OBJECT PRONOUNS. French III

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "OBJECT PRONOUNS. French III"

Transcription

1 OBJECT PRONOUNS French III

2 Les pronoms objets roulent!!!

3 Complément d'objet direct (COD) SubjectS do the action, objects receive the action Direct objects are the people or things in a sentence which receive the action of the verb. To find the direct object in a sentence, ask the question Who? or What? Je vois Pierre. Who do I see? - Pierre. Je mange le pain. What am I eating? - Bread.

4 WHAT ARE PRONOUNS? These are the replacement words we use instead of naming things - I see Jane becomes I see her, We eat cake becomes We eat it In English pronouns come after the verb - They read the books/ They read them In French, pronouns come BEFORE the verb

5 WHAT do they look like? Me Te Le Nous Vous Les La L

6 WHY should I use them? To avoid repetition (think of it as a shortcut ) Ex: My mom is great. I love my mom. I took my mom out to dinner for her birthday. My mom is great. I love her. I took her out to dinner for her birthday.

7 WHEN may I use them? C est l enface de l art! (it s a piece of cake) You can usually identify the direct object as the noun that follows the verb in the sentence. I love you

8 HOW do I know which one to choose? Me..me You.te Him.le/l Her..la/l It (masc.) le/l It (fem.)..la/l We.nous You guys (all y all)..vous Them les

9 WHERE should I put them? 1. First look for an infinitive. If there is an infinitive, put the pronoun before the infinitive. 2. If there is no infinitive, look for the conjugated verb. Put the pronoun before the conjugated verb. 3. Don t forget to get rid of the noun that you replaced with the pronoun!

10 Exercise 1 (translate into English): 1.Je la voudrais. 2. Elle l a eu. 3. Tu la préfères. 4. Nous l avons. 5. Vous le voyez. 6. Tu les cherches. 7. On veut les lire. 8. Je les adore 9. Nous l aimons 10. Marc le déteste.

11 Exercise 2 (translate into English): 1. Nous pouvons les lire. 2. Elle aime l écouter. 3. Nous l avons mangé. 4. Je l ai raté. 5. Je les déteste. 6. Vous allez les déguster. 7. Tu vas le regarder. 8. Elle aime les manger. 9. Je ne l ai pas entendu. 10. Je les grignote entre les repas.

12 ATTENTION! With direct object pronouns you usually make the end of the verb in the past tense agree Ex: j ai vu les filles je les ai vues With indirect object pronouns you do not need to worry

13 Complément d'objet indirect (COI) WHAT do they look like? Me Te Lui Nous Vous Leur

14 WHY should I use them? To avoid repetition ( think of it as a shortcut ) Ex: My mom is great. I bought a present for my mom. I bought my mom a flower. My mom is great. I bought her a present. I bought her a flower.

15 WHEN may I use them? Indirect objects are the people in a sentence to or for whom the action of the verb occurs. In French, an indirect object is the preposition à (à la, au or aux) or pour followed by a person or people. Je parle à Pierre. To whom am I talking? - To Pierre. Il achète des livres pour les étudiants. For whom does he buy books? - For the students.

16 How do I choose which one to use? To Me. Me To You Te To Him Lui To Her Lui To Us. Nous To You guys Vous To Them. Leur

17 WHERE should I put them? 1. First look for an infinitive. If there is an infinitive, put the pronoun before the infinitive. 2. If there is not an infinitive, look for the conjugated verb. Put the pronoun before the conjugated verb. 3. Don t forget to get rid of the person and the preposition (à, à la, au, aux, or pour) that you replaced with the pronoun!

18 Exercise 3 (translate into English): 1. Nous lui écrivons. 2. Je vais t acheter un cadeau. 3. Tu voudrais me donner un livre. 4. Vous lui donnez des haricots verts. 5. Jean lui a acheté un restaurant. 6. Je vais leur téléphoner. 7. Tu leur as parlé. 8. Claire leur dit qu il n y a pas de devoirs.

19 Exercise 4 (replace indirect object with appropriate pronoun): 1. On a demandé au pompiste de vérifier l huile. -- On lui a demandé de vérifier l huile. 2.Le pompiste a conseillé à Marie et Robert de faire la vidange. -- Il leur a conseillé de faire la vidange. 3. Puis, le pomiste a dit à toi qu il veut vérifier la pression des pneus. -- Puis, il t a dit qu il veut vérifier la pression des pneus.

20 Exercise 4 (ensuite) 4. Il a parlé à ma mère. -- Il lui a parlé. 5. Il achète une nouvelle roue pour moi. -- Il m achète une nouvelle roue. 6. Le pompiste a nettoyé le pare-brise pour Richard et Alice. -- Le pompiste leur a nettoyé le pare-brise.

21 Exercise 4 (ensuite) 7. J ai dit au pomiste qu il faut recharger la batterie. -- Je lui ai dit qu il faut recharger la batterie. 8. Tu as demandé au pompiste le prix du super. -- Tu lui as demandé le prix du super.

22 Pronouns and Negatives Direct and indirect object pronouns go before the verb when the phrase is negative and the ne pas or other negative term wraps round - je ne l aime pas il ne la voit pas nous ne les achetons plus ils ne le livrent jamais

23 Y WHY should I use it? To avoid repetition ( short-cut ) Ex. I love the grocery store. I go to the grocery store every Friday. I love the grocery store. I go there every Friday.

24 When may I use it? Use Y when you have the preposition à (à la, au, aux) followed by a noun (not a person). You also use Y when you have any preposition that refers to a location (à droite de, sur, dans, etc) and a place Tu vas à la banque aujourd'hui? Non, j'y vais demain. Nous allons au magasin. Tu veux y aller? Il était chez Jean. Il y était.

25 Attention! Y can also replace à + a noun that is not a person,* such as with verbs that need à. Note that in French, you must include either à + something or its replacement y, even though the equivalent may be optional in English. Je réponds à une lettre. J'y réponds.

