Document à conserver

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Document à conserver"

Transcription

1 Information aux parents BULLETIN SCOLAIRE Année Aux parents des élèves de l, Voici les informations concernant la nature et la période des principales évaluations des de votre enfant présente année. Au-delà de ces informations, c est l encouragement et l intérêt que vous portez à la réussite éducative de votre enfant qui demeure la meilleure source de motivation. Soyez assurés de notre collaboration. Caroline Marcotte Directrice des Bourdons/Courval Dates importantes à retenir Remise des communications 1 re communication : 1 er octobre er bulletin: 19 novembre e bulletin: 18 février 2016 du Du 7 au 9 juin 2016 Français, écriture : 4 e année 26 et 27 mai 2016 Français, lecture : 4 e année 3 e bulletin : 29 juin 2016 Document à conserver

2 ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES Année Pré Résultats inscrits au bulletin L élève se développe sur le plan moteur. L élève développe sa personnalité. L élève entre en relation avec les autres. L élève communique. L élève se familiarise avec son environnement. X X L élève mène à terme des projets et des activités. X X

3 ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES Année Résultats inscrits au bulletin en fin d année Premier cycle du FRANÇAIS Lire Écrire 1 re année 50% X Compréhensions en 2 e année 50% X lecture 1 re année 30% Productions écrites, 2 e année 30% X dictées, contrôles 1 re année Présentations en classe, 2 e année, causeries MATHÉMATIQUE 1 re année 80% X Contrôles, situations Raisonner 2 e année 80% d application, résolutions X de problèmes Résoudre 1 re année Situations problèmes 2 e année complexes ANGLAIS Comprendre 1 re année 60% X Contrôles, évaluations 2 e année 60% X questionnaires 1 re année 40% Discussions en équipe, 2 e année 40%, causeries

4 Résultats inscrits au bulletin en fin d année Premier cycle (suite) du ETHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE 1 re année 100% Fiches de travail et 2 e année 100% d évaluation, discussions en groupe, ARTS PLASTIQUES 1 re année 100% Discussions, réalisations, 2 e année 100% MUSIQUE 1 re année 100% Observations lors 2 e année 100% d invention et d interprétation, discussions EDUCATION PHYSIQUE 1 re année 100% Observations en situation 2 e année 100% de jeu, tests, participation AUTRES COMPÉTENCES Des commentaires portant sur la compétence Organiser son travail seront transmis aux étapes 1 et 3.

5 ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES Année Résultats inscrits au bulletin en fin d année Deuxième cycle du FRANÇAIS Lire Écrire 3e année 50% X Compréhensions en 4 e année 50% X * lecture 3 e année 30% X Productions écrites, 4 e année 30% X * dictées, contrôles 3 e année Exposés en classe, 4 e année MATHÉMATIQUE Raisonner 3 e année 70% X Contrôles, tests, 4 e année 70% situations d application, X situations problèmes Résoudre 3 e année 30% Situations problèmes 4 e année 30% complexes ANGLAIS Comprendre 3 e année 35% X Contrôles, évaluations, 4 e année 35% X questionnaires 3 e année 50% Exposés en classe, 4 e année 50%, causeries Écrire des 3 e année 15% Productions écrites, textes 4 e année 15% contrôles * Lorsqu il y a un examen du MELS, la somme des s de l année est reportée sur 80.

6 Résultats inscrits au bulletin en fin d année Deuxième cycle (suite) du GÉOGRAPHIE, HISTOIRE ET ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ 3 e année 100% X Tests, présentations suite 4 e année 100% X à des projets, fiches de travail SCIENCES ET TECHNOLOGIE 3 e année 100% X Tests,, 4 e année 100% X recherches, démarche scientifique ETHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE 3 e année 100% Fiches d évaluation et de 4 e année 100% travail, discussions en groupe,. ARTS PLASTIQUES 3 e année 100% Discussions, réalisations, 4 e année 100% MUSIQUE 3 e année 100% Observations lors d in- 4 e année 100% vention et d interprétation, discussions EDUCATION PHYSIQUE 3 e année 100% Observations en situation 4 e année 100% de jeu, questionnaires AUTRES COMPÉTENCES Des commentaires portant sur la compétence Organiser son travail seront transmis aux étapes 1 et 3.

7 ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES Année Résultats inscrits au bulletin en fin d année Troisième cycle du FRANÇAIS Lire Écrire 5 e année 50% X 5 e année 30% X 5 e année Compréhensions en lecture Productions écrites, dictées, contrôles Exposés en classe, MATHÉMATIQUE 5 e année 70% Raisonner X Résoudre 5 e année 30% Contrôles, tests, situations d application, situations problèmes Situations problèmes complexes ANGLAIS Comprendre 5 e année 35% X Contrôles, tests, questionnaires 5 e année 50% Exposés en classe,, causeries Écrire des textes 5 e année 15% Productions écrites, contrôles * Lorsqu il y a un examen du MELS, la somme des s de l année est reportée sur 80.

8 Résultats inscrits au bulletin en fin d année Troisième cycle (suite) du GÉOGRAPHIE, HISTOIRE ET ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ X SCIENCES ET TECHNOLOGIE ETHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE X ARTS PLASTIQUES MUSIQUE EDUCATION PHYSIQUE Tests, présentations suite à des projets Test,, expémentations, démarche scientifique Fiches d évaluation, discussions en groupe, Discussions, réalisations, Observations lors d invention et d interprétation, discussions Observations en situation de jeu, questionnaires AUTRES COMPÉTENCES Des commentaires portant sur la compétence Travailler en équipe seront transmis aux étapes 1 et 3.

