Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Level 2 ST. PAUL

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Level 2 ST. PAUL"

Transcription

1 Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Level 2 ST. PAUL

2 Editorial Director Alejandro Vargas Editor Diana I. Moen Associate Editor Nathalie Gaillot Activities LaRae Ellingson Care has been taken to verify the accuracy of the information presented in this manual. However, the authors, editors, and publisher cannot accept responsibility for Web, , newsgroups, or chat room subject matter or content, or for consequences from application of the information in this manual, and make no warranty, expressed or implied, with respect to its content. We have made every effort to trace the ownership of all copyrighted material and to secure permission from copyright holders. In the event of any question arising as to the use of any material, we will be pleased to make the necessary corrections in future printings. EMC Publishing, LLC 875 Montreal Way St. Paul, MN Web site: All rights reserved. No part of this publication may be adapted, reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without prior written permission from the publisher. Teachers using the Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual may photocopy complete pages in sufficient quantities for classroom use only and not for resale.

3 Contents Introduction Suggestions for Using the Video Activities Synopses of the Episodes DVD Program Manager Video Script Activities Answer Key Épisode 11: Où est Chadia? Épisode 12: Au musée Épisode 13: Une nouvelle journée Épisode 14: À la campagne Épisode 15: Retrouvailles à l aéroport Épisode 16: Malentendus Épisode 17: On s aime? À la folie? Pas du tout? Épisode 18: À la folie! Épisode 19: Projets d avenir Épisode 20: Ça zique sur la plage. Épisode 11: Où est Chadia? Épisode 12: Au musée Épisode 13: Une nouvelle journée Épisode 14: À la campagne Épisode 15: Retrouvailles à l aéroport Épisode 16: Malentendus Épisode 17: On s aime? À la folie? Pas du tout? Épisode 18: À la folie! Épisode 19: Projets d avenir Épisode 20: Ça zique sur la plage EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Contents iii

4 Introduction The following episodes of Rendez-vous à Nice! are a sequel to the first 10 episodes. Filmed on location in Nice, in the Côte d Azur region, this docufiction features locations in and around Nice. Professional actors play the roles of the teens and their parents. In the six-to-ten-minute episodes, students will follow the everyday lives of six French teens. A complete script is provided for the teacher. Previewing, Viewing, and Post-viewing activities allow students to get the most out of their viewing experience. The DVD segments will supplement any textbook series. Students of any level will benefit from the DVD, even if they have not seen the first 10 episodes. Students will be able to follow the storyline and find out they understand a lot more French than they expected in context. An important feature of the DVD series is its inclusion of authentic culture, from practical to more abstract situations. For example, in one episode, Charlotte explains to a tourist how to get to the airport terminal. In another episode, she and her mother discuss art movements as they visit an art museum. Students will identify with the characters and their diverse families who reflect an authentic image of today s society. They will learn about bilingual Canada as Patrick s half-sister lives in Montréal. They will also experience Franco-Moroccan culture through Chadia and her family. Students will begin to look for the cultural content in each video, which are reinforced with questions in the Coin culturel section. The story takes place during the school year. Students will follow the lives of six featured teens, all approximately seventeen years old, in the equivalent of their Junior year of high-school. Students will be captivated by and identify with the friendships and romantic relationships between the characters as those are tested by family pressure, misunderstandings, personal ambition, and moral values. Here is a brief description of the six main characters and what happens to them in the first episodes: Charlotte lives with her divorced mother. She is an excellent student and a good role-model for her friends Chadia and Patrick. She is Jean-Charles s ex-girlfriend, but has found a more trustworthy boyfriend in Patrick. Jean-Charles is a very ambitious young man who comes from a priviledged family. He is well-read and intelligent, yet a bit arrogant and self-serving. With time and experience, he will grow in emotional maturity. Patrick is a new kid in school. He lives with his parents and has a half-sister in Canada. His casual style and love for soccer over his studies make him a bit of a stand out. However, as he and Charlotte get to know each other, their relationship will bring him positive change. Chadia comes from a traditional maghrébine family. She lives with her mother, father, and brother in an apartment. She is Charlotte s best friend, a good student, and a moral person. She will learn to negotiate her personal interests with family expectations. Thomas is kind and easy-going. He works at a technical high school to pursue a career as a chef. His dream is to open a restaurant. He is gentle, loyal, has a gift for music, and has honorable feelings for Chadia. He will be challenged to gain her family s approval. Clara is a new student from Belgium. She fits in easily with the rest of her friends, but will she be the one to gain Jean-Charles loyalty? EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Introduction iv

5 The video follows a continuous storyline, so it is important that the segments be shown in order. However, certain episodes can be replayed according to themes taught in class, for example, Épisode 15: Retrouvailles à l aéroport can be played when studying traveling. Likewise, Épisode 19: Projets d avenir may compliment a unit on social issues. There are basically no limits to the uses to which you can put the DVD. Suggestions for Using the Video The initial viewing of a given scene might serve as a basis for a discussion in English in which students give their first impressions of what is going on, observe cultural similarities and differences, or answer simple comprehension questions in French. In subsequent viewings, students might be asked to recall the answers of the characters to certain questions. Finally, a conversation can be held in French to reflect the plot and location and to show cultural sensitivity. Here are some more suggestions to keep in mind: Previewing 1. Before showing an episode, ask students to remember what happened in the previous segment. Then ask them to make predictions about what they will see in this episode. 2. Establish a focus for viewing by having students look and listen for specific details, feelings, atmospheres, cultural products and practices, plot and character development. 3. Have students research other sources of information on cultural content in the video segment. 4. Show a key brief clip and ask students what must have happened to get to that point. 5. Discuss viewing and listening strategies before watching an episode. Viewing 1. Try to correlate an episode with your textbook chapter. For example, if students are learning clothing vocabulary, show the segment without sound and ask students to describe what the characters are wearing. 2. Ask students to fill out graphic organizers, such as a K-W-L chart, cluster chart, story map, or sequencing squares. 3. Replay key segments if you want to make sure students pick up on a cultural practice or development in the plot, for example. 4. Write several key words on the board and ask students to figure out what they mean in the context of the episode. 5. Play the sound but cover the visuals and have students figure out the settings in the episode. Post-viewing 1. Ask students how they would react in certain situations, for example, when Charlotte sees Patrick at the airport with another girl. 2. Tell students to write a character sketch about their favorite character. 3. Have students critique the episode and vote on their favorite scene. 4. Ask students to do follow-up research on the Internet about cultural topics, like impressionism, or their favorite Art movement. 5. Tell students to write a different ending or outcome for a segment. 6. Assign a written project, such as playing the role of Thomas who wonders why Chadia is not back from Morocco; or the role of Jean-Charles who has an opportunity to rekindle with Charlotte when she decides to leave Patrick. 7. Ask what if questions, such as, What would Charlotte do if Patrick was truly disloyal? 8. Have students write a summary of the episode. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Introduction v

6 Activities The activities provided in the DVD manual are designed to prepare students for the video, monitor their comprehension as they watch the video, demonstrate their comprehension after viewing, highlight cultural content, and provide communicative practice. The four types of activities provided in the DVD manual are: Previewing Activities Viewing Activities Post-viewing Activities Cultural Questions Interpersonal or Presentational Communication An answer key for all the activities is located at the back of this manual. 1. Previewing Activities Each of the Previewing Activities is designed to help students get the most from the video episode. Students may be asked to determine what they will focus on in plot or character development or a cultural product or practice, select phrases that would commonly be used in a certain setting, make predictions about the characters and the plot, review their understanding of cultural information, look up the real menu of a café in Nice where a scene was filmed. The first activity always focuses on the vocabulary that students may not know. 2. Viewing Activities The Viewing Activities are designed to help the teacher find out if students understand the storyline, dialogues, and plot and character development. Students may be asked to fill in a graphic organizer, identify the speaker of a line of dialogue, identify cognates or place events in chronological order. 3. Post-viewing Activities The Post-viewing Activities are designed to help the teacher discover if students understood the key elements of the episode. Three levels of activities are available: Novice, Intermediate, and Advanced. The Novice activity may ask students to fill in the blanks, decide if statements are true or false, complete a sentence, or match a character to an action or line of dialogue. The Intermediate activity always requires students to answer comprehension questions with a complete sentence in French. The Advanced activity always asks students to discuss certain topics in a small group setting. 4. Cultural Questions In the Coin culturel, students are asked to show their understanding of key cultural products and practices by answering simple questions about what they have observed in the video segment. 5. Interpersonal or Presentational Communication In this final activity, students are asked to put into practice the vocabulary from the video that has been introduced around a certain theme, such as discussing literature, or narrating an experience at the airport. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Introduction vi

7 Synopses of the Episodes Épisode 11: Où est Chadia? Charlotte, Patrick, Jean-Charles and Clara are going back to school after a vacation break. They live in Nice, on the Côte d Azur. In quick shots, you see the city and points of interest of Nice. Charlotte and Patrick are happy to see each other again. They talk about what they did during the break. Jean- Charles and Clara are also discussing their vacation, but Jean-Charles feels that Clara does not pay him much attention. He also notices the complicity between Charlotte and Patrick and appears a bit jealous. Chadia went to Morocco with her family over the break, but she is not at school. Since neither Charlotte and Patrick nor Thomas have heard from her, they all wonder what happened. Épisode 12: Au musée Charlotte and her mother visit an art exhibition at the museum. They comment original paintings and discuss diverse art movements. Jean-Charles, who knew about Charlotte s plans, makes a sudden apparition. HWile he gains the sympathy of Mme Fournier, Charlotte on the contrary is very upset to see him. Later, Charlotte and Patrick visit Thomas at work to see if has been in touch with Chadia, but he too hasn t heard from her and is worried. Upon Charlotte s advice, he agrees to go to her apartment to find any information. Épisode 13: Une nouvelle journée Thomas goes to Chadia s building. It is the first time that he has been there. He runs Chadia s neighbor, who informs him that neither Chadia s family nor her cousins who live in the same building have come home yet. At home, Charlotte and her mother are having breakfast. Mme Fournier tries to probe her daughter about Jean- Charles, and understands that their relationship is over. It becomes clear that Charlotte and Patrick have developed sincere feelings for each other. She agrees to invite Patrick along on their weekend trip to the country side. Meanwhile, Patrick is at home with his mother. He has become more conscious of his appearance and very fond of Charlotte. He is thrilled to receive her invitation. Épisode 14: À la campagne Charlotte and Patrick are walking hand in hand by the Château de Nice where they will be spending the day with Charlotte s mother and her friends. They talk about life in the countryside today and before. Mme Fournier also tells them about what life was like when she was younger. Later that day, Thomas finally receives a phone call from Chadia at the restaurant. She will be back the next day, but she cannot allow him to pick her up at the airport and meet her family. He agrees to ask Charlotte, who tries to get Patrick to go with her, but she cannot get him to pick up his phone. Épisode 15: Retrouvailles à l aéroport Patrick shaving breakfast with his parents. Today is the day when his half-sister Hélène is coming to visit them from Montréal. He promised to pick her up at the airport, and his parents will hold him to it. In the meantime, Charlotte went to the airport to meet Chadia and her family. The two friends are very happy to be reunited. As they leave the airport, Charlotte and Chadia see Patrick with Hélène, but since they doe not know who Hélène is, they jump to the wrong conclusion, and Charlotte leaves the airport devastated. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Introduction vii