26 WHERE should I put it? 1. First look for an infinitive. If there is an infinitive, put the pronoun before the infinitive. 2. If there is not an infinitive, look for the conjugated verb. Put the pronoun before the conjugated verb. 3. Don t forget to get rid of the noun and the preposition (à, à la, au, aux) that you replaced with the pronoun!

27 EN WHY should I use it? To avoid repetition ( short cut ) Ex. My car is fast. I talk about my car often. My car is fast. I talk about it often.

28 WHEN may I use it? Use EN to replace the preposition de (du, des) followed by a noun (not a person) As-tu du pain? Oui, j'en ai. Il a envie d'une pomme. Il en a envie. Je n'ai pas besoin d'un aide. Je n'en ai pas besoin.

29 Attention! In a sentence with a modifier, such as an adverb of quantity or a number, plus noun, en replaces the noun and the modifier or number is placed at the end of the sentence. Note that "of it" and "of them" are usually optional in English, but en is required in French. Il y a beaucoup de chambres. Il y en a beaucoup. Je n'ai pas assez d'argent. Je n'en ai pas assez. Je voudrais deux livres. J'en voudrais deux. Nous avons acheté 10 cahiers. Nous en avons acheté 10.

30 Attention! En also replaces de + noun with verbs and expressions that need de. Again, in French, you must include either de + something or its replacement en, even though "about/of it" is usually optional in English. Que penses-tu de mon idée? -- Qu'en penses-tu?

31 WHERE should I put it? 1. First look for an infinitive. If there is an infinitive, put the pronoun before the infinitive. 2. If there is not an infinitive, look for the conjugated verb. Put the pronoun before the conjugated verb. 3. Don t forget to get rid of the noun and the preposition (de, du, des) that you replaced with the pronoun!

32 Exercise 5 (replace object with y or en): 1. Vous allez prendre la E. 411 pour aller à Bruxelles. Vous allez prendre la E. 411 pour y aller. 2. Je vais à Paris cet été. J y vais. 3. Nous avons besoin d une voiture. Nous en avons besoin. 4. Vous allez vous arrêter à Bouillon? Vous allez vous y arrêter.

33 Exercise 5 (ensuite) 5. J ai demandé au pompiste de nouveaux pneus. J en ai demandé au pompiste. 6. Vous allez visiter des châteaux? Vous allez en visiter? 7. Je mange des gaufres? J en mange. 8. Je mets ma plante dans le coffre. J y mets ma plante.

34 Exercise 5: (ensuite) 9. Elle est sur le lit. Elle y est. 10. Nous allons acheter des cadeaux. Nous allons en acheter. 11. Marie va au magasin. Marie y va. 12. Je vais acheter un cadeau pour toi. Je vais en acheter pour toi.

35 L ordre des pronoms *Think of the shape as a slice of pizza! me le lui y en te la leur nous vous les Bon appétit

36 Exercise 6 (replace object with the appropriate pronoun): 1. On a demandé au pompiste de vérifier l huile. -- On lui en a demandé. 2. Le pompiste a conseillé à Marie et Roger de faire la vidange. -- Il leur en a conseillé. 3. Il a donné la boîte à Fatima. -- Il la lui a donné. 4. Gilles et Ahmed apportent la roue de secours à moi. -- Ils me l apportent.

37 Exercise 6 (ensuite) 5. Elle envoie les directions à tes amis. -- Elle les leurs envoie. 6. Je mets la roue de secours dans le coffre. -- Je l y mets. 7. Il place le livre sous la table. -- Il l y place. 8. Je donne le cadeau à ma grand-mère. Je le lui donne.

38 Exercise 6 (ensuite) 9. Tu parles au pompiste de ta voiture. -- Tu lui en parles. 10. Le pompiste dit à Robert de payer. -- Le pompiste lui en dit.

39 L impératif (pronouns come after the noun) - In imperative commands, ME becomes MOI, TE becomes TOI. - If you have more than one pronoun, put them in this order - If the commands are negative, the reflexive pronouns come before the conjugated verb and do not change

40 Imperative order of pronouns Le moi lui y en La toi leur Les nous L vous Give it to me! Donne-le-moi!

41 Exercise 7 (complete command by replacing objects with the appropriate pronouns): 1. Rachid, donne la boîte à outils à Fatima. -- Donne-la-lui 2. Fatima et Aïcha, apportez-moi la roue de secours! -- Apportez-la-moi! 3. Aïcha, explique à Rachid et Samir comment changer le pneu! -- Explique-le-leur!

42 Exercise 7: (ensuite) 4. Gilles et Ahmed, mettez la roue de secours dans le coffre! -- Mettez-l y! 5. Claire, envoie les directions à tes cousines! -- Envoie-les-leurs! C est facile, n est-ce pas?

43 LA FIN!!! Crédits: mbert/handouts.html m/od/grammar/a/direc tobjects.htm

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns. 1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.! Marie t invite au théâtre?!! Oui, elle m invite au théâtre.! Elle te parle au téléphone?!! Oui, elle me parle au téléphone.! Le prof vous regarde?!!!

Plus en détail

If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...

If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence... If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...... you can use pronouns with ease (words like lui, leur, le/la/les, eux and elles)...... understand complicated

Plus en détail

Tammy: Something exceptional happened today. I met somebody legendary. Tex: Qui as-tu rencontré? Tex: Who did you meet?

Tammy: Something exceptional happened today. I met somebody legendary. Tex: Qui as-tu rencontré? Tex: Who did you meet? page: pro10 1. quelqu'un, quelque chose 2. chacun vs. aucun 3. more indefinite pronouns A pronoun replaces a noun which has been mentioned or is obvious from context. An indefinite pronoun refers to people

Plus en détail

Haslingden High School French Y8 Block C Set 1 HOMEWORK BOOKLET

Haslingden High School French Y8 Block C Set 1 HOMEWORK BOOKLET Haslingden High School French Y8 Block C Set 1 HOMEWORK BOOKLET Name: Form: Subject Teacher: Date Given: Date to Hand in: Level: Effort: House Points: Comment: Target: Parent / Guardian Comment: Complete

Plus en détail

Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures.

Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures. CHAPITRE 9 ALLONS EN VILLE! Prépare toi pour l examen Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures. 1. Phillipe et moi allons à la poste. 2. Tu vas

Plus en détail

CHAPITRE 3 Nom Date 1 PENDANT ET APRES LES COURS. 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations.

CHAPITRE 3 Nom Date 1 PENDANT ET APRES LES COURS. 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. CHAPITRE 3 Nom Date 1 Vocabulaire Mots 1 PENDANT ET APRES LES COURS 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. 1 Patrick arrive à l école à huit heures. 2 Il passe la journée

Plus en détail

Worksheet A: School subjects, opinions and reasons. 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it.

Worksheet A: School subjects, opinions and reasons. 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it. Worksheet A: School subjects, opinions and reasons School and free time 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it. e) f) g) h) i) j) k) www.teachitlanguages.co.uk

Plus en détail

Est-ce que tu as un frère? Marc a une cousine à Québec. Nous avons une voiture. Est-ce que vous avez un vélo? Ils ont un appartement à Paris.

Est-ce que tu as un frère? Marc a une cousine à Québec. Nous avons une voiture. Est-ce que vous avez un vélo? Ils ont un appartement à Paris. Leçon 7 - La Vie est belle La vie de Nafi, une jeune Française d origine sénégalaise parle de sa vie. Elle est étudiante en sociologie à l Université de Toulouse. Aujourd hui, elle parle de sa vie. -Est-ce

Plus en détail

Les pronoms affirmatifs et négatifs

Les pronoms affirmatifs et négatifs Les pronoms affirmatifs et négatifs Annonces Merci à ceux qui ont assisté au film jeudi dernier! Cette semaine: Présentation culturelle le mercredi 4 mars, 3h-4h, LSC 372 Groupe de lecture le jeudi 5 mars,

Plus en détail

C est quoi, Facebook?

C est quoi, Facebook? C est quoi, Facebook? Si tu as plus de 13 ans, tu fais peut-être partie des 750 millions de personnes dans le monde qui ont un compte Facebook? Et si tu es plus jeune, tu as dû entendre parler autour de

Plus en détail

Le passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past!

Le passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past! > Le passé composé le passé composé C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past! «Je suis vieux maintenant, et ma femme est vieille aussi. Nous n'avons pas eu d'enfants.

Plus en détail

Present Tense (1) masc = masculine fem = feminine sing = singular pl = plural

Present Tense (1) masc = masculine fem = feminine sing = singular pl = plural Present Tense (1) Each of the questions asks you to make a sentence in the present tense. In each case, you need to pick an appropriate subject ("je", tu" etc), pick the correct verb from the list to the

Plus en détail

Stress and Difficulties at School / College

Stress and Difficulties at School / College Stress and Difficulties at School / College This article will deal with the pressures and problems that students face at school and college. It will also discuss the opposite - the positive aspects of

Plus en détail

CHAPITRE 1 NOM DATE 1 UNE AMIE ET UN AMI. 1 - Mélanie Boucher Here is a picture of Mélanie Boucher. Write a story about her.

CHAPITRE 1 NOM DATE 1 UNE AMIE ET UN AMI. 1 - Mélanie Boucher Here is a picture of Mélanie Boucher. Write a story about her. CHAPITRE 1 NOM DATE 1 UNE AMIE ET UN AMI VOCABULAIRE Mots 1 1 - Mélanie Boucher Here is a picture of Mélanie Boucher. Write a story about her. You may want to use some of the following words Paris petite

Plus en détail

Nom: Date: A. jouer. B. écrire. C. regarder. D. envoyer. E. surfer. F. lire. G. écouter. H. téléphoner. Salut! Ça va? Tu joues (1) ou tu regardes

Nom: Date: A. jouer. B. écrire. C. regarder. D. envoyer. E. surfer. F. lire. G. écouter. H. téléphoner. Salut! Ça va? Tu joues (1) ou tu regardes Leçon B 17A Match the words from the column on the left with the words from the column on the right. 1. un texto 2. sur Internet 3. un lecteur MP3 4. un livre de français 5. aux jeux vidéo 6. la télévision

Plus en détail

Tex: The book of which I'm the author is an historical novel.

Tex: The book of which I'm the author is an historical novel. page: pror3 1. dont, où, lequel 2. ce dont, ce + preposition + quoi A relative pronoun introduces a clause that explains or describes a previously mentioned noun. In instances where the relative pronoun

Plus en détail

Level 2 French, 2003

Level 2 French, 2003 For Supervisor s 2 90398 Level 2 French, 2003 90398 Read and understand written language in French in less familiar contexts Credits: Six 9.30 am Friday 28 November 2003 Check that the National Student

Plus en détail

When you are told to do so, open your paper and write your answers in English in the spaces provided.

When you are told to do so, open your paper and write your answers in English in the spaces provided. FOR OFFICIAL USE C 000/403 NATIONAL QUALIFICATIONS 008 TUESDAY, 3 MAY.0 AM.0 PM Total FRENCH STANDARD GRADE Credit Level Reading Fill in these boxes and read what is printed below. Full name of centre

Plus en détail

La Routine Quotidienne. Le docteur se lave les mains

La Routine Quotidienne. Le docteur se lave les mains La Routine Quotidienne Le docteur se lave les mains 1 Doing daily activities la routine prendre un bain prendre une douche se réveiller se lever se laver se brosser se raser se maquiller se peigner s'habiller

Plus en détail

Direct and Indirect Object Pronouns

Direct and Indirect Object Pronouns Direct and Indirect Object Pronouns A. Complete the following sentences with the appropriate direct object pronoun. 1. Pierre regarde Marie. Pierre regarde. 2. André prend les photos. André prend. 3. La

Plus en détail

C est quoi, Facebook?

C est quoi, Facebook? C est quoi, Facebook? aujourd hui l un des sites Internet les plus visités au monde. Si tu as plus de 13 ans, tu fais peut-être partie des 750 millions de personnes dans le monde qui ont une page Facebook?

