Guide d annotation des contextes anglais du DiCoInfo

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1 Guide d annotation des contextes anglais du DiCoInfo Document préparé par Marie-Claude L Homme et Janine Pimentel à partir du Guide d annotation des contextes français élaboré par Marie-Claude L Homme et Annaïch Le Serrec 1

2 Table des matières 1. Adaptation à l anglais Lexies annotées Annotation des lexies Lexies accompagnées d un auxiliaire Participants annotées Rôles s Actants et s Rôles s Fonctions syntaxiques Annotation des fonctions syntaxiques Liens indirects pris en compte Groupes syntaxiques Annotation des groupes syntaxiques Pronoms Propositions Syntagmes adverbiaux Réalisations Annotation des réalisations Réalisations sous forme de pronoms Délimitation des participants Annexe 1 Liste des rôles s

3 1. Adaptation à l anglais L annotation des contextes anglais dans oxygen suit, de manière générale, les mêmes étapes que l annotation des contextes français. Pour des renseignements détaillés sur l utilisation du logiciel oxygen voir le Guide d annotation des contextes français du DiCoInfo et du DiCoEnviro. Néanmoins, l annotation des contextes anglais a nécessité un travail d adaptation de certaines parties du schéma français à anglais que nous détaillons ci-dessous. Une première étape a consisté à proposer des équivalents anglais aux étiquettes de rôles s préalablement définies pour le français (Annexe 1). Une deuxième étape a consisté à proposer des équivalents anglais aux étiquettes de groupes et fonctions syntaxiques. Le Tableau 1 ci-dessous liste les étiquettes de fonctions syntaxiques français et leurs équivalents anglais et le Tableau 2 celles de groupes syntaxiques. français Sujet Objet Fonctions syntaxiques Complement Modificateur Tête Lien indirect anglais Subject Object Complement Modifier Head Indirect link Tableau 1 - Liste des étiquettes de fonctions syntaxiques Groupes syntaxiques français anglais SN (Syntagme NP (Noun Nominal) Phrase) SP (Syntagme PP (Prepositional Prépositionnel) Phrase) SAdv (Syntagme AdvP (Adverbial Adverbiale) Phrase) Prop (Proposition) Clause SV (Syntagme VP (Verb Phrase) Verbal) Pro (Pronom) Pro (Pronoun) Tableau 2 - Liste des étiquettes de groupes syntaxiques Outre l attribution d équivalents anglais aux étiquettes préalablement définies pour le français, le travail d adaptation à l anglais de l annotation de contextes a consisté à proposer de nouveaux rôles s pour certains cas qui n avaient pas encore fait l objet d annotations en français (ex. CONDITION et CRITERION). Par contre, les fonctions syntaxiques et les groupes syntaxiques sont les mêmes en français et en anglais. 2. Lexies annotées Dans chaque contexte une seule occurrence de la lexie est annotée, même si deux occurrences de la lexie figurent dans le même contexte. Ex. Don't try and INSTALL any hardware drivers for hardware that isn't installed and ready. 3

4 2.1. Annotation des lexies Les lexies faisant l objet d une annotation apparaissent entre les balises <lexie-att></lexieatt>. Ex. You ACCESS the computer's BIOS. <lexie-att>access</lexie-att> Si la lexie est fléchie, le lemme est inscrit comme valeur de l attribut lemme. Ex. The microprocessor ACCESSES its main memory. <lexie-att lemme="access">accesses</lexie-att> 2.2. Lexies accompagnées d un auxiliaire Si la lexie est un verbe et que celui-ci est accompagné d un auxiliaire, celui-ci est indiqué dans une nouvelle balise <lexie-att>, mais, dans ce cas, on inscrit l auxiliaire comme valeur de l attribut auxiliaire. Les auxiliaires existants en anglais sont les verbes be, have et do. Ex. The message IS ENCRYPTED by a gateway. <lexie-att auxiliaire="be">is</lexie-att> <lexie-att lemme="encrypt">encrypted</lexie-att> La division des balises pour l auxiliaire et la forme pleine du verbe permet d annoter des participants qui s insèrent entre les deux. Ex. Some encryption programs store your encryption keys in a file where they can BE conveniently ACCESSED. <lexie-att auxiliaire ="be">be</lexie-att> <participant> </participant> <lexie-att lemme="access">accessed</lexie-att> 3. Participants annotées Si la lexie faisant l objet de l annotation figure dans la proposition principale, annoter tous les participants (y compris les propositions subordonnées). Ex. write 1 You WRITE a computer program to solve a problem that many people probably have. Dans ce contexte, la subordonnée to solve a problem that many people probably have est annotée. Si la lexie faisant l objet de l annotation figure dans une proposition subordonnée, noter uniquement les participants apparaissant dans la proposition subordonnée, sauf quand ceuxci se réalisent nécessairement au moyen d autres propositions. Ex. launch 1b Commentaire [p1] : Il faut essayer d expliquer pourquoi nous avons annoté plus de participants au fur et à mesure que le travail d annotation a avancé 4

