVE de 5 ème et L AIDE AUX DEVOIRS DOCUMENT 5 PASI Collège Claude Le Lorrain NANCY L ELEVE de 5 ème et L AIDE AUX DEVOIRS DOCUMENT 5 1. Présentation de l aide aux devoirs pour les 5èmes page 2 2. Enquête menée auprès des élèves de 5 ème page 3 a.

Plus en détail

Veuillez lire attentivement ce mode d emploi avant de commencer l étude de votre cours audio.

Veuillez lire attentivement ce mode d emploi avant de commencer l étude de votre cours audio. Veuillez lire attentivement ce mode d emploi avant de commencer l étude de votre cours audio. Mode d emploi du cours audio REUSSIR Tout d abord, félicitations pour l achat de ce cours et pour la décision

Plus en détail

Les approches d enseignement supporté dans l ingénierie

Les approches d enseignement supporté dans l ingénierie Les approches d enseignement supporté dans l ingénierie Jan Bujnak Université de Zilina Slovaquie La parole dite et le texte écrit sur papier étaient la base ainsi que le seul moyen de transférer les informations

Plus en détail

«ENFANTS ET INTERNET» BAROMETRE 2011 de l opération nationale de sensibilisation :

«ENFANTS ET INTERNET» BAROMETRE 2011 de l opération nationale de sensibilisation : avec le soutien de «ENFANTS ET INTERNET» BAROMETRE nationale de sensibilisation : Génération Numérique Fiche technique Le cinquième baromètre et a été réalisé par Calysto dans le cadre de sensibilisation

Plus en détail

Yvon CAVELIER. Méthode n 31 du Club des Turfistes Gagnants. A l Assaut du ZE-Couillon

Yvon CAVELIER. Méthode n 31 du Club des Turfistes Gagnants. A l Assaut du ZE-Couillon Yvon CAVELIER Méthode n 31 du Club des Turfistes Gagnants A l Assaut du ZE-Couillon Réservé aux membres du Club Des Turfistes Gagnants Copyright 2010 - Page 1 Table des Matières I - CE QUI A CHANGE DANS

Plus en détail

DROITS ET RESPONSABILITES. On a tous des droits en ligne. Respect!

DROITS ET RESPONSABILITES. On a tous des droits en ligne. Respect! Fiche atelier DROITS ET RESPONSABILITES On a tous des droits en ligne. Respect! Objectif Que peut-on faire, que doit-on faire, que devrait-on faire en ligne? En quoi suis-je protégé, responsable? Que dit

Plus en détail

Optimisez la gestion des compétences dans votre entreprise

Optimisez la gestion des compétences dans votre entreprise GUIDE PRATIQUE ENTRETIEN PROFESSIONNEL Optimisez la gestion des compétences dans votre entreprise 1 ER RÉSEAU D EXPERTS POUR LA FORMATION ET L EMPLOI ENTRETIEN professionnel L article 1er de l accord national

Plus en détail

Contrôle parental NOTE AUX PARENTS. Vita avant d autoriser votre enfant à jouer. Régler le contrôle parental sur le système PlayStation

Contrôle parental NOTE AUX PARENTS. Vita avant d autoriser votre enfant à jouer. Régler le contrôle parental sur le système PlayStation Contrôle parental NOTE AUX PARENTS Régler le contrôle parental sur le système Vita avant d autoriser votre enfant à jouer. 4-419-422-01(1) Le système Vita propose plusieurs fonctionnalités pour aider parents

Plus en détail

Club informatique Mont-Bruno Séances du 24 et 29 avril 2015 Présentateur : Michel Gagné

Club informatique Mont-Bruno Séances du 24 et 29 avril 2015 Présentateur : Michel Gagné Club informatique Mont-Bruno Séances du 24 et 29 avril 2015 Présentateur : Michel Gagné La gestion de la sécurité dans Outlook Choses à comprendre avant de commencer o L hameçonnage de comptes Outlook

Plus en détail

Aidez vos étudiants à se réconcilier avec l orthographe Présentez-leur la formation gratuite et disponible sur internet«projet Voltaire»

Aidez vos étudiants à se réconcilier avec l orthographe Présentez-leur la formation gratuite et disponible sur internet«projet Voltaire» Aidez vos étudiants à se réconcilier avec l orthographe Présentez-leur la formation gratuite et disponible sur internet«projet Voltaire» 1 la«certification Voltaire» L IUT de St-Pierre a signé une convention,

Plus en détail

Table des matières. Introduction

Table des matières. Introduction Table des matières Introduction A la suite de l obtention de mon baccalauréat économique et social mention assez bien, je me suis dirigée vers la formation Gestion des Entreprises et des Administrations

Plus en détail

MODELE D UN RAPPORT DE STAGE DE BAC PRO ELECTROTECHNIQUE

MODELE D UN RAPPORT DE STAGE DE BAC PRO ELECTROTECHNIQUE MODELE D UN RAPPORT DE STAGE DE BAC PRO ELECTROTECHNIQUE [Prénom Nom] Rapport sur le stage effectué du [date] au [date] Dans la Société : [NOM DE LA SOCIETE : Logo de la société] à [Ville] [Intitulé du

Plus en détail

Annexe B. Liste des tableaux disponibles en ligne. L égalité des sexes dans l éducation : Aptitudes, comportement et confiance OCDE 2015 185

Annexe B. Liste des tableaux disponibles en ligne. L égalité des sexes dans l éducation : Aptitudes, comportement et confiance OCDE 2015 185 Annexe B Liste des tableaux disponibles en ligne L égalité des sexes dans l éducation : Aptitudes, comportement et confiance OCDE 2015 185 Annexe B : Liste des tableaux disponibles en ligne Annexe B Liste

Plus en détail

Les objectifs du bilan de compétences.

Les objectifs du bilan de compétences. Les objectifs du bilan de compétences. Qu est ce qu un bilan de compétences? Pourquoi faire un bilan de compétences? Comment se déroule un bilan de compétences? Quelle est la méthodologie utilisée? Le

Plus en détail

1. PRESENTATION DU SITE INTERNET ECOLEDIRECTE Familles

1. PRESENTATION DU SITE INTERNET ECOLEDIRECTE Familles MAJ 08/2015 1. PRESENTATION DU SITE INTERNET ECOLEDIRECTE Familles Accès par le site internet https://www.ecoledirecte.com 1.1 PREAMBULE Ce site internet est compatible avec les navigateurs suivants :

Plus en détail