Plus en détail

Les loisirs culturels Vocabulaire Mots 1

Les loisirs culturels Vocabulaire Mots 1 CHAPITRE 1 Nom: Date: 1 Les loisirs culturels Vocabulaire Mots 1 1 Le cinéma Give personal answers. A Il y a un cinéma près de chez vous? Comment s appelle-t-il? Oui, il y a un cinéma près de chez moi.

Plus en détail

Contents National 4 French Reading; Context: Learning

Contents National 4 French Reading; Context: Learning Contents National 4 French Reading; Context: Learning (questions extracted from General past papers) Question Topic Learning in context (Forum: should you do holidays? Solène replies) Learning in context

Plus en détail

90558-CDT-06-L3French page 1 of 10. 90558: Listen to and understand complex spoken French in less familiar contexts

90558-CDT-06-L3French page 1 of 10. 90558: Listen to and understand complex spoken French in less familiar contexts 90558-CDT-06-L3French page 1 of 10 NCEA LEVEL 3: FRENCH CD TRANSCRIPT 2006 90558: Listen to and understand complex spoken French in less familiar contexts New Zealand Qualifications Authority: NCEA French

Plus en détail

6. Les désastres environnementaux sont plus fréquents. 7. On ne recycle pas ses déchets ménagers. 8. Il faut prendre une douche au lieu d un bain.

6. Les désastres environnementaux sont plus fréquents. 7. On ne recycle pas ses déchets ménagers. 8. Il faut prendre une douche au lieu d un bain. 1. Notre planète est menacée! 2. Il faut faire quelque chose! 3. On devrait faire quelque chose. 4. Il y a trop de circulation en ville. 5. L air est pollué. 6. Les désastres environnementaux sont plus

Plus en détail

National French Contest 2009 Level 3 Part A. Numéros 1 à 6

National French Contest 2009 Level 3 Part A. Numéros 1 à 6 National French Contest 2009 Level 3 Part A Listening Comprehension (pictures) Directions: Take 10 seconds to look at the pictures below. For each sentence you hear, imagine where the speaker would most

Plus en détail

Placement test for those considering enrolment into the French 2 nd Yr course at Professional and Continuing Education (PCE)

Placement test for those considering enrolment into the French 2 nd Yr course at Professional and Continuing Education (PCE) Professional and Continuing Education Placement test for those considering enrolment into the French 2 nd Yr course at Professional and Continuing Education (PCE) Ideally, this placement test is to be

Plus en détail

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT MODERN LANGUAGES DEPARTMENT Common Assessment Task 3 YEAR 9 Je m appelle Ma classe Mark 20 10 19 22 16 13 Total Effort Instructions For this extended piece of homework, you are going to learn and write

Plus en détail

Placement test for French III. Bienvenue! Please indicate the following: Your name: Name of school you come from:

Placement test for French III. Bienvenue! Please indicate the following: Your name: Name of school you come from: Placement test for French III Bienvenue! Please indicate the following: Your name: Name of school you come from: Read the following paragraphs and, for each fill-in, select the French word(s) that will

Plus en détail

Module Title: FRENCH 6

Module Title: FRENCH 6 CORK INSTITUTE OF TECHNOLOGY INSTITIÚID TEICNEOLAÍOCHTA CHORCAÍ Semester 2 Examinations 2010 Module Title: FRENCH 6 Module Code: LANG 7001 School: Business Programme Title: Bachelor of Business Studies

Plus en détail

Le Présent: The Present Tense (Associated with Chapitre 1)

Le Présent: The Present Tense (Associated with Chapitre 1) Le Présent: The Present Tense (Associated with Chapitre 1) The present tense describes: current actions and situations, e.g. J écoute le prof: I listen/i am listening to the teacher. habitual actions,

Plus en détail

Bien manger, c est bien grandir!

Bien manger, c est bien grandir! Bien manger, c est bien grandir! Comme tous les enfants, tu as besoin de manger quatre repas par jour. Tu vas alors bien grandir, être en bonne santé et ne pas grignoter toute la journée! Le petit déjeuner

Plus en détail

MAT 2377 Solutions to the Mi-term

MAT 2377 Solutions to the Mi-term MAT 2377 Solutions to the Mi-term Tuesday June 16 15 Time: 70 minutes Student Number: Name: Professor M. Alvo This is an open book exam. Standard calculators are permitted. Answer all questions. Place

Plus en détail

Gestion des prestations Volontaire

Gestion des prestations Volontaire Gestion des prestations Volontaire Qu estce que l Income Management (Gestion des prestations)? La gestion des prestations est un moyen de vous aider à gérer votre argent pour couvrir vos nécessités et

Plus en détail

13+ SCHOLARSHIP EXAMINATION IN FRENCH READING AND WRITING

13+ SCHOLARSHIP EXAMINATION IN FRENCH READING AND WRITING ST GEORGE S COLLEGE LANGUAGES DEPARTMENT 13+ SCHOLARSHIP EXAMINATION IN FRENCH READING AND WRITING The examination is separated into two sections. You have this answer booklet with the questions for the

Plus en détail

Cours: Pronoms complément

Cours: Pronoms complément Name : 6 ème 3 About Chores How often do you walk the dog out? I sometimes walk the dog out on Wednesdays at four o clock Faire des questions/réponses en utilisant le même schéma linguistique en insérant

Plus en détail

THE SUBJUNCTIVE MOOD. Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon

THE SUBJUNCTIVE MOOD. Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon THE SUBJUNCTIVE MOOD Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon SOMMAIRE 1) Definition 2) Uses 2.1) Common expressions of doubt 2.2) Common expressions of necessity 2.3) Common expressions of desirability

Plus en détail

La santé et la médecine

La santé et la médecine CHAPITRE 14 NOM DATE 1 La santé et la médecine Vocabulaire Mots 1 1 La santé Complete with an appropriate word: A Mathilde ne va pas bien. Elle est malade. 2 Elle n est pas en bonne santé. Elle est en

Plus en détail

Direct objects CHAPITRE 2

Direct objects CHAPITRE 2 Direct objects CHAPITRE 2 In English A direct object is the person or thing in a sentence that directly receives the action of the verb. It answers the question whom? or what? I gave him the book. (the

Plus en détail

Le verbe avoir (to have) infinitif = avoir. j ai nous avons tu as vous avez. Exemples: J ai une copine à Montréal.

