Le mot du proviseur. La Vie du LycEe. d enseignement, j avais envie de manager des équipes et de me lancer un nouveau

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Le mot du proviseur. La Vie du LycEe. d enseignement, j avais envie de manager des équipes et de me lancer un nouveau"

Transcription

1 LATE 28-3 Le magazine du lycee Jean Mermoz Montsoult - Mars N 3

2 Editorial «En faisant scintiller notre lumière, nous offrons aux autres la possibilité d'en faire autant.» Nelson Mandela «L'éducation est un progrès social... L éducation est non pas une préparation à la vie, l éducation est la vie elle même»john Dewey La seconde bac pro commerce est heureuse de vous présenter cette année le magazine du lycée professionnel Jean Mermoz. C'est avec plein de vie, d'enthousiasme, de hauts et de bas, que furent créées cette année les pages de ce magazine. Nouvelles et intrigantes, elles ont été créées par les élèves de 2BPCO afin de vous faire découvrir notre établissement. Le lycée n'est pas seulement un lieu d'enseignement, c'est aussi là où l'on passe le plus clair de notre temps, c'est comme un second foyer, où l'on doit se sentir bien pour pouvoir avancer. Ces pages ne sont pas seulement des feuilles de papier, mais une véritable histoire à raconter. Bien souvent le lycée professionnel est perçu comme accueillant de divers horizons des élèves en difficulté scolaire. Il ouvre surtout ses portes à des élèves souhaitant se spécifier dans une voie particulière, dans un métier, et au même titre que la générale, ce n'est pas une filière toujours facile. Le lycée façonne les élèves pour qu'ils acquièrent toutes les connaissances nécessaires afin d'obtenir un diplôme, en leur enseignant, et en les intéressant, en les amenant vers la réussite, tel est le véritable but de l équipe enseignante. Il était donc essentiel que chacune des personnes travaillant au sein de l'établissement s'investissent dans les projets, car même ceux que l'on ne voit pas sont indispensables : le lycée nous offre un enseignement, et nous, nous lui donnons de l'importance, en y mettant de la volonté, car c'est avec des défis que nous prenons confiance un peu plus chaque jour. Pour ce faire, diverses activités sont mises en place afin de susciter l'intérêt, l'ambition des élèves, comme le projet «Estime de soi» ou la journée anglo-saxonne, ainsi que toutes les autres activités marquantes que vous pourrez suivre au fil des pages de ce magazine, qui reflètent l'image de notre lycée. "La vie est un long chemin semé d'épreuves, la connaissance est un atout à portée de main." S. Naudin (élève de 2BPCO) Directeur de la publication Encadrement pedagogique E. labranche, proviseur n. leduc, professeur - j.m.; douetil, documentaliste Ce magazine est le fruit d un travail d équipe, aussi bien au niveau des élèves de 2BPCO que je tiens à remercier pour leur investissement et leur autonomie, qu au niveau de l équipe d encadrement qui a largement contribué à la réussite de ce projet. Un grand merci aux assistantes pédagogiques, Noëmia COSTA et Anne-Sophie MUNOZ, et à John DOUETIL pour son aide logistique. J ai voulu que ce magazine soit le reflet de notre établissement : dynamique et vivant. J espère que nous y sommes parvenus. Bonne lecture. Nathalie LEDUC LATE 28-3 : nom d un des avions de Jean Mermoz. Nous avons voulu associer par ce choix l établissement, notre travail et la personnalité de l aviateur et aventurier célèbre. Page 1 : le mot du proviseur Page 2 : L avenir du lycee SOMMAIRE Page 3 : 1er challende olympique du val d oise Page 4 : la semaine anglo-saxonne Page 5: 5 la section europeenne en stage en irlande Page 6 : projet togo Page 7 : lyceens au cinema Page 7 : projet sncf Page 8 : classe a pac :a a la decouverte du theatre La vie du lycee Un regard sur l exterieur Au CoeUR du lycee Page 9 : information et prevention :vie affective et sexuelle Page 9 : association sesame Page 10 : le projet «estime de soi» Page 10 : «lyceens et don de soi» Page 11 a page 13 Les metiers du lycee

3 La Vie du LycEe Le mot du proviseur Madame LABRANCHE est proviseur du Lycée Jean Mermoz depuis la rentrée dernière. Elle nous présente ses premiers sentiments sur sa prise de fonction dans notre établissement. Est-ce que c est la première fois que vous dirigez un lycée Non, au départ j ai été proviseur adjointe pendant 3 ans puis principale de collège pendant 4 ans, puis j ai pris la direction d un lycée professionnel pendant encore 3 ans avant de venir à Jean Mermoz. Que pensez-vous du lycée Jean Mermoz C est un établissement très agréable, avec des professeurs exceptionnels qui forment une équipe performante. Il y a une très bonne dynamique, les élèves viennent de plusieurs collèges et de plusieurs villes mais ça ne crée pas de tensions particulières. Qu est-ce qui vous a amené à devenir proviseur J ai commencé par être professeur d anglais. Mais après plusieurs années d enseignement, j avais envie de manager des équipes et de me lancer un nouveau défi. Comptez-vous rester proviseur au lycée professionnel de Montsoult Je vais rester dans ce lycée au moins 3 ans. D où venez-vous Je viens de l Académie de Lille. C est la région Nord- Pas-de-Calais. Est-ce un choix de votre part d être venue dans le Val d Oise Cela faisait partie de mes vœux, Je souhaitais travailler dans la région parisienne. Qu est ce que cela vous apporte C est bien de voir différentes façons de travailler et de voir de nouvelles disciplines. En effet le lycée professionnel offre un choix multiple de sections. Est-ce que la partie administrative n est pas trop pénible Quelques fois ça peut être contraignant car je ne peux pas utiliser ce temps pour aller sur le terrain ; cela dépend des périodes. Mais je suis aidée par mes secrétaires. Quelles sont vos relations avec les professeurs J ai de très bonnes relations avec l équipe enseignante. C est la première fois que je travaille avec des professeurs aussi dynamiques. Quelles sont les différences entre l académie de Lille et de Versailles Chaque académie a son mode de fonctionnement. Il faut donc prendre en compte la différence et s adapter rapidement afin de répondre aux attentes de l Académie de Versailles. 1

4 La Vie du Lycee L avenir du lycee Le but du lycée JEAN MERMOZ est de proposer le meilleur enseignement possible aux élèves et d être au plus proche de leurs demandes. Pour cela l établissement a mis en place plusieurs projets pour les années à suivre. Suite à notre rendezvous avec Mme LA- BRANCHE pour lui poser quelques questions sur les projets du lycée, nous vous présentons toutes les activités mises en place dans l établissement selon les différentes filières. Madame le proviseur a mis en place dès cette année le CAP double compétence qui permet aux élèves de CAP ECMS (Employé de Commerce Multi- Spécialité) et EVS (Employé de Vente Spécialisé) d obtenir deux diplômes pendant leur cursus. En effet, les élèves de 3 ème pensent souvent que les études sont trop longues donc ça va leur permettre d avoir plus de polyvalence et d accroitre leurs compétences plus rapidement. L établissement a aussi décidé de créer une classe de commerce pour compléter le secteur tertiaire. La classe de 2BPCO a donc vu le jour à la rentrée C est en effet une filière qui offre actuellement beaucoup de débouchés et qui permet aux élèves qui le désirent de poursuivre leurs études. La section secrétariat et la section comptabilité vont être regroupées pour répondre à la demande des entreprises et pour que les élèves aient les compétences nécessaires pour entrer dans le monde du travail. Cette nouvelle classe ouvrira dès septembre C est le Bac Gestion Administrative. La direction souhaite également créer un BTS technico commercial afin de proposer aux élèves de poursuivre leurs études au sein du lycée JEAN MER- MOZ. Cette ouverture de section verrait le jour en Maintenant, voyageons un peu : Mme Llorens, professeur d anglais, s est mise en relation avec une association appelée «Women of Africa» en Ce partenariat a abouti à l électrification d un centre médical au Togo. Cette action se poursuit cette année, les professeurs sont en train de réfléchir aux solutions qui pourraient permettre d offrir l eau courante au village. Un voyage est prévu pour 2013.

