DANS CE NUMÉRO. Une reine qui dévoile ses secrets! Reportage à l émission «Une pilule, une petite granule», à Télé-Québec, le 12 novembre à 20 h!

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1 Numéro 50, Octobre 2009 La citrouille... La dysphasie expliquée Une reine qui dévoile ses secrets! L automne est arrivée et nous rappelle inévitablement une coutume qui s est progressivement répandue au Québec au début des années 30 : la fête de l Halloween. Plusieurs d entre nous transformeront encore cette année une citrouille en lanterne afin d inviter les sorcières, les monstres, les fantômes et autres revenants à faire un arrêt à notre demeure! Mis à part son utilité décorative, saviez-vous que l on attribue à ce fruit de la famille des cucurbitacées, toutes sortes de propriétés médicinales à travers le monde? En Inde par exemple, on utilise la pulpe de citrouille en la déposant directement sur le front et les tempes pour calmer la migraine... et les Indiens Navajo mettent, sur une peau brûlée, une purée de citrouille pour couper instantanément l effet de brûlure! On sait aujourd hui que la chair de citrouille est une excellente source de vitamine A (jouant un rôle essentiel dans la vision et la croissance des os). De plus, ses graines sont une source de magnésium (participant à la minéralisation osseuse, à la construction des protéines, à la transmission de l influx nerveux tout en prenant part à la santé dentaire et au fonctionnement du système immunitaire). Les acides linoléiques (oméga-6), le cuivre, le phosphore et le zinc s y retrouvent également. Cette année, si vous cueillez votre propre citrouille, vous en tirerez vous aussi certains effets positifs : premièrement, tous les bienfaits d une journée d activité physique en plein air, sans compter les bienfaits psychologiques d un moment relaxant et amusant passé avec votre famille ou vos amis! Reportage à l émission «Une pilule, une petite granule», à Télé-Québec, le 12 novembre à 20 h! L équipe de l émission Une pilule une petite granule a décidé de faire un dossier sur le vécu des ces jeunes et de leurs familles. Par le biais de rencontres avec une famille où vit un jeune enfant dysphasique et une autre où un adolescent de 14 ans est intégré en classe régulière, le reportage permettra aux téléspectateurs d en apprendre un Marc-André Lalonde et sa mère Joceline Vaillant ont participé à l émission peu plus sur la réalité de ces personnes, pour qui le quotidien est bien différent. Une visite dans une classe langage fera aussi la lumière sur le fonctionnement de ce type de ressource scolaire. Un dossier complet à ne pas manquer! DANS CE NUMÉRO Guide d information du Plan d intervention Être parent, un art qui s apprend... Programme de bourse Reportage photo Offre d emploi page 2 page 3 page 4 Petit truc intéressant, lors de la cueillette, laissez au fruit son pédoncule (queue ou tige), cela évitera sa détérioration prématurée. Joyeux Halloween! Activités à venir Projet de recherche Fête de Noël costumée! page 5 page 6 page 7 1

2 Association québécoise de la dysphasie Région Montérégie Lorsque le langage est un casse-tête Enfin disponible! Guide d information du Plan d intervention Depuis 1989, l Association québécoise de la dysphasie, région Montérégie, continue de jouer son rôle d agent de sensibilisation, d information et de support auprès des enfants dysphasiques et leurs parents. MERCI! Nous tenons à souligner la générosité de l entreprise FORMES ET JEUX pour son support financier au Guide d information du Plan d intervention. Pour souligner son 20e anniversaire, l équipe de la région de la Montérégie est fière de présenter ce guide qui présente une démarche pour vous accompagner dans ce processus et vous expliquer le langage utilisé par le milieu scolaire. Répondant à un besoin exprimé par les parents, cet outil de références regorge d informations concrètes pour aider votre enfant dans son cheminement, durant tout son primaire et son secondaire. LE PLAN D INTERVENTION GUIDE D INFORMATION Nous remercions Gaétan Légaré, Mario B. Roy, Dominique Roch et Kathia Thobie pour leur précieuse contribution. Le contenu et la rédaction ont été assurés par Pauline Ladouceur, orthopédagogue et la réalisation graphique par Lise Bertrand. Mario B. Roy Président de l Association et Pauline Ladouceur Orthopédagogue Le Guide d information du Plan d intervention est disponible au coût de 5 $ pour les membres et 10 $ pour les non-membres, plus les frais de poste. Commandez votre exemplaire au Formation gratuite! Aide général / reliure et sérigraphie Prochaine formation : 11 janvier 2010 Critères d admissibilité : Être reconnue comme une personne handicapée Être apte à occuper un emploi à temps plein Bonne dextérité manuelle et bonne acuité visuelle Démontrer un intérêt pour ce métier Début de la formation : 11 janvier 2010 Durée de la formation : 23 semaines Du lundi au vendredi, de 8h à 15h30 Lieu : Centre de formation professionnelle Jacques-Rousseau, Longueuil Pour information : (450) Association québécoise de la dysphasie Région de la montérégie Journal Le Regarde-Moi No 50, Octobre 2009