5 To LAUNCH the Registry editor, click Start and Run and type regedit in the open field. Dans ce contexte, seul le the Registry editor est annoté. Ex. generate 1 One way around this would be to use a one-way hash such as md5 (INSTRUMENT) to GENERATE an outgoing message digest containing a concatenated string of all the hidden field names and values plus a secret key (PATIENT). A programmer (AGENT) types programming statements into a text editor, saves the text file, and then "compiles" it to GENERATE a binary file which is the equivalent of a Windows.EXE file (PATIENT). Si la lexie faisant l objet de l annotation est réalisée sous forme de complément d un participant, celui-ci est annoté. Ex. configure 1 Each has a Web-based interface for ACCESSING files, or will work with TeamDrive (See the TeamDrive sidebar). Dans ce contexte, Web-based interface et files sont annotés. 4. Rôles s À chacun des participants liés à la lexie décrite, est attaché un certain nombre d informations. La première concerne leur rôle. L annotation des participants apparaît entre les balises <participant> et </participant>. Ces balises renferment deux attributs obligatoires qui sont décrits dans les sous-sections suivantes Actants et s Les participants sont d abord distingués en actants (participants obligatoires et évoqués dans la structure actancielle) et en s. Cette indication apparaît comme valeur de l attribut type. Cet attribut peut accepter deux valeurs, à savoir Act ou Circ. Ex. to ENCRYPT any HTML form source. <participant type="act" role="patient"> any HTML form source </participant> to BE ENTERED before this system can be accessed. <participant type="circ" role="time"> before this system can be accessed </participant> 5

6 4.2. Rôles s Les rôles s sont décrits dans l attribut role. Ex. If you BROWSE the Web site <participant type="act" role="agent"> you </participant> <lexie-att>browse</lexie-att> <participant type="act" role="location"> the Web site </participant> La liste des rôles s est encore en cours de définition. 5. Fonctions syntaxiques 5.1. Annotation des fonctions syntaxiques L annotation des fonctions syntaxiques des participants apparaît entre les balises <fonctionsyntaxique> et </fonction-syntaxique>. Ces balises renferment un attribut obligatoire appelé nom qui décrit le type de fonction syntaxique. Les types de fonctions syntaxiques utilisés sont les suivants : «Subject», «Object», «Complement», «Modifier», «Head» et «Indirect link». Ex. Linux will RUN on many different hardware platforms <fonction-syntaxique nom="subject"> Linux </fonction-syntaxique> will <lexie-att>run</lexie-att> <fonction-syntaxique nom="complement"> on many different hardware platforms </fonction-syntaxique> Ex. If you have broadband and a small home network, you may even find that it helps you get online and ACCESS shared files more easily than you can with Windows. you </fonction-syntaxique> get online and <lexie-att>access</lexie-att> <fonction-syntaxique nom="object"> shared files </fonction-syntaxique> <fonction-syntaxique nom="modifier"> more easily than you can with Windows 6