Le verbe avoir (to have) infinitif = avoir. j ai nous avons tu as vous avez. Exemples: J ai une copine à Montréal. Leçon 7 - La Vie est belle La vie de Nafi, une jeune Française d origine sénégalaise parle de sa vie. Elle est étudiante en sociologie à l Université de Toulouse. Aujourd hui, elle parle de sa vie. -Est-ce

Plus en détail

Comment voyager de l Afrique en Europe selon un budget? Comment discuter les actions futures?

Comment voyager de l Afrique en Europe selon un budget? Comment discuter les actions futures? Nom: Schéma Le tapis marocain Questions Brûlantes Comment voyager de l Afrique en Europe selon un budget? Comment discuter les actions futures? Contenu et savoir-faire Rechercher un voyage Acheter au marché

Plus en détail

Languages Final Examination 2013. ML01 French Preparatory

Languages Final Examination 2013. ML01 French Preparatory Languages Final Examination 2013 ML01 French Preparatory Candidate Number: Group reference: Centre for Co-Curricular Studies Languages Programme Time allowed: 2 hours Weighting within the Course: 35% Question

Plus en détail

PRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF

PRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF PRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF 1 Exercice 1 : Conjuguez les verbes suivants au présent simple et au Verbe Pronom Présent simple Présent Progressif Exemple : To fall They fall They are falling To think

Plus en détail

Application Form/ Formulaire de demande

Application Form/ Formulaire de demande Application Form/ Formulaire de demande Ecosystem Approaches to Health: Summer Workshop and Field school Approches écosystémiques de la santé: Atelier intensif et stage d été Please submit your application

Plus en détail

Please find attached a revised amendment letter, extending the contract until 31 st December 2011.

Please find attached a revised amendment letter, extending the contract until 31 st December 2011. Sent: 11 May 2011 10:53 Subject: Please find attached a revised amendment letter, extending the contract until 31 st December 2011. I look forward to receiving two signed copies of this letter. Sent: 10

Plus en détail

* Notice how you say the Morels in French. «Les Morel» En français, you simply put «les» before a last name, but remember you do not put an s on the

* Notice how you say the Morels in French. «Les Morel» En français, you simply put «les» before a last name, but remember you do not put an s on the * Notice how you say the Morels in French. «Les Morel» En français, you simply put «les» before a last name, but remember you do not put an s on the name. 1 2 TRANSLATE THE FOLLOWING PHRASES (USING MOTS

Plus en détail

Le futur. Météo France vous annonce le temps. Météo France announces the weather.

Le futur. Météo France vous annonce le temps. Météo France announces the weather. > Le futur Météo France vous annonce le temps. Météo France announces the weather. Voici les prévisions météo pour le week-end prochain, le dernier week- end d'octobre. Here is the weather forecast for

Plus en détail

Guide à l usage des conférenciers (-ières) et des président(e)s de séance de TCPM2013 1

Guide à l usage des conférenciers (-ières) et des président(e)s de séance de TCPM2013 1 [AN ENGLISH VERSION FOLLOWS] Guide à l usage des conférenciers (-ières) et des président(e)s de séance de TCPM2013 1 Conférenciers (- ières) 1) Les communications en séances régulières ont une durée de

Plus en détail

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1 CHAPITRE 12 Nom: Date: 1 La routine quotidienne Vocabulaire Mots 1 1 Tous les jours Write a sentence telling what the person in each illustration is doing. 1 Marie se lave les cheveux. 2 Carole se brosse

Plus en détail

CHAPITRE 9 Nom: Date: 1 LA GARE ET LE TRAIN. 2 Au guichet Answer in complete sentences based on the illustration.

CHAPITRE 9 Nom: Date: 1 LA GARE ET LE TRAIN. 2 Au guichet Answer in complete sentences based on the illustration. CHAPITRE 9 Nom: Date: 1 LA GARE ET LE TRAIN Vocabulaire Mots 1 1 Identifiez Identify each illustration. 1 La gare 2 Le quai 3 La salle d attente 4 Le billet, un aller simple 5 Le journal 6 Le kiosque 2

Plus en détail

L intégration socioscolaire des jeunes Québécois d origine chinoise : le rôle des écoles ethniques complémentaires

L intégration socioscolaire des jeunes Québécois d origine chinoise : le rôle des écoles ethniques complémentaires L intégration socioscolaire des jeunes Québécois d origine chinoise : le rôle des écoles ethniques complémentaires Ming Sun Université de Montréal Haï Thach École Chinoise (Mandarin) de Montréal Introduction

Plus en détail

2002 Maritime Mathematics Competition Concours de Mathématiques des Maritimes 2002

2002 Maritime Mathematics Competition Concours de Mathématiques des Maritimes 2002 2002 Maritime Mathematics Competition Concours de Mathématiques des Maritimes 2002 Instructions: Directives : 1 Provide the information requested below Veuillez fournir les renseignements demandés ci-dessous

Plus en détail

FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 1 - RELATIONSHIPS, FAMILY AND FRIENDS (FRENCH) LISTENING (SPECIMEN) LEVEL 4.

FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 1 - RELATIONSHIPS, FAMILY AND FRIENDS (FRENCH) LISTENING (SPECIMEN) LEVEL 4. FOUNDTION ERTIFITE OF SEONDRY EDUTION UNIT 1 - RELTIONSHIPS, FMILY ND FRIENDS (FRENH) LISTENING (SPEIMEN) LEVEL 4 NME TOTL MRK: NDIDTE NUMBER ENTRE NUMBER 10 Task 1 Personal details What does this girl

Plus en détail

THE JOHN LYON SCHOOL. MODERN LANGUAGES DEPARTMENT 13+ ENTRANCE EXAMINATION January 2011

THE JOHN LYON SCHOOL. MODERN LANGUAGES DEPARTMENT 13+ ENTRANCE EXAMINATION January 2011 THE JOHN LYON SCHOOL MODERN LANGUAGES DEPARTMENT 13+ ENTRANCE EXAMINATION January 2011 Section 1: Reading (20 mins) Section 2: Writing (25 mins) Important: Answer all the questions on the question paper

Plus en détail

Instructions Mozilla Thunderbird Page 1

Instructions Mozilla Thunderbird Page 1 Instructions Mozilla Thunderbird Page 1 Instructions Mozilla Thunderbird Ce manuel est écrit pour les utilisateurs qui font déjà configurer un compte de courrier électronique dans Mozilla Thunderbird et

Plus en détail

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum : Dev4Plan1 Le Plan De Leçon 1. Information : Course : Français Cadre Niveau : Septième Année Unité : Mes Relations Interpersonnelles Thème du Leçon : Les Adjectifs Descriptifs Date : Temps : 55 minutes

Plus en détail

C est bon pour la santé

C est bon pour la santé Exercise A: Label each picture in French. Exercise B: Complete the table with the English meanings. c est ce n est pas est sont bon mauvais pour je considère que je pense que à mon avis aussi parce que

Plus en détail

Leçon 8 - À la terrasse d un café

Leçon 8 - À la terrasse d un café Leçon 8 - À la terrasse d un café Léa: Regarde la jeune femme à la terrasse du café Raphaël: La jeune femme blonde? Léa: Oui! Ce n est pas Valérie Lestrade? Raphaël: L actrice de cinéma? Non, ce n est

Plus en détail

RESULTING FROM THE ANTI-SEMITIC LEGISLATION IN FORCE DURING THE OCCUPATION. (Decree 99-778 of September 10, 1999) QUESTIONNAIRE. Family Name...

RESULTING FROM THE ANTI-SEMITIC LEGISLATION IN FORCE DURING THE OCCUPATION. (Decree 99-778 of September 10, 1999) QUESTIONNAIRE. Family Name... COMMISSION FOR THE COMPENSATION OF VICTIMS OF SPOLIATION RESULTING FROM THE ANTI-SEMITIC LEGISLATION IN FORCE DURING THE OCCUPATION (Decree 99-778 of September 10, 1999) Case Number : (to remind in all

Plus en détail

Gestion des revenus. Référé par les services de la Protection de l enfance

Gestion des revenus. Référé par les services de la Protection de l enfance Gestion des revenus Référé par les services de la Protection de l enfance Qu est-ce que la gestion des revenus (Income Management)? La Gestion des revenus (Income Management) est un moyen pour vous aider

Plus en détail

GUIDE BOOK MARRAKECH RIAD VENTE MARRAKECH. Because of this guide book marrakech riad vente marrakech guides are far superior than the pdf guides.

GUIDE BOOK MARRAKECH RIAD VENTE MARRAKECH. Because of this guide book marrakech riad vente marrakech guides are far superior than the pdf guides. GUIDE BOOK MARRAKECH RIAD VENTE MARRAKECH Because of this guide book marrakech riad vente marrakech guides are far superior than the pdf guides. 2 guide book marrakech riad vente marrakech GUIDE BOOK MARRAKECH

Plus en détail

TUESDAY, 17 MAY 9.00 AM 10.10 AM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number

TUESDAY, 17 MAY 9.00 AM 10.10 AM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number FOR OFFICIAL USE Mark X059/0 NATIONAL QUALIFICATIONS 0 TUESDAY, 7 MAY 9.00 AM 0.0 AM FRENCH INTERMEDIATE Reading Fill in these boxes and read what is printed below. Full name of centre Town Forename(s)

Plus en détail

Brandon Brown veut un chien

Brandon Brown veut un chien Brandon Brown veut un chien Cover and Chapter Art by Robert Matsudaira by Carol Gaab French Adaptation & Translation by Diana Noonan Copyright 2013 by TPRS Publishing, Inc. All rights reserved. ISBN: 978-1-935575-99-3

Plus en détail

MILL HILL SCHOOL. Specimen Paper for 13+ Entrance Examination from January 2010 FRENCH PAPER 1 READING

MILL HILL SCHOOL. Specimen Paper for 13+ Entrance Examination from January 2010 FRENCH PAPER 1 READING MILL HILL SCHOOL Specimen Paper for 13+ Entrance Examination from January 2010 FRENCH PAPER 1 READING 1. Read the following telephone conversation then tick the correct box to complete the sentence: Juliette:

Plus en détail

J. Frank Dobie High School Pre-AP and AP Program. Summer Assignment Form

J. Frank Dobie High School Pre-AP and AP Program. Summer Assignment Form Summer Assignment Form Teacher Course Brief Description of Assignment Purpose of Assignment Estimated Length of Time Assessment & Due Date Nicole Barnes AP French Language and Culture The assignment consists

Plus en détail

Si clauses: si + present, future

Si clauses: si + present, future Si clauses Type 1: si + present, future Type 2: si + imperfect, conditional Type 3: si + pluperfect, past conditional Practice of all three Help: formation of the future tense formation of the imperfect

Plus en détail

COD. 1. Subjekti ja objektit korvataan persoonapronomineilla: Subject and objects are replaced by personal pronouns:

COD. 1. Subjekti ja objektit korvataan persoonapronomineilla: Subject and objects are replaced by personal pronouns: Persoonapronominit/Personal pronouns Ranskankielisen lauseen sanajärjestys on normaalisti SUBJEKTI VERBI OBJEKTI. Subjektia voidaan korostaa painollisen persoonapronominin pronominin avulla. Objekja on

Plus en détail

2 players Ages 8+ Note: Please keep these instructions for future reference. WARNING. CHOKING HAZARD. Small parts. Not for children under 3 years.