5 Un regard vers l exterieur 16 équipes de 10 (9 élèves et un professeur) représentent chacune un lycée. Elles s affrontent sur 10 activités différentes. Cette journée aura pour but : PARTAGE MIXITE FAIRPLAY Il y aura environ 200 élèves à encadrer. Tarif : 5 par personnes soit 50 par équipe A prévoir : Certificat médical, Pique-nique, et tenue de sport. Date : Jeudi 10 mai 2012 de 8h30 à 17h30. 1er Challenge Olympique des lycees du Val d Oise PrEsentation Nous sommes élèves en 1 ère bac professionnel (1 EBS et 1 BPC) au lycée Jean Mermoz et nous organisons, avec l aide de nos enseignants, un challenge olympique regroupant 16 établissements du Val d Oise. Cette manifestation, subventionnée en grande partie par le Conseil Régional, est prévue le 10 mai Cette journée est destinée à développer les valeurs de solidarité, de citoyenneté et de respect à travers la pratique sportive, à quelques mois des Jeux Football : 25 minutes, 7 joueurs par équipe (dont 2 joueurs féminins) Basket Ball : 25 minutes, 5 joueurs par équipe (dont 2 joueurs féminins) Kick-Ball : 25minutes, 8 Olympiques de Londres. Cet événement doit être un moment de partage, de rencontre et de plaisir. Tous les mercredis, nous nous réunissons pour réfléchir et mettre en place des activités ludiques et variées tout en respectant l égalité filles/garçons. Chaque équipe sera constituée de 10 personnes (dont 4 filles minimum) et défiera un autre lycée sur une des épreuves. Un tee-shirt et un gouter seront offerts à chaque participant en plus des récompenses remises en fin joueurs par équipes (dont 2 joueurs féminins) Molkky : 25 minutes, 2 fois 3 joueurs par équipes Relais : 30 minutes, 2 vagues de 8 équipes (toute l équipe) de journée. Nous espérons que notre travail et notre investissement permettront la réussite de cet évènement sportif. 1er Challenge Olympique des lycees du Val d Oise Les activites Épreuve surprise : 25 minutes, règle expliquée sur place Sport de raquettes Fléchettes ; Défis intellectuels ; Corde à sauter 3

6 Un regard vers l exterieur l exterieur La semaine anglo-saxonne La semaine anglosaxonne a eu lieu du 12 au 15 décembre 2011, il y a eu plusieurs activités, organisées par Mme Raux et sa classe de Seconde EBS (Bac Pro Secrétariat Européen). Programme : Les ateliers étaient réalisés par des professionnels et n étaient pas obligatoires. caine et Gospel. Mardi : Spectacle de danses et de chants africains. Il y avait 2 danseuses/chanteuses et 5 musiciens avec des instruments différents. A midi, le cuisinier avait préparé un repas indien. Mercredi : Journée déguisée sur le thème des pays anglo-saxons. Repas de Noël animé par des chanteurs de Gospel. Ils étaient 10. Tirage au sort avec remise de cadeaux. Jeudi : Séances de cinéma à la cantine grâce à un vidéo projecteur. Pendant la récréation a eu lieu une présentation de danse par une des élèves de 2EBS, Stéphanie et son groupe les «Kality Crew». Une carte des nations qui utilisent l'anglais comme une langue officielle Lundi : Ateliers de danse hip hop, danse bollywood, danse afri- La semaine vue par un eleve organisateur Nous avons interviewé Madame Raux qui a organisé la semaine anglo-saxonne pendant un mois avec la classe de 2EBS, section européenne : les réservations ont dû être faites 4 longtemps à l avance. Le groupe africain venait d Aubervilliers et le groupe de Gospel a été contacté grâce a un ancien élève du Lycée. Ce concert a été fait dans de vraies condi- tions, avec une estrade, la cantine était complètement dans le noir. Durant cette semaine, la sonnerie a été remplacée par différentes musiques. L une des élèves de 2EBS est venue avec son groupe de danse et nous a fait une démonstration lors de la récréation. Pendant le repas du mercredi les élèves de 2EBS étaient déguisées en Pom-pom girls.

7 Un regard vers l exterieur La section europeenne en stage en Irlande Dans le cadre de leur formation professionnelle, la classe de Terminale Euro Bac Secrétariat (TEBS) a eu la chance de partir à Dublin, la capitale de l Irlande, qui compte plus de 1,2 millions d habitants, parmi lesquels 15 % sont protestants. La langue officielle est l anglais. Durant 5 semaines, les élèves sont parties à Dublin pour effectuer leur stage en entreprise et pour améliorer leur niveau d anglais. Pendant ces 5 semaines de stage, la classe d anglais a effectué une semaine de stage intensif en langue au «Center for Effective Services» (C.E.S.) et 4 semaines en entreprise. Grâce au Centre d Échanges Internationaux (C.E.I.), les élèves ont été placées dans des familles d accueil ainsi que dans l entreprise chargée de leur formation professionnelle. Elles sont toutes revenues avec les étoiles dans les yeux, enchantées et épanouies par cette expérience. Voici l interview de Mme Llorens professeur de la classe de Terminale Euro Bac Secrétariat : Qu avez-vous pensé de votre voyage en Irlande J ai beaucoup apprécié ce voyage. Etiez-vous avec les élèves pendant toutes les étapes de leurs expériences Oui, je suis restée avec eux lors de l installation, de la prise de contact avec l école de langue (C.E.S.) et aussi pour l évaluation de fin de stage la dernière semaine. En faite, je suis restée deux semaines sur place. Etait-il difficile d organiser ce programme Oui, il faut monter des dossiers compliqués afin d avoir des subventions. Avez-vous fait des sorties ou des soirées avec les élèves en dehors de ce programme d étude Nous avons organisé une soirée «Fish & Chips». Qu avez-vous pensé de la nourriture La nourriture était très bonne, il y avait de l Irish full breakfast (petit déjeuner complet irlandais), Irish stew (ragoût de mouton), Fish & Chips (poisson et frites). Etait-il difficile de communiquer avec les salariés des entreprises pour les élèves Ce n était pas difficile de communiquer avec les Irlandais puisqu ils étaient très coopératifs. Quels étaient les horaires des élèves Les horaires étaient variables. Envisagez-vous de refaire ce programme d étude l année prochaine Oui, j envisage de refaire ce programme d étude l année prochaine pour les TEBS euro. 5