7 </fonction-syntaxique> Ex. A username and password to be ENTERED before this system can be accessed. <fonction-syntaxique nom="head"> A username </fonction-syntaxique> and <fonction-syntaxique nom="head"> password </fonction-syntaxique> to <lexie-att auxiliaire="be">be</lexie-att> <lexie-att lemme="enter">entered</lexie-att> 5.2. Liens indirects pris en compte Dans la plupart des cas, les participants importants apparaissent dans le contexte en partageant un lien syntaxique avec la lexie annotée. On les annote alors comme liens directs avec les fonctions syntaxiques mentionnées ci-dessus : «Subject», «Object», «Complement», «Modifier», «Head». Ex. When the program INFECTS a new machine <fonction-syntaxique nom="subject"> the program </fonction-syntaxique> <lexie-att lemme="infect">infects</lexie-att> <fonction-syntaxique nom="object"> a new machine </fonction-syntaxique> Il peut aussi arriver que le verbe annoté dépende syntaxiquement d un verbe modal, comme can, may, might, must, should, will et would. Dans ces cas-ci le lien syntaxique est défini comme un lien direct et annoté avec les fonctions syntaxiques mentionnées : «Subject», «Object», «Complement», «Modifier», «Head». Ex. The CD-ROM should ACTIVATE. <fonction-syntaxique nom="subject"> The CD-ROM </fonction-syntaxique> should <lexie-att>activate</lexie-att> Ex. Alternatively, you can LAUNCH the Windows Explorer file browser. <fonction-syntaxique nom="subject"> you </fonction-syntaxique> can <lexie-att>launch</lexie-att> <fonction-syntaxique nom="object"> the Windows Explorer file browser 7

8 </fonction-syntaxique> Toutefois, certains participants importants peuvent apparaître dans le contexte sans partager un lien syntaxique avec la lexie annotée. Ils font partie des structures énumérées dans le tableau ci-dessous On les annote alors comme des liens indirects. allow to attempt to ask to begin to come to decide to have to help User Accounts: Allows you to view and EDIT user accounts you </fonction-syntaxique> You need to make sure your PC is detecting your hard disk, and that it's attempting to LOAD Windows from that disk. it </fonction-syntaxique> This small program asks the user to ENTER a number the user </fonction-syntaxique> the software loaded in ROM (sometimes called the BIOS or firmware) will begin to ACTIVATE the computer's disk drives. the software loaded in ROM (sometimes called the BIOS or firmware) </fonction-syntaxique> When Windows comes to LOAD the file, the disk has to... Windows </fonction-syntaxique> If a user decides to INSTALL a firewall program a user </fonction-syntaxique> you have to manually EDIT the CONFIG.SYS or AUTOEXEC.BAT. you </fonction-syntaxique> If you have broadband and a small home network, you may even find that it helps you get online and ACCESS shared files more easily than you can with Windows. you </fonction-syntaxique> 8

9 instruct how to know how to let like to need need to plan to prevent from rely upon to require to These bits instruct the endpoint how to INTERPRET other fields in the header. the endpoint </fonction-syntaxique> The browser knows how to INTERPRET html and display it with all formatting. The browser </fonction-syntaxique> Pressing either the Delete or F2 key after the computer posts lets you ACCESS the computer's BIOS. you </fonction-syntaxique> Let's say that you would like to ALLOCATE a certain amount of memory you </fonction-syntaxique> you need only EDIT a single file you </fonction-syntaxique> The CPU then stores pieces of data it will need to ACCESS it </fonction-syntaxique> How often do you plan to UPDATE the software? you </fonction-syntaxique> A firewall can also prevent internal LAN machines from being ACCESSED from outside your network. internal LAN machines </fonction-syntaxique> When JavaScript is included in an HTML file (such as a web page) it relies upon the user s browser to INTERPRET the JavaScript. the user s browser </fonction-syntaxique> If the game requires you to ENTER the IP address of the server you </fonction-syntaxique> 9

10 refuse to start to try to / try use X to want to wish to Your PC will simply refuse to BOOT. Your PC </fonction-syntaxique> you'll see a boot menu before Windows starts LOADING Windows </fonction-syntaxique> too many devices trying to ACCESS the PC's USB bus at once. too many devices </fonction-syntaxique> You can use it to TYPE documents, send , browse the Web You </fonction-syntaxique> the file that you want to ATTACH. you </fonction-syntaxique> This is useful when you wish to HIGHLIGHT some word or line in a document. you </fonction-syntaxique> Les autres structures énumérées dans le tableau ci-dessous donnent également lieu à des liens syntaxiques indirects. be (un)able to be easy for X to be responsible for a user might be unable to LAUNCH programs that he is otherwise authorized to use. a user </fonction-syntaxique> Because Windows code is itself not open, it isn't easy for programmers to WRITE something as complex as a firewall programmers </fonction-syntaxique> First, you have an MTA (Mail Transport Agent) that is responsible for exchanging mail with other mail servers and FORWARDING mail that is being sent by clients. an MTA </fonction-syntaxique> 10

