Présenta)on des parcours de forma)on de la filière STAPS proposés par la F2SMH de Toulouse 3

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1 F2SMH : Faculté des Sciences du Sport et du Mouvement Humain Présenta)on des parcours de forma)on de la filière STAPS proposés par la F2SMH de Toulouse 3

2 L offre de formation de la F2SMH de Toulouse, Université Paul Sabatier, 118 rte de Narbonne, Toulouse Cedex 9 LICENCE mention Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives MASTER mention Sciences du Sport et du Mouvement Humain 1 ère année 2 ème année 3 ème année 4 ème année 5 ème année L1 L2 L3 MASTER 1 MASTER 2 filière commune à tous les étudiants inscrits en L1 avec choix d une spécialité parmi 4 : APAS EM ES MS 4 spécialités de Licence générale possibles : APAS, EM, ES et MS 2 Licences professionnelles : métiers de la forme et prévention du vieillissement 2 Parcours possibles : Sciences du sport et du mouvement humain (mention APAS, ES, MS) IMOS (en co habilitation avec l UT1) 4 Masters professionnels ou Recherche : OPSE, ST APAPSP IMOS IFCISSD* NB : Le parcours recherche peut se prolonger par un doctorat DEUST1 métiers de la forme DEUST DEUST2 métiers de la forme 1 Licence pluridisciplinaire STAPS/SVT Au sein de l ESPE (école supérieure du professorat et de l éducation) du PRES de Toulouse, le L3 EM peut se poursuivre en Master MEEF (métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation) 4 Sorties possibles : Bac+2 (DEUST), Bac+3 (Licence), Bac+5 (Master), Bac+8 (Doctorat) Acronymes : F2SMH (Faculté des sciences du sport et du mouvement humain), APAS (activités physiques adaptées et santé), EM (éducation et motricité), ES (entraînement sportif), MS (management du sport), OPSE (optimisation de la performance sportive et entraînement), ST (sport et territoires), APAPSP (Activités physiques adaptées à la prévention et santé publique), EEPS (enseignement de l éducation physique et sportive), IMOS (ingénierie et management des organisations sportives), IFCISSD (ingénierie de la formation et des compétences des intervenants en matière de sécurité, sûreté et défense) * Pas de parcours recherche possible et le parcours professionnel se fait uniquement en formation continue.

3 A>en)on Le nombre de nouveaux bacheliers est limité à l entrée de la Licence 1 STAPS à l Université Paul Saba=er. La priorité est donnée aux bacheliers de l académie de Toulouse qui ont indiqué sur APB la licence STAPS en vœu 1. Si leur nombre dépasse les capacités d accueil, un!rage au sort est effectué parmi eux. L inscrip=on en DEUST1 Mé=ers de la forme se fait également sur Post Bac, mais elle passe par un recrutement sur dossier, entre)en et tests physiques. 3

4 Perspec=ves : Après le DEUST : *Sor)e à bac +2 (DEUST niveau 3) Après la licence, 2 possibilités : *Sor)e à bac + 3 (Licence niveau 2) *Poursuite en Master (2 années de forma)on universitaire supplémentaires) NB : la poursuite en Master n est possible qu à l issue d une licence ; en effet, la licence professionnelle (comme le DEUST) est conçue pour une inser)on professionnelle immédiate. 4

5 Perspec=ves : Après le master, 2 possibilités : *Sor)e à bac + 5 (Master niveau 1) *Poursuite en Doctorat (3 années de forma)on universitaire supplémentaires) NB : AU FINAL, POSSIBILITÉ DE SORTIR : - A bac +2 (DEUST) - A bac +3 (Licence générale ou licence professionnelle) - A bac +5 (Master recherche ou Master professionnel) - A bac +8 (Doctorat) 5

6 1) DEUST METIERS DE LA FORME assistants d'exploita=ons de salles de mise en forme professeurs de fitness : CeYe forma=on en alternance sur 2 ans offre de mul=ples débouchés professionnels dans les secteurs privé (club de remise en forme, club de vacances, centre thalasso ), associa=f (associa)ons spor)ves, associa)ons d entreprises) et public (services des sports et de l anima)on des collec)vités locales). Elle permet de devenir technicien des ac=vités de mise en forme ou assistant d exploita=on. 6