8 Un regard vers l exterieur l exterieur Projet Togo Depuis 2009, le lycée a établi un partenariat éducatif et solidaire avec l association «Women of Africa» afin d impliquer les jeunes dans des actions de solidarité internationale et de favoriser les échanges et transferts technologiques. En février 2011, 3 professeurs et 9 élèves de la section électrotechnique sont partis à Agamahé. Ils étaient accompagnés d élèves de comptabilité, chargés d aider les enfants du village dans leur scolarité. Les professeurs et les élèves d élec- trotechnique ont réalisé un chantier dont le but était d électrifier un centre médical. Ils ont aussi apporté des livres, des brosses à dents, des cartables et des trousses de soin. conditions. Des professeurs souhaitent également apporter au village l eau courante grâce à une pompe électrique reliée à un puits. Ce fut une expérience exceptionnelle et une grande leçon de vie car les conditions dans lesquelles vivent les habitants sont précaires. Le partenariat continue. Pour 2013, un voyage est de nouveau prévu afin de mettre des lumières, des ordinateurs, l internet dans l école pour que les enfants puissent travailler dans de bonnes Interview de Youssouf Coulibaly ( ElEve de 1BPEL1 ) ayant participe au voyage au Togo A combien d élèves êtes vous partis 9 élèves et 3 professeurs sont partis. différente de la culture togolaise. Ce ne sont pas les mêmes traditions, mais les Togolais ont réussi à nous mettre à l aise. Comment avez-vous été accueillis Quelles étaient les conditions de vie Pour notre accueil, les habitants du village avaient préparé une cérémonie et ont dansé, nous avons d ailleurs participé. Quelles sont les différences entre les cultures togolaises et françaises La culture française est totalement Nous avons dormi dans des cases, avec des moustiquaires. L eau n était pas potable ce qui a causé quelques maladies à pas mal de personnes. Comment avez-vous travaillé sur le chantier Nous travaillions de 7 heures du matin jusqu'à 14 heures. L après-midi, il faisait trop chaud pour continuer sur le chantier, alors nous avions des activités avec les enfants du village. Est-ce que c était difficile 6 Certains élèves avaient des appréhensions liées au départ du fait qu ils n étaient jamais allés en Afrique. Mais en fin de compte, tous ont apprécié l expérience. Personnellement, que penses-tu de cette aventure J ai beaucoup appris de cette expérience, c était exceptionnel. Qu est-ce que cette expérience a changé dans ta vie Elle m a permis de comprendre la chance que nous avons de vivre en France. J espère et je souhaite pouvoir m investir dans d autres missions pour l Afrique.

9 Un regard vers l exterieur l exterieur «LycEens au cinema» 3 classes concernees (1BPC, 1BPEL et 2BPCO ) ont eu la chance de participer au projet Le projet : «Lycéens au cinéma» permet aux lycéens et apprentis de toute l Ile-de-France de voir et d analyser en classe 3 films sélectionnés pour eux. Ce projet est financé par la région Ile-de-France. La partie qui reste à payer par les élèves est prise en charge par le lycée. Les 3 films sélectionnés : «Le Pigeon» de Mario MANICELLI «Les demoiselles de Rochefort» de Jacques DEMY «A bout de course» de Sidney LUMET Nos impressions Le fait de nous avoir annoncé qu on allait voir des films d auteurs ne nous a pas trop emballé car on pensait que ça n allait pas être très intéressant En fin de compte, après avoir vu ces films, on était plutôt surpris car ce n était pas ce qu on attendait. Au final, c était quand même plutôt bien et intéressant. De plus, le cinéma de Domont est une belle salle où il est agréable de regarder des films. Le seul problème c est que certains films étaient en V.O. (Version Originale) et qu il fallait lire les sous-titres et nous ne sommes pas habitués à cette démarche. La V.O. nous a tout de même permis d entendre la vrai voix des acteurs et d apprécier à leur juste valeur leur manière de jouer et en plus nous avons progressé en anglais! Projet SNCF Le lycée est en partenariat avec la gare SNCF de Montsoult. Le but étant de faire en sorte que la gare soit un centre culturel et non juste un passage le matin et le soir pour prendre son train. rédiger toutes les cartes d invitation pour les artistes et les différentes personnalités invitées, faire de la publicité dans la gare ainsi que dans la ville de Montsoult et dans le lycée. Pour cela la classe de 1BPS (1ère bac pro Accueil) a eu différentes missions : rechercher des artistes (peintres), créer un contrat avec eux et gérer une assurance pour les peintures, Il y aura une exposition de deux jours le 12 et le 13 Mars La classe de 1BPS aura pour rôle de guider les passants à l intérieur même de l exposition. Dans la soirée du 13 Mars, un vernissage aura lieu au sein du lycée. Les personnes présentes seront entre autres les directeurs de la SNCF, les 1BPS, la direction du lycée, tous le personnel qui le souhaite et le Maire. Les 1BPS devront accueillir les personnes présentes autour d un petit cocktail. La Gare SNCF a été ouverte le 5 avril

10 Un regard vers l exterieur l exterieur Classes a PAC A la decouverte du theatre! Deux classes de CAP, une seconde et une terminale ( 2ECMS et TEVS) font partie d un Projet Artistique et Culturel (PAC) financé par le rectorat de Versailles et axé sur la découverte et la pratique du théâtre. Ces deux classe à «PAC» proposeront une représentation théâtrale le 6 juin 2012 à la salle de spectacle de Montsoult prêtée gracieusement par la Mairie pour cette occasion. Ils présenteront un spectacle autour du Merveilleux en s appuyant sur «Alice aux pays des Merveilles». Pour apprendre à jouer et interpréter un rôle, les élèves peuvent compter sur leurs professeurs, Mme Di Constanzo, Mme Leduc et Mme Raux et surtout sur un comédien professionnel qui assiste à une dizaine de répétitions et guide nos comédiens en herbe. De plus, la Mairie offre la possibilité de venir répéter régulièrement à la salle de spectacle afin que les élèves se familiarisent avec l espace scénique. Tout au long de l année, ces deux classes ont la chance d assister à différents spectacles : Blanche Neige, spectacle de théâtre de Nicolas Liautard au théâtre des Louvrais à Pontoise Oh!, spectacle de danse sous influence dadaïste par la compagnie «les Orpailleurs» au théâtre des Arts à Cergy Violet, spectacle de marionnettes de Jon Fosse par la compagnie «Trois-six-trente» au théâtre des Arts Enfin, les élèves de ces deux classes ont le privilège de participer aux «rencontres interscolaires des arts : Melting Potes» les 28 et 29 mars au théâtre des Louvrais à Pontoise. Ce projet fait intervenir 400 élèves venus de tout le département, 30 enseignants, 15 artistes. Le but est de se rencontrer, jouer, danser et créer ensemble. Autour d un thème imposé, les différents groupes, composés d élèves d établissements et d âges différents (du collège à l université) se mélangent et travaillent afin de présenter leur production en public le 29 mars à 18h00. Nous souhaitons bonne chance aux élèves de ces deux classes comme aux professeurs qui les accompagnent. A la decouverte du metier d ecrivain Les 2BPCO réalisent un recueil de nouvelles ayant pour thème leur domaine professionnel Première période Deuxième période Troisième période Quatrième période Lire une nouvelle que nous devions expliquer à la classe en commençant par une présentation du livre, expliquer les étapes de lecture et la compréhension. Faire le résumé de l histoire et donner notre avis. Définition du projet d'écriture : le genre, les personnages, la couverture, et les illustrations. La présentation du livre à la direction du lycée et la recherche d'un imprimeur. La présentation du livre aux élèves du lycée, ainsi que la lecture de notre livre aux collégiens de Montsoult. 8