3 ÊTRE PARENT D UN ENFANT DYSPHASIQUE MET BIEN SOUVENT NOTRE PATIENCE À RUDE ÉPREUVE. Le fait de mieux connaître son rôle de parent permet une meilleure communication avec ses enfants, mais aussi avec son conjoint. Nous remercions madame Karine Trudel, coach parental, pour cette première «étude de cas» qui met en lumière des pistes de réflexion. Vous aurez l occasion de venir rencontrer Mme Trudel le 25 novembre prochain. Voir les détails à la page 5. «Madame, j'ai un grand besoin de conseils ou de votre expérience. William a fait sa rentrée à l école. Déjà, depuis quelques mois, je sentais que mon fils n allait pas bien. Maintenant, je trouve que ça monte en puissance. J'ai alerté le médecin, l'orthophoniste et son enseignante. William a des troubles du comportement : refus spontané et immédiat devant toute demande à l'école, à la maison et chez l'orthophoniste. Il faut toujours négocier ou le prendre à part pour lui expliquer. Crises de nerfs. Il se bloque complètement devant certaines tâches et se met à pleurer et à dire qu'il n'y arrivera jamais (alors qu'il peut y arriver et même très bien). Il devient agressif. Voilà ce que l'on constate tous. Je me demande si nous n exigions pas trop à William depuis toujours. L'orthophoniste va alléger les séances. D'un autre côté, William est très intelligent et en avance par rapport à la lecture dans sa classe. Son enseignante me dit qu'elle a l'impression qu il joue le têtu, qu'il veut sans arrêt se démarquer des autres. Elle ne pense pas qu'on lui demande trop. Quand il a envie, il fait très bien les choses. Je ne sais pas comment aider mon fils. Jusqu'à maintenant, on avançait à tâtons, mais là j'ai l'impression d'être dans une impasse. Il faut aussi savoir que j'habite loin des grands centres et qu'il m'est difficile d'y aller. De toute façon, William refuse tout net. J'ai conscience que mon fils est à bout, mais que faire pour l'aider? J'ai l'impression que la dysphasie est en train de le bouffer.» Marie-Ève Il faut rappeler d entrée de jeu qu un enfant aux prises avec des difficultés de langage et de compréhension tentera d exprimer ses émotions et son ressenti par ses comportements. William exprime clairement son insatisfaction, son mécontentement et surtout son découragement et sa dévalorisation. Voilà un bon point à partir du moment où le parent se met à l écoute de ces signes plutôt que s attendre à une expression verbale de ceux-ci. Je suggère de mettre des mots sur l expression comportementale de votre enfant. Par exemple : «Tu te sens découragé d avoir à faire tous ces exercices?», «Tu crains de ne pas pouvoir y arriver?» ou encore «Tu es fâché de ne pas pouvoir y aller?». En favorisant cette approche, votre enfant se sentira compris dans ce qu il ressent et pourra enfin mettre des mots sur l inexplicable en lui. Surtout, écoutez-le et faites-le participer pour trouver une solution qui vous convienne et qui lui convient aussi! En terminant, je vous laisse sur une réflexion : mettez-vous dans la peau d un enfant de l âge du vôtre. Maintenant, imaginez que depuis aussi loin que vous vous souvenez, vous vous sentez différent et étiqueté par les gens qui vous entourent. Certains vous jugent comme un incompétent, un retardé, un niais alors que d autres vous excusent, vous surprotègent, vous étouffent. Depuis 2 ans, les rendez-vous se multiplient : orthophoniste, éducatrice, psychologue. Vous êtes constamment en mode «dysphasie». Toujours, chaque jour, chaque instant, vous êtes confronté aux limites imposées par la dysphasie. Tout à coup, vous désirez faire une pause. Vous désirez vivre tout simplement. C est alors que vous avez l'impression qu'on vous en demande toujours plus, qu on s oppose à votre désir de repos. Comment réagiriez-vous? Sincèrement, Karine Trudel, Coach parental