8 Épisode 16: Malentendus Charlotte and Chadia are studying at the library. They talk about some of their favorite reads. Chadia can tell that Charlotte is upset about Patrick. She has even agreed to get together with Jean-Charles later. A few minutes later Patrick comes in the library and greets the girls, but Charlotte leaves without a word. He does not understand her attitude. When Chadia tells him that they saw him at the airport with his other girlfriend, he explains to Chadia who Hélène is, and tries to call Charlotte, but she does not pick up her phone. Chadia and her cousin Ahmed are at the jewelery store. Ahmed tells Chadia that he is shopping for an engagement ring to marry a girl back in Morocco. Chadia jumps in his arms with excitement, but at that same moment, Thomas, who was walking by, sees them through the store window and assumes that Chadia brought back a fiancé from her trip. Épisode 17: On s aime? À la folie? Pas du tout? Ahmed and Chadia want to celebrate his engagement at the restaurant. Chadia picks where Thomas works, hoping to see him, and introduce him to her cousin. However, Thomas attitude is very distant. Chadia and Ahmed realize that Thomas understands their relationship, so they explain to him what is going on. Thomas is relieved and very happy to see Chadia. Meanwhile, Charlotte and Jean-Charles are taking a walk in the city. Charlotte is disappointed to learn that Jean-Charles is in a relationship with Clara. Still, she confides to him that Patrick proved to be disloyal, but to her surprise Jean-Charles takes his defense. She thinks that all boys must be backstabbers. Yet while she is with Jean-Charles, Patrick has been calling her, but she refuses to answer her phone. Épisode 18: À la folie! Patrick finally decides to go to Charlotte s house and straighten their misunderstanding. As Mme Fournier opens the door, she starts to lecture him about his attitude. He explains that Hélène is his sister, and Charlotte feels very foolish. They reunite and look at pictures that Charlotte s cousin sent her from a trip in Guadeloupe. Chadia has been working at the restaurant with Thomas a couple nights a week. She is doing a great job and the boss is very pleased. She and Thomas are very happy to get to spend more time together. At the end of the shift they sit outside and Thomas plays their song on his guitar. Chadia s father who decided to pick her up unexpectedly is shocked to find her with a French boy. He takes her home immediately and forbits her to return to work. Épisode 19: Projets d avenir Before class, Chadia and Charlotte are discussing what happened with Chadia s father. Chadia would like for him to get a chance to meet Thomas and realize that he is a very nice young man. Charlotte suggests that her mother speak to Chadia s mother. I the meantime, Jean-Charles and Patrick are talking in the hallway. Jean-Charles apologizes for his rude and unfair behavior, and the two agree to bury the hatchet. Class starts. The social science teacher asks students how they feel about today s society. Each gets a chance to express different viewpoints. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Introduction viii

9 After school, Charlotte and her mother have been invited at Chadia s house by Mme Faroud. Both women realize that their daughters have good jugement and influence upon each other. After some persuasion, Mme Faroud agrees to talk to her husband about Thomas. Chadia is very happy. Épisode 20: Ça zique sur la plage. It is the end of the school year and there is a big picknick at the beach. Everyone has made plans for the next year. Charlotte will study in the United States. He and Patrick will be separated for a year. Although they are sad, he has plans of his own and has Charlotte to thank for. Both intend to maintain their relationship though long distance. Jean-Charles has changed, he and Clara are happy together. Thomas has been offered to be coowner of the restaurant. Chadia s father has been getting to know him, and are the two are getting along. In fact, they will get engaged a year from now. It is a happy time in the life of our characters! DVD Program Manager Épisode Titre Durée 11 Où est Chadia? 14:07 12 Au musée 10:54 13 Une nouvelle journée 8:11 14 À la campagne 10:46 15 Retrouvailles à l aéroport 7:49 16 Malentendus 8:50 17 On s aime? À la folie? Pas 9:35 du tout? 18 À la folie! 11:02 19 Projets d avenir 12:37 20 Ça zique sur la plage. 10:12 EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Introduction ix

10 Introduction Video Script Épisode 11 Où est Chadia? Voici la France. Voici Nice. Nice est une ville située sur la côte d Azur, dans le sud de la France. À Nice, il y a des plages magnifiques, la Promenade des Anglais, et sur la promenade, le fameux hôtel Negresco. Il y a la vieille ville où l on trouve le marché aux Fleurs. Il y a plusieurs musées comme le musée Henri Matisse. À Nice, il y a de jolies places: la place Masséna ou la place Garibaldi, par exemple. Nice, c est vraiment une ville où l ancien et le moderne se rencontrent. Bienvenue sur la côte d'azur! Résumé Charlotte habite dans la jolie ville de Nice, sur la côte d'azur. Elle va au lycée Magnan où elle prépare son bac. Chadia est l'amie de Charlotte.Un jour, elle rencontre Thomas, un jeune garçon qui veut devenir cuisinier. Chadia et Thomas deviennent très amis mais il y a des difficultés. Jean-Charles est le petit ami de Charlotte au début de notre histoire. Dans la même classe, il y a Patrick, un nouvel élève. C'est un garçon sympathique qui préfère le football aux études. Un jour, la mère de Charlotte, propose à sa fille d'aider Patrick en anglais. Charlotte est d'accord et Patrick accepte de se faire aider par Charlotte. Un cours de salsa a lieu à l'école. Charlotte voit Jean-Charles flirter avec une autre fille et l'abandonne, furieuse. À la fin du cours, il y a une fête. Synopsis Les vacances sont finies, c est le premier jour de classe. La journée scolaire est terminée. Charlotte est dans la cour de récréation avec Patrick. Ils ont l air amoureux l un de l autre. Jean-Charles est là aussi. Lui et Charlotte ne se parlent plus. Jean-Charles parle avec une autre fille de la classe mais elle ne semble pas très intéressée par les propos de Jean-Charles. Charlotte et Patrick se demandent où est Chadia. Elle n est pas rentrée de son pays après les vacances. Charlotte est allée chez une tante à La Rochelle pendant les vacances et Patrick raconte à son tour ce qu il a fait. Ils parlent aussi des fêtes de l année. Charlotte et sa mère parlent de Chadia. Elles s inquiètent de son absence prolongée. Est-ce dû à des manifs? Des problèmes de santé? Un accident?? Elles parlent aussi de Patrick («Il est beaucoup plus sérieux maintenant.»). Après, elles parlent de différents programmes à la télé. Finalement, la mère demande à sa fille où elle en est avec Jean-Charles et comment sont leurs relations. («C est bien fini. Il n est vraiment pas sympathique.»). Dans la cours de récréation Ah, enfin la rentrée! C'est peut-être drôle de dire ça mais...je suis contente de te revoir, Patrick. Et moi, alors! Alors... si j'ai bien compris tous tes textos, tu as passé toutes tes vacances ici? EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 11 10

11 Oui. J'ai joué au foot et j'ai travaillé mon anglais. Mais, je t'ai déjà raconté ça dans mes mails et dans mes textos. Oui... Et, bravo pour ton anglais! Et toi? Tes deux semaines à La Rochelle; c'était comment? C'est une jolie ville La Rochelle, non? Ah oui, toute la côte atlantique est super jolie. Vous avez habité chez ta tante? Oui... Et, bravo pour ton anglais! Oui! Elle a une maison là-bas. Et, je t'ai raconté comment on a passé Pâques. Et toi? Tes deux semaines à La Rochelle; c'était comment? C'est une jolie ville La Rochelle, non Oui, tu m'as dit qu'il y avait des feux d'artifices magnifiques et pourtant ce n'était pas le 14 juillet. Oui, mais la ville avait organisé des feux d'artifices pour le mariage du fils du maire. J'ai dansé toute la nuit! Dansé? Avec qui? Oh, avec Superman, Tarzan, et d'autres beaux gosses de La Rochelle! Tu es si adorable quand tu es jaloux! Je ne suis pas jaloux. Ah oui, toute la côte atlantique est super jolie. Vous avez habité chez ta tante? Écoute, si tu es sympa, peut-être que ma tante peut t'emmener avec nous aux Francofolies cet été. Les Francofolies? Plein de concerts avec des artistes populaires. Ah, j'ai envie d'y aller... avec toi. Moi aussi. L'été dernier, j'ai passé une nuit blanche avec mes copains! On n'est pas frais après ces Francofolies. D'accord. On y va cet été? L'été, ce sont mes vacances préférées. Les vacances que j'aime pas trop, c'est la Toussaint. Parce que c'est les plus courtes et c'est les plus tristes. JEAN-CHARLES Dis, Clara... tu es vraiment très belle. Tu es de loin la plus belle fille du lycée. CLARA Oh, tu dis toujours ça, Jean-Charles. À moi et à toutes les autres filles. JEAN-CHARLES Non, ce n'est pas vrai. C'est toi, Clara. Toi et personne d'autre! Tu sais, j'ai passé une semaine à New York, une ville formidable. Tu y as été déjà? CLARA Moi? New York? Tu rigoles! On passe les vacances chez mes grands-parents... en Bretagne. Alors, je connais bien la Bretagne. Et Paris! Une fois, il y a cinq ans. On est allés à Disneyland Paris. On a tout fait: les manèges, les montagnes russes, la grande roue... JEAN-CHARLES Oh, j'ai horreur de la grande roue! J'ai si peur du vide. CLARA Eh bien, moi, non. JEAN-CHARLES New York, c'est passionnant. Tu sais les musées, les théâtres... CLARA Mais, c'est pas trop difficile de comprendre... quand ils parlent anglais? Enfin, tu es assez bon en anglais, mais... JEAN-CHARLES Oui, tu sais, l'anglais, ça n'a jamais été un problème pour moi. Ce n'est pas comme d'autres élèves de la classe. Tu n'aimes pas la Fête Nationale? Si... mais pas si tu n'es pas là avec moi et si tu ne danses pas avec moi! Mais moi, j'aime toutes les fêtes: Noël, Pâques, la Toussaint... Parce qu'on est libre... parce qu'il n'y a pas cours? Oui, c'est ça. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 11 11

12 JEAN-CHARLES Mais Patrick, à la prochaine Fête Nationale, je vais danser avec toi, qu'avec toi. Ah, à Noël cette année, je vais aller rendre visite à ma demi-sœur, Hélène. Celle qui habite au Canada? Tu vas partir loin de moi? Oh... une semaine, c'est tout! Et, c'est sympa de se réunir pour les fêtes, en famille... Dis, euh... samedi, Maman et moi, on va au Musée des Beaux-Arts. Tu veux venir avec nous? Non... je ne peux pas, Charlotte. J'ai un match très important. Le foot, toujours... Bon, ben, tant pis.... et au Musée Guggenheim, j'ai vu des tableaux de Kandinsky et... Mais... ça t'intéresse pas ce que je te dis? CLARA Mince, je dois filer! Il est tard, déjà 5h00. C'est sympa de retrouver toute la classe. Mais au fait... Chadia n'est pas là. J'ai téléphoné chez elle hier, personne... Et aujourd'hui, elle est pas en cours. C'est bizarre. Tu as vu Thomas? Chez Charlotte, le soir Oui, hier. Il ne sait rien non plus. Selon Pauline qui habite le même immeuble, personne n'est rentré. Je comprends pas. Normalement, elle téléphone, même de là-bas! Bon, remarque, elle peut toujours rentrer aujourd'hui et être en cours demain. Est-ce que tu sais s'il y a des manifs ou des problèmes au Maroc en ce moment? Non, je n'ai rien entendu aux informations. Bon... on verra. Dis-moi, qu'est-ce que tu vas faire ce soir? Rester à la maison, aider Maman, faire mes devoirs... voilà mon programme en détail. Et toi? Pareil... passionnant, quoi! On y va? Oui. Qu'est-ce que c'est bien de se retrouver... Qu'est-ce qu'il y a à la télé ce soir? Ben, après le journal et la météo il y a un bon film sur la Deux: Caché avec Juliette Binoche et Daniel Auteuil. Oh, je l'ai déjà vu plusieurs fois! C'est l'histoire d'une famille, d'un couple et quelqu'un est en train de filmer leur maison et envoie des cassettes par la poste. C'est un vieux film, un très bon film mais, j'ai pas envie de le voir encore, là. Euh, autrement, il y a une émission de télé-réalité, Nouvelle Star. Ah, j'ai horreur de ça! On a beaucoup de chaînes et à mon avis... presque jamais de programmes intéressants. Tu ne trouves pas? Bof, je ne suis pas d'accord... On a souvent de bons films. Et j'adore On n'est pas couché et Un... un village français sur la Trois. Qu'est-ce qu'il y a à la télé ce soir La série sur la France pendant la guerre? Oui! Où est la télécommande? Là-bas, sur le canapé. Allô? Ah oui, bonjour, Thomas. Non, non... je n'ai pas de nouvelles. Oui, elle va sûrement appeler bientôt. Oui, ne nous inquiétons pas. Tu as raison. Oui. Allez, au revoir, Thomas. À bientôt. Thomas? Oui... Chadia n'est toujours pas rentrée. Thomas est inquiet. Oui! Eh bien, cela ne fait que trois jours. Il faut attendre un petit peu... c'est un long voyage. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 11 12

13 Mais, pourquoi elle ne téléphone pas? Je ne sais pas. Et, je suis sûre que tu vas bientôt avoir de ses nouvelles. Allô, oui? Jean-Charles! Non. C'est clair, non?! Tu ne comprends pas? Ça, c'est ton point de vue. Non! Jamais! Jamais! Oh là là! Jean-Charles et toi... c'est bien fini, non? Oui! Fini oui, bien fini! Je l'aime plus, mais alors, plus du tout! Il passe son temps à flirter avec toutes les filles de la classe... et d'autres filles aussi. Puis, il est méchant avec Patrick. Et Patrick, c'est toi et lui maintenant? Peut-être... Peut-être... Tu es amoureuse, non? Maman! Mais, c'est vrai. Patrick est plus sérieux maintenant. Puis, il est... il est... il est adorable, quoi! Bon, quel est ton programme pour demain? Et bien après les cours, on va faire un tour en ville, puis, vers 6h00, il joue au foot. Je vais regarder le match. Il a lieu où? Au stade du Ray. Et Patrick, c'est toi et lui maintenant? Et toi, tu t'intéresses au football maintenant. Ça, alors... Mais, c'est peut-être pas le jeu qui t'intéresse. Non... L'amour? Arrête, Maman! Bon, c'est toujours d'accord pour le Musée des Beaux-Arts, toi et moi, samedi? Bien sûr! Ah, Patrick! L'amour! Épisode 12 Au musée Synopsis Charlotte visite une exposition d art avec sa mère. Elles regardent les tableaux et les commentent. Charlotte aime bien les tableaux de X et explique pourquoi. Charlotte s inquiète pour Chadia mais sa mère la rassure. («Elle va probablement rentrer d ici peu.») Elles parlent aussi de Patrick. («Il a bien changé, il a de meilleures notes. Mais son rêve, c est toujours de devenir un professionnel de foot.») Elles rencontrent Jean-Charles qui demande où est passé Patrick. Jean-Charles fait des commentaires ironiques. Charlotte n est pas contente. Patrick et Charlotte vont voir Thomas qui travaille dans un restaurant. Ils veulent savoir si, lui, il a des nouvelles de Chadia. Mais Thomas non plus n a pas de nouvelles d elle. Charlotte dit qu elle l a appelée au téléphone plusieurs fois mais sans résultat. Thomas lui a aussi téléphoné et il lui a même envoyé des textos. Charlotte a été chez elle sonner à la porte mais en vain. Pourtant, Charlotte se demande si Chadia n a pas des cousins qui habitent le même immeuble qu eux. Peut-être qu eux, ils sont au courant. Thomas veut aller voir mais il ne sait pas exactement où ces cousins habitent. Charlotte le renseigne et lui décrit le chemin. Elle ne peut pas l accompagner à cause de son cours de danse. Au musée Ah, c'est beau... n'est-ce pas? EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 12 13

14 JEAN-CHARLES JEAN-CHARLES JEAN-CHARLES JEAN-CHARLES JEAN-CHARLES JEAN-CHARLES C'est magnifique... et la lumière! Oui! Oh, j'adore ces couleurs douces. Et, regarde la femme assise contre l'arbre. Elle fait une pause... fatiguée par le travail du matin! C'est formidable! Auguste Prévot-Valéri... c'est un peintre impressionniste, c'est ça? Non! Mais, il avait un fils... euh, André Prévot-Valéri, qui lui aussi était un peintre. Et lui, le fils, il compte parmi les impressionnistes. Auguste, le père, est plutôt réaliste, romantique, un... un peintre de paysages. Regarde les vaches derrière! C'est formidable. C'est beau! Il a l'air de faire chaud, tu ne trouves pas? Si! Mais, c'est peut-être la pause du midi? Et, la femme a apporté à manger à son mari. Dis, Charlotte... et ton Patrick? L'art l'intéresse? Maman! C'est pas mon Patrick. Je ne sais pas... je ne pense pas. On n'a jamais discuté d'art ensemble, lui et moi. Mais, je peux sûrement lui apprendre des choses. Il aime quand je parle de choses qu'il ne connaît pas. Oui! Eh bien, cela ne fait que trois jours. Il faut attendre un petit peu... c'est un long voyage. Il aime beaucoup parler avec toi parce qu'il aime être avec toi. Il est bien avec toi. On descend? Oui. Ah, vous êtes là aussi? Bonjour, Madame. Bonjour, Jean-Charles. Tu vas bien? Bien, Madame, merci. Bonjour, Charlotte. Tu vas bien? Ça va. Ça, alors... te trouver là, juste aujourd'hui. Quelle coïncidence! N'est-ce pas? Alors, ces tableaux, ces sculptures vous plaisent? Oui, beaucoup. Moi, j'ai déjà fait un tour rapide et j'aime beaucoup le tableau là-bas. Un tableau magnifique, un des meilleurs ici. L'artiste a créé une œuvre très originale. Tu trouves? Je ne sais pas... Je ne trouve pas que ce soit un chef-d'œuvre. Mais moi, je suis d'accord avec toi, Jean-Charles, je trouve ce tableau très intéressant. Vous connaissez bien l'art, Madame. On continue, Maman? À bientôt, Jean-Charles. Et ton Patrick, le grand footballeur, il a un match? Ou peut-être qu'il travaille son anglais. Je ne sais pas et c'est pas ton affaire. Au revoir, Jean-Charles. À bientôt. Tu viens, Maman? À l extérieur du musée Oh là là! Tu as été dure avec lui! Tu n'as pas l'air content. Mais, non! Enfin... il n'a pas besoin de se moquer de lui! Il a changé, Patrick. Ses notes sont meilleures et... enfin, il est plus sérieux! Et, je l'aime beaucoup. Tu es amoureuse, si je comprends bien. Et le football? Il veut toujours devenir professionnel? Oui, et pourquoi pas? Ah oui, pourquoi pas? Mais, Jean-Charles aussi est un garçon bien... très sympathique. Bof, ça dépend. On est bien ici... Dis, Maman... quel est ton peintre favori? Oh, il y en a plusieurs... Renoir, Degas, Claude Monet... Des peintres impressionnistes. Moi, j'aime beaucoup les tableaux de Gauguin.... qui, au début, était aussi impressionniste! Chadia a un tableau de Chagall dans sa chambre... La mariée, je crois. Pas le vrai, je suppose. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 12 14