11 Au CoeUR du lycee Informations et prevention : vie affective et sexuelle L infirmière et l assistante sociale organisent chaque année des informations sous forme de pièces de théâtre destinées à toutes les classes de seconde sur les rapports que les jeunes ont entre eux. Une nouvelle fois cette année et compte tenu du vif succès que rencontre cette manifestation, le lycée accueille la troupe de Théâtre «Entrées de Jeu» qui présentera le Lundi 5 et le Jeudi 15 Mars 2012 à tous les élèves de Seconde le Spectacle-Débat : "Pas si simple...mais pas si compliqué non plus! " dans le cadre des campagnes de prévention Sida, IST, Éducation à la Vie Affective et Sexuelle, en partenariat avec le Crips Ile-de-France. «Pas si simple mais pas si compliqué non plus!» est composé d un prologue et de six situations réparties en trois journées. Deux personnes, des personnages, Des histoires fugitives et durables Entre amour, sexe, désir et sentiments Des histoires possibles, avec leur lot de satisfactions. La représentation sera suivie d un échange de 2h par classe entre le 6 mars et le 20 mars 2012 animé par l Association Sésame. Parallèlement, l exposition «T as le choix» sur les différents modes de contraception, réalisée par le CODESS du Val d Oise, s installe dès le 5 mars et pendant 15 jours au CDI. Association SESAME Le lycée fait appel à l association SESAME qui intervient les 16 et 20 mars 2012 pour parler avec toutes les classes de seconde de la vie affective et sexuelle (conversation par les bénévoles qui interviennent pour cela). Pendant leur intervention de 2 heures, ils vont présenter une version douce de la vie sexuelle et reconstruire l image des élèves sur la vie affective et sexuelle. 9

12 Au CoeUR du lycee Le projet «Estime de soi»» Le projet «Estime de Soi» est mis en place afin de lutter contre l absentéisme chez les 1ères du lycée qui décrochent en cours d année. L idée consiste à apprendre à avoir une bonne hygiène alimentaire appropriée pour commencer une journée en pleine forme. «Notre ambition est de permettre aux élèves de continuer leur scolarité au mieux, tout est mis en œuvre pour les mener vers la réussite» Mme Dupré, Infirmière. Quelles mises en place Le 8 décembre 2011 et 12 janvier 2012 : Un petit déjeuner. C est le repas le plus important de la journée pour faire le plein d énergie, et limiter les risques de malaise, de maux de ventre, de tête Car savoir s alimenter, c est le début d une bonne santé. «l'estime de soi est égale au rapport entre nos prétentions et nos succès». Jeudi 26 janvier et Mercredi 1er février 2012 : «Olympio», association créée dans le but d encourager chacun des élèves à William JAMES, Psychoexprimer ses idées, a mis en plalogue et philosophe améce le projet «Pas si nul» qui ricain, consiste à montrer des œuvres d arts par le «photo langage». Jeudi 12 avril. : Journée des talents. Présentation et valorisation des différents projets des classes concernées. Des animations seront organisées sur le thème de «l estime de soi». Les projets sont : 1BPS (Accueil Service) : Une exposition de peintures a lieu à la gare de Montsoult et le lycée se propose de faire le vernissage le mardi 13 mars afin de développer le partenariat du lycée avec la SNCF. 1BPEL 1 et 2 (Classe d électrotechnique) : Affiches de valorisation de leur filière avec des slogans accrocheurs. 1BPC et 1EBS (Comptabilité et Secrétariat) Le jeudi 10 mai : Organisation des Olympiades sportives. Des activités organisées par les professeurs d EPS : M.Schmitt et M.Guenec. «LycEens et don de soi» Une semaine sur le don de soi va être mise en place du 19 au 23 mars Cette semaine aura pour but d informer et de sensibiliser les élèves au don de soi, c est à dire donner de son temps pour autrui et même donner une partie de soi (don du sang, don d organe). Cette sensibilisation se fera grâce à des stands, des activités ludiques et des intervenants de l UNICEF et d autres d associations diverses. Cette action se concrétise par la collecte de denrées alimentaires. «C est le devoir de chaque homme de rendre au monde au moins autant qu il en a reçu.» Albert EINSTEIN Vendredi Jeudi Lundi Des intervenants de l UNICEF organiseront des expositions, des stands et viendront à la rencontre des élèves. 10 Mardi FRANCE ADOT, expositions, stands, sensibilisation au don d organe du vivant et après la mort. L EFS interviendra, pour une collecte de sang (Majorité obligatoire). Les collectes seront de 9h30 à 12h30 le matin et l après- midi de 13h30 à 15h30. Plusieurs associations seront représentées autour de stands d interventions, la collecte sera donnée à une association qui aura pour but de redistribuer les denrées au gens nécessiteux.

13 "Le lycée est un lieu qui concentre un grand nombre de métiers, voici l'exemple de huit d'entre eux :" Les metiers du lycee Interview de M.Treslin Proviseur Adjoint Qu avez vous fait avant être proviseur adjoint Avant d être proviseur j ai été professeur de lettres. Quels sont vos diplômes J ai les mêmes diplômes que ceux d un professeur avec un peu plus d ancienneté. Quel est votre rôle dans l établissement J ai pour rôle de veiller au bon fonctionnement de l établissement, à la sécurité des élèves et des personnels. Est-ce un métier difficile Oui c est un métier assez difficile. Pourquoi avez-vous choisi ce métier J ai choisi de faire ce métier pour avoir un autre type de contact avec les élèves. Interview de M. Nicolas cuisinier en chef Aimezv o u s votre m é - tier O u i, c est un métier qui me passionne même si nous travaillons souvent à l aveugle car nous ne savons pas toujours combien d élèves vont manger le midi Pourquoi avez-vous choisi la restauration scolaire La restauration scolaire permet d avoir des horaires plus souples que dans la restauration traditionnelle. En effet nous ne travaillons pas le soir ni le weekend. Comment choisissez-vous vos plats Il y a une règlementation sur les plats : nos menus sont élaborés en accord avec l infirmière et relève d une commission dont le but est de proposer aux élèves des plats équilibrés. Que ressentez-vous après les critiques que font les élèves par rapport à vos plats C est positif, c est une façon d améliorer les plats mais c est décevant car nous faisons tout pour les satisfaire tout en respectant les normes sanitaires et l équilibre alimentaire. Interview de Mme ROUSSELOT, assistante sociale scolaire Quelle a été votre formation J ai eu un BAC économie et après j ai fait 1 an de Fac puis 3 ans dans une école pour être assistante sociale. Quel rôle joue l assistante sociale dans le lycée Le rôle de l assistante sociale est d aider les élèves ayant des problèmes familiaux, personnels ou scolaires (absentéisme, comportement, situation de mal-être, séparation des parents ) Avec qui travaillez-vous Je travaille avec l infirmière, la communauté éducative et les partenaires extérieurs. Comment aidez-vous les élèves J établis une relation de confiance avec les élèves, je peux voir les parents si l élève le souhaite. Etes-vous obligée d avertir les parents Non, je ne suis pas obligée d avertir les parents, tout ce qui est dit dans mon bureau reste entre l élève et moi. Ce métier est-il compliqué Oui, ce métier est compliqué mais passionnant. 11