11 be set up to be the job of X to be used to be vital for X to for X to get X to have a problem have the capability of WinZip has probably been set up to LAUNCH using wizards WinZip </fonction-syntaxique> It is then the job of the printer driver to INTERPRET the output in a manner the printer can understand. the printer driver </fonction-syntaxique> The Trojan Phatbot were used to INFECT computers The Trojan Phatbot </fonction-syntaxique> It is absolutely vital for a company to ENCRYPT not just s but also files that contain sensitive information ) a company </fonction-syntaxique> For a program to LOAD, it must first be moved from the hard disk to the motherboard. a program </fonction-syntaxique> Suppose you are having a problem getting a real-mode CD-ROM device driver (for your BTC CD-ROM reader) to LOAD successfully. a real-mode CD-ROM device driver (for your BTC CD- ROM reader) </fonction-syntaxique> Windows Notepad doesn't work as an HTML editor; it has a problem INTERPRETING many Internet documents it </fonction-syntaxique> If the user's browser has the capability of recognizing and INTERPRETING the code, it is then processed. the user's browser </fonction-syntaxique> Les derniers liens indirects pris en compte sont énumérés ci-dessous : Lorsque l agent est exprimé dans une proposition différente de celle où figure la lexie annotée. Ex. you may issue spoken commands to open a file, LAUNCH macros <fonction-syntaxique nom="lien indirect"> you </fonction-syntaxique> 11

12 Lorsque X fait quelque chose en + verbe annoté Ex. Vous pouvez placer du texte dans le contrôle en AFFECTANT une chaîne de caractères à cette même propriété. <fonction-syntaxique nom="lien indirect"> Vous </fonction-syntaxique> 6. Groupes syntaxiques Commentaire [p2] : Je n ai pas encore trouvé un exemple en anglais distinction 6.1. Annotation des groupes syntaxiques Les groupes syntaxiques apparaissent entre les balises <groupe-syntaxique> et </groupesyntaxique> Pronoms Les pronoms sujets (you, we, they) sont annotés comme NP. Ex. You should TYPE with a deft, light touch. <groupe-syntaxique nom="np"> <realisation>you</realisation> </groupe-syntaxique> Les pronoms objets ou compléments sont annotés comme Pro. Ex. you can start a program and RUN it <groupe-syntaxique nom="pro"> <realisation>it</realisation> </groupe-syntaxique> 6.3. Propositions Les groupes introduits par des conjonctions sont encodés comme propositions. Tout le groupe figure dans la réalisation. Ex. Subscription-based spam filters refer to online databases that are continually UPDATED as new spam is discovered. <groupe-syntaxique nom="clause"> <realisation> as new spam is discovered </realisation> </groupe-syntaxique> Les propositions dont la tête est un gérondif sont annotées «Clause» et la conjonction n est pas encodée. Tout le groupe est encodé comme réalisation. Ex. Syskey enables the private password data (Patient) stored in the registry to be ENCRYPTED using a 128-bit cryptographic key. <groupe-syntaxique nom="clause"> Commentaire [l3] : Distinctio n avec le français En français il y a toujours une préposition ou une conjonction, tandis qu en anglais celle-ci n est pas obligatoire 12