4 Programme de bourse Date limite pour envoyer la candidature : 15 février L Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS) offre cinq (5) bourses de 500 $ chacune à des étudiant(e)s ayant des incapacités. Par ces bourses, l AQEIPS tente de réaliser trois (3) grands objectifs, soit : - Encourager les personnes ayant des limitations fonctionnelles à poursuivre les études postsecondaires; - Encourager les étudiants ayant des limitations fonctionnelles à défendre leurs droits et favoriser leur engagement social; - Aider les étudiants ayant des limitations fonctionnelles à palier aux coûts additionnels inhérents à leur déficience. CATÉGORIES DE BOURSES Étudiants au niveau d un Diplôme d études professionnelles (DEP) Étudiants au niveau collégial, programme préuniversitaire Étudiants au niveau collégial, programme technique Étudiants au niveau universitaire, 1er cycle Étudiants au niveau universitaire, 2e et 3e cycle Les dossiers de candidature doivent être reçus au bureau de l AQEIPS avant la date limite, soit le 15 février Information : OFFRE D EMPLOI Poste d adjointe à la direction disponible à l Association québécoise de la dysphasie. Temps plein (32 h / sem.) Entrée en fonction : janvier 2010 Information : Lise Bertrand au ou à : Reportage photo Le 16 octobre dernier, des jeunes ont eu le plaisir de visiter les studios d Ubisoft Montréal et découvrir l univers fascinant entourant la production d un jeu, d explorer les différentes facettes de l entreprise, tout en effectuant un survol des métiers accessibles au sein de cette industrie. Une visite «super cool»... aux dires des participants!!! Le 18 octobre dernier, c était la chasse à la citrouille! Chaque enfant est reparti avec un prix, selon la catégorie... la citrouille la plus bizarre, la plus rigolote, etc. Tout l monde était gagnant... quel plaisir! Merci à nos hôtes de la Ferme Ménard qui sont membres de l Association! 2 4

5 Activités à venir Comme vous le constaterez, cette année encore, nous finirons l année 2009 en beauté! Mais pour en assurer le succès, nous comptons sur votre participation! Vous devez vous inscrire au O C T O B R E Quand : 31 octobre 2009 SAMEDI RÉPIT 9h00 à 16h rang St-Régis Sud St-Constant NOUVEAU! Un samedi extraordinaire pour les enfants dysphasiques et un samedi-répit pour les parents!!! Différentes activités en milieu naturel sont offertes au cours de cette journée, par exemple : initiation aux arts martiaux (iaïdo), horticulture (bonsaï), exploration sur la ferme (chèvres, lapins, poules), atelier de cuisine et bien plus! La journée se passe sur une fermette située au 461 rang St-Régis Sud à Saint-Constant et les activités sont adaptées selon la température et la saison. Places limitées 45 $ incluant la collation, le dîner et la fabrication de suçons en chocolat! Ratio : 2 intervenants pour 12 participants 7 à 13 ans Quand : 7 et 28 novembre 2009 SAMEDI RÉPIT N O V E M B R E 9h00 à 16h rang St-Régis Sud St-Constant 40 $ par jour, incluant la collation et le dîner Quand : 14 novembre 2009 ACTIVITÉS ADOS ET JEUNES ADULTES Journée d'activités spécialement pour les 14 à 19 ans. Au programme de la journée, initiation aux arts martiaux (iaïdo), tir à l'arc, lutte olympique et exploration sur la ferme. Ratio : 5 intervenants pour 12 participants. 9h00 à 16h rang St-Régis Sud St-Constant 50 $ par jour, incluant la collation et le dîner BRICOLAGE EN FOLIE Pour les passionnés de bricolage! Quand : 7 novembre h à 16h 3205 Boulevard Rome, 2e étage Salle à Brossard 5 $ membre et 10 $ non-membre (matériel compris) Bienvenue aux frères et soeurs! Places limitées Places limitées NOUVEAU! Sous différents thèmes tel que : Noël, St-Valentin, Pâques, Fête des mères et des pères et anniversaire de naissance, les enfants fabriqueront des cartes créatives qu ils exposeront par la suite pour les parents! 25