14 Les metiers du lycee Interview d un professeur : Madame Di Constanzo Dans quoi travailliez-vous avant J ai travaillé longtemps à l aéroport de Roissy CDG, chez un transitaire japonais, puis pour la compagnie nationale aérienne Polonaise LOT. Pourquoi en venir au métier de professeur Mes parents étaient dans l enseignement (technique et professionnel). J ai longtemps refusé de faire ce métier mais je pense qu au fond de moi, je voulais découvrir l univers dans lequel mes parents avaient travaillé. Quelles études avez-vous faites et quels diplômes avez-vous obtenus J ai passé un BTS de Commerce International, puis des diplômes spécialisés dans le transport international de biens et de personnes (IATA) ainsi qu un diplôme équivalent d une Licence en Anglais, proposé par la C.C.I ( Chambres de Commerce et d Industrie). Comment faites-vous face à un élève trop «délinquant» C est difficile à expliquer en quelques lignes. Car chaque individu est unique, nous pourrions donc parler d une solution par individu. Ces élèves sont avant tout en souffrance. Mais deux mots me viennent à l esprit : patience et espoir. Transmettre à nos élèves les valeurs morales, s ils ne les connaissent pas, me semble primordial pour pouvoir leur apprendre ensuite un métier. N oublions pas que nous représentons l exemple du monde adulte et professionnel dans lequel ils entreront un jour. Enfin, c est un vrai travail humain et d équipe. Il est donc indispensable que l équipe pédagogique communique énormément sur l élève et ses progrès ou échecs. Comment faites-vous pour assurer la réussite de vos élèves Je suis comme tous les autres professeurs, je n ai pas de recette. C est un vrai travail de «terrain» et d équipe comme je disais. Suivez-vous vos élèves après leur passage au lycée Oui j ai des anciens élèves depuis 6 ans qui communiquent avec moi grâce aux nouveaux outils de communication comme internet. C est toujours un plaisir que d échanger ensemble et de savoir ce qu ils deviennent, voire de leur donner quelques conseils s ils me le demandent. Vos horaires sont ils chargés Oui très. Car j ai des heures supplémentaires et une classe de collège : 3DP6 (découverte professionnelle 6 heures) et j exerce aussi le métier de professeur de théâtre et de comédienne. Comment se déroulent vos journées J ai des journées de 7 heures. Je prépare mes cours, j essaye de les varier le plus possible pour éveiller l intérêt de mes élèves et leur participation. Interview des membres du service secretariat Quel dip l ô m e doit-on avoir pour être secrétaire Il faut avoir le niveau Baccalauréat ou un BTS. Quelles sont les tâches principales Les tâches sont : réception, diffusion et envoi du courrier, divers tableaux à mettre en place, agenda, gestion du personnel, conseil de discipline, enregistrement des inscriptions des élèves, gestion des bourses, tableau des examens et enregistrements divers. Avez-vous passé un concours Oui, en effet pour travailler dans la fonction publique nous devons passer un concours qui nous permet de travailler dans l éducation nationale. Avez-vous les mêmes vacances que les professeurs Non, car il y a la permanence administrative à faire. Quelle est la différence entre secrétaire des élèves et secrétaire de la direction Secrétariat des élèves : gestion de la base élèves + bourses Secrétariat de la direction : gestion des ressources humaines des personnels. C'est-à-dire que le travail consiste à s occuper davantage du personnel de l établissement. Faites vous des projets de classe Oui. Théâtre, vente de noël, Saint Valentin. L année dernière : journée de la gentillesse 12

15 Les metiers du lycee Interview des surveillants Interview de Monsieur RENAULT, CPE au lycee Interview de Madame DUPRE, infirmiere Comment et pourquoi devient-on surveillant Nous sommes recrutés au niveau BAC. Après l envoi d une lettre de motivation et d un CV, nous passons un entretien auprès des CPE. Quelles sont vos tâches durant les heures de cours Nous saisissons les billets des professeurs où sont mentionnés les élèves absents et en retard. Ensuite, il y a un travail de classement de ces billets. Nous surveillons les élèves exclus de cours avant qu ils ne soient pris en charge par le CPE. Nous répondons également aux appels des parents d élèves lorsque ceux-ci ont été avertis de l absence au lycée de leur enfant. Par ailleurs, nous nous occupons de la mise sous pli des bulletins, des récapitulatifs des absences des élèves Quel est votre rapport avec les élèves Nous entretenons des rapports d adultes à élèves même si le tutoiement est accepté de notre part. Toutefois, nous essayons d être le plus abordable possible pour eux. Comment êtes-vous arrivée au métier de CPE Pendant mes études, j ai dû travailler et après plusieurs petits boulots dans la vente, je suis devenu surveillant. Après quelques années, un proviseur m a proposé de remplacer un CPE dans mon lycée. J ai accepté et depuis je suis toujours CPE Quelles études avez-vous fait J ai fait un BAC scientifique et commencé des études de médecine. Mais le rythme de travail était trop lourd et je n avais plus le temps de me consacrer à ma passion : la lecture. Alors, j ai fait des études de Lettres. Est-ce-que ce métier est difficile Il est surtout multiple : il faut savoir écouter mais aussi gronder. Et il y a une grande responsabilité à s occuper de 500 élèves. On s ennuie rarement. Aimez-vous votre métier Pas toujours, parce qu on ne peut pas tout faire, tout régler. Mais aider les élèves qui ont eu des parcours scolaires difficiles, c est un challenge qui me plait bien! Quels sont vos diplômes Pour être infirmière, il faut faire l IFSI (Institut de formation des soins infirmiers) qui dure 3 ans après le BAC. J ai fait une spécialisation de puéricultrice car j ai toujours aimé travailler avec les enfants. Quel métier exerciez-vous avant être infirmière Avant d être infirmière scolaire, j étais infirmière puéricultrice, service pédiatrie à l hôpital. Travailler vous dans un autre établissement Non. Pourquoi avez-vous choisi ce métier Pour le contact avec les jeunes, faire de la prévention. Avec qui travaillez-vous L assistante sociale, la vie scolaire, les professeurs et de nombreux partenaires extérieurs au lycée (associations, hôpitaux, centre de planifications, psychologues, le Conseil Régional...). Ce métier est-t-il difficile Pas toujours facile parce que parfois, on se sent impuissant devant la souffrance. En milieu scolaire, on déploie beaucoup d énergie pour faire de la prévention auprès des jeunes pour qu ils puissent devenir des adultes sans se mettre en danger (alcool, drogues, violence, conduites à risque dans le domaine de la sexualité ). 13

16

Retour d expérience d équipe innovante accompagnée par la MEIP 2009/2010

Retour d expérience d équipe innovante accompagnée par la MEIP 2009/2010 Retour d expérience d équipe innovante accompagnée par la MEIP 2009/2010 Coordonnées de l établissement Lycée Joseph Desfontaines 2 rue Guillotière 79500 MELLE Tél. : 05.49.27.00.88 - fax : 05.49.27.91.06

Plus en détail

Rapport d expérience. Julie Hammer Grenoble Ecole de Management. Stage 2012

Rapport d expérience. Julie Hammer Grenoble Ecole de Management. Stage 2012 Stage 2012 Grenoble Ecole de Management Stage 2012 I. Vie pratique Il y a six ans, Rotary International m a donné l opportunité d aller étudier un an à l étranger. Cette expérience a été la plus enrichissante

Plus en détail

Rapport d Activité 2009

Rapport d Activité 2009 Rapport d Activité 2009 Fonds de Vie Lycéenne MONTSOULT, le mercredi 7 avril 2010 1. Activité en cours et prévue du CVL L activité du CVL pour l année en cours reprend les axes de l année passée : 1- accueil

Plus en détail

I/ Présentation de notre association et de notre programme

I/ Présentation de notre association et de notre programme GUIDE ENSEIGNANTS INTERVENTION EN CLASSE D UN ENTREPRENEUR 1. Présentation de notre association et de notre programme 2. Le contenu de l intervention de l entrepreneur 3. La préparation de l intervention

