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1 Information aux parents BULLETIN SCOLAIRE Année Anglais intensif Aux parents des élèves de l, Voici les informations concernant la nature et la période des principales évaluations des de votre enfant présente année. Au-delà de ces informations, c est l encouragement et l intérêt que vous portez à la réussite éducative de votre enfant qui demeure la meilleure source de motivation. Soyez assurés de notre collaboration. Caroline Marcotte Directrice des Bourdons/Courval Dates importantes à retenir Remise des communications 1 re communication : 2 octobre er bulletin: 13 novembre e bulletin: 28 janvier e bulletin : 9 avril e bulletin : 26 juin 2015 du ministère de Groupe B Français Lecture : 7 au 9 janvier 2015 Écriture : 15 et 16 janvier 2015 Mathématique : 8 au 14 janvier 2015 Groupe A Français Lecture : 26 et 28 mai 2015 Écriture : 2 et 3 juin 2015 Mathématique : 8 au 12 juin 2015 Document à conserver

2 RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES Année e année : classe d anglais intensif (avec anglais de février à juin) Troisième cycle en fin d année du du apprentisages FRANÇAIS Lire 6 e année 40% * Écrire 6 e année 40% * Communiquer 6 e année MATHÉMATIQUE Raisonner 6 e année 70% * Résoudre 6 e année 30% * Compréhension en lecture Production écrite, dictée, contrôles Exposé en classe, Contrôles, tests, situations d application, situation problèmes Situations problème complexes ANGLAIS Comprendre 6 e année 35% Textes lus et entendus Communiquer 6 e année 45% Conversation, langage utile, présentation orale Écrire des textes 6 e année Textes écrits * Lorsqu il y a un examen du MELS, la somme des s de l année est reportée sur 80.

3 Troisième cycle (suite) en fin d année du du GÉOGRAPHIE, HISTOIRE ET ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ 6 e année 100% Tests SCIENCES ET TECHNOLOGIE 6 e année 100% Test,, ETHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE ARTS PLASTIQUES MUSIQUE* EDUCATION PHYSIQUE* 6 e année 100% 6 e année 100% Projets 6 e année 100% 6 e année 100% Fiches d évaluation, discussion en groupe, Observations Présentations et validations à l écrit Observations en situation de jeu, questionnaires *La pondération des s de l étape 2 et 4 en musique et en éducation physique sera calculée sur 100% (50%-50%) AUTRES COMPÉTENCES Des commentaires portant sur les compétences Travailler en équipe seront transmis aux étapes 2et 4

4 RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES Année e année : classe d anglais intensif (avec anglais de septembre à janvier) Troisième cycle en fin d année du du FRANÇAIS Lire 6 e année 40% Écrire 6 e année 40% Communiquer 6 e année * * Compréhension en lecture Production écrite, dictée, contrôles Exposé en classe, MATHÉMATIQUE Raisonner 6 e année 70% Résoudre 6 e année 30% * * Contrôles, tests, situations d application, situation problèmes Situations problème complexes ANGLAIS Comprendre 6 e année 35% Textes lus et entendus Communiquer 6 e année 45% Conversation, langage utile, présentations orales Écrire des textes 6 e année Textes écrits * Lorsqu il y a un examen du MELS, la somme des s de l année est reportée sur 80.

5 Troisième cycle (suite) 22 janvier en fin d année du du GÉOGRAPHIE, HISTOIRE ET ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ 6 e année 100% Tests SCIENCES ET TECHNOLOGIE 6 e année 100% Test,, ETHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE ARTS PLASTIQUES MUSIQUE* EDUCATION PHYSIQUE* 6 e année 100% 6 e année 100% Projets 6 e année 100% 6 e année 100% *La pondération des s de l étape 2 et 4 en musique et en éducation physique sera calculée sur 100% (50%-50%) AUTRES COMPÉTENCES Des commentaires portant sur les compétences Travailler en équipe seront transmis aux étapes 2 et 4. Fiches d évaluation, discussion en groupe, Observations Présentations et validations à l écrit Observations en situation de jeu, questionnaires

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