Document à conserver

Document à conserver Information aux parents BULLETIN SCOLAIRE Année 2014-2015 Anglais intensif Aux parents des élèves de l, Voici les informations concernant la nature et la période des principales évaluations des de votre

Plus en détail

Document à conserver

Document à conserver Information aux parents BULLETIN SCOLAIRE Année 2015-2016 Aux parents des élèves de l, Voici les informations concernant la nature et la période des principales évaluations des apprentissages de votre

Plus en détail

Document à conserver

Document à conserver Information aux parents BULLETIN SCOLAIRE Année 014-015 Aux parents des élèves de l, Voici les informations concernant la nature et la période des principales évaluations des de votre enfant présente année.

Plus en détail

Normes et modalités 2 ème secondaire École secondaire Horizon Année scolaire 2015-2016

Normes et modalités 2 ème secondaire École secondaire Horizon Année scolaire 2015-2016 Normes et modalités 2 ème secondaire École secondaire Horizon Année scolaire 2015-2016 Communications officielles Pondération des étapes Date Informations supplémentaires 1 re communication Transmis au

Plus en détail

Document à conserver

Document à conserver Information au parents BULLETIN SCOLAIRE Année 15-16 Au parents des élèves de l, Voici les informations concernant la nature et la période des principales évaluations des de votre enfant présente année.

Plus en détail

Les Merveilles du monde: anciennes et nouvelles

Les Merveilles du monde: anciennes et nouvelles Les Merveilles du monde: anciennes et nouvelles Intention pédagogique Faire une recherche sur les sept anciennes merveilles du monde ainsi que sur de nouvelles Merveilles. Réaliser la maquette d une Merveille

Plus en détail

LA COMPOSITION DES CLASSES

LA COMPOSITION DES CLASSES Bienvenue en CM1! LA COMPOSITION DES CLASSES 27 élèves La classe de CM1.1 Autant de garçons que de filles garçons; 13 filles; 14 Une majorité d élèves de début d année 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Janvier à

Plus en détail

Dates des cours d été 2015

Dates des cours d été 2015 Chers parents, La Commission scolaire du Chemin-du-Roy offrira à nouveau cette année des cours d été à l intention des élèves éprouvant des difficultés académiques. Le dépliant contenant les informations

Plus en détail

TECHNOLOGIE ET SOCLE COMMUN

TECHNOLOGIE ET SOCLE COMMUN Quelles articulations construire entre nos démarches pédagogiques, nos programmes et le socle commun? Aménagement des salles en îlots : TECHNOLOGIE ET SOCLE COMMUN LE LIEN AVEC L EVALUATION DU SOCLE COMMUN

Plus en détail

Séance d information

Séance d information Mardi 10 mai 2011 Séance d information 1. Mot de bienvenue 2. Groupes de concentration sport, projet particulier en arts (musique) et groupe option arts plastiques 3. Présentation des différentes structures

Plus en détail

COMMISSION SCOLAIRE DE LA RÉGION-DE-SHERBROOKE Service des ressources pédagogiques

COMMISSION SCOLAIRE DE LA RÉGION-DE-SHERBROOKE Service des ressources pédagogiques COMMISSION SCOLAIRE DE LA RÉGION-DE-SHERBROOKE Service des ressources pédagogiques ANNÉE SCOLAIRE 2014-2015 - Le temps hebdomadaire d'enseignement est 25 heures au primaire. - L'éducation physique et à

Plus en détail

1 La Maîtrise de la langue française

1 La Maîtrise de la langue française Les Items du SOCLE COMMUN DE COMPETENCES Collège Soualiga Janvier 2011 1A1 FRANCAIS HIST-GEO ANGLAIS ESPAGNOL MATHS P-C SVT TECHNO DESSIN MUSIQUE EPS 1 La Maîtrise de la langue française 2 La Pratique

Plus en détail

Lire, écrire, apprendre la langue dans toutes les disciplines

Lire, écrire, apprendre la langue dans toutes les disciplines MASTER MEF - M1 Séminaire d initiation à la recherche Lire, écrire, apprendre la langue dans toutes les disciplines Responsable : Annie Camenisch IUFM d Alsace - Université de Strasbourg 1 A l école primaire

Plus en détail

SESSION D EXAMENS MAI/JUIN 2016. École secondaire de Mirabel. 21 avril 2016

SESSION D EXAMENS MAI/JUIN 2016. École secondaire de Mirabel. 21 avril 2016 SESSION D EXENS MAI/JUIN 2016 École secondaire de Mirabel 21 avril 2016 LÉGENDE DES COULEURS ÉPREUVES UNIQUES MEESR 4 e secondaire 5 e secondaire Maths CST / TS / SN C2 Français C2 Histoire C2 Anglais

Plus en détail

Annexe 1. Les douze (12) compétences professionnelles de l enseignant 1

Annexe 1. Les douze (12) compétences professionnelles de l enseignant 1 Annexe 1 Les douze (12) compétences professionnelles de l enseignant 1 1 D après COMITÉ D ORIENTATION DE LA FORMATION DU PERSONNEL ENSEIGNANT (COFPE). Pour une nouvelle culture de la formation continue

Plus en détail

Le système éducatif français. l enseignement des sciences

Le système éducatif français. l enseignement des sciences Le système éducatif français et l enseignement des sciences Séminaire international sur l enseignement des sciences à l école Mardi 18 mai 2010 1 L enseignement scolaire en France Organisation de la scolarité

Plus en détail

L École en chantier :