Plus en détail

RAPPORT DE MISSION au TOGO. Village de Dzogbégan sur le plateau de Danyil MISSION AGRO-ALIMENTAIRE

RAPPORT DE MISSION au TOGO. Village de Dzogbégan sur le plateau de Danyil MISSION AGRO-ALIMENTAIRE RAPPORT DE MISSION au TOGO Village de Dzogbégan sur le plateau de Danyil MISSION AGRO-ALIMENTAIRE Du 1 er au 31 Juillet 2o12 I) INTRODUCTION Etudiante en Ecole d Ingénieur en Biologie industrielle, il

Plus en détail

La Section d Enseignement Professionnel du LYCEE MARLIOZ

La Section d Enseignement Professionnel du LYCEE MARLIOZ La Section d Enseignement Professionnel du LYCEE MARLIOZ Après la 3ème, ou après une réorientation de seconde LES FORMATIONS PROFESSIONNELLES APRES LA TROISIEME A LA SEP DU LYCEE MARLIOZ A Marlioz, je

Plus en détail

Etudiants et jeunes diplômés : les aspirations professionnelles

Etudiants et jeunes diplômés : les aspirations professionnelles et jeunes diplômés : les aspirations professionnelles Sondage de l Institut CSA pour LinkedIn Février 203 Sommaire Fiche technique du sondage p 3 Des jeunes optimistes pour eux-mêmes malgré un contexte

Plus en détail

SECTION SPORTIVE SCOLAIRE FOOTBALL

SECTION SPORTIVE SCOLAIRE FOOTBALL SECTION SPORTIVE SCOLAIRE FOOTBALL Filles et Garçons Continuité Collège/Lycée Collège Marie Curie / Lycée Thibaut de Champagne Pratiquer le Football de la Sixième à la Terminale Lycée Thibaut de Champagne

Plus en détail

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL. Bilan de stage du DDM4600 TRAVAIL PRÉSENTÉ À. Thérèse Besner DU COURS DDM4600. Stage de préinsertion professionnelle

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL. Bilan de stage du DDM4600 TRAVAIL PRÉSENTÉ À. Thérèse Besner DU COURS DDM4600. Stage de préinsertion professionnelle UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL Bilan de stage du DDM4600 TRAVAIL PRÉSENTÉ À Thérèse Besner DU COURS DDM4600 Stage de préinsertion professionnelle PAR MÉLODIE CHAMPAGNE 17 Avril 2015 C est en terminant

Plus en détail

LE COLLÈGE Léon Comas 30, rue du collège 01330 VILLARS-LES-DOMBES 04.74.98.00.32 collegeleoncomas.scolasite.net Le collège en quelques mots Les principales nouveautés du collège : De nombreux adultes interviennent

Plus en détail

Dossier d expatriation

Dossier d expatriation 3 ème année IPAG Alexis Keuleyan Dossier d expatriation Expatriation réalisée dans l université d Huddersfield en Angleterre. Arrivant à la fin de mon premier semestre de 3 ème année à l IPAG, que j ai

Plus en détail

ACCUEIL DE LOISIRS 3-12 ANS «LES P TITS DIABLES»

ACCUEIL DE LOISIRS 3-12 ANS «LES P TITS DIABLES» ALSH Municipal 3-12 ans «Les P tits Diables» GUIDE PRATIQUE 2014-2015 Rue Jules Ferry 35420 Louvigné du Désert ACCUEIL DE LOISIRS 3-12 ANS «LES P TITS DIABLES» MERCREDIS ET VACANCES SCOLAIRES Organisateur

Plus en détail

Retour d expérience : atelier «reportage numérique» (Doc AMP n 8 - Dossier Nouvelles technologies au service de l AMP - page 10)

Retour d expérience : atelier «reportage numérique» (Doc AMP n 8 - Dossier Nouvelles technologies au service de l AMP - page 10) Retour d expérience : atelier «reportage numérique» (Doc AMP n 8 - Dossier Nouvelles technologies au service de l AMP - page 10) Interview complète d Aurore Deschamps Aurore DESCHAMPS, ancienne stagiaire

Plus en détail

LYCÉE POLYVALENT MARLIOZ AIX LES BAINS Ce.0730003G@ac-grenoble.fr

LYCÉE POLYVALENT MARLIOZ AIX LES BAINS Ce.0730003G@ac-grenoble.fr LYCÉE POLYVALENT MARLIOZ AIX LES BAINS Ce.0730003G@ac-grenoble.fr Les filières après la troisième, rentrée 2009 Vie professionnelle Enseignement supérieur BTS - DUT CAP (2 ans) Terminale Seconde Bac professionnel

Plus en détail

Collège Jean MONNET. 1 rue J. Monnet 62137 COULOGNE Tél. 03 21 97 12 12 - Fax. 03 21 97 24 10 www.jmcoulogne.fr. Le STAGE en 3ème

Collège Jean MONNET. 1 rue J. Monnet 62137 COULOGNE Tél. 03 21 97 12 12 - Fax. 03 21 97 24 10 www.jmcoulogne.fr. Le STAGE en 3ème Collège Jean MONNET 1 rue J. Monnet 62137 COULOGNE Tél. 03 21 97 12 12 - Fax. 03 21 97 24 10 www.jmcoulogne.fr Le STAGE en 3ème Livret à destination des élèves Quel stage puis je faire? J hésite : vente,

Plus en détail

Je rentre en 6 ème. Conseil local FCPE du collège Victor Prouvé. Laxou. Mot du président Conseil local FCPE du collège Victor Prouvé de Laxou

Je rentre en 6 ème. Conseil local FCPE du collège Victor Prouvé. Laxou. Mot du président Conseil local FCPE du collège Victor Prouvé de Laxou Mot du président Conseil local FCPE du collège Victor Prouvé de Laxou Bientôt tu vas entrer en 6 ème, avec beaucoup de nouveautés, d abord de nouveaux camarades qui viennent des autres écoles, un nouvel

Plus en détail

PASI. L ELEVE de 5 ème et L AIDE AUX DEVOIRS DOCUMENT 5

PASI. L ELEVE de 5 ème et L AIDE AUX DEVOIRS DOCUMENT 5 PASI Collège Claude Le Lorrain NANCY L ELEVE de 5 ème et L AIDE AUX DEVOIRS DOCUMENT 5 1. Présentation de l aide aux devoirs pour les 5èmes page 2 2. Enquête menée auprès des élèves de 5 ème page 3 a.