7 2) Licence professionnelle Spécialité : Vieillissement et Ac=vités Physiques Adaptées Le diplôme vise à former des professionnels capables de concevoir, de gérer et de conduire des anima=ons visant le main=en ou la réhabilita=on des différentes capacités de la personne âgée. Les diplômés seront donc amenés à exercer dans différents types de structures qui pourront relever des secteurs : Privé marchand : structures médicosociales (maisons de retraite, EHPAD...) et structures lucra)ves de remise en forme et de loisir. Privé non lucra=f : associa)ons locales ou na)onales. Public : collec)vités territoriales (services des sports et de l'anima)on des municipalités) 7

8 3) Licence professionnelle Spécialité : mé=ers de la forme conseil et suivi personnalisé en ac=vités physiques de développement et d'entre=en Les débouchés professionnels correspondent aux secteurs de la forme, du sport individuel, du loisir spor)f, des comités d entreprise, de l esthé)que, de la thalassothérapie ou du service à la personne. 8

9 4) Licence générale de la men=on Sciences et Techniques des Ac=vités Physiques et Spor=ves (STAPS) 4 spécialités : a) Ac)vités Physiques Adaptées et Santé b) Educa)on et Motricité c) Entraînement Spor)f d) Management du Sport 9

10 4.a) Licence générale spécialité : Ac=vité Physique Adaptée et Santé Interven)on dans des structures qui accueillent des personnes en situa)on de handicap, dans des structures de santé ou de prise en charge du vieillissement, développement d ac)vités de services à la personne (au sein de structures privées, publiques, associa)ves, ou de micro entreprises) 10

11 5.a) 1 parcours de master possible dans la filière Ac=vités physiques adaptées et sante Master Santé publique et ac=vités physiques adaptées à la préven=on Exemples de débouchés : directeur de programme de réhabilita)on par les ac)vités physiques adaptées, concepteur de programmes d entraînement adaptés dans le secteur de la santé (obésité, diabète, vieillissement ), directeur de programme de préven)on en santé 11

12 4.b) Licence générale spécialité Educa=on et Motricité Forma)on à l interven)on dans tout milieu éduca)f (club, établissement scolaire, associa)on ) NB : La plupart des étudiants poursuivent en Master MEEF (à l ESPE du PRES de Toulouse) pour passer les concours du professorat d EPS (CAPEPS/AGREGATION) ou des écoles (CRPE). MEEF = Mé)ers de l enseignement, de l éduca)on et de la forma)on ESPE = Ecole supérieure du professorat et de l éduca)on PRES = Pôle de recherche et d enseignement supérieur 12

13 4.c) Licence générale spécialité Entraînement Spor=f Encadrer différents publics à des fins d améliora)on de la performance ou de développement des qualités physiques dans une ou plusieurs spécialités spor)ves : - Entraîneur - préparateur physique 13

14 5.c) 1 parcours de master possible dans la filière Entraînement spor=f Master op=misa=on de la performance spor=ve et entraînement Exemple de débouchés : Entraineur, préparateur physique, coach en charge de la réathlétsia)on, de l aide à l analyse spor)ve, de la préven)on des blessures 14

15 4.d) Licence générale spécialité Management du sport Les parcours MSL (management du sport et des loisirs) ou MDS (mé)ers du sport) visent la ges)on et le développement des organisa)ons spor)ves dans différents secteurs : - public (service des sports des collec)vités territoriales) - privé non marchand (associa)ons, fédéra)ons ) ou marchand (sociétés commerciales de biens et de services spor)fs ) Les missions concernent le niveau opéra)onnel (anima)on encadrement) et la conduite de projets. 15

16 5.d) 3 parcours de masters possibles dans la filière Management du sport : Master Sport et territoires, parcours ac=on publique Exemples de débouchés : Chargé de mission sport et inser)on sociale, directeur de projet poli)que de la ville, responsable sécurité d évènements spor)fs, chargé de programme spor)f éduca)f dans une associa)on, une fédéra)on ou une collec)vité territoriale...