L École en chantier : L École en chantier : Un lieu de formation à l approche orientante 4e Colloque sur l approche orientante mars 2005 Québec Marcelle Gingras, professeure Jacqueline Labrie, chargée de cours Sophie Barrette,

Plus en détail

HISTOIRE DES ARTS _ CAHIER DES CHARGES

HISTOIRE DES ARTS _ CAHIER DES CHARGES HISTOIRE DES ARTS _ CAHIER DES CHARGES L histoire des arts fait partie des 4 épreuves passées au moment de l examen du Brevet des Collèges et son coefficient est de 2. C est une épreuve orale devant un

Plus en détail

Banque de commentaires au bulletin PRÉSCOLAIRE

Banque de commentaires au bulletin PRÉSCOLAIRE Exécution de diverses actions de motricité globale Banque de commentaires au bulletin PRÉSCOLAIRE 01 Coordonner les parties de son corps. 02 Exécuter des actions motrices (ramper, courir, sauter, etc.).

Plus en détail

ñvéäx fxvéçwt Üx YÜxÇxààx DCL? Üâx `tü x@i vàéü Ç ft Çà@] Ü Åx ;dv< J7Y 2G7

ñvéäx fxvéçwt Üx YÜxÇxààx DCL? Üâx `tü x@i vàéü Ç ft Çà@] Ü Åx ;dv< J7Y 2G7 ñvéäx fxvéçwt Üx YÜxÇxààx DCL? Üâx `tü x@i vàéü Ç ft Çà@] Ü Åx ;dv< J7Y 2G7 GUIDE DE CHOIX DE COURS 2 E ANNÉE DU 2 E CYCLE (4 E SECONDAIRE) 2015-2016 ÉCOLE SECONDAIRE FRENETTE MAQUETTE DE COURS 2015-2016

Plus en détail

Ecrire. Dire. 5ème Français Histoire/Géographie CDI. 5ème Français SVT Sciences Physiques. 3ème Français LV Arts Plastiques.

Ecrire. Dire. 5ème Français Histoire/Géographie CDI. 5ème Français SVT Sciences Physiques. 3ème Français LV Arts Plastiques. Socle commun de connaissances et de compétences Compétence 1 : La maîtrise de la Langue française Lire Adapter son mode de lecture à la nature du texte proposé et à l objectif poursuivi Repérer les informations

Plus en détail

RAPPORT ANNUEL 2014-2015

RAPPORT ANNUEL 2014-2015 ÉCOLE DE L ÉPERVIÈRE, SAINTE-THÉRÈSE 349 élèves PRÉSENTATION DE NOTRE ÉCOLE Le conseil d établissement de l École de l Épervière, Sainte-Thérèse ainsi que tous les membres du personnel sont fiers de vous

Plus en détail

Dont les besoins ne requièrent rent pas toujours les compétences d un travailleur social

Dont les besoins ne requièrent rent pas toujours les compétences d un travailleur social BAC PRO SPVL BAC PRO SPVL BAC PRO SPVL BAC PRO SPVL ENFANTS, ADOLESCENTS, ADULTES HABITANTS D UN QUARTIER LOCATAIRES USAGERS D UN SERVICE PUBLIC, D UNE ASSOCIATION CLIENT D UN SERVICE COMMERCIAL Dont les

Plus en détail

Styliste. Document pour les professeurs/es

Styliste. Document pour les professeurs/es Styliste Document pour les professeurs/es Objectif général Faire découvrir un métier en utilisant le site de l Onisep et des mises en situation validées par un professionnel. Compétences du parcours Avenir

Plus en détail

Les choix de cours pour les élèves de 2 e et 3 e secondaire. Présentation aux parents 21 janvier 2014

Les choix de cours pour les élèves de 2 e et 3 e secondaire. Présentation aux parents 21 janvier 2014 Les choix de cours pour les élèves de 2 e et 3 e secondaire Présentation aux parents 21 janvier 2014 Déroulement de la soirée Choix de cours vers la 3 e secondaire Parcours de sciences Période de questions

Plus en détail

ARRÊTÉ. relatif à l organisation des enseignements dans les classes de collège NOR : MENE

ARRÊTÉ. relatif à l organisation des enseignements dans les classes de collège NOR : MENE RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l éducation nationale, de l enseignement supérieur et de la recherche ARRÊTÉ relatif à l organisation des enseignements dans les classes de collège NOR : MENE La ministre

Plus en détail

DOCUMENT D INFORMATION

DOCUMENT D INFORMATION DOCUMENT D INFORMATION ÉPREUVES D APPOINT Enseignement secondaire, 2 e cycle MATHÉMATIQUE 4 e année du secondaire Sciences naturelles 065-420 Technico-sciences 064-420 Culture, société et technique 063-420

Plus en détail

RÉSUMÉ DES NORMES ET DES MODALITÉS D ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES. Voici donc les communications officielles qui vous seront transmises cette année :

RÉSUMÉ DES NORMES ET DES MODALITÉS D ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES. Voici donc les communications officielles qui vous seront transmises cette année : RÉSUMÉ DES NORMES ET DES MODALITÉS D ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES Nous vous présentons les normes et modalités d évaluation utilisées à notre école. Ce document vous permettra d assurer un suivi quant

Plus en détail

L orientation au lycée Blaise Pascal. Programme des classes de Seconde générale et technologique

L orientation au lycée Blaise Pascal. Programme des classes de Seconde générale et technologique L orientation au lycée Blaise Pascal Programme des classes de Seconde générale et technologique Les objectifs de la séance Communication sur le programme annuel Mise en place du travail de partenariat

Plus en détail

Orientation en milieu d éducation (CSO-2300) Hiver 2010 P L A N D E C O U R S

Orientation en milieu d éducation (CSO-2300) Hiver 2010 P L A N D E C O U R S Orientation en milieu d éducation (CSO-2300) Hiver 2010 P L A N D E C O U R S Note : Ceci est une version abrégée du plan de cours. C est la version du plan de cours distribué en classe qui s applique.