13 <realisation> using a 128-bit cryptographic key </realisation> </groupe-syntaxique> Ex. you can ACTIVATE your screen saver in such a way that your password is needed to clear it, by choosing the Lock Screen option from the KDE Start menu. <groupe-syntaxique nom="clause"> <realisation> by choosing the Lock Screen option from the KDE Start menu </realisation> </groupe-syntaxique> Les groupes syntaxiques introduits par wihout + verbe, sont encodés comme propositions. La conjonction n est pas encodée. Ex. Some have a row of buttons on the front that let you ACTIVATE the scanner without using software. <groupe-syntaxique nom="clause"> <realisation> without using software </realisation> </groupe-syntaxique> Les groupes syntaxiques introduits par to + verbes sont encodés comme propositions. La conjonction n est pas encodée et la totalité du groupe est définie comme réalisation. Ex. Just CLICK on this option on the menu to view the following screen. <groupe-syntaxique nom="clause"> <realisation> to view the following screen </realisation> </groupe-syntaxique> 6.4. Syntagmes adverbiaux Les adverbes et locutions adverbiales sont notés AdvP. Tout le groupe est encodé comme réalisation. Ex. Some design software automatically INSERT meta tags to place advertising on the web page. <groupe-syntaxique nom="advp"> <realisation> automatically </realisation> </groupe-syntaxique> Ex. You can ENTER these commands interactively (one at a time) to see the results right away. <groupe-syntaxique nom="advp"> <realisation>interactively</realisation>(one at a time) </groupe-syntaxique> Les adverbes suivants n ont pas été pris en compte : actually Ex. During the first clock cycle, we need to actually LOAD the instruction. Commentaire [p4] : Et les cas comme «more quickly than»? Commentaire [p5] : La liste initiale des adverbes non pris en compte était plus longue j ai annoté a posteriori des adverbes comme «simply», etc.. En français, presque tous les adverbes ont été annotés, mais en anglais c est bizarre annoter des mots comme «ever», «actually», etc. Distinction avec le français ou estil à revoir la façon dont nous avons traité les adverbes en anglais? 13

14 already Ex. if you choose an Ethernet network and your computers came with network cards already INSTALLED, all you'll need to do is ever Ex. just Ex. first Ex. often Ex. Have you ever remotely CONFIGURED or monitored a device connected to the Internet? Shoot, I bet if you booted up only in the command line and just EDITED some documents with VI you could stretch it out to 2.5 hours. (...) a program that LOADS first and then gives control to the OSs on your computer. The CPU then stores pieces of data it will need to ACCESS, often in a cache only Ex. ( ) if you need to make a simple change, you need only EDIT a single file (...) 7. Réalisations 7.1. Annotation des réalisations La réalisation apparaît entre les balises <realisation> et </realisation>. There are two ways you can ATTACH any file, to a posting or . <realisation> you </realisation> <realisation> file </realisation> <realisation> posting </realisation> <realisation> </realisation> Si la réalisation est fléchie dans le contexte, indiquer le lemme dans l attribut facultatif. Ex. <realisation lemme="file">files</realisation> Les réalisations correspondent le plus souvent à la tête d un syntagme nominal. Quelques exceptions à cette règle : Si la tête syntaxique correspond à un mot comme all, amount of, any, a sequence of, block of, chunks of, kind of, much of, number of, part of, piece of, c est le complément qui est balisé comme réalisation. 14

15 Ex. In the interest of fair competition you should ALLOCATE the same amount of memory to both engines. Si la tête syntaxique est un nom propre (par exemple, une marque déposée), le nom propre entier est balisé. Ex. When the Acrobat Reader has been CONFIGURED to your browser, <realisation> Acrobat Reader </realisation> 7.2. Réalisations sous forme de pronoms Lorsque le participant est réalisé sous forme de pronom et que son antécédent figure dans le texte, le pronom et l antécédent sont annotés et une référence permet de garder le lien entre les deux. La description du rôle et les informations syntaxiques sont attachées au pronom. Ex. worms, which INFECT a computer <participant type="act" role="assaillant"> <fonction-syntaxique nom="subject"> <groupe-syntaxique nom="pro"> <realisation ref="infect-1-ref1" lemme="which"> which </realisation> </groupe-syntaxique> </fonction-syntaxique> </participant> Afin que l antécédent apparaisse dans le tableau récapitulatif des annotations, les réalisations avec un antécédent doivent être indiquées dans la valeur de l attribut lemme de la balise réalisation même si elles ne sont pas fléchies (voir exemple ci-dessus). L attribut ref, d une part, et l attribut xml :id, d autre part, permettent d indiquer le lien entre le pronom et son antécédent. Par convention, la référence est indiquée de la manière suivante : Vocable-numéro d acception-rang de la référence dans les contextes (ex. infect- 1-ref1). L antécédent est entouré des balises <antecedent> et </antecedent> qui contiennent l indication de la référence. Les balises <valeur-antecedent> et </valeur-antecedent> contiennent un attribut lemme qui permet d indiquer la partie centrale de l antécédent. Ex. worms, which INFECT a computer <antecedent xml:id="infect-1-ref1"> <valeur-antecedent lemme="worm"> worms </valeur-antecedent> </antecedent> 15