2 players Ages 8+ Note: Please keep these instructions for future reference. WARNING. CHOKING HAZARD. Small parts. Not for children under 3 years. Linja Game Rules 2 players Ages 8+ Published under license from FoxMind Games NV, by: FoxMind Games BV Stadhouderskade 125hs Amsterdam, The Netherlands Distribution in North America: FoxMind USA 2710 Thomes

Plus en détail

(Programme de formation pour les parents ~ Training program for parents)

(Programme de formation pour les parents ~ Training program for parents) PODUM-INFO-ACTION (PIA) La «carte routière» pour les parents, sur l éducation en langue française en Ontario A «road map» for parents, on French-language education in Ontario (Programme de formation pour

Plus en détail

Florida International University. Department of Modern Languages. FRENCH I Summer A Term 2014 FRE 1130 - U01A

Florida International University. Department of Modern Languages. FRENCH I Summer A Term 2014 FRE 1130 - U01A Florida International University Department of Modern Languages FRENCH I Summer A Term 2014 FRE 1130 - U01A Class time: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday; 6:20 P.M. - 9:00 P.M. Instructors: Prof. Jean-Robert

Plus en détail

Assoumta Djimrangaye Coordonnatrice de soutien au développement des affaires Business development support coordinator

Assoumta Djimrangaye Coordonnatrice de soutien au développement des affaires Business development support coordinator 2008-01-28 From: [] Sent: Monday, January 21, 2008 6:58 AM To: Web Administrator BCUC:EX Cc: 'Jean Paquin' Subject: RE: Request for Late Intervenorship - BCHydro Standing Offer C22-1 Dear Bonnie, Please

Plus en détail

who, which et where sont des pronoms relatifs. who et which ont la fonction de sujet du verbe de la subordonnée. who, which => qui

who, which et where sont des pronoms relatifs. who et which ont la fonction de sujet du verbe de la subordonnée. who, which => qui Chapter 3, lesson 1 Has Claire switched off the lights? Yes, she has. She has already switched off the lights. Have Clark and Joe made reservation at a hotel? No, they haven t. They haven t made reservation

Plus en détail

Level 1 French, 2005

Level 1 French, 2005 1 9 0 0 8 4 L P Level 1 French, 2005 90084 Listen to and understand spoken language in French in familiar contexts Credits: Six 2.00 pm Thursday 24 November 2005 INSTRUCTIONS FOR THE SUPERVISOR AND THE

Plus en détail

Dans une agence de location immobilière...

Dans une agence de location immobilière... > Dans une agence de location immobilière... In a property rental agency... dans, pour et depuis vocabulaire: «une location» et «une situation» Si vous voulez séjourner à Lyon, vous pouvez louer un appartement.

Plus en détail

CHAPITRE 5 Nom: Date: 1 AU CAFE ET AU RESTAURANT

CHAPITRE 5 Nom: Date: 1 AU CAFE ET AU RESTAURANT CHAPITRE 5 Nom: Date: 1 AU CAFE ET AU RESTAURANT Vocabulaire Mots 1 1 Oui et non? Indicate whether the statement makes sense or not. 1 Un serveur travaille dans un café ou un restaurant. Oui 2 Les clients

Plus en détail

Prénom : Admission en 9 VSG ANGLAIS. 120 minutes Pour l expression écrite uniquement : dictionnaire bilingue

Prénom : Admission en 9 VSG ANGLAIS. 120 minutes Pour l expression écrite uniquement : dictionnaire bilingue Admission en 9 VSG ANGLAIS Durée Matériel à disposition 120 minutes Pour l expression écrite uniquement : dictionnaire bilingue Rappel des objectifs fondamentaux en 8 VSG I. Compréhension écrite II. Expression

Plus en détail

EVALUATION ACADEMIQUE Sixième NIVEAU A1 ANGLAIS. Livret de l élève

EVALUATION ACADEMIQUE Sixième NIVEAU A1 ANGLAIS. Livret de l élève - 1 - EVALUATION ACADEMIQUE Sixième NIVEAU A1 ANGLAIS Livret de l élève COLLEGE R2008 : NOM DE L ELEVE :. PRENOM DE L ELEVE :.. Date de naissance :.. ECOLE R2007 :.. Compréhension orale Compréhension écrite

Plus en détail

Épisode 1: Intro- Vinaigrette Teaching resources

Épisode 1: Intro- Vinaigrette Teaching resources Épisode 1: Intro- Vinaigrette Teaching resources Table of Contents The recipe... 1 Basic grammar... 2 1. Conjugated verb + infinitive... 2 2. Je m'appelle... 2 3. Vous/tu... 2 4. Conjunctions... 2 5. Voici/voilà...

Plus en détail

THE FRENCH EXPERIENCE 1

THE FRENCH EXPERIENCE 1 Euro Worksheet 1 Euro quiz Here s a quiz to help you get used to euro prices in France. Choose a or b to complete each item. 1 Le prix d une baguette de pain est de: a 0,66 euros. b 6,60 euros. 2 Une chambre

Plus en détail

ONTARIO Court File Number. Form 17E: Trial Management Conference Brief. Date of trial management conference. Name of party filing this brief

ONTARIO Court File Number. Form 17E: Trial Management Conference Brief. Date of trial management conference. Name of party filing this brief ONTARIO Court File Number at (Name of court) Court office address Form 17E: Trial Management Conference Brief Name of party filing this brief Date of trial management conference Applicant(s) Full legal

Plus en détail

Votre entrée dans le monde des plombiers. Entering a plumber world

Votre entrée dans le monde des plombiers. Entering a plumber world Votre entrée dans le monde des plombiers Entering a plumber world Jean-Denis Roy 9 janvier 2010 Quelle est la principale différence entre l université et le marché du travail? What is the main difference

Plus en détail

ICM STUDENT MANUAL French 1 JIC-FRE1.2V-12 Module: Marketing Communication and Media Relations Study Year 2. 1. Course overview. Learning objectives:

ICM STUDENT MANUAL French 1 JIC-FRE1.2V-12 Module: Marketing Communication and Media Relations Study Year 2. 1. Course overview. Learning objectives: ICM STUDENT MANUAL French 1 JIC-FRE1.2V-12 Module: Marketing Communication and Media Relations Study Year 2 1. Course overview Books: Français.com, niveau intermédiaire, livre d élève+ dvd- rom, 2ième

Plus en détail

L aéroport et l avion

L aéroport et l avion 8 Vocabulaire Mots 1 1 À l aéroport Identify each illustration. L aéroport et l avion 1. 2. 3. 4. 5. 6. 2 Quel est le mot? Write another word or expression for each phrase below. 1. un vol qui arrive de