Plus en détail

système d information géographique (SIG) Modules d apprentissage pour le niveau collégial Guide de préparation

système d information géographique (SIG) Modules d apprentissage pour le niveau collégial Guide de préparation système d information géographique (SIG) Modules d apprentissage pour le niveau collégial Guide de préparation CCDMD, 2008 Table des matières Résumé.......................................................................

Plus en détail

École de Saint- Romain. Résumé des principales évaluations sur le bulletin. Année scolaire

École de Saint- Romain. Résumé des principales évaluations sur le bulletin. Année scolaire Nouvelle pondération 3 e cycle du primaire 5 e et 6 e années (suite) Arts plastiques École de Saint- Romain Musique Éducation physique et à la santé Éthique et culture religieuse Prendre note qu en 6 e

Plus en détail

OFFRE DE FORMATIONS SECONDAIRE 2014-2015

OFFRE DE FORMATIONS SECONDAIRE 2014-2015 OFFRE DE FORMATIONS SECONDAIRE 2014-2015 SERVICES ÉDUCATIFS DOCUMENT DE CONSULTATION Document de consultation Document de consultation Enseignant au secondaire en adaptation scolaire DEMMI-démarche d évaluation

Plus en détail

Adapter son mode de lecture à la nature du texte proposé et à l objectif poursuivi

Adapter son mode de lecture à la nature du texte proposé et à l objectif poursuivi L I R E COMPÉTENCE 1 LA MAÎTRISE DE LA LANGUE FRANÇAISE D A T E Adapter son mode de lecture à la nature du texte proposé et à l objectif poursuivi Repérer les informations dans un texte à partir des éléments

Plus en détail

GUIDE EXPLICATIF DU NOUVEAU BULLETIN AU PRIMAIRE

GUIDE EXPLICATIF DU NOUVEAU BULLETIN AU PRIMAIRE o) GUIDE EXPLICATIF DU NOUVEAU BULLETIN AU PRIMAIRE o) SERVICE DES RESSOURCES ÉDUCATIVES DEPUIS LE 1 ER JUILLET 2011, UN BULLETIN NATIONAL EST UTILISÉ DANS TOUTES LES ÉCOLES DU QUÉBEC. CE BULLETIN VOUS

Plus en détail

Contrat Ambition Réussite

Contrat Ambition Réussite Contrat Ambition Réussite Etablissement : Collège Anatole FRANCE Bassin : Oise Centre Effectifs : collège : 702 Elèves du premier degré 1400 Enseignants : 70 professeurs du collège, 70 professeurs des

Plus en détail

Ateliers D ÉCRITURE. Groupe 1. Groupe 2 Conjugaison. Groupe 4. Groupe 5 Vocabulaire. Groupe 6. Groupe 7 Grammaire. Production d écrits

Ateliers D ÉCRITURE. Groupe 1. Groupe 2 Conjugaison. Groupe 4. Groupe 5 Vocabulaire. Groupe 6. Groupe 7 Grammaire. Production d écrits Ateliers D ÉCRITURE Groupe 4 Groupe 7 Ateliers DE LECTURE Groupe 4 Groupe 7 Ateliers mathématiques Groupe 4 Géométrie Mesures Opérations Groupe 7 Opérations Géométrie Mesures Ateliers CULturels de la et

Plus en détail

Présentation des filières

Présentation des filières Présentation des filières S orienter en fin de seconde au lycée vers La filière L : Littéraire La filière ES : Économique et Sociale La filière S : Scientifique Concrètement, en classe de première Des

Plus en détail

Parcours et séquences mathématiques 2014-2015

Parcours et séquences mathématiques 2014-2015 Parcours et séquences mathématiques 2014-2015 Présentation à l intention des parents d élèves Par: Nathalie Labelle conseillère d orientation Louis Racine Pascal Vaillancourt Jean-François Michaud conseillers

Plus en détail

CELESTIN FREINET (1896 / 1966)

CELESTIN FREINET (1896 / 1966) CELESTIN FREINET (1896 / 1966) Instituteur, ses réflexions sur le rôle de l école vont l amener à s intéresser au mouvement d éducation nouvelle qui existe dans de nombreux pays. En 1924, il met en place

Plus en détail

Questions/réponses pour la mise en place du CCF pour le CAP en français, histoire-géographie

Questions/réponses pour la mise en place du CCF pour le CAP en français, histoire-géographie Questions/réponses pour la mise en place du CCF pour le CAP en français, histoire-géographie Qu est-ce que le CCF? L évaluation en CCF est obligatoire pour tous les établissements publics, privés sous

Plus en détail

LIVRET PERSONNEL DE COMPÉTENCES

LIVRET PERSONNEL DE COMPÉTENCES Attestation de maîtrise des connaissances et compétences du socle commun au palier Nom et cachet de l établissement Palier Compétence validée le Maîtrise de la langue française Pratique d une langue vivante

Plus en détail

L enseignement des langues vivantes. dans la voie technologique

L enseignement des langues vivantes. dans la voie technologique PNP Rénovation de la voie technologique 17 mars 2011 L enseignement des langues vivantes dans la voie technologique Geneviève Gaillard IGEN LV Jean-Michel Schmitt IGEN - STI Le programme de langues vivantes