6 Activités à venir suite Vous devez vous inscrire au N O V E M B R E COACHING PARENTAL Comment avoir de l'autorité en restant calme? Comment dénouer les conflits? Bien souvent, nous ne sommes pas certains d avoir posé le bon geste ou dit le bon mot. Discussion et mise en situation, cette rencontre vise à rassembler des éléments de réponses à vos interrogations afin d améliorer votre communication et votre relation avec votre enfant dysphasique mais aussi les autres membres de la famille. Intervenante : Karine Trudel Coach accrédité Quand : 25 novembre h30 à 21h30h À venir St-Jean-sur-Richelieu Contribution volontaire D É C E M B R E FÊTE DE NOËL COSTUMÉE Sans contredis... c est l événement de l année! Voir les détails à la page 7. Quand : 6 décembre h30 à 16h Pavillon Gérard-Morin 41 rue Arthur-Riendeau Saint-Jean-sur-Richelieu GRATUIT! Projet de recherche Cette étude se termine en décembre 2009 N ous remercions les personnes qui ont participé à cette recherche. Pour les autres, il est encore temps de vous inscrire en prenant rendez-vous avec Lise Bertrand au Nous vous rappelons que le sujet de cette étude porte sur l Étude de l évolution des besoins des enfants dysphasiques de 4 à 15 ans. L objectif est de développer un outil qui aidera à mieux connaître les besoins des enfants dysphasiques. En connaissant mieux les conséquences de la dysphasie sur l évolution des besoins des enfants, nous espérons que cela permettra de mieux orienter les services qui leur sont offerts. Cette étude comporte 2 volets : Lors du premier volet, les perceptions des parents et des intervenants d enfants de 4 à 15 ans ont été recueillies par le biais de groupes de réflexion tandis que les perceptions des enfants dysphasiques ont été récoltées par le biais d entrevues dirigées. L analyse de ces données a permis de développer un outil permettant de mesurer les besoins de cette clientèle. Vous êtes maintenant invités à participer à la 2e phase de ce projet qui comprend la validation de cet outil. Si vous êtes parent d un enfant dysphasique âgé entre 4 et 15 ans, vous pouvez participer à cette étude. Le questionnaire est environ 60 minutes et doit être en présence d un intervenant qui pourra vous guider dans cette démarche. En participant à cette étude, vous aurez la possibilité d obtenir un portrait des besoins de votre enfant dans la vie de tous les jours relativement à la dysphasie. Pour plus d information sur ce projet, veuillez communiquer avec la responsable du projet : Émilie Cyr au (819) ou à : Pour participer à cette recherche, veuillez communiquer avec Lise Bertrand au (450)