17 5.d) 3 parcours de masters possibles dans la filière Management du sport : Master Sport et territoires, parcours équipement et aménagement spor=f Exemples de débouchés : consultants juniors dans des cabinets de de programma)on ou d'amo (Assistance à la Maitrise d'ouvrage), responsables d'équipements spor)fs ou de loisirs dans les CT (base de loisirs), ou le secteur privé (club s de Golf, UCPA, P&V,..), chargé de mission dans les structures du mouvement spor)f (ligues, fédéra)ons,..)

18 Master IMOS - Ingénierie et Management des Organisa=ons Spor=ves - (co habilité avec l UT1) Exemple de débouchés : Ingénierie et commercialisa)on de produits et ar)cles de sport, créa)on d évènements, emploi de chargé de projet dans le mouvement spor)f (fédéra)ons, clubs, syndicats professionnels) 18

19 5.e) 1 parcours de master possible dans le domaine sécurité/sureté/défense (FORMATION CONTINUE) Master ingénierie de la forma=on et des compétences des intervenants en ma=ère de sécurité, sûreté et défense : La forma)on vise les emplois de l Etat, les organismes publics, associa)fs ou privés dont l ac)on est orientée vers les secteurs de l administra)on péniten)aire, les douanes, la gendarmerie na)onale, la police, le renseignement, les secours et assistance à la personne, donc les services à la collec)vité. Les détenteurs du diplôme peuvent prétendre à exercer des emplois de responsabilité, de concep)on ou de direc)on dans les PME/PMI, les états majors, les grandes entreprises privées 19 ou des organismes interna)onaux.

20 F2SMH : Faculté des Sciences du Sport et du Mouvement Humain Présenta=on de la 1 ère année à l université (L1) 20

21 Organisa=on du L1 STAPS Comme toutes les années universitaires, le L1 STAPS est organisé en 2 semestres : 1) Le S1 (de septembre fin décembre) 2) Le S2 (de janvier fin juin) Chaque semestre est organisé en une douzaine de semaines de cours qui représentent en L1 entre 20 et 26h par semaine 21

22 Chaque semestre donne lieu à une évaluation sous forme de contrôles continus (pendant le semestre) et de contrôle terminaux (semaine d examens en fin de semestre) En cas d échec à la 1 ère session d examens, les étudiants ont droit à une 2 ème session d examen qui se déroule courant juin Les cours dispensés se font sous forme de Cours magistraux (CM, 160 étudiants), Travaux dirigés (TD, 36 étudiants), et Travaux pratiques (TP, 18 étudiants) 22

23 Les clés de la réussite en L1 : - Etre présent en cours et adopter une prise de note méthodique - Fournir un travail régulier même dans les ma)ères qui sont évaluées seulement par un contrôle terminal - Analyser les modalités d évalua)on et comprendre que les qualités physiques et les «compétences spor)ves» pèsent très peu dans la réussite en 1 ère année - Ne pas hésiter à solliciter les enseignants en cas de «décrochage», u)liser le tutorat (en par)culier dans les ma)ères scien)fiques) - Gérer son «capital corporel» comme un spor)f de haut niveau

24 A propos de la réussite en LICENCE En L1, les forma)ons professionnelles, les enseignements scien)fiques et théoriques représentent 530 heures sur un volume total de 600 heures ; les pra)ques d ac)vités physiques et spor)ves seulement 70 heures. De nombreux lycéens se trompent d orienta=on Plusieurs éléments condi=onnent la réussite : * Le passé scolaire de l étudiant * La capacité de l étudiant à s adapter aux a>entes et aux exigences de l Université et à la spécificité des forma)ons STAPS * La mo)va)on et à la maturité de l étudiant

25 Les éléments liés au passé scolaire de l étudiant Pourcentages de passage du L1 au L2 des néo- entrants : * 50% pour les bacheliers généraux (42% pour les bacs ES, 44% pour les bacs L, 62% pour les bacs S) * 20% pour les bacheliers techniques * 15% pour les bacheliers professionnels Par ailleurs, on constate que les élèves «à l heure» scolairement ont des probabilités de réussite supérieure à ceux qui ont redoublé au cours de leur scolarité.