Plus en détail

LES OBJECTIFS MFBEAU/ B MOY/MAI 2011

LES OBJECTIFS MFBEAU/ B MOY/MAI 2011 LES OBJECTIFS MFBEAU/ B MOY/MAI 2011 OBJECTIFS D APPRENTISSAGE Utiliser des méthodes pour organiser ses apprentissages et son travail Savoir formuler des objectifs personnels dans une dynamique d évolution

Plus en détail

Dossier de demande d'admission dans le dispositif-relais

Dossier de demande d'admission dans le dispositif-relais Identité de l établissement d'origine : Septembre 2014 Textes de référence : Circulaire DGESCO du 21 août 2006 Note départementale du 10 octobre 2011 Division des Elèves Pôle Scolarité 1 Quai Dujardin

Plus en détail

Année 2015-2016. Donner un sens à son orientation du collège vers le lycée

Année 2015-2016. Donner un sens à son orientation du collège vers le lycée Année 2015-2016 Donner un sens à son orientation du collège vers le lycée CONSTRUIRE UN PARCOURS PROGRESSIF OÙ SE CONSTRUIT LE PROJET D ORIENTATION DES ÉLÈVES DU COLLÈGE VERS LE LYCÉE Les acteurs de la

Plus en détail

PLANIFICATION D UNE SITUATION D APPRENTISSAGE ET D ÉVALUATION EN ÉPS

PLANIFICATION D UNE SITUATION D APPRENTISSAGE ET D ÉVALUATION EN ÉPS PLANIFICATION D UNE SITUATION D APPRENTISSAGE ET D ÉVALUATION EN ÉPS (Outil de vérification des éléments d une SAÉ) 1 ère partie Planification sommaire Niveau des élèves concernés par la SAÉ (cycle + année)

Plus en détail

Résoudre des problèmes mathématiques. F. Duquesne-Belfais

Résoudre des problèmes mathématiques. F. Duquesne-Belfais Résoudre des problèmes mathématiques Objectifs de la résolution de problème Créer des conditions d une activité intellectuelle de véritable recherche: Faire des hypothèses et les tester Faire des essais

Plus en détail

LES NOUVEAUX PROGRAMMES DE FRANCAIS ET DE LITTÉRATURE AU LYCEE

LES NOUVEAUX PROGRAMMES DE FRANCAIS ET DE LITTÉRATURE AU LYCEE LES NOUVEAU PROGRAMMES DE FRANCAIS ET DE LITTÉRATURE AU LYCEE Historique et mise en perspective Textes de référence : Bulletin officiel spécial n 9 du 30 septembre 2010 : définition des programmes de 2

Plus en détail

PROJET PEDAGOGIQUE ET EDUCATIF. «Travailler la motricité fine à partir des Arts Visuels»

PROJET PEDAGOGIQUE ET EDUCATIF. «Travailler la motricité fine à partir des Arts Visuels» PROJET PEDAGOGIQUE ET EDUCATIF «Travailler la motricité fine à partir des Arts Visuels» - é Les jeunes scolarisés à l IMP présentent tous une déficience légère à moyenne. Pour certains d entre eux s ajoutent

Plus en détail

Champs des EVACOM de 11 e

Champs des EVACOM de 11 e REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVE Département de l'instruction publique, de la culture et du sport Direction générale de l enseignement obligatoire Service enseignement et évaluation CL/ns/7.12.15 Année scolaire

Plus en détail

Résoudre des problèmes en mathématiques aux cycles 2 et 3 1/3

Résoudre des problèmes en mathématiques aux cycles 2 et 3 1/3 Résoudre des problèmes en mathématiques aux cycles 2 et 3 1/3 Stage du 12 au 14 décembre 2012 Collège International (IC) Beyrouth Philippe CORBET - CPAIEN 1 Le rôle de l oral attitudes Attentes des programmes

Plus en détail

La réforme du collège. Une réforme pédagogique globale qui s appuie sur une réforme structurelle

La réforme du collège. Une réforme pédagogique globale qui s appuie sur une réforme structurelle La réforme du collège Une réforme pédagogique globale qui s appuie sur une réforme structurelle Une réforme pédagogique globale qui s appuie sur une réforme structurelle Socle commun de connaissances,

Plus en détail

ÉPREUVE OBLIGATOIRE Enseignement primaire, 3 e cycle

ÉPREUVE OBLIGATOIRE Enseignement primaire, 3 e cycle ÉPREUVE OBLIGATOIRE Enseignement primaire, 3 e cycle Document d information - Janvier 2016 - Juin 2016 Mathématique 022-610 6 e année du primaire Gouvernement du Québec Ministère de l Éducation, de l Enseignement

Plus en détail

Le lycée français de Jérusalem est un établissement du réseau de l AEFE : l Agence pour l Enseignement Français à l Etranger.

Le lycée français de Jérusalem est un établissement du réseau de l AEFE : l Agence pour l Enseignement Français à l Etranger. Le lycée français de Jérusalem est un établissement du réseau de l AEFE : l Agence pour l Enseignement Français à l Etranger. Ce réseau dépendant du Ministére français des Affaires étrangères compte plus

Plus en détail

Activité AO 1 (dimensions de l identité)

Activité AO 1 (dimensions de l identité) Activité AO 1 (dimensions de l identité) Nom de l activité AO : Activités en éducation physique Réalisation de l activité (mois/année) : Décembre à mai 2012 Discipline : Éducation physique Niveau : Cheminement

Plus en détail

L enseignement des sciences au primaire au Maroc: un combat contre l ignorance?