7 Fête de Noël costumée! Chevaliers, princesses, pirates, coccinelles, Batman ou autres... nous vous invitons à vous déguiser pour l occasion... même vous, chers parents! C ette année encore, c est dans vos plus beaux atours féériques que vous invitez à cette grande fête! Mais ce n est pas tout! Il y aura bien sûr du maquillage, des jeux, du bricolage, et bien d autres surprises... sans oublier la visite du Père Noël! Tous les enfants présents auront un petit cadeau... même pour les frères et soeurs, petits et grands! Le Père Noël attend les inscriptions afin de compléter sa liste! Il faut faire vite, car la date limite est le 20 novembre Aucune inscription ne sera acceptée après cette date. Depuis plusieurs années, nous pouvons compter sur Les Rôtisseries St-Hubert, pour offrir gratuitement le repas à tous les participants! Méga tirage! N oubliez pas d apporter vos breuvages et rafraîchissements. 6 décembre h30 à 16h Pavillon Gérard-Morin 41 rue Arthur-Riendeau St-Jean sur Richelieu L activité est gratuite et réservée aux membres de l Association québécoise de la dysphasie de la Montérégie uniquement. Encouragez notre commanditaire! 960 Boul. du séminaire, St-Jean-sur Richelieu Dans notre édition du mois d août, un tirage a été annoncé pour décembre Ce tirage est reporté à notre grand pique-nique annuel qui aura lieu en juin Mais nous avons toujours besoin de votre collaboration afin d avoir des supers prix à faire tirer! Connaissez-vous des entreprises qui pourraient offrir des prix ou nous commanditer? Que ce soit des billets de hockey, billets de théâtres, bijoux, repas au restaurant ou tout autre chose que nous pourrions avoir gratuitement, chaque cadeau servira à rendre plus excitant ce méga tirage!!! Contactez-nous au

8 Rendre hommage à un être cher Lors du décès d un être cher, de plus en plus de gens préfèrent offrir un don en argent à un organisme de bienfaisance. Sur la photo : Alexandre Fortier, Chef de service environnement et affaires publiques à l usine de St-Constant et Lise Bertrand, directrice générale de l Association québécoise de la dysphasie, région Montérégie. Lafarge Canada remet $ pour la dysphasie! Le don In Memoriam est un geste de générosité que l on pose pour témoigner sa sympathie à la famille et aux proches. L Association québécoise de la dysphasie, région Montérégie offre ce service aux familles du défunt en se chargeant de faire parvenir des cartes In Memoriam au salon funéraire de leur choix. Information : Cette année encore, c est avec plaisir que l Association a reçu ce montant qui servira à réduire considérablement les frais de production de notre journal. MERCI! Courir pour la dysphasie... c est gratifiant! Déjà 20 ans! Du fond du nous tenons à remercier chaleureusement Mario B. Roy, président de l Association et Sylvain Bruneau qui ont amassé 1680 $ lors de leur participation à la course du demi-marathon de Montréal le 13 septembre dernier. Don In Memoriam Merci! Le Regarde-Moi est une publication périodique distribuée par l Association québécoise de la dysphasie, région de la Montérégie, auprès de ses membres et sympathisants à la cause de la dysphasie. Certains articles du journal proviennent de recherches sur différents sites Internet, de lectures de revues et d articles de journaux. Mission de l Association Favoriser une meilleure connaissance de la dysphasie et promouvoir, à tous les niveaux, les services d aide aux personnes atteintes ainsi qu à leurs parents. 42 St-Pierre, local 10, St-Constant, J5A 2K9 (450) Lise Bertrand Directrice générale Mario B. Roy et son fils Louis-Charles Kathia Thobie Adjointe à la direction Site Internet de la Montérégie : Site Internet du siège social : Membres du conseil d adminstration Vous avez été nombreux à les encourager! MERCI! Mario B. Roy et Sylvain Bruneau De généreux amateurs de golf! Cette belle initiative de Kathia Thobie et Luc Hamond, membres de notre Association, a permis d amasser 150 $, lors du tournoi de golf de Translem. MERCI À VOUS DEUX! Sur la photo : Nathalie Archambault - secrétaire, Mario B. Roy - Président et Trésorier, Ginette Beaudet - administratrice, Marc Lacrois - administrateur et Dominique Roch - administratrice. Absent : Guy Beaulieu - Vice-Président. 2 8 Association québécoise de la dysphasie Région de la Montérégie Journal Le Regarde-Moi No 50, Octobre 2009

http://cscapitale-ecole-lespverts-sbernard.ca

http://cscapitale-ecole-lespverts-sbernard.ca École Saint-Bernard 1440, boulevard Bastien Québec (Québec) G2K 1G6 Tél. : 418 686-4040, poste 4036 Téléc. : 418 622-7950 ecole.stbernard@cscapitale.qc.ca École Les Prés-Verts 1680, boulevard La Morille

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