Plus en détail

A la suite de la rencontre qui a eu lieu le 15 novembre à Aimée-Stitelmann, je tiens particulièrement à vous remercier pour l attention l

A la suite de la rencontre qui a eu lieu le 15 novembre à Aimée-Stitelmann, je tiens particulièrement à vous remercier pour l attention l Lettres à un auteur Madame, A la suite de la rencontre qui a eu lieu le 15 novembre à Aimée-Stitelmann, je tiens particulièrement à vous remercier pour l attention l que vous nous avez accordée. J ai beaucoup

Plus en détail

Sébastien PAMPANAY «Développer la Formation» 15 mars 2011

Sébastien PAMPANAY «Développer la Formation» 15 mars 2011 Sébastien PAMPANAY «Développer la Formation» 15 mars 2011 QUI SOMMES NOUS? Depuis 2006, l École des Métiers du Sport Professionnel (EMSP), assure la gestion scolaire de Centres de Formation de football

Plus en détail

PEINTRE EN BATIMENT FEMMES, «OSEZ LE METIER DE» Entretien avec Lorène, apprentie peintre en bâtiment à Marseille (15 ème arrondissement) Lorène

PEINTRE EN BATIMENT FEMMES, «OSEZ LE METIER DE» Entretien avec Lorène, apprentie peintre en bâtiment à Marseille (15 ème arrondissement) Lorène Dossier n 7 FEMMES, «OSEZ LE METIER DE» PEINTRE EN BATIMENT Regards, témoignages et présentation de métiers fortement sexués Entretien avec Lorène, apprentie peintre en bâtiment à Marseille (15 ème arrondissement)

Plus en détail

LA REUSSITE DE NOS ENFANTS CONCERTATION CONDORCET DIDEROT

LA REUSSITE DE NOS ENFANTS CONCERTATION CONDORCET DIDEROT LA REUSSITE DE NOS ENFANTS CONCERTATION CONDORCET DIDEROT Résultats du questionnaire «collégiens» La première phase de la concertation citoyenne Condorcet Diderot organisée par le Conseil Général porte

Plus en détail

RENTRÉE 2014 MODE D EMPLOI Repérer les évolutions et bien s organiser

RENTRÉE 2014 MODE D EMPLOI Repérer les évolutions et bien s organiser RENTRÉE 2014 MODE D EMPLOI Repérer les évolutions et bien s organiser Édito Madame, Monsieur, Nous avons le plaisir de vous présenter dans ce document le fruit de presque deux longues années de concertation

Plus en détail

1. J exerce un métier varié

1. J exerce un métier varié 1. J exerce un métier varié 1 Ma place dans l entreprise I. Trois secrétaires témoignent : Je travaille pour une assez grosse société. Je ne suis pas la seule assistante, nous sommes nombreuses : plusieurs

Plus en détail

ENQUETE METIER Confronter ses rêves à la réalité du quotidien

ENQUETE METIER Confronter ses rêves à la réalité du quotidien ENQUETE METIER Confronter ses rêves à la réalité du quotidien La présente enquête-métier a pour objet de recueillir des informations pouvant donner en substance, une vision globale d un métier, de son

Plus en détail

PROJET EDUCATIF 1/ INTRODUCTION AU PROJET EDUCATIF : BUT, PUBLIC VISE ET DUREE DU PROJET

PROJET EDUCATIF 1/ INTRODUCTION AU PROJET EDUCATIF : BUT, PUBLIC VISE ET DUREE DU PROJET PROJET EDUCATIF 1/ INTRODUCTION AU PROJET EDUCATIF : BUT, PUBLIC VISE ET DUREE DU PROJET 2/LES INTENTIONS EDUCATIVES 3/ LES VALEURS PRINCIPALES 4/ LES ACTEURS EDUCATIFS, LEUR CHAMPS D INTERVENTION ET LES

Plus en détail

Sous la direction de Mme Herrero

Sous la direction de Mme Herrero RAPPORT DE STAGE CABINET D AVOCATS MAITRE RODOLPHE Sous la direction de Mme Herrero Nora Allioui Janvier 2015 RAPPORT DE STAGE CABINET D AVOCATS MAITRE RODOLPHE http://www.rodolpheavocats.fr/ Je tiens

Plus en détail

Réflexivité et Méthode Qualitative : Enquête DAEU / Pré-DAEU. Observatoire de La Vie Etudiante

Réflexivité et Méthode Qualitative : Enquête DAEU / Pré-DAEU. Observatoire de La Vie Etudiante Réflexivité et Méthode Qualitative : Enquête DAEU / Pré-DAEU Observatoire de La Vie Etudiante 1. Présentation 1. Dispositif : DAEU & Pré-DAEU - DAEU : Diplôme d Accès aux Études Universitaires, un équivalent

Plus en détail

Ecole Maîtrisienne Régionale de Bourgogne. Présentation Saison Culturelle 2007/2008

Ecole Maîtrisienne Régionale de Bourgogne. Présentation Saison Culturelle 2007/2008 DOSSIER DE PRESSE Ecole Maîtrisienne Régionale de Bourgogne L ART AU SERVICE DE L ÉDUCATION DANS UN CADRE SCOLAIRE Présentation Saison Culturelle 2007/2008 Conférence de presse du lundi 22 octobre 2007

Plus en détail

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème Année scolaire 20 20 Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème STAGE 3 ème Du././20.. au././20.. Nom et prénom de l élève : Classe de : Projet d orientation : Nom et adresse

Plus en détail

SPORT-ÉTUDES FOOTBALL

SPORT-ÉTUDES FOOTBALL SPORT-ÉTUDES FOOTBALL Depuis 1983, l équipe d enseignants d Energy Academy transmet sa pasdernes. Si votre enfant est passionné par le football et qu il souhaite le pratiquer quotidiennement pour son simple

Plus en détail

Après le bac, trouver sa voie

Après le bac, trouver sa voie novembre 2014 Après le bac, trouver sa voie Vous êtes au lycée et l on vous demande de faire des choix. Choix de bac, choix de filière Pas de panique. Avec un peu de méthode, on y arrive! S orienter c

Plus en détail

L INTERNAT DE LA REUSSITE POUR TOUS COLLEGE MONT MIROIR MAICHE

L INTERNAT DE LA REUSSITE POUR TOUS COLLEGE MONT MIROIR MAICHE missiontice.ac-besancon.fr/college_mont_miroir 6, Rue de l Europe, 25120 Maîche Téléphone : 03 81 64 09 23 L INTERNAT DE LA REUSSITE POUR TOUS COLLEGE MONT MIROIR MAICHE SOMMAIRE Le collège L internat

Plus en détail

SECTION SPORTIVE RUGBY Féminin

SECTION SPORTIVE RUGBY Féminin SECTION SPORTIVE RUGBY Féminin Cité Scolaire Jacques Brel VENISSIEUX (69) Section Sportive Rugby Féminin Cité Scolaire Jacques Brel Vénissieux (69) Mise en place de structures scolaires, éducatives et

Plus en détail

GRETA M2S. Métiers de la Santé et du Social. Le salarié et ses droits à la formation

GRETA M2S. Métiers de la Santé et du Social. Le salarié et ses droits à la formation GRETA M2S Métiers de la Santé et du Social Le salarié et ses droits à la formation Le DIF Droit individuel à la formation ))) Qu est-ce que c est? Le DIF permet au salarié de négocier avec son employeur,

Plus en détail

Les échos de la Prépa

Les échos de la Prépa Juin 2008 Les échos de la Prépa Quelques temps forts : La fin de l année est proche Mais nos étudiants travaillent toujours avec autant de sérieux. En classe préparatoire, les cours se terminent fin juin

Plus en détail

Educateur spécialisé

Educateur spécialisé CP Concours Prépa Santé Optimum : 400 h/an Access : 250 h/an de septembre à mai Le Métier d L éducateur spécialisé vient en aide à des publics ciblés comme les enfants handicapés, les enfants ou adultes

Plus en détail

DES FAMILLES INFORMATION. Dans le cadre de la Refondation de l école de la République. Lettre aux enfants

DES FAMILLES INFORMATION. Dans le cadre de la Refondation de l école de la République. Lettre aux enfants INFORMATION DES FAMILLES Ce document a pour objectif de répondre de façon concrète et pratique aux questions soulevées par les parents, les enseignants ou les associations, lors de différents temps de