16 Si le pronom renvoie à deux antécédents distincts, ceux-ci apparaissent dans deux jeux de balises <valeur-antecedent> et </valeur-antecedent> distincts. Ex. When interpolation takes place, special hardware or software is present that INSERTS extra pixels into the image to make it larger. <antecedent xml:id="insert-2-ref2"> <valeur-antecedent lemme="hardware">special hardware</valeur-antecedent> or <valeur-antecedent>software</valeur-antecedent> </antecedent> Il arrive que l antécédent ne soit pas accessible dans le contexte annoté. Dans ces cas, le pronom est annoté, mais aucune référence à un antécédent n est donnée. 8. Délimitation des participants Lorsqu une lexie a plusieurs participants qui occupent la même fonction syntaxique, chacun des participants doit être annoté séparément. Ex. Sounds and Audio devices - Allows you to change default windows sounds and to CONFIGURE all audio recording and playback devices. <participant type="act" role="patient"> <fonction-syntaxique nom="object"> <groupe-syntaxique nom="np"> all audio <realisation>recording</realisation> </groupe-syntaxique> </fonction-syntaxique> </participant> and <participant type="act" role="patient"> <fonction-syntaxique nom="object"> <groupe-syntaxique nom="np"> playback <realisation lemme="device">devices</realisation> </groupe-syntaxique> </fonction-syntaxique> </participant> Pour le participant dont le groupe syntaxique est un syntagme prépositionnel, répéter la préposition sous-entendue. Ex. There are two ways you can ATTACH any file, to a posting or . <participant type="act" role="destination"> <fonction-syntaxique nom="complement"> <groupe-syntaxique nom="pp" preposition="to"> to a<realisation>posting</realisation> </groupe-syntaxique> </fonction-syntaxique> </participant> 16

17 or <participant type="act" role="destination"> <fonction-syntaxique nom="complement"> <groupe-syntaxique nom="pp" preposition="to"> <realisation> </realisation> </groupe-syntaxique> </fonction-syntaxique> </participant> 17

18 Annexe 1 Liste des rôles s Rôle Agent (Fr. Agent) Definition Le participant à l origine de l action. Le participant à l origine de la création ou de l utilisation de qqch. Le participant jouant le rôle de qqch. Toujours actant Classe(s) (s) du participant Animé Machine Logiciel Sujet d un verbe Lorsque réalisé sous forme de pronom, pronom nominatif Complément d un verbe (relié par by). Complément d un nom (relié par de) Tête d un attribut. Actant non exprimé d un nom Termes Examples access 1 When the microprocessor (Agent) accesses its main memory (RAM) (Location) The CPU (antecedent) then stores pieces of data it (Agent) will need to access write 1 The operating system (Agent) writes information (Patient) at the beginning of the file (Destination). Agentive (Fillmore 1968): The case of the typically John (agentive) opened the door (objective). animate perceived instigator of the action identified by John (agentive) opened the door (objective) with the key the verb (1968: 24). Typically animate (instrumental). VerbNet Jennifer (agent) rolled her eyes (patient) at this behaviour (cause). NOTE : De nombreux travaux distinguent le rôle d expérienceur (nous n avons pas rencontré ce cas dans le DiCoInfo) Experiencer (VerbNet 2008) I (Experiencer) admired the honesty (Pridicate) in him (Theme) 18

19 Agent-a Agent-b (Fr. Agent-a Agent-b) Deux actants à l origine de l action, mais rôles interchangeables Termes Exemples Toujours actant Classe(s) (s) du participant Animé Machine Logiciel Agent-a sujet du verbe et Agent-b complément (relié par avec) Agent-a et Agent-b sujets coordonnées d un verbe Agent-a et Agent-b sujets fusionnés au pluriel 19

20 Assailant (Fr. Assaillant) Participant réalisant une action nuisible. Participant dont on veut se débarrasser. Termes Exemples infect 1 Toujours actant Classe(s) (s) du participant Virus Pirate Sujet (d un verbe) Lorsque réalisé sous forme de pronom, pronom nominatif Complément d un verbe (relié par by) Actant non exprimé d un verbe Actant non exprimé d un nom Viruses attach themselves to existing files on the systems (Destination) they (Assaillant) infect and then send the infected files to others. Assaillant (FrameNet 2008) : The person (or other selfdirected entity) that is attempting physical harm to the victim. The sordid dormitory (Victim) was attacked by hooligans (Assaillant). The mysterious fighter (Assailant) ATTACKED the guardsmen (Victim) with a sabre. 20