L enseignement des sciences au primaire au Maroc: un combat contre l ignorance? L enseignement des sciences au primaire au Maroc: un combat contre l ignorance? XXV e Journées internationales sur la communication, l él éducation et la culture Scientifiques, techniques et industrielles

Plus en détail

Résultats d apprentissage généraux

Résultats d apprentissage généraux Titre : Dictionnaire géant de personnages imaginaires Matières : Français, sciences et arts visuels Niveaux scolaires : 2 e et 5 e années Temps prévu : 10 périodes de 45 minutes **Seulement les RAG et

Plus en détail

PRÉPARATION DE LA RÉFORME DU COLLÈGE. Quels seront les changements pour mon enfant en 6 e et sur le reste de sa scolarité au collège?

PRÉPARATION DE LA RÉFORME DU COLLÈGE. Quels seront les changements pour mon enfant en 6 e et sur le reste de sa scolarité au collège? PRÉPARATION DE LA RÉFORME DU COLLÈGE Quels seront les changements pour mon enfant en 6 e et sur le reste de sa scolarité au collège? Pourquoi réformer le collège? La réforme répond à un constat : le collège

Plus en détail

POLITIQUE RELATIVE À L INITIATION DES ÉLÈVES À LA DÉMOCRATIE SCOLAIRE

POLITIQUE RELATIVE À L INITIATION DES ÉLÈVES À LA DÉMOCRATIE SCOLAIRE DOCUMENT OFFICIEL ADOPTÉE À LA SÉANCE ORDINAIRE DU CONSEIL DES COMMISSAIRES DU 22 JUIN 2010 RÉSOLUTION N O 139-CC-2009-2010 Service du secrétariat général, des affaires corporatives et des communications

Plus en détail

BARÊME DU BULLETIN BARÈME. Développe sa compétence au-delà des attentes A Développe très bien la compétence A 90

BARÊME DU BULLETIN BARÈME. Développe sa compétence au-delà des attentes A Développe très bien la compétence A 90 BARÊME DU BULLETIN Chers parents, Depuis le 1 er juillet 2011, un bulletin national est utilisé dans toutes les écoles du Québec. À notre école, nous avons choisi d utiliser un barème (voir le tableau

Plus en détail

Nouveau regard sur l évaluation des compétences en mathématique

Nouveau regard sur l évaluation des compétences en mathématique Nouveau regard sur l évaluation des compétences en mathématique Michel Ruel, Responsable en mathématique, MEESR Mélanie Tremblay, UQAR-campus Lévis Martin Francoeur, DSFGAP de la Commission scolaire de

Plus en détail

SÉQUENCE 4. PRODUIRE UN TEXTE : COMPOSER UN RÉCIT, FORMULER OU REFORMULER UN ÉNONCÉ La boutique mystérieuse

SÉQUENCE 4. PRODUIRE UN TEXTE : COMPOSER UN RÉCIT, FORMULER OU REFORMULER UN ÉNONCÉ La boutique mystérieuse EXERCICE 21 SÉQUENCE 4 PRODUIRE UN TEXTE : COMPOSER UN RÉCIT, FORMULER OU REFORMULER UN ÉNONCÉ La boutique mystérieuse Activité demandée à l élève Composer un récit, c est-à-dire : - respecter le libellé

Plus en détail

La liaison GS / CP. Une continuité indispensable. Fabienne Schlund,, IEN

La liaison GS / CP. Une continuité indispensable. Fabienne Schlund,, IEN La liaison GS / CP Une continuité indispensable Fabienne Schlund,, IEN Plan de l animation Objectif: se donner le temps de se concerter Analyse de pratiques et mise en commun Outils institutionnels: les

Plus en détail

Formation mathématique

Formation mathématique Formation mathématique Leçon n 2 Ecole : Ecole de la Marelle de Farciennes Classe : 4 e année B Branche : Formation mathématique Sujet : Le nombre 10 000 : exercices de décompositions Date : le 07 / 10

Plus en détail

Politique culturelle

Politique culturelle Logo de la commission scolaire Politique culturelle Modèle d accompagnement Unité administrative responsable : Inscrire le nom de l unité administrative qui sera responsable de la mise en œuvre et de l

Plus en détail

UN EXEMPLE DE PROJET D ACTION CULTUREL

UN EXEMPLE DE PROJET D ACTION CULTUREL UN EXEMPLE DE PROJET D ACTION CULTUREL GERMEA 25 RUE MONTAIGNE 64000 PAU 1 Quel est votre projet? A partir de l étude du ciel et de la Terre, réaliser des objets techniques ou des installations permanentes

Plus en détail

POLITIQUE POUR UNE SAINE ALIMENTATION. Modification :

POLITIQUE POUR UNE SAINE ALIMENTATION. Modification : POLITIQUE POUR UNE SAINE ALIMENTATION Adoption : Résolution 20 du Conseil des commissaires du 26 octobre 2011 Modification : CHAPITRE 1. PRÉAMBULE/FONDEMENTS En vertu de l article 257 de la Loi sur l instruction

Plus en détail

UNITE D ENSEIGNEMENT (UE) N de l identification : NPU 13STD Savoirs transversaux et disciplinaires

UNITE D ENSEIGNEMENT (UE) N de l identification : NPU 13STD Savoirs transversaux et disciplinaires HELdB ISPE Section Instituteur Primaire UNITE D ENSEIGNEMENT (UE) N de l identification : NPU 13STD Savoirs transversaux et disciplinaires Intitulé de l UE : Français et Maitrise de la langue orale et

Plus en détail

ÉPREUVES OBLIGATOIRES Enseignement primaire, 3 e cycle

ÉPREUVES OBLIGATOIRES Enseignement primaire, 3 e cycle ÉPREUVES OBLIGATOIRES Enseignement primaire, 3 e cycle Document d information - Janvier 2015 - Juin 2015 Français, langue d enseignement 6 e année du primaire Lecture 014-630 Écriture 014-620 Gouvernement

Plus en détail

Challenge de Robotique FIRST LEGO League 2008/2009

Challenge de Robotique FIRST LEGO League 2008/2009 Challenge de Robotique FIRST LEGO League 2008/ Participer à un projet de culture scientifique et technique Contact : Théo Peroz - Planète Sciences Secteur robotique 01 69 02 23 92 Theo.peroz@planete-sciences.org

Plus en détail

Italie 1. Education préscolaire : L école maternelle : Scuola dell infanzia.