Plus en détail

Phrases au Subjonctif Answers for teachers

Phrases au Subjonctif Answers for teachers Phrases au Subjonctif Answers for teachers These instructions should accompany the OCR resource Phrases au subjonctif activity which supports OCR A Level Modern Foreign Languages: French The Activity:

Plus en détail

It s tea time! Grâce à votre ami John Smith vous allez apprendre. comment vous présenter présenter quelqu un donner l heure

It s tea time! Grâce à votre ami John Smith vous allez apprendre. comment vous présenter présenter quelqu un donner l heure 01 It s tea time! Grâce à votre ami John Smith vous allez apprendre comment vous présenter présenter quelqu un donner l heure un peu de grammaire les articles et les pronoms personnels la forme affirmative

Plus en détail

Retired Rock Star Presents Programme for Schools

Retired Rock Star Presents Programme for Schools Séquence 12 Public cible 2 de, 1 e / Écouter : B1+ ; Écrire : B1 Retired Rock Star Presents Programme for Schools Le célèbre musicien du groupe Pink Floyd, Roger Waters, présente son programme pour les

Plus en détail

Lessons 41-80 Workbook

Lessons 41-80 Workbook Lessons 41-80 Workbook Exercise 1 (lessons 41-45) CoffeeBreakFrench.com Translate the following phrases using the present tense. Some help has been provided for certain questions. Use the constructions

Plus en détail

LES COURS ET LES PROFS. 1 Flore et Catherine Complete the story about the girls in the illustration.

LES COURS ET LES PROFS. 1 Flore et Catherine Complete the story about the girls in the illustration. NOM DATE 1 LES COURS ET LES PROFS Vocabulaire 1 Flore et Catherine Complete the story about the girls in the illustration. Flore et Catherine ne sont pas américaines. Les deux filles sont françaises. Elles

Plus en détail

ALLIANCE FRANÇAISE DE PRINCETON ET SA RÉGION

ALLIANCE FRANÇAISE DE PRINCETON ET SA RÉGION Directions: Complete this test to the best of your ability. The questions will get progressively more advanced. When you have finished, email or mail the test to the address on the last page. PART 1 1.1

Plus en détail

THURSDAY, 24 MAY 9.00 AM 10.40 AM. 45 marks are allocated to this paper. The value attached to each question is shown after each question.

THURSDAY, 24 MAY 9.00 AM 10.40 AM. 45 marks are allocated to this paper. The value attached to each question is shown after each question. X059//0 NATIONAL QUALIFICATIONS 0 THURSDAY, 4 MAY 9.00 AM 0.40 AM FRENCH HIGHER Reading and Directed Writing 45 marks are allocated to this paper. The value attached to each question is shown after each

Plus en détail

GCSE Bitesize Controlled Assessment

GCSE Bitesize Controlled Assessment GCSE Bitesize Controlled Assessment Model 2 (for A/A* grade) Question 4 Subject: Topic: French Speaking In this document you will find practical help on how to improve your grade. Before you start working

Plus en détail

Le guide des 100 mots les plus courants en anglais

Le guide des 100 mots les plus courants en anglais Le guide des 100 mots les plus courants en anglais Par Solal de Manabi.fr Ce petit guide a été conçu avec vous en tête. Apprendre du vocabulaire n est pas forcément ce qu il ya de plus amusant quand on

Plus en détail

CHAPITRE 8 Nom: Date: 1. L aéroport et l avion

CHAPITRE 8 Nom: Date: 1. L aéroport et l avion CHAPITRE 8 Nom: Date: 1 L aéroport et l avion Vocabulaire Mots 1 1 A l aéroport Identify each illustration. 1 un passeport 2 un billet 3 une valise 4 un avion 5 le hall de l aérogare 6 la porte d embarquement

Plus en détail

Quel jour sommesnous?

Quel jour sommesnous? > Quel jour sommesnous? What day is it? quel - les différents usages assez peu de, un peu de comme Le facteur sonne à la porte. J'ouvre la porte et je demande: The postman rings at the door. I open the

Plus en détail

Chapitre 8 ~ L aéroport et l avion

Chapitre 8 ~ L aéroport et l avion Chapitre 8 ~ L aéroport et l avion 1 1. À l aéroport- Traduisez les phrases de mots 1 vers l anglais L aéroport le hall de l aérogare le comptoir de la compagnie aérienne 2 Maintenant Justine est dans

Plus en détail

Level 1 French, 2010

Level 1 French, 2010 9 0 0 8 4 L P 1 Level 1 French, 2010 90084 Listen to and understand simple spoken French in familiar contexts Credits: Six 2.00 pm Thursday 18 November 2010 LISTENING PASSAGE BOOKLET This booklet contains:

Plus en détail

Multiple Choice Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question.

Multiple Choice Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question. FINAL EXAM FREN 2010 Dr. Konkobo Tennessee State University Multiple Choice Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question. Chassez l intrus Regardez les listes

Plus en détail

Lesson Plan Physical Descriptions. belle vieille grande petite grosse laide mignonne jolie. beau vieux grand petit gros laid mignon

Lesson Plan Physical Descriptions. belle vieille grande petite grosse laide mignonne jolie. beau vieux grand petit gros laid mignon Lesson Plan Physical Descriptions Objective: Students will comprehend and describe the physical appearance of others. Vocabulary: Elle est Il est Elle/Il est Elle/Il a les cheveux belle vieille grande

Plus en détail

Module Title: French 4

Module Title: French 4 CORK INSTITUTE OF TECHNOLOGY INSTITIÚID TEICNEOLAÍOCHTA CHORCAÍ Semester 2 Examinations 2010 Module Title: French 4 Module Code: LANG 6020 School: Business Programme Title: Bachelor of Business Stage 2

Plus en détail

How to Login to Career Page

How to Login to Career Page How to Login to Career Page BASF Canada July 2013 To view this instruction manual in French, please scroll down to page 16 1 Job Postings How to Login/Create your Profile/Sign Up for Job Posting Notifications

Plus en détail