Plus en détail

SOMMAIRE. www.lelastiquecitrique.ch

SOMMAIRE. www.lelastiquecitrique.ch 2013-2014 SOMMAIRE page Mot de la Direction 2 Description des cours réguliers 3-4 Résumé des cours 2013_14 5 Stages de vacances 2013_14 6 Spectacles (groupes de l école et Cie l Elastique citrique) 7 Animations

Plus en détail

Je rent n re en n 6ème Sep e t p em e br b e e 2007 0

Je rent n re en n 6ème Sep e t p em e br b e e 2007 0 Je rentre en 6 ème Septembre 2007 CARACTERISTIQUES de l ETABLISSEMENT Une transition en douceur entre le primaire et le collège En projet : cours le mercredi une semaine sur deux Fin des cours à 16 H 25

Plus en détail

Enquête Climat scolaire Questionnaire parents

Enquête Climat scolaire Questionnaire parents Enquête Climat scolaire Questionnaire parents Protocole de passation questionnaire parents lien complet : http://ppe.orion.education.fr/academie/itw/answer/j5he1yww4tzy1stg9ozhfa lien raccourci : http://goo.gl/6laokl

Plus en détail

UN AN EN PROVENCE. ČECHOVÁ Veronika

UN AN EN PROVENCE. ČECHOVÁ Veronika UN AN EN PROVENCE ČECHOVÁ Veronika Depuis mon enfance, j ai eu un grand rêve. De partir en France et d apprendre la plus belle langue du monde. Grâce à ma professeur de français, Mme Drážďanská, qui m

Plus en détail

Présentation de nos formules Mariages

Présentation de nos formules Mariages - Interventions partout en France - 06.58.30.49.49 animenfoliz@gmail.com www.animenfoliz.fr Présentation de nos formules Mariages Une prise en charge complète des enfants et une animation adaptée pour

Plus en détail

Le dispositif Classes Passerelles dans la circonscription d Avion. http://www.etab.ac-caen.fr/centre-ph-lucas/carep/dossier/em_historique_effets.

Le dispositif Classes Passerelles dans la circonscription d Avion. http://www.etab.ac-caen.fr/centre-ph-lucas/carep/dossier/em_historique_effets. Le dispositif Classes Passerelles dans la circonscription d Avion 1) Historique des classes passerelles en France : Cf. lien à suivre académie de Caen http://www.etab.ac-caen.fr/centre-ph-lucas/carep/dossier/em_historique_effets.pdf

Plus en détail

Coaching, Une méthode scientifique

Coaching, Une méthode scientifique Coaching, Une méthode scientifique ROSELYNE KATTAR Tout le monde parle de coaching sans savoir exactement de quoi il s agit. Afin de clarifier cette approche selon moi, je vous propose de répondre à 3

Plus en détail

PROJET EDUCATIF DE L'ASSOCIATION

PROJET EDUCATIF DE L'ASSOCIATION PROJET EDUCATIF DE L'ASSOCIATION L'association à pour objectifs Aider les parents d'élèves dans la recherche d'organismes de séjours de vacances à l'étranger Aider les jeunes à voyager en proposant des

Plus en détail

Guide du Professionnel

Guide du Professionnel Guide du Professionnel Forum des Métiers et de la Formation du Pays du Centre Ouest Bretagne 29 et 30 janvier 2010 à Gourin Madame, Monsieur, Vous avez accepté de participer au Forum des Métiers et de

Plus en détail

LE COLLEGE SAINT-ANATOILE

LE COLLEGE SAINT-ANATOILE 21 QUESTIONS POUR EXPLIQUER LE COLLEGE SAINT-ANATOILE TABLE DES MATIERES CHAPITRE 1 CE QU ON APPREND AU COLLEGE 1. Qu est-ce-que le collège? 2. Qu est-ce que l enseignement privé? 3. A quoi servent les

Plus en détail

QUESTIONNAIRE aux ETUDIANTS OUT. Comment avez-vous été accueillis et contactés sur place?

QUESTIONNAIRE aux ETUDIANTS OUT. Comment avez-vous été accueillis et contactés sur place? Université à l étranger: Université Nationale de La Plata Semestre/Année de séjour : Semestre 1/ 2012/2013 Domaine d études : Etudes européennes L accueil : QUESTIONNAIRE aux ETUDIANTS OUT Comment avez-vous

Plus en détail

LA SCOLARITÉ EN FRANCE

LA SCOLARITÉ EN FRANCE P.R.I.P.I Programme Régional pour l Intégration des Populations Immigrées C.A.S.N.A.V Centre Académique pour la Scolarisation des Nouveaux Arrivants et des enfants du Voyage LA SCOLARITÉ EN FRANCE Document

Plus en détail

TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR A PROPOS DE LA FORMATION DES AGENTS TERRITORIAUX

TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR A PROPOS DE LA FORMATION DES AGENTS TERRITORIAUX TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR A PROPOS DE LA FORMATION DES AGENTS TERRITORIAUX o Les enjeux du système de formation. o Que peut apporter la formation à votre vie professionnelle? o Les formations que vous

Plus en détail

MODELE D UN RAPPORT DE STAGE DE BAC PRO ELECTROTECHNIQUE

MODELE D UN RAPPORT DE STAGE DE BAC PRO ELECTROTECHNIQUE MODELE D UN RAPPORT DE STAGE DE BAC PRO ELECTROTECHNIQUE [Prénom Nom] Rapport sur le stage effectué du [date] au [date] Dans la Société : [NOM DE LA SOCIETE : Logo de la société] à [Ville] [Intitulé du

Plus en détail

Rapport de fin de séjour. Stage Bournemouth

Rapport de fin de séjour. Stage Bournemouth Charlène Reynaud Licence IUP Université jean Monnet Rapport de fin de séjour Stage Bournemouth A. Vie pratique Mon séjour s est déroulé à Bournemouth, ville de 163900 située à 2h00 de Londres. Bournemouth

Plus en détail

ARCHITECTURE ET DECORATION RAPPORT DE STAGE - CLASSE DE 3E DU 14 AU 18 DECEMBRE 2009 THOMAS MASSONNEAU

ARCHITECTURE ET DECORATION RAPPORT DE STAGE - CLASSE DE 3E DU 14 AU 18 DECEMBRE 2009 THOMAS MASSONNEAU DU 14 AU 18 DECEMBRE 2009 THOMAS MASSONNEAU RAPPORT DE STAGE - CLASSE DE 3E ARCHITECTURE ET DECORATION Collège Sainte-Marie des Ursulines 34, avenue de la Colonne 31500 TOULOUSE Tél. 05 34 25 28 61 Fax.

Plus en détail

Rapport de stage Mer et Monde. Frédérique Morissette

Rapport de stage Mer et Monde. Frédérique Morissette Rapport de stage Mer et Monde Frédérique Morissette Comment décrire en quelques mots cette merveilleuse expérience qu à été mon stage au Sénégal? Impossible selon moi, je devrais écrire des pages et des

Plus en détail

Rez-de-chaussée HALL. Restaurant (self-service) Infirmerie. Le gymnase Cour de récréation. Arts plastiques. Musique. 1er étage

Rez-de-chaussée HALL. Restaurant (self-service) Infirmerie. Le gymnase Cour de récréation. Arts plastiques. Musique. 1er étage Restaurant (self-service) Rez-de-chaussée Infirmerie Le gymnase Cour de récréation Etude Arts plastiques Vie scolaire HALL Etude Classe ULIS Musique Entrée et sortie pour les externes 1er étage Entrée

Plus en détail

PIGE CONFERENCE «Oser se dépