Réforme des Rythmes scolaires. Les Marches du Velay Commune des Villettes Document présenté lors de l AG de l école privée Vendredi 24 janvier 2014

Transcription

1 Réforme des Rythmes scolaires Les Marches du Velay Commune des Villettes Document présenté lors de l AG de l école privée Vendredi 24 janvier 2014

2 Le cadrage institutionnel du décret Les horaires scolaires 24 heures hebdomadaire réparties sur 9 demi-journées (mercredi matin) une durée maximale de 5h30 par jour une durée maximale de 3h30 par demi-journée une pause méridienne d 1h30 minimum maintien du bornage des horaires d école

3 Le cadrage institutionnel Haute Loire une durée de 5h15 par jour Une durée du mercredi matin de 3h00 Pour les autres matinées, tendre vers une augmentation du temps de 15 à 30 minutes

4 Qu est-ce que cela change? Réduction du temps journalier Apparition d une nouvelle activité pendant le temps d école Prise en charge des enfants par d autres intervenants pendant le temps d école et au sein de l école.

5 Ecole Publique 8h30 LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 3h00 11h30 11h45 PAUSE MERIDIENNE 13h30 1h00 1 h00 1h00 1h00 14h30 16h30

6 Ecole Privée 8h30 LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 3h00 11h30 11h45 PAUSE MERIDIENNE 13h30 15h30 1h00 1 h00 1h00 1h00 16h30

7 Qu est ce que peut être l activité éducative? Cette activité peut être structurée, déclarée ou non. Elle peut être : Une garderie sur cour Une étude surveillée Un accueil de loisirs déclaré Une sieste Culture Chrétienne Cela peut être une somme de plusieurs propositions faites aux familles

8 Qui est responsable de l organisation de ces temps? Le Maire a la charge de la mise en place des temps éducatifs dans les écoles publiques, il peut travailler en collaboration avec d autres partenaires (associations, prestataires, collectivités ). Pour les écoles privées, le Maire n a pas d obligation de prise en charge des enfants après les temps, mais la CCMV proposera la même participation financière et le même accompagnement pour les enfants scolarisés en écoles privées que pour les enfants en écoles publiques

9 Le Plan Educatif Territorial PEDT Le décret ne précise pas ce que doivent être ces temps éducatifs. L état propose un outil: le Plan Educatif Territorial qui permet de mettre en place ces temps de manière concertée et réfléchie sur un territoire donné.

10 Le Plan Educatif Territorial Proposition sur Les Marches du Velay Les élus des Marches du Velay proposent une écriture commune du PEDT qui définirait les grands axes d orientation. Il se déclinerait en plusieurs Projets éducatifs locaux portés par les associations du territoire puis en projet pédagogique spécifique à chaque école. La communauté proposera un accompagnement d écriture et de mise en place du projet pédagogique, et une aide à la restructuration de certains accueils de loisirs qui en éprouvent le besoin.

11 Les échéances Le PEDT doit être écrit au plus tard le 2 juin 2014.

12 Proposition de fonctionnement À 15h30 Les enfants inscrits sont pris en charge dans les locaux de l école puis accompagnés jusqu au centre de loisirs. Les enfants non-inscrits sont récupéré par les parents. Questions en suspens: Organisation des APC? Organisation de la culture chrétienne?

13 Organisation de l activité Exemple Fonctionnement d une semaine type pour le groupe des 7 / 10 ans Période du 5 janvier au 20 février 2015 LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI Poterie Tir à l arc 14 places 14 places Expériences scientifiques 14 places A chacun son rythme 42places A chacun son rythme 42 places A chacun son rythme 42 places Atelier Couture du carnaval 14 places A chacun son rythme 42 places Une «activité éducative» est mise en place chaque jour, par temps d accueil et par tranche d âge. Chaque jour, une activité différente est proposée, sur un cycle calqué sur le fonctionnement scolaire (d une période de vacance à une autre, soit environ 6 semaines) En parallèle, une activité «A chacun son rythme» est proposée aux enfants qui ne souhaitent pas s inscrire dans une activité éducative. Les activités éducatives peuvent nécessiter des intervenants extérieurs. Les activités «à chacun son rythme» quant à elles, sont encadrer uniquement par des animateurs.

14 Modalité d inscription en cours de réflexion Avant chaque période de vacances scolaires, un programme de la période suivante est distribué aux familles, les familles choisissent une activité en premier choix et une activité en second choix. Chaque enfant est assuré de pratiquer au moins une activité éducative par semaine. Deux si il reste de la place dans les ateliers. Lorsqu un enfant est inscrit sur un atelier, la famille s engage à le faire participer toute la période.

15 Périscolaire Le Périscolaire sera également assuré par l association Oxygène. Les parents viendront récupérer leurs enfants à 16h30 au centre de loisirs (si ils ne sont pas inscrits au périscolaire). Sinon ils auront la possibilité de les récupérer jusqu à 18h00. (service payant)