15 Ah ben si, le vrai! Non, je rigole. Elle n'est toujours pas revenue? Non. Je ne sais pas quoi penser. Elle va revenir bientôt. Tu vas voir. Je ne sais pas... Au travail de Thomas C'est vous, les amoureux! Bonjour, Charlotte. Bonjour, Patrick. Ça va? Bonjour, Thomas! Nous, on va bien, hein? Et toi? Tu t'inquiètes pour Chadia, je suppose... Mais évidemment que je m'inquiète. J'ai pas eu de ses nouvelles depuis... ben, plus d'une semaine. Et ça, c'est pas normal. Et elle t'appelle souvent normalement? Non, pas très souvent... elle m'a appelé la dernière fois juste après leur arrivée. Mais quand même, elle pourrait répondre à mes textos. Moi, j'ai appelé chez elle, personne. J'ai envoyé des textos, mais rien. Je sais que Chadia a des cousins qui habitent dans le même immeuble qu'eux. On pourrait peut-être leur demander. Ah, ça, c'est une idée! Tu as travaillé ici pendant les vacances? Oui, j'aime beaucoup ça. C'est un travail très amusant! Mais très stressant, non? Oui, je dois reconnaître que des fois j'aimerais faire quelque chose de plus calme. Mais... tu voudrais pas avoir ton propre restaurant un jour? Si tu as les possibilités? Oui, ça serait formidable! Mais, avoir mon restaurant à moi... il faut travailler encore plus. Et, qu'est-ce que tu es en train de préparer là? C'est une mayonnaise au citron. C'est difficile? Oh non, c'est simple comme bonjour. Il faut des jaunes d'œufs, de la moutarde, de l'huile......du citron. Et, il faut battre très fort et rajouter l'huile petit à petit. Voyez, il faut insister. Sinon, la mayonnaise risque de tomber. Exactement! Tomber? Oui, c'est quand la mayonnaise ne tient pas. Les jaunes d'œufs, l'huile, et la moutarde se séparent. Dis, Charlotte, tu as l'adresse exacte de Chadia? Tu ne sais pas où elle habite? Non... Elle a toujours eu peur qu'on nous voit ensemble. Je ne l'ai jamais accompagnée chez elle. Et bien, tu vois où est la Rue Giofreddo? Pas très bien, non. Tu peux m'indiquer le chemin? Tu vois où est la Place Masséna? Ah oui, bien sûr! Et bien, de la Place Masséna, tu suis l'avenue... ah, j'ai oublié le nom! Oui. C'est une zone piétonne... Oui, l'avenue Jean Médecin. Oui, je connais bien le quartier. Tu passes devant une pharmacie, puis après, tu as un bistrot, je crois... EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 12 15

16 Oui, le Bistrot du Midi. J'y ai fait un stage il y a longtemps. Et à gauche du bistrot, tu as la rue où habite Chadia. À droite, c'est l'immeuble de Chadia et en face tu as un salon de coiffure. D'accord. Je crois que je vois où c'est. Et, tu dis que ses cousins habitent le même immeuble. À l'étage au-dessus. Épisode 13 Une nouvelle journée Synopsis Thomas est allé voir à l immeuble où habite la famille de Chadia. Il veut parler avec des voisins ou avec des cousins qui habitent là.peut-être qu ils ont des nouvelles. Chez Charlotte, elle et sa mère prennent le petit déjeuner. Elles parlent de Chadia et elles se demandent pourquoi elle n est pas encore rentrée. Charlotte raconte que Thomas est allé voir chez elle hier mais il n y avait personne. Elles parlent aussi de Jean-Charles et de Patrick. Charlotte en a assez de Jean-Charles et elle semble éprise de Patrick. La mère de Charlotte dit qu elles sont invitées samedi chez des amis qui habitent à la campagne*. Charlotte demande à sa mère si Patrick ne pourrait pas les accompagner. La mère de Charlotte trouve que c est une bonne idée. Patrick est dans la salle de bain. Il prend son temps (Il est devenu coquet, se soucie beaucoup plus de son physique, de son aspect général, de ses vêtements) et sa mère lui dit de se dépêcher d aller au lycée. Il reçoit un texto de Charlotte. («Veux-tu venir avec moi à la campagne samedi?»). Patrick est très content. Devant l immeuble de Chadia LA DAME LA DAME LA DAME LA DAME LA DAME LA DAME LA DAME LA DAME Vous cherchez quelqu'un, jeune homme? Ah, oui, Madame. Je cherche la famille Faroud. Ah, la famille Faroud. Des gens très sympathiques. Et, je suppose que vous cherchez surtout la petite Chadia? Ah, oui. Une fille adorable! Toujours le grand sourire...vraiment une fille bien. Je suis tout à fait d'accord avec vous. Et vous les avez vus? Vous cherchez quelqu'un, jeune homme? Non, ils sont partis il y a, oh... plus de deux semaines. Et ce qui est sûr, c'est qu'ils ne sont pas encore rentrés. Je suppose qu'ils sont toujours au Maroc. Mais, ils vont certainement revenir bientôt. Monsieur Faroud doit recommencer à travailler. Vous savez où il travaille? Euh, je pense qu'il travaille dans le centre, euh, dans un grand magasin où on vend, des aspirateurs, des lave-vaisselle, des tondeuses... Oh, j'ai oublié le nom du magasin... Oui, je crois que je le sais... Le magasin Darty. Voilà, Darty! Et ses cousins qui habitent au-dessus de chez eux... Ils sont là? Non, désolé, jeune homme. Eux non plus ne sont pas revenus. Bon, merci, Madame! De rien, jeune homme! J'espère que vous allez la retrouver, la petite Chadia. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 13 16

17 Le matin chez Charlotte Bonjour, Maman. Tu as bien dormi? Oui, ma chérie. Et toi? Pas mal. Euh, où est mon bol de chocolat? Ben, là! Merci. Euh... ah! T'as acheté des croissants? Oui. Comme tu as été adorable et tu m'as passé l'aspirateur dans toute la maison hier... Ah, c'est normal, non? Euh, tu peux me passer le beurre, s'il te plaît? Merci. Dis, Charlotte... tu n'as pas l'air content. Qu'est-ce qui ne va pas? Oh, rien. Je dois rendre bientôt mon exposé sur l'impressionnisme, et je n'ai toujours pas fini. Et puis, je pense à Jean-Charles. Je comprends pas pourquoi il est méchant comme ça avec Patrick. Mais, c'est évident! Il voit que tu préfères Patrick. Il est jaloux, quoi. Oui, et ce n'est pas juste! Patrick est un garçon adorable! Mais, Jean-Charles... Et, qu'est-ce que tu penses faire? Vraiment, Maman... j'en ai aucune idée. Et Patrick, qu'est-ce qu'il dit? Je ne sais pas! Il parle jamais avec Jean-Charles. Et à moi, il me dit rien sur lui. À mon avis, ils sont trop différents, ces deux garçons. Jean-Charles est sérieux, ambitieux... Et Patrick est drôle, facile à vivre! Tu as certainement raison. Mais, Patrick change. Il est plus sérieux maintenant! Puis, ses ambitions de devenir footballeur professionnel, il en parle moins souvent. Mais, c'est peut-être dommage! Ils gagnent des masses d'argent, ces gens-là! Et puis, comme femme de pro... Arrête, Maman! OK, oh, je rigole! Dis, Charlotte...samedi on est invitées chez les Chevalier. Ah, chouette! J'adore aller chez eux! On s'est bien amusé la dernière fois. Et, pour ton exposé? C'est pas un problème? C'est pas grave. Je vais travailler dur ce soir. Chez Patrick MME DUBOIS Patrick! Patrick! Dépêche-toi! Il est déjà 7h45! Oui, Maman. Je me dépêche. MME DUBOIS Tu n'as pas vu mon rouge à lèvres? Si! Attends, je te le passe, j'ai bientôt fini de me maquiller. MME DUBOIS Quoi? Non, je rigole. Tu veux pas ta brosse à cheveux aussi? MME DUBOIS Non, merci. Merci, Patrick. Dépêche-toi. Tu vas être en retard! Attends, Maman, je reçois un texto. MME DUBOIS Dis, Patrick, ta chambre... Pardon, oui, ma chambre... MME DUBOIS J'ai vu ta chambre. Quel désordre. Patrick, c'est pas possible! Je sais, Maman. Pardon. Je vais faire le ménage ce soir. MME DUBOIS Tu es prêt? Je suis presque prêt. Dis, Maman... on fait rien de spécial samedi? MME DUBOIS Non, pourquoi? C'est Charlotte qui me demande si je veux aller à la campagne avec elle samedi. MME DUBOIS Oh, là! Une promenade romantique avec ta petite amie. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 13 17

18 MME DUBOIS MME DUBOIS MME DUBOIS Arrête, Maman. Ce n'est pas drôle. Oh là, c'est sérieux à ce point? Charlotte est juste une amie, une camarade de classe. Rien d'autre! Oui, oui, et Astérix a été élu Président de la République! Bien sûr que tu peux aller samedi à la campagne avec Charlotte. C'est une fille adorable. J'aime beaucoup Charlotte. Bien... finis de t'habiller et vas-y. Tu veux ton petit déj? J'ai pris un jus d'orange et un sandwich. Je te prépare un bol de café au lait pendant que tu finis de te préparer. Épisode 14 À la campagne Synopsis On est au château de Nice. Charlotte et Patrick se promènent la main dans la main. On comprend qu ils sont amoureux l un de l autre. Ils parlent de la vie à la campagne aujourd hui et autrefois. Ils parlent aussi des avantages et des désavantages de la vie à la campagne par rapport à la vie en ville. Thomas travaille au restaurant. Il reçoit un coup de téléphone. C est Chadia. Elle rentre enfin ainsi que toute sa famille. Les deux jeunes gens décident de se rencontrer dès le lendemain soir. Thomas téléphone à Charlotte qui est revenue de la campagne. Il raconte que Chadia va rentrer le lendemain et il lui demande si elle peut aller l accueillir à l aéroport. Elle dit que c est da ccord. Elle essaie de joindre Patrick mais il ne répond pas. À la campagne C'est chouette ici, tu ne trouves pas? Si. Et quelle vue on a, on voit toute la ville! Tu aimerais habiter loin de la ville, enfin, à la campagne? Non. moi, j'aime la ville. C'est dans la ville qu'il y a des possibilités de jouer au football. Justement. C'est peut-être une des bonnes choses de la vie à la campagne- l'absence de stades de football! Mais ici, ce n'est pas exactement la campagne. Mais, c'est pas loin de la vraie vie à la campagne. Je pense que la vraie vie à la campagne, la vraie campagne, doit être très dure. Oh, plus maintenant! Autrefois, oui. Mais maintenant euh, il y a des machines pour tout! On s'occupait des animaux... On s'occupe toujours des animaux... Mais, c'est pas pareil, enfin. Autrefois, il fallait traire les vaches à la main, il fallait tout faire à la main! On pouvait jamais prendre de vacances... Et... les femmes travaillaient beaucoup et avaient beaucoup d'enfants. Mon arrière-grandmère avait neuf enfants! Imagine-toi! Combien d'enfants tu voudrais avoir, toi? Je ne sais pas. Trois... quatre... Ah, c'est bien ça, parce que moi aussi. Enfin, je veux dire, euh... Avec neuf enfants? EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 14 18

19 Non, évidemment. Mais aujourd'hui, tu as toutes les voitures, la pollution, le nucléaire... Il y a plus de problèmes. Autrefois, les gens habitaient dans le même village que leurs parents, leurs grands-parents... Oui et maintenant, on vit souvent loin de sa famille et les gens divorcent plus facilement. Peut-être que le divorce est une bonne chose parfois. Quand on n'est plus heureux avec son partenaire... Tu es heureux avec moi? Oui, bien sûr. En fait... j'ai jamais été plus heureux. Ils aperçoivent la mère de Charlotte qui se promène plus loin. La mère se joint aux jeunes. Ah, voilà Maman. Maman, on est là! Ah, vous voilà. C'est beau ici, vous ne trouvez pas? Je venais souvent me promener ici quand j'étais jeune. Avec Papa? Avec Papa aussi! Il y avait d'autres garçons? Ben, c'était surtout avec ton père. À cette époque-là, il était en troisième année de médecine. Et toi? Je venais de finir mes études, et un poste d'institutrice m'attendait dans un village pas loin d'ici. Mais, je n'ai pas travaillé là finalement. Pourquoi? Et bien... comme nous étions très amoureux, avec ton père, nous avons décidé de nous marier. Et aussi, je t'attendais. C'est à cause de moi que vous vous êtes mariés? Mais non! Nous nous sommes mariés parce que...parce qu'on était amoureux, très amoureux. Mais mon pauvre Patrick, toute cette histoire familiale ne doit pas t'intéresser des masses! Euh... si. Allez, venez. On va chez les Chevaliers, et je pense qu'on va bien déjeuner. Dans la cuisne du restaurant où travaille Thomas Thomas est en train de travailler dans la cuisine avec le patron. LE PATRON LE PATRON LE PATRON LE PATRON C'est très difficile, ça. Quoi? Qu'est-ce qui est très difficile? De faire un beurre blanc. Alors, attends, je te montre. Tu as, tu as déjà coupé les échalotes? Oui. Et je les ai mises dans le beurre chaud avec le vinaigre. Non, mais attention de pas brûler les oignons. Voilà. Alors, après tu mets un petit peu de vin blanc... voilà! Et, tu fais reduire... voilà. Et, je mets la crème fraîche? Euh, un tout petit peu seulement. Et, où est-ce que t'as mis le beurre? Là. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 14 19

20 LE PATRON Alors, tu le mets dedans... petit à petit...et tu continues à mélanger. Vas-y, voilà. Doucement. Le portable de Thomas sonne. LE PATRON LE PATRON LE PATRON Euh, veuillez m'excuser... c'est très important. Mais, ta sauce? Bon, tant pis. Allô, Chadia? Oui, oui, enfin! Oui, tu es où? À Rabat? Oui, oui, je sais. Oui, je comprends. Demain, samedi? Oui, oui, je viens te chercher à l'aéroport! Ah, OK. Non, je comprends. Oui, oui oui, je vais lui dire. Bon ben, au revoir, Chadia. Et Chadia... c'est fabuleux! On va bientôt se revoir! Oui, moi aussi, je t'embrasse. Bon, tu viens finir ta sauce, Thomas. J'ai d'autres choses à faire, moi! Oui, bien sûr. Vas-y, touille bien. Tourne, tourne bien, mélange bien tout. Voilà. Tu vois là, comme ça, c'est bien? Ça prend une bonne ampleur ça, voilà. Et là, il y a tout qui fond bien, et c'est impeccable comme ça, tu vois? Voilà, au lieu de téléphoner là, tu ferais mieux de voir ce que tu fais. Là, tu perds du temps, là. Devant le restaurant où travaille Thomas Thomas a fini son travail et il est au téléphone. Oui? C'est moi. C'est Thomas. Bonjour, Charlotte. Ah, bonjour, Thomas! Quoi de neuf? Tu as eu des nouvelles de Chadia? Oui! Elle m'a appelé. Il y a une heure. Elle a dû rester plus longtemps parce que son grand-père était malade. Toute la famille prend l'avion très tôt demain. On va à l'aéroport ensemble? Ben... c'est justement pour ça que je t'appelle. Chadia ne veut pas. Tu sais, sa famille... J'aimerais vraiment y aller, mais bien sûr, je la comprends. Bon ben, je vais y aller, moi. Je vais en parler avec Patrick. Il va sûrement m'accompagner. Oui. Et Charlotte, tu peux dire à Chadia que dimanche, toute la journée, je suis libre? On peut se voir. Oui, bien sûr, je vais lui en parler. Au revoir, Thomas. Au revoir, Charlotte. Et merci, merci mille fois! Au revoir, Thomas. Et Thomas? Je suis si heureuse pour toi. Chez Charlotte dans sa chambre Charlotte vient de raccrocher. Elle prend son portable et tape le numéro de Patrick. Il n y a pas de réponse. Allez Patrick, réponds. Allez! Oh, il n'est pas là! Charlotte, tu n'es pas couchée. Il est tard! Vite au lit! On est vendredi! Demain, il n'y a pas cours! Oui, c'est vrai. Tu téléphones? Oui, j'ai reçu un coup de téléphone de Thomas. Il a eu Chadia au téléphone et...elle rentre demain. Ah, mais c'est formidable! Alors, qu'est-ce qui s'est passé? EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 14 20

CHAPITRE 1 NOM DATE 1 UNE AMIE ET UN AMI. 1 - Mélanie Boucher Here is a picture of Mélanie Boucher. Write a story about her.

CHAPITRE 1 NOM DATE 1 UNE AMIE ET UN AMI. 1 - Mélanie Boucher Here is a picture of Mélanie Boucher. Write a story about her. CHAPITRE 1 NOM DATE 1 UNE AMIE ET UN AMI VOCABULAIRE Mots 1 1 - Mélanie Boucher Here is a picture of Mélanie Boucher. Write a story about her. You may want to use some of the following words Paris petite

Plus en détail

Level 2 French, 2003

Level 2 French, 2003 For Supervisor s 2 90398 Level 2 French, 2003 90398 Read and understand written language in French in less familiar contexts Credits: Six 9.30 am Friday 28 November 2003 Check that the National Student

Plus en détail

FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 1 - RELATIONSHIPS, FAMILY AND FRIENDS (FRENCH) LISTENING (SPECIMEN) LEVEL 4.

FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 1 - RELATIONSHIPS, FAMILY AND FRIENDS (FRENCH) LISTENING (SPECIMEN) LEVEL 4. FOUNDTION ERTIFITE OF SEONDRY EDUTION UNIT 1 - RELTIONSHIPS, FMILY ND FRIENDS (FRENH) LISTENING (SPEIMEN) LEVEL 4 NME TOTL MRK: NDIDTE NUMBER ENTRE NUMBER 10 Task 1 Personal details What does this girl

Plus en détail

When you are told to do so, open your paper and write your answers in English in the spaces provided.

When you are told to do so, open your paper and write your answers in English in the spaces provided. FOR OFFICIAL USE C 000/403 NATIONAL QUALIFICATIONS 008 TUESDAY, 3 MAY.0 AM.0 PM Total FRENCH STANDARD GRADE Credit Level Reading Fill in these boxes and read what is printed below. Full name of centre

Plus en détail

CHAPITRE 3 Nom Date 1 PENDANT ET APRES LES COURS. 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations.

CHAPITRE 3 Nom Date 1 PENDANT ET APRES LES COURS. 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. CHAPITRE 3 Nom Date 1 Vocabulaire Mots 1 PENDANT ET APRES LES COURS 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. 1 Patrick arrive à l école à huit heures. 2 Il passe la journée

Plus en détail

Level 1 French, 2010

Level 1 French, 2010 9 0 0 8 4 L P 1 Level 1 French, 2010 90084 Listen to and understand simple spoken French in familiar contexts Credits: Six 2.00 pm Thursday 18 November 2010 LISTENING PASSAGE BOOKLET This booklet contains:

Plus en détail

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns. 1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.! Marie t invite au théâtre?!! Oui, elle m invite au théâtre.! Elle te parle au téléphone?!! Oui, elle me parle au téléphone.! Le prof vous regarde?!!!

Plus en détail

90558-CDT-06-L3French page 1 of 10. 90558: Listen to and understand complex spoken French in less familiar contexts

90558-CDT-06-L3French page 1 of 10. 90558: Listen to and understand complex spoken French in less familiar contexts 90558-CDT-06-L3French page 1 of 10 NCEA LEVEL 3: FRENCH CD TRANSCRIPT 2006 90558: Listen to and understand complex spoken French in less familiar contexts New Zealand Qualifications Authority: NCEA French

Plus en détail

Nom: Date: A. jouer. B. écrire. C. regarder. D. envoyer. E. surfer. F. lire. G. écouter. H. téléphoner. Salut! Ça va? Tu joues (1) ou tu regardes

Nom: Date: A. jouer. B. écrire. C. regarder. D. envoyer. E. surfer. F. lire. G. écouter. H. téléphoner. Salut! Ça va? Tu joues (1) ou tu regardes Leçon B 17A Match the words from the column on the left with the words from the column on the right. 1. un texto 2. sur Internet 3. un lecteur MP3 4. un livre de français 5. aux jeux vidéo 6. la télévision

Plus en détail

Contents National 4 French Reading; Context: Learning

Contents National 4 French Reading; Context: Learning Contents National 4 French Reading; Context: Learning (questions extracted from General past papers) Question Topic Learning in context (Forum: should you do holidays? Solène replies) Learning in context

Plus en détail

Stress and Difficulties at School / College

Stress and Difficulties at School / College Stress and Difficulties at School / College This article will deal with the pressures and problems that students face at school and college. It will also discuss the opposite - the positive aspects of

Plus en détail

Level 1 French, 2013

Level 1 French, 2013 1 90881R Level 1 French, 2013 90881 Demonstrate understanding of a variety of French texts on areas of most immediate relevance 2.00 pm Tuesday 19 November 2013 Credits: Five RESOURCE BOOKLET Refer to

Plus en détail

Level 1 French, 2006

Level 1 French, 2006 For Supervisor s 1 9 0 0 8 7 Level 1 French, 2006 90087 Read and understand written language in French in familiar contexts Credits: Six 2.00 pm Wednesday 22 November 2006 Check that the National Student

Plus en détail

RECORDING TRANSCRIPT Level 1 French (90878), 2014

RECORDING TRANSCRIPT Level 1 French (90878), 2014 RECORDING TRANSCRIPT Level 1 French (90878), 2014 Level 1 French (90878) 2014 Recording Transcript Page 2 of 8 ENGINEER TRACK 1 NARRATOR Audibility Check. Please listen carefully to this introduction.

Plus en détail

National French Contest 2009 Level 3 Part A. Numéros 1 à 6

National French Contest 2009 Level 3 Part A. Numéros 1 à 6 National French Contest 2009 Level 3 Part A Listening Comprehension (pictures) Directions: Take 10 seconds to look at the pictures below. For each sentence you hear, imagine where the speaker would most

Plus en détail

Dans une agence de location immobilière...

Dans une agence de location immobilière... > Dans une agence de location immobilière... In a property rental agency... dans, pour et depuis vocabulaire: «une location» et «une situation» Si vous voulez séjourner à Lyon, vous pouvez louer un appartement.

Plus en détail

Level 1 French, 2005

Level 1 French, 2005 1 9 0 0 8 4 L P Level 1 French, 2005 90084 Listen to and understand spoken language in French in familiar contexts Credits: Six 2.00 pm Thursday 24 November 2005 INSTRUCTIONS FOR THE SUPERVISOR AND THE

Plus en détail

Tammy: Something exceptional happened today. I met somebody legendary. Tex: Qui as-tu rencontré? Tex: Who did you meet?

Tammy: Something exceptional happened today. I met somebody legendary. Tex: Qui as-tu rencontré? Tex: Who did you meet? page: pro10 1. quelqu'un, quelque chose 2. chacun vs. aucun 3. more indefinite pronouns A pronoun replaces a noun which has been mentioned or is obvious from context. An indefinite pronoun refers to people

Plus en détail

C est quoi, Facebook?

C est quoi, Facebook? C est quoi, Facebook? Si tu as plus de 13 ans, tu fais peut-être partie des 750 millions de personnes dans le monde qui ont un compte Facebook? Et si tu es plus jeune, tu as dû entendre parler autour de

Plus en détail

Haslingden High School French Y8 Block C Set 1 HOMEWORK BOOKLET

Haslingden High School French Y8 Block C Set 1 HOMEWORK BOOKLET Haslingden High School French Y8 Block C Set 1 HOMEWORK BOOKLET Name: Form: Subject Teacher: Date Given: Date to Hand in: Level: Effort: House Points: Comment: Target: Parent / Guardian Comment: Complete

Plus en détail

C est quoi, Facebook?

C est quoi, Facebook? C est quoi, Facebook? aujourd hui l un des sites Internet les plus visités au monde. Si tu as plus de 13 ans, tu fais peut-être partie des 750 millions de personnes dans le monde qui ont une page Facebook?

Plus en détail

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Beginners. ( Section I Listening) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Beginners. ( Section I Listening) Transcript 2015 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION French Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text FE Chouette j ai anglais maintenant et après la récréation mes matières favorites. Vraiment

Plus en détail

Level 1 French, 2003

Level 1 French, 2003 90084LP 1 Level 1 French, 2003 90084 Listen to and understand spoken language in French in familiar contexts INSTRUCTIONS FOR THE SUPERVISOR AND THE TEACHER Credits: Six 2.00 pm Friday 28 November 2003

Plus en détail

Le passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past!

Le passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past! > Le passé composé le passé composé C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past! «Je suis vieux maintenant, et ma femme est vieille aussi. Nous n'avons pas eu d'enfants.

Plus en détail

Languages Final Examination 2013. ML01 French Preparatory

Languages Final Examination 2013. ML01 French Preparatory Languages Final Examination 2013 ML01 French Preparatory Candidate Number: Group reference: Centre for Co-Curricular Studies Languages Programme Time allowed: 2 hours Weighting within the Course: 35% Question

Plus en détail

Unité 5 Resources. UNITÉ 5 Multiple Choice Test Items. Leçon 13. Nom. Multiple Choice Test Items. URB p. 198

Unité 5 Resources. UNITÉ 5 Multiple Choice Test Items. Leçon 13. Nom. Multiple Choice Test Items. URB p. 198 UNITÉ 5 p. 198 Leçon 13 Look at this address and complete each of the following two statements. Patrice Lejoyeux 76, avenue Émile Zola 75015 Paris 1. Patrice habite dans. a. un petit village français b.

Plus en détail

Lesson Plan Physical Descriptions. belle vieille grande petite grosse laide mignonne jolie. beau vieux grand petit gros laid mignon

Lesson Plan Physical Descriptions. belle vieille grande petite grosse laide mignonne jolie. beau vieux grand petit gros laid mignon Lesson Plan Physical Descriptions Objective: Students will comprehend and describe the physical appearance of others. Vocabulary: Elle est Il est Elle/Il est Elle/Il a les cheveux belle vieille grande

Plus en détail

FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 1 - RELATIONSHIPS, FAMILY AND FRIENDS (FRENCH) READING (SPECIMEN) LEVEL 4. Task 1.

FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 1 - RELATIONSHIPS, FAMILY AND FRIENDS (FRENCH) READING (SPECIMEN) LEVEL 4. Task 1. FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 1 - RELATIONSHIPS, FAMILY AND FRIENDS (FRENCH) READING (SPECIMEN) LEVEL 4 NAME TOTAL MARK: CANDIDATE NUMBER CENTRE NUMBER 10 Task 1 Text messages Where

Plus en détail

Placement test for those considering enrolment into the French 2 nd Yr course at Professional and Continuing Education (PCE)

Placement test for those considering enrolment into the French 2 nd Yr course at Professional and Continuing Education (PCE) Professional and Continuing Education Placement test for those considering enrolment into the French 2 nd Yr course at Professional and Continuing Education (PCE) Ideally, this placement test is to be

Plus en détail

French Extension. Written Examination. Centre Number. Student Number. Total marks 40

French Extension. Written Examination. Centre Number. Student Number. Total marks 40 Centre Number 2014 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Student Number French Extension Written Examination Total marks 40 General Instructions Reading time 10 minutes Working time 1 hour and 50 minutes

Plus en détail

THE JOHN LYON SCHOOL. MODERN LANGUAGES DEPARTMENT 13+ ENTRANCE EXAMINATION January 2011

THE JOHN LYON SCHOOL. MODERN LANGUAGES DEPARTMENT 13+ ENTRANCE EXAMINATION January 2011 THE JOHN LYON SCHOOL MODERN LANGUAGES DEPARTMENT 13+ ENTRANCE EXAMINATION January 2011 Section 1: Reading (20 mins) Section 2: Writing (25 mins) Important: Answer all the questions on the question paper

Plus en détail

THE FRENCH EXPERIENCE 1

THE FRENCH EXPERIENCE 1 Euro Worksheet 1 Euro quiz Here s a quiz to help you get used to euro prices in France. Choose a or b to complete each item. 1 Le prix d une baguette de pain est de: a 0,66 euros. b 6,60 euros. 2 Une chambre

Plus en détail

6. Les désastres environnementaux sont plus fréquents. 7. On ne recycle pas ses déchets ménagers. 8. Il faut prendre une douche au lieu d un bain.

6. Les désastres environnementaux sont plus fréquents. 7. On ne recycle pas ses déchets ménagers. 8. Il faut prendre une douche au lieu d un bain. 1. Notre planète est menacée! 2. Il faut faire quelque chose! 3. On devrait faire quelque chose. 4. Il y a trop de circulation en ville. 5. L air est pollué. 6. Les désastres environnementaux sont plus

Plus en détail

THURSDAY, 24 MAY 9.00 AM 10.40 AM. 45 marks are allocated to this paper. The value attached to each question is shown after each question.

THURSDAY, 24 MAY 9.00 AM 10.40 AM. 45 marks are allocated to this paper. The value attached to each question is shown after each question. X059//0 NATIONAL QUALIFICATIONS 0 THURSDAY, 4 MAY 9.00 AM 0.40 AM FRENCH HIGHER Reading and Directed Writing 45 marks are allocated to this paper. The value attached to each question is shown after each

Plus en détail

Les loisirs culturels Vocabulaire Mots 1

Les loisirs culturels Vocabulaire Mots 1 CHAPITRE 1 Nom: Date: 1 Les loisirs culturels Vocabulaire Mots 1 1 Le cinéma Give personal answers. A Il y a un cinéma près de chez vous? Comment s appelle-t-il? Oui, il y a un cinéma près de chez moi.

Plus en détail

L intégration socioscolaire des jeunes Québécois d origine chinoise : le rôle des écoles ethniques complémentaires

L intégration socioscolaire des jeunes Québécois d origine chinoise : le rôle des écoles ethniques complémentaires L intégration socioscolaire des jeunes Québécois d origine chinoise : le rôle des écoles ethniques complémentaires Ming Sun Université de Montréal Haï Thach École Chinoise (Mandarin) de Montréal Introduction

Plus en détail

GCSE Bitesize Controlled Assessment

GCSE Bitesize Controlled Assessment GCSE Bitesize Controlled Assessment Model 2 (for A/A* grade) Question 4 Subject: Topic: French Speaking In this document you will find practical help on how to improve your grade. Before you start working

Plus en détail

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT MODERN LANGUAGES DEPARTMENT Common Assessment Task 3 YEAR 9 Je m appelle Ma classe Mark 20 10 19 22 16 13 Total Effort Instructions For this extended piece of homework, you are going to learn and write

Plus en détail

Module Title: French 4

Module Title: French 4 CORK INSTITUTE OF TECHNOLOGY INSTITIÚID TEICNEOLAÍOCHTA CHORCAÍ Semester 2 Examinations 2010 Module Title: French 4 Module Code: LANG 6020 School: Business Programme Title: Bachelor of Business Stage 2

Plus en détail

La Routine Quotidienne. Le docteur se lave les mains

La Routine Quotidienne. Le docteur se lave les mains La Routine Quotidienne Le docteur se lave les mains 1 Doing daily activities la routine prendre un bain prendre une douche se réveiller se lever se laver se brosser se raser se maquiller se peigner s'habiller

Plus en détail

2010 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Beginners. (Section I Listening) Transcript

2010 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Beginners. (Section I Listening) Transcript 2010 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION French Beginners (Section I Listening) Transcript Familiarisation Text FEMALE: Allô, Monsieur Ledoux? Madame Chavignol à l appareil, la maman de Maxime. Je voudrais

Plus en détail

Est-ce que tu as un frère? Marc a une cousine à Québec. Nous avons une voiture. Est-ce que vous avez un vélo? Ils ont un appartement à Paris.

Est-ce que tu as un frère? Marc a une cousine à Québec. Nous avons une voiture. Est-ce que vous avez un vélo? Ils ont un appartement à Paris. Leçon 7 - La Vie est belle La vie de Nafi, une jeune Française d origine sénégalaise parle de sa vie. Elle est étudiante en sociologie à l Université de Toulouse. Aujourd hui, elle parle de sa vie. -Est-ce

Plus en détail

Hi everyone! It s me Michael in the South of France. Today I m going to Toulon, a big town by the sea, with my friend Isabelle.

Hi everyone! It s me Michael in the South of France. Today I m going to Toulon, a big town by the sea, with my friend Isabelle. Mme Lambert: Hi everyone! It s me Michael in the South of France. Today I m going to Toulon, a big town by the sea, with my friend Isabelle. Michael! Tes devoirs de français! Journal vidéo : Aujourd hui,

Plus en détail

2011 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Beginners. (Section I Listening) Transcript

2011 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Beginners. (Section I Listening) Transcript 2011 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION French Beginners (Section I Listening) Transcript Familiarisation Text A : B : A : B : A : B : Luc, ça va te manquer le lycée? Oh oui, surtout mes camarades de

Plus en détail

Retired Rock Star Presents Programme for Schools

Retired Rock Star Presents Programme for Schools Séquence 12 Public cible 2 de, 1 e / Écouter : B1+ ; Écrire : B1 Retired Rock Star Presents Programme for Schools Le célèbre musicien du groupe Pink Floyd, Roger Waters, présente son programme pour les

Plus en détail

Guide à l usage des conférenciers (-ières) et des président(e)s de séance de TCPM2013 1

Guide à l usage des conférenciers (-ières) et des président(e)s de séance de TCPM2013 1 [AN ENGLISH VERSION FOLLOWS] Guide à l usage des conférenciers (-ières) et des président(e)s de séance de TCPM2013 1 Conférenciers (- ières) 1) Les communications en séances régulières ont une durée de

Plus en détail

Les Plus Belles Chansons, France Gall, Warner France, 1994 (amazon.com).

Les Plus Belles Chansons, France Gall, Warner France, 1994 (amazon.com). Page 1 of 7 LESSON PLAN Teacher: Bob Ponterio School: SUNY Cortland LESSON TITLE: : DO commands LESSON SKILL TARGETED: Direct object commands (PACE) CLASS LEVEL: FRE 102-2nd semester beginning French TARGETED

Plus en détail

Test trouvé sur http://www.anglaisfacile.com - le site pour apprendre l'anglais (test n 13846) BABY-SITTING

Test trouvé sur http://www.anglaisfacile.com - le site pour apprendre l'anglais (test n 13846) BABY-SITTING Page 1 of 6 Thierry en Angleterre 6 Test trouvé sur http://www.anglaisfacile.com - le site pour apprendre l'anglais (test n 13846) BABY-SITTING Thierry s'est tellement bien intégré dans la famille de Sally

Plus en détail

LES TROIS PETITS COCHONS

LES TROIS PETITS COCHONS IV. LES TROIS PETITS COCHONS Il était une fois trois petits cochons, Jacquot, André et Pierrette. «Bonjour!» dit Pierrette. Ils n aiment pas la ferme. Ils cherchent l aventure. «Au revoir, maman», disent

Plus en détail

Photo: Sgt Serge Gouin, Rideau Hall Her Majesty The Queen in Right of Canada represented by the Office of the Secretary to the Governor General

Photo: Sgt Serge Gouin, Rideau Hall Her Majesty The Queen in Right of Canada represented by the Office of the Secretary to the Governor General As the father of five children and the grandfather of ten grandchildren, family is especially important to me. I am therefore very pleased to mark National Foster Family Week. Families, whatever their

Plus en détail

13+ SCHOLARSHIP EXAMINATION IN FRENCH READING AND WRITING

13+ SCHOLARSHIP EXAMINATION IN FRENCH READING AND WRITING ST GEORGE S COLLEGE LANGUAGES DEPARTMENT 13+ SCHOLARSHIP EXAMINATION IN FRENCH READING AND WRITING The examination is separated into two sections. You have this answer booklet with the questions for the

Plus en détail

Contents National 4 French Reading; Context: Employability

Contents National 4 French Reading; Context: Employability Contents National 4 French Reading; Context: Employability (questions extracted from General past papers) Question Topic Jobs (Philippe Fournet, lorry driver ) Page(s) Jobs (Alex, chef) 3 3 Work & Cvs

Plus en détail

Application Form/ Formulaire de demande

Application Form/ Formulaire de demande Application Form/ Formulaire de demande Ecosystem Approaches to Health: Summer Workshop and Field school Approches écosystémiques de la santé: Atelier intensif et stage d été Please submit your application

Plus en détail

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1 CHAPITRE 12 Nom: Date: 1 La routine quotidienne Vocabulaire Mots 1 1 Tous les jours Write a sentence telling what the person in each illustration is doing. 1 Marie se lave les cheveux. 2 Carole se brosse

Plus en détail

TUESDAY, 17 MAY 9.00 AM 10.10 AM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number

TUESDAY, 17 MAY 9.00 AM 10.10 AM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number FOR OFFICIAL USE Mark X059/0 NATIONAL QUALIFICATIONS 0 TUESDAY, 7 MAY 9.00 AM 0.0 AM FRENCH INTERMEDIATE Reading Fill in these boxes and read what is printed below. Full name of centre Town Forename(s)

Plus en détail

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site http://www.leproscenium.com

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site http://www.leproscenium.com AVERTISSEMENT Ce texte a été téléchargé depuis le site http://www.leproscenium.com Ce texte est protégé par les droits d auteur. En conséquence avant son exploitation vous devez obtenir l autorisation

Plus en détail

AP French Language and Culture 2012 Audio Scripts

AP French Language and Culture 2012 Audio Scripts AP French Language and Culture 2012 Audio Scripts About the College Board The College Board is a mission-driven not-for-profit organization that connects students to college success and opportunity. Founded

Plus en détail

Contents National 5 French Reading; Context: Employability

Contents National 5 French Reading; Context: Employability Contents National 5 French Reading; Context: Employability (questions extracted from Credit past papers) Question Topic Jobs (Vincent Pernaud; radio presenter) Jobs (Marie-Laure Lesage; Concierge d hôtel

Plus en détail

Level 1 French, 2007

Level 1 French, 2007 9 0 0 8 4 L P 1 Level 1 French, 2007 90084 Listen to and understand spoken language in French in familiar contexts Credits: Six 9.30 am Monday 3 December 2007 INSTRUCTIONS FOR THE SUPERVISOR AND THE TEACHER

Plus en détail

Level 1 French, 2011

Level 1 French, 2011 1 90881 R Level 1 French, 2011 90881 Demonstrate understanding of a variety of French texts on areas of most immediate relevance 2.00 pm hursday hursday Thursday 1 1 1 1 November 2011 Credits: Five RESOURCE

Plus en détail

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Continuers. (Section I Listening and Responding) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Continuers. (Section I Listening and Responding) Transcript 2014 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION French Continuers (Section I Listening and Responding) Transcript Familiarisation Text M: Bonjour Yasmine. Ça va? F: Ah bonjour! Oui, ça va bien. Écoute, ce weekend

Plus en détail

If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...

If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence... If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...... you can use pronouns with ease (words like lui, leur, le/la/les, eux and elles)...... understand complicated

Plus en détail

Learn French with. Stories for Beginners Vol 2. throughout the text. With MP3. 15 stories for Beginners with English Glossaries

Learn French with. Stories for Beginners Vol 2. throughout the text. With MP3. 15 stories for Beginners with English Glossaries Learn French with Stories for Beginners Vol 2 With MP3 15 stories for Beginners with English Glossaries throughout the text Learn French with Stories for Beginners Volume 2 With audio Frédéric BIBARD (TalkinFrench.com)

Plus en détail

Course Units 2013-2014

Course Units 2013-2014 UCL CENTRE FOR LANGUAGES & INTERNATIONAL EDUCATION Course Units 2013-2014 Reading and Writing Examination: LCFR6001: French Level 1 (A) This examination counts for 35% of your final mark. It comprises:

Plus en détail

2012 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Continuers. (Section I Listening and Responding) Transcript

2012 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Continuers. (Section I Listening and Responding) Transcript 2012 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION French Continuers (Section I Listening and Responding) Transcript Familiarisation Text FEMALE : MALE : FEMALE : MALE : Heureusement que nous sommes très en avance.

Plus en détail

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce? 1 LA FAMILLE 1.1 Lecture premier texte Nadja va passer quatre mois de la prochaine année scolaire en France. Aujourd hui, elle a reçu cette lettre de sa famille d accueil. Chère Nadja, Je m appelle Martine

Plus en détail

Les licences Creative Commons expliquées aux élèves

Les licences Creative Commons expliquées aux élèves Les licences Creative Commons expliquées aux élèves Source du document : http://framablog.org/index.php/post/2008/03/11/education-b2i-creative-commons Diapo 1 Creative Commons presents : Sharing Creative

Plus en détail

Photo Manipulations in the 2011 CES

Photo Manipulations in the 2011 CES Canadian Election Study Methodological Briefs Methodological Brief #2013-A Photo Manipulations in the 2011 CES Patrick Fournier, Université de Montréal Stuart Soroka, McGill University Fred Cutler, University

Plus en détail

Cours: Pronoms complément

Cours: Pronoms complément Name : 6 ème 3 About Chores How often do you walk the dog out? I sometimes walk the dog out on Wednesdays at four o clock Faire des questions/réponses en utilisant le même schéma linguistique en insérant

Plus en détail

Placement test for French III. Bienvenue! Please indicate the following: Your name: Name of school you come from:

Placement test for French III. Bienvenue! Please indicate the following: Your name: Name of school you come from: Placement test for French III Bienvenue! Please indicate the following: Your name: Name of school you come from: Read the following paragraphs and, for each fill-in, select the French word(s) that will

Plus en détail

Phrases au Subjonctif Answers for teachers

Phrases au Subjonctif Answers for teachers Phrases au Subjonctif Answers for teachers These instructions should accompany the OCR resource Phrases au subjonctif activity which supports OCR A Level Modern Foreign Languages: French The Activity:

Plus en détail

Bienvenue à l'ecole en France Welcome to school in France

Bienvenue à l'ecole en France Welcome to school in France Bienvenue à l'ecole en France Welcome to school in France Anglais Ses objectifs / OBJECTIVES Éduquer pour vivre ensemble -> Teaching children to live together English Instruire pour comprendre aujourd

Plus en détail

DVD Program Manual Level 1 ST. PAUL

DVD Program Manual Level 1 ST. PAUL Rendez-vous à Nice! DVDD Program Manual Level 1 ST. PAUL Editorial Director Alejandro Vargas Editor Diana Moen Associate Editor Nathalie Gaillot Care has been taken to verify the accuracy of the information

Plus en détail

Chapitre 6 UNE JOURNEE DE PETITE FEE

Chapitre 6 UNE JOURNEE DE PETITE FEE Chapitre 6 UNE JOURNEE DE PETITE FEE La rentrée des classes est faite, elle s'est bien déroulée et chaque matin les Mamans viennent confier leurs enfants à la Maîtresse pour les reprendre le soir. Chaque

Plus en détail

LES COURS ET LES PROFS. 1 Flore et Catherine Complete the story about the girls in the illustration.

LES COURS ET LES PROFS. 1 Flore et Catherine Complete the story about the girls in the illustration. NOM DATE 1 LES COURS ET LES PROFS Vocabulaire 1 Flore et Catherine Complete the story about the girls in the illustration. Flore et Catherine ne sont pas américaines. Les deux filles sont françaises. Elles

Plus en détail

DEVOIR / POUVOIR / VOULOIR

DEVOIR / POUVOIR / VOULOIR Activité 1. Complète les phrases avec le bon verbe au présent. DEVOIR / POUVOIR / VOULOIR 1. Elle absolument terminer son boulot avant de partir. 2. Elle sait bien qu elle rentrer à dix heures! 3. Il acheter

Plus en détail

Module Title: FRENCH 6

Module Title: FRENCH 6 CORK INSTITUTE OF TECHNOLOGY INSTITIÚID TEICNEOLAÍOCHTA CHORCAÍ Semester 2 Examinations 2010 Module Title: FRENCH 6 Module Code: LANG 7001 School: Business Programme Title: Bachelor of Business Studies

Plus en détail

Tex: The book of which I'm the author is an historical novel.

Tex: The book of which I'm the author is an historical novel. page: pror3 1. dont, où, lequel 2. ce dont, ce + preposition + quoi A relative pronoun introduces a clause that explains or describes a previously mentioned noun. In instances where the relative pronoun

Plus en détail

French Continuers (Section I Listening and Responding) Transcript

French Continuers (Section I Listening and Responding) Transcript 2013 H I G H E R S C H O O L C E R T I F I C A T E E X A M I N A T I O N French Continuers (Section I Listening and Responding) Transcript Familiarisation Text FEMALE: MALE: FEMALE: MALE: FEMALE: Salut,

Plus en détail

Florida International University. Department of Modern Languages. FRENCH I Summer A Term 2014 FRE 1130 - U01A

Florida International University. Department of Modern Languages. FRENCH I Summer A Term 2014 FRE 1130 - U01A Florida International University Department of Modern Languages FRENCH I Summer A Term 2014 FRE 1130 - U01A Class time: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday; 6:20 P.M. - 9:00 P.M. Instructors: Prof. Jean-Robert

Plus en détail

GCSE Bitesize Controlled Assessment

GCSE Bitesize Controlled Assessment GCSE Bitesize Controlled Assessment Model 2 (for A/A* grade) Question 3 Subject: Topic: French Writing In this document you will find practical help on how to improve your grade. Before you start working

Plus en détail

Introduction Watch the introductory video to Français Interactif. Where are the UT students?

Introduction Watch the introductory video to Français Interactif. Where are the UT students? Introduction Watch the introductory video to Français Interactif. Where are the UT students? As you can see from this video, Français Interactif will help you explore the French language and culture by

Plus en détail

LANGUAGE EXPRESS PLACEMENT TEST FRENCH

LANGUAGE EXPRESS PLACEMENT TEST FRENCH LANGUAGE EXPRESS PLACEMENT TEST FRENCH This placement test is created to assist you choosing the course that is most suited to your current language level. Please do the test independently and without

Plus en détail

Worksheet A: School subjects, opinions and reasons. 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it.

Worksheet A: School subjects, opinions and reasons. 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it. Worksheet A: School subjects, opinions and reasons School and free time 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it. e) f) g) h) i) j) k) www.teachitlanguages.co.uk

Plus en détail

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION FRENCH

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION FRENCH The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION FRENCH TEACHER DICTATION COPY General Directions Monday, June 18, 2007 9:15 a.m. Before distributing test booklets, tell

Plus en détail

Karine Gahrouri presents

Karine Gahrouri presents Karine Gahrouri presents De la Soul : «Ring Ring» "Yes this is Miss Renee King from Philadelphia. I want you to please give me a call on area code 215 222 4209 and I'm calling in reference to the music

Plus en détail

National French Contest 2011 Level IV

National French Contest 2011 Level IV National French Contest 2011 Level IV You will now hear a series of brief conversations between two speakers. Each exchange will be repeated twice. You are to select from the four choices printed in your

Plus en détail

FRENCH AP Language and Culture SUMMER ASSIGNMENT

FRENCH AP Language and Culture SUMMER ASSIGNMENT FRENCH AP Language and Culture SUMMER ASSIGNMENT Je suis contente de savoir que vous avez choisi de continuer avec vos études du français l année qui vient!! Le but (goal) cet été est de ne pas perdre

Plus en détail

Le futur. Météo France vous annonce le temps. Météo France announces the weather.

Le futur. Météo France vous annonce le temps. Météo France announces the weather. > Le futur Météo France vous annonce le temps. Météo France announces the weather. Voici les prévisions météo pour le week-end prochain, le dernier week- end d'octobre. Here is the weather forecast for

Plus en détail

ALLIANCE FRANÇAISE DE PRINCETON ET SA RÉGION

ALLIANCE FRANÇAISE DE PRINCETON ET SA RÉGION Directions: Complete this test to the best of your ability. The questions will get progressively more advanced. When you have finished, email or mail the test to the address on the last page. PART 1 1.1

Plus en détail

MILL HILL SCHOOL. Specimen Paper for 13+ Entrance Examination from January 2010 FRENCH PAPER 1 READING

MILL HILL SCHOOL. Specimen Paper for 13+ Entrance Examination from January 2010 FRENCH PAPER 1 READING MILL HILL SCHOOL Specimen Paper for 13+ Entrance Examination from January 2010 FRENCH PAPER 1 READING 1. Read the following telephone conversation then tick the correct box to complete the sentence: Juliette:

Plus en détail

2 players Ages 8+ Note: Please keep these instructions for future reference. WARNING. CHOKING HAZARD. Small parts. Not for children under 3 years.

2 players Ages 8+ Note: Please keep these instructions for future reference. WARNING. CHOKING HAZARD. Small parts. Not for children under 3 years. Linja Game Rules 2 players Ages 8+ Published under license from FoxMind Games NV, by: FoxMind Games BV Stadhouderskade 125hs Amsterdam, The Netherlands Distribution in North America: FoxMind USA 2710 Thomes

Plus en détail

Echanger entre chercheur d emploi / employeur sur un petit boulot : poser des questions / fournir des informations précises

Echanger entre chercheur d emploi / employeur sur un petit boulot : poser des questions / fournir des informations précises Séance 5 : fiche objectif - Niveau visé : A2+ B1 Résumé du scénario en cours: dans cette séquence les élèves sont mis dans la situation d un jeune anglophone qui cherche un petit boulot. Les pages 20 et

Plus en détail

Episode 9 Longueur 7 17

Episode 9 Longueur 7 17 Episode 9 Longueur 7 17 Allo, oui? Infirmière : Je suis bien chez mademoiselle Chloé Argens? Oui, c est moi. Infirmière : Ici l hôpital Saint-Louis. Je vous passe monsieur Antoine Vincent. C est lui, monsieur

Plus en détail

MAT 2377 Solutions to the Mi-term

MAT 2377 Solutions to the Mi-term MAT 2377 Solutions to the Mi-term Tuesday June 16 15 Time: 70 minutes Student Number: Name: Professor M. Alvo This is an open book exam. Standard calculators are permitted. Answer all questions. Place

Plus en détail

Fiche d Inscription / Entry Form

Fiche d Inscription / Entry Form Fiche d Inscription / Entry Form (A renvoyer avant le 15 octobre 2014 Deadline octobrer 15th 2014) Film Institutionnel / Corporate Film Film Marketing Produit / Marketing Product film Film Communication

Plus en détail

A COURT CASE HAS BEEN STARTED AGAINST YOU IN THIS COURT. THE DETAILS ARE SET OUT ON THE ATTACHED PAGES.

A COURT CASE HAS BEEN STARTED AGAINST YOU IN THIS COURT. THE DETAILS ARE SET OUT ON THE ATTACHED PAGES. ONTARIO Court File Number SEAL at (Name of court) Court office address Form 34N: Application to Change or Terminate Openness Order Applicant(s) Full legal name & address for service street & number, municipality,

Plus en détail

Brandon Brown veut un chien

Brandon Brown veut un chien Brandon Brown veut un chien Cover and Chapter Art by Robert Matsudaira by Carol Gaab French Adaptation & Translation by Diana Noonan Copyright 2013 by TPRS Publishing, Inc. All rights reserved. ISBN: 978-1-935575-99-3

Plus en détail

Photo: Sgt Serge Gouin, Rideau Hall Her Majesty The Queen in Right of Canada represented by the Office of the Secretary to the Governor General

Photo: Sgt Serge Gouin, Rideau Hall Her Majesty The Queen in Right of Canada represented by the Office of the Secretary to the Governor General One of the pillars of my mandate as governor general of Canada is supporting families and children. This is just one of the reasons why my wife, Sharon, and I are delighted to extend greetings to everyone

Plus en détail

AINoE. Rapport sur l audition d AINoE Paris, 18 juin 2003

AINoE. Rapport sur l audition d AINoE Paris, 18 juin 2003 AINoE Abstract Interpretation Network of Excellence Patrick COUSOT (ENS, Coordinator) Rapport sur l audition d AINoE Paris, 18 juin 2003 Thématique Rapport sur l audition d AINoE Paris, 18 juin 2003 1

Plus en détail