BREVET D ÉTUDES PROFESSIONNELLES TOUTES SPÉCIALITÉS

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1 BREVET D ÉTUDES PROFESSIONNELLES TOUTES SPÉCIALITÉS HISTOIRE-GÉOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUE Durée : 1 heure 30 Coefficient : 3 Ce sujet comporte 9 pages numérotées de 1 / 9 à 9 / 9. Assurez-vous que cet exemplaire est complet. S il est incomplet, demandez un autre exemplaire au chef de salle. L usage de la calculatrice et du dictionnaire n est pas autorisé. LE CANDIDAT TRAITERA L ENSEMBLE DES QUESTIONS SUR LA COPIE D EXAMEN NATIONAL SESSION 2015 SUJET TIRAGES B.E.P. TOUTES SPÉCIALITÉS Coef. : 3 ÉPREUVE : Histoire-Géographie et Éducation civique Durée : 1 h 30 Page 1 / 9

2 Ce sujet comporte cinq questions : deux en histoire, deux en géographie et une en éducation civique. Les questions 2 et 4 portent sur les situations d un sujet d étude d histoire et de géographie. Pour chaque question, le candidat a le choix entre deux possibilités. Question 1 Histoire Sujet d étude Les femmes dans la société française de la Belle Époque à nos jours. page 3 Question 2 Histoire Situation au choix , la grève de Carmaux et J. Jaurès OU - Être ouvrier à page 4 page 5 Question 3 Géographie Sujet d étude Les dynamiques des périphéries page 6 Question 4 Question 5 Géographie Situation au choix - Les migrations internationales OU - Le circuit mondial d un produit Éducation civique La Constitution de la V e République et l exercice des pouvoirs. page 7 page 7 Pages 8 et 9 ÉPREUVE : Histoire-Géographie et Éducation civique Durée : 1 h 30 Coefficient : 3 Page 2 / 9

3 HISTOIRE - Sujet d étude : Les femmes dans la société française de la Belle Époque à nos jours. Question 1 (4 points) 1a. Qui est à l origine de cette affiche? 1b. Expliquez ses revendications. 1c. À l aide de cet exemple et de vos connaissances, racontez comment cette action s inscrit dans le combat mené par les femmes pour l avancée de leurs droits depuis Document : Affiche du Mouvement pour la Liberté de l Avortement et la Contraception (MLAC), ÉPREUVE : Histoire-Géographie et Éducation civique Durée : 1 h 30 Coefficient : 3 Page 3 / 9

4 HISTOIRE - Situations du sujet d étude : Être ouvrier en France ( ) Le candidat a le choix entre les deux situations suivantes Première situation : 1892, la grève de Carmaux et J. Jaurès Question 2 (4 points) 2a. Décrivez le monument. 2b. Expliquez pourquoi la municipalité de Carmaux a réalisé un monument en l honneur de Jean Jaurès. 2c. À l aide de vos connaissances, expliquez les causes de la grève de Carmaux. Document : Monument de Jean Jaurès à Carmaux, sculpture de Gabriel Pech (1923). Source : Photographie libre de droits ÉPREUVE : Histoire-Géographie et Éducation civique Durée : 1 h 30 Coefficient : 3 Page 4 / 9

5 OU Deuxième situation : Être ouvrier à Question 2 (4 points). 2a. Décrivez la scène représentée. Identifiez l activité exercée. 2b. Pourquoi cette scène figure-t-elle sur ce bâtiment? 2c. À partir du document ou d un exemple de votre choix, racontez la vie d un ouvrier (entre 1830 et 1975) : précisez la période, le type d activité et éventuellement le lieu que vous avez choisi. Document : Façade de la maison syndicale des mineurs située dans la ville de Lens (Nord-Pas-de-Calais) Source : photographie de Jérémy Jännick - bâtiment construit en 1911 et restauré vers 1920 ÉPREUVE : Histoire-Géographie et Éducation civique Durée : 1 h 30 Coefficient : 3 Page 5 / 9

6 GÉOGRAPHIE - Sujet d étude : Les dynamiques des périphéries Question 3 (4 points) 3a. Comment a évolué l ensemble de la production mondiale d automobiles entre 2004 et 2014? 3b. Dans quelle zone géographique la production automobile a le plus fortement augmenté entre 2004 et 2014? 3c. À l aide de vos connaissances proposez une explication à cette augmentation. Document : Évolution de la production automobile sur 10 ans en millions d unités. C E A F D G B A B C D E F G Amérique du Nord Amérique du Sud Union Européenne Afrique et Moyen-Orient Europe de l Est Pays asiatiques émergents (Chine, Inde, Indonésie, Malaisie) Pays asiatiques développés (Corée du Sud, Japon, Australie, nouvelle Zélande) ÉPREUVE : Histoire-Géographie et Éducation civique Durée : 1 h 30 Coefficient : 3 Page 6 / 9

7 GÉOGRAPHIE - Situations du sujet d'étude : Acteurs, flux, réseaux de la mondialisation Le candidat a le choix entre les deux situations suivantes Première situation : Les migrations internationales. Question 4 (4 points) À l aide de vos connaissances, présentez un exemple de migration internationale (politique, économique, ). OU Deuxième situation : Le circuit mondial d un produit. Question 4 (4 points) À l aide de vos connaissances, présentez le circuit mondial d un produit. ÉPREUVE : Histoire-Géographie et Éducation civique Durée : 1 h 30 Coefficient : 3 Page 7 / 9

8 ÉDUCATION CIVIQUE : La Constitution de la V e République et l exercice des pouvoirs. Question 5 (4 points) À l aide de vos connaissances et des deux pages de bande dessinée : 5a. Nommez les deux assemblées qui exercent le pouvoir législatif. 5b. En ce qui concerne les lois, quel est le rôle du Président de la République? 5c. Pourquoi selon vous, l Assemblée nationale publie-t-elle une bande dessinée présentant son activité? 5d. Expliquez pourquoi le rôle du citoyen est important dans la vie politique française. Document : Être député(e) Première page de la bande dessinée. ÉPREUVE : Histoire-Géographie et Éducation civique Durée : 1 h 30 Coefficient : 3 Page 8 / 9

9 Dernière page de la bande dessinée. Source : ASSEMBLÉE NATIONALE Secrétariat général de l Assemblée et de la Présidence. Service de la communication et de l information multimédia. ( Novembre 2012 ÉPREUVE : Histoire-Géographie et Éducation civique Durée : 1 h 30 Coefficient : 3 Page 9 / 9