26 Les éléments liés à la capacité à s adapter aux exigences de l Université et à la spécificité des forma=ons STAPS Maîtrise de la démarche scien=fique (Anatomie, physiologie, bio- mécanique, psychologie, sociologie, histoire ) Maitrise de compétences liées à l expression écrite (à des fins de synthèse ou d argumenta)on) Etre physiquement éduqué (condi)on physique, coordina)on, préven)on des blessures )

27 Les éléments liés à la mo=va=on et la maturité Capacité à travailler de manière autonome et régulière (assiduité en cours, prise de note méthodique, révisions tout au long du semestre, ) Capacité à se projeter au- delà du L1 (quelle filière en L2, quel projet professionnel?)

28 les connaissances scien)fiques en STAPS Comment? Structure, fonction et contrôle de l appareil effecteur Mécanique du geste Croissance et développement Effets de la pratique et adaptations structurales et fonctionnelles Mécanismes de contrôle du mouvement et apprentissage Pourquoi? Histoire et anthropologie du geste sportif Sport, culture et sociétés Psychologie des pratiques physiques et sportives Management des pratiques sciences POUR l intervention 28 28

29 Les ma=ères enseignées sont nombreuses : - Sciences (biologie de l exercice, anatomie, biomécanique sociologie, psychologie, psychologie sociale, histoire, ges)on, droit) - Pra=que et analyse des ac=vités physiques et spor=ves (athlé)sme, gymnas)que, sports de combat, sports collec)fs, ac)vités physiques de développement personnel). - Méthodologie du travail universitaire et mise en projet (recherche analyse et synthèse de documents, expression écrite et soutenance orale, informa)ons sur les milieux professionnels, informa)que) - Langues (anglais ou espagnol) 29

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31 F2SMH : Faculté des Sciences du Sport et du Mouvement Humain 3) Présenta=on synthé=que des voies d inser=on professionnelle de nos jeunes diplômés 84% des étudiants sortant de la filière STAPS s insèrent dans le monde professionnel (source Onmas-céreq, 2005) 31

32 Trois principaux secteurs de débouchés : 1) Dans le secteur public : - Au sein de l éducation nationale : Enseignant d EPS, professeur des écoles, conseiller principal d éducation, personnel de direction d un établissement scolaire - Au sein du Ministère de la Jeunesse et des Sports : Professeur de Sport (par exemple en tant que cadre technique d une fédération sportive ou d une direction régionale jeunesse et sport), - Au sein des collectivités territoriales : conseiller territorial des activités physiques et sportives, éducateur territorial des activités physiques et sportives, professeur de sport de la ville de Paris, directeur des sports d une collectivité locale,... - Au sein du Ministère de la Défense (la validation de la Licence permet de passer le concours d officier) : Gendarme, Pompier, Militaire, - Au sein d une structure hospitalière (intervenant en APAS) 32

33 2) Dans le secteur privé associatif : - Dans des associations d éducation populaire : Conseiller d éducation populaire et de jeunesse, chargé de développement d une association de soutien scolaire, - Dans des clubs sportifs : entraineur, moniteur, animateur sportif, préparateur physique, entraineur spécialisé APA, gestionnaire d un club, responsable de communication d un club professionnel, conseiller technico-commercial d un club professionnel - Dans des associations de loisir sportif : animateur de centre de vacance, directeur de centre de plongée - Dans des associations de type clubs de 3 ème âge ou de loisir «sénior» : animateur sportif, moniteur, entraîneur 33

34 3) Dans le secteur privé marchand : - Professionnels qui vont intervenir pour enseigner, encadrer et conseiller dans des salles de sport, des centres de soins, de thalassothérapie ou de remise en forme - Responsable de produit de loisir sportif, responsable de marketing sportif, directeur d une station de ski, tour opérator, - Directeur d un magasin de sport, chef de rayon, vendeur d articles de sport, - Organisateur d évènements sportifs, commercial dans une société de services ou de produits associés à la production de spectacles sportifs, responsable d événement sportif, - Coach personnel, arbitre professionnel, maître nageur sauveteur, surveillant de baignade, 34

35 F2SMH : Faculté des Sciences du Sport et du Mouvement Humain Le site Internet de la F2SMH de Toulouse : Le site Internet de la cellule d insertion professionnelle de l UFR STAPS de Toulouse : F2SMH de Toulouse, Université Paul Saba)er 118 route de Narbonne, Toulouse cedex 9 Tel :

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