Italie 1. Education préscolaire : L école maternelle : Scuola dell infanzia. Italie 1 Education préscolaire : L école maternelle : Scuola dell infanzia. L école maternelle est le premier degré du système scolaire italien et la première forme de scolarisation. Elle reste une partie

Plus en détail

La démarche d investigation Une démarche formalisée

La démarche d investigation Une démarche formalisée La démarche d investigation Une démarche formalisée BO HS N 5 du 25 août 2005 - Collège Situation déclenchante Appropriation du problème Formulation d hypothèses Investigation Echanges argumentés Institutionnalisation

Plus en détail

mercredi 20 octobre 2010 La participation citoyenne au sein des OBV Document de réflexion

mercredi 20 octobre 2010 La participation citoyenne au sein des OBV Document de réflexion La participation citoyenne au sein des OBV Document de réflexion Plan de présentation Mise en contexte Démarche Activité Aller Mission au Brésil Activité Retour Résultats 10 grandes recommandations Plan

Plus en détail

La seconde, l'année de l'orientation! Lundi 25 janvier 2016

La seconde, l'année de l'orientation! Lundi 25 janvier 2016 La seconde, l'année de l'orientation! Lundi 25 janvier 2016 Programme 1 ère partie : Les orientations possibles en fin de seconde. 2 nde partie : Les premières à Montalembert. 3 ème partie : La poursuite

Plus en détail

Dalles en béton. 1. Vérifier et expliquer la commande du responsable. 2. Calculer le coût total des matériaux.

Dalles en béton. 1. Vérifier et expliquer la commande du responsable. 2. Calculer le coût total des matériaux. . Une entreprise de bâtiment doit construire des dalles de compression en béton dans une résidence contenant 20 villas. Chaque dalle doit avoir 10 cm de hauteur. Dans le jardin de chaque villa, on a ferraillé

Plus en détail

Bienvenue à notre session d information. 25 septembre 2013

Bienvenue à notre session d information. 25 septembre 2013 Bienvenue à notre session d information 25 septembre 2013 Horaire de la rencontre Mot de bienvenue Le contenu de votre pochette Les nouveautés en f.p. à la CSDL Lumière sur les programmes en électromécanique

Plus en détail

Classes du Primaire. Bienvenue à toutes et à tous

Classes du Primaire. Bienvenue à toutes et à tous Classes du Primaire Bienvenue à toutes et à tous Les classes Classe de CM1/CM2, Mme SCHMITT Classe de CM2, Mme MOLINA L équipe pédagogique Chef d établissement : Mme DELMAS CPE : M. WETTERWALD Vie scolaire

Plus en détail

BILAN DES COMPÉTENCES

BILAN DES COMPÉTENCES BILAN DES COMPÉTENCES Pour remplir le tableau, il suffit de quantifier sur une échelle de 1 à 3 (1 = habileté non acquise; 2 = habileté à développer davantage; 3 = habileté maîtrisée) les pratiques des

Plus en détail

Livret de l accompagnateur

Livret de l accompagnateur 15/03/14 16:12 Livret de l accompagnateur INTRODUCTION Dans le cadre de son autoapprentissage en présentiel enrichi ou guidé (en dehors du contexte-classe), l apprenant doit pouvoir se tourner vers un

Plus en détail

BTS Services Informatiques aux Organisations

BTS Services Informatiques aux Organisations BTS Services Informatiques aux Organisations Un métier mais deux spécialités Un même métier Un environnement commun Des objectifs et des contraintes communs Des compétences et des comportements communs

Plus en détail

Projet d évolution des épreuves écrites pour la session 2015

Projet d évolution des épreuves écrites pour la session 2015 Projet d évolution des épreuves écrites pour la session 2015 Pour l ensemble des sujets Les épreuves, visant à évaluer les compétences des candidats, seront conformes aux programmes des cpge de la voie

Plus en détail

Réussite scolaire et jeunes décrocheurs au secondaire

Réussite scolaire et jeunes décrocheurs au secondaire Réussite scolaire et jeunes décrocheurs au secondaire (Extraits-février 2016) Laurier Fortin, Ph.D Professeur titulaire Département de Psychoéducation Université de Sherbrooke Titulaire de la Chaire de

Plus en détail

PLAN DE RÉUSSITE ANNUEL

PLAN DE RÉUSSITE ANNUEL PLAN DE RÉUSSITE ANNUEL Année scolaire 2006-2007 École: 840012 École Saint-François-d'Assise Réseau Est Nom de la direction: Ouahiba Hamouche Clientèle : Préscolaire et Primaire Mesure(s) : Opération solidarité

Plus en détail

Sciences et maîtrise de la langue. Stage 19 «vouloir enseigner les sciences» janvier 2009 IUFM B en B

Sciences et maîtrise de la langue. Stage 19 «vouloir enseigner les sciences» janvier 2009 IUFM B en B Sciences et maîtrise de la langue Stage 19 «vouloir enseigner les sciences» janvier 2009 IUFM B en B L écriture dans les programmes - évolution du rôle et du statut - années 30 à 60 : de la maîtrise de

Plus en détail

MATHS CALCUL - Somme de deux nombres

MATHS CALCUL - Somme de deux nombres FICHE DE SÉQUENCE Cap maths unité 4. Socle commun : Calculer : addition, soustraction, multiplication. Compétence des IO 2008 : Connaître et utiliser les techniques opératoires de l addition. Calculer

Plus en détail

DIFFERENCIATION. Collège Jean Moulin 28210 Nogent le Roi. «Dessine-moi une grammaire»

DIFFERENCIATION. Collège Jean Moulin 28210 Nogent le Roi. «Dessine-moi une grammaire» DIFFERENCIATION Collège Jean Moulin 28210 Nogent le Roi I Caractéristiques de l'activité Discipline impliquée : Lettres Niveau de classe concerné : Cinquième Philippe GODIVEAU (Lettres) «Dessine-moi une

Plus en détail

Livret scolaire. Cours élémentaire 1

Livret scolaire. Cours élémentaire 1 Inspection de l Éducation nationale 21 ème circonscription 24 avenue Jeanne d'arc 92160 Antony Livret scolaire Cours élémentaire 1 Prénom : Nom : Date de naissance : Année scolaire Classe Ce livret scolaire

Plus en détail

Enseigner le calcul mental au cycle 2. I. Delhom CPC

Enseigner le calcul mental au cycle 2. I. Delhom CPC Enseigner le calcul mental au cycle 2. Activités s et démarched I. Delhom CPC Les Textes : BO n 3 du 19 juin 2008 :Seul texte actuel Les enjeux du calcul mental : L apprentissage des mathématiques développe

Plus en détail

Compétence 1 - La maîtrise de la langue française LIRE. Ecrire lisiblement et correctement un texte spontanément ou sous la dictée

Compétence 1 - La maîtrise de la langue française LIRE. Ecrire lisiblement et correctement un texte spontanément ou sous la dictée Compétence 1 - La maîtrise de la langue française LIRE Lire à haute voix, de façon expressive, un texte en prose ou en vers Analyser les éléments grammaticaux d une phrase afin d en éclairer le sens 2

Plus en détail

Responsable de communication

Responsable de communication Responsable de communication Document pour les professeurs/es Objectif général Faire découvrir un métier en utilisant le site de l Onisep et des mises en situation validées par un professionnel. Compétences

Plus en détail

Mon petit guide Vulgarisation scientifique

Mon petit guide Vulgarisation scientifique Mon petit guide Vulgarisation scientifique Mon nom : Classe : EXPO-SCIENCES 2007 JE FAIS UNE VULGARISATION SCIENTIFIQUE L expo-sciences est une aventure exigeante mais palpitante. Ce n est pas une simple

Plus en détail

OUTIL DE SUPERVISION DE CONSEIL ET DEPISTAGE DU VIH

OUTIL DE SUPERVISION DE CONSEIL ET DEPISTAGE DU VIH OUTIL DE SUPERVISION DE CONSEIL ET DEPISTAGE DU VIH Nom du Site: Conseiller: Superviseur Date: Type de séance: Individuelle Couple Groupe IEC de Groupe : Heure de début: Heure de clôture Durée Pré Test

Plus en détail

4 jeunes du secondaire 4 parcours de formation

4 jeunes du secondaire 4 parcours de formation 4 jeunes du secondaire 4 parcours de formation DES STRATÉGIES POUR T ORIENTER AU SECONDAIRE Table des matières Contete et intention de la vidéo...3 Notes importantes... 3 Planification sommaire de l activité

Plus en détail

PLAN DE DEVELOPPEMENT PERSONNEL

PLAN DE DEVELOPPEMENT PERSONNEL PLAN DE DEVELOPPEMENT PERSONNEL Au départ d une formation, les participants n ont pas forcément le même niveau de compétences par rapport aux thèmes abordés. C est la raison pour laquelle nous les invitons

Plus en détail

Enseigner et apprendre la notion de phrase pour améliorer la compétence à écrire des élèves du primaire à l'aide de la littérature de jeunesse

Enseigner et apprendre la notion de phrase pour améliorer la compétence à écrire des élèves du primaire à l'aide de la littérature de jeunesse Enseigner et apprendre la notion de phrase pour améliorer la compétence à écrire des élèves du primaire à l'aide de la littérature de jeunesse Chercheur principal Pascale Lefrançois, U. de Montréal Co-chercheur(s)

Plus en détail

2 e degré: 3 e P et 4 e P option: Vente. 3 e degré: 5 e P et 6 e P option: Vendeur- Vendeuse

2 e degré: 3 e P et 4 e P option: Vente. 3 e degré: 5 e P et 6 e P option: Vendeur- Vendeuse 1 e degré: 3 e P et e P option: Vente 3 e degré: 5 e P et 6 e P option: Vendeur- Vendeuse Pour qui? Objectifs de l option Cette option vise à former des vendeurs vendeuses, qui exerceront leur profession

Plus en détail

Répertoire des choix de cours au secondaire

Répertoire des choix de cours au secondaire Répertoire des choix de crs au secondaire En vigueur le 1 er juillet 2005 Référence document officiel du MELS ENSEIGNEMENT SECONDAIRE 1 er cycle en 1 re et 2 e années Français, langue 400 heures 16 unités

Plus en détail