21 Cause (Fr. Cause) Participant réalisant une action évoquant une action réalisée par un agent Termes Exemples Classe(s) (s) du participant Activité Erreur Sujet (d un verbe) à la place d un agent comme tête régissant un agent. Complément d un verbe (relié par en raison de, à cause de) Cause (VerbNet 2007) Cause (FrameNet 2008); The cause is an animate or inanimate entity, a force, or event that produces an effect. Volitionality is not a necessary characteristic of causes. The clown (Cause) amused the children (Experiencer) The strong wind (Cause) deformed the structure of the outhouse (Undergoer). 21

22 Condition (Fr. Condition) Participant évoquant une cause secondaire à celle occasionnant la survenue de l événement exprimé par le prédicat Classe(s) (s) du participant Circonstant activité Complément d un verbe (relié par when, as) Termes Exemples activate 1b You (Agent) will activate the file location box (Patient) when you select "File" as the source of the signature (Condition). allocate 1 Dynamic data structures allocate blocks of memory from the heap as required (Condition). infect 1 The second is a program virus that (Assailant) infects other programs (Destination) when the infected program is run or executed (Condition). Condition (FrameNet 2009) The conditions under which the the verification will occur. 22

23 Configuration (Engl. Configuration) Classe(s) (s) du participant? Termes Exemples Tri La commande sort (Agent) fait un tri alphabétique (Configuration) des données reçues en entrée (Patient). Configuration (FrameNet 2008): A state that holds of the Theme Arrange fish (Theme) in a single layer (Configuration). or a relation that holds among the constituent parts of the as a result of the arranging action. 23

24 Cost (Fr. Côut) Termes Exemples Classe(s) (s) du participant 24

25 Criterion (Fr. Critère) Classe(s) (s) du participant Circonstant Complément d un verbe (relié par based on) Termes Exemples allocate 1 In short, there is no "staging" of the backup process where storage and transmission resources (Patient) are allocated based on the priority of the data and the demand for access to it (Criterion). Criterion (FrameNet 2009) : This frame element expresses a property of the Parts or components of the whole which correlates with the locations (e.g.) of fragmentation on the whole. Criterion (FrameNet 2009): This frame element The researcher DIVIDED subjects into groups on the basis of expresses a property of the Parts or components of the eye color. Whole which is used as the basis for separation. The dictionary was PARTITIONED by word length. Criterion is typically expressed as a PP headed by by, or as a complex PP of the form on the basis of... 25

26 Degree (Fr. Degré) Participant exprimant la portée plus ou moins grande du prédicat. Termes Exemples Classe(s) (s) du participant Circonstant Complément du verbe (introduit par en) Modificateur du nom Degree (FrameNet): This frame element selects some gradable attribute and modifies the expected value for it. 26

27 Departure point (Fr. Point_de_départ) Classe(s) (s) du participant Complément d un verbe relié par from, in Complément du nom relié par à partir de Termes Exemples access 2 A firewall can also prevent internal LAN machines (Location) from being accessed from outside your network (Departure_point) activate 1b To activate your Newsreader (Patient) from within Navigator (Departure_point), a single click on the "Window" menu option and selecting "Netscape News" is all that is needed. 27

28 Destination (Fr. Destination) The participant that is in a location (stated or not) and that is accessed by an agent. actant Classe(s) (s) du participant information machine Sujet d un verbe Objet direct d un verbe Complément d un verbe relié par to, at, into, in, on, within Tête Termes Exemples access 1 The CPU then stores pieces of data (Destination) it (Agent) will need to access. I (Agent) can access these parameters (Destination) via the $GLOBALS variable (Path). write 1 The operating system (Agent) writes information (Patient) at the beginning of the file (Destination). You (Agent) can write and rewrite to a CD-RW disc (Destination) over 1,000 times (Frequency). Location, Destination, Source: used for spatial locations. (VerbNet 2006) Destination: end point of the motion, or direction towards which the motion is directed. Used with a `to' prepositional phrase by classes of change of location, such as Banish-10.2, and Verbs of Sending and Carrying. Also used as location direct objects in classes where the concept of destination is implicit (and location could not be Source), such as Butter-9.9, or Image impression (VerbNet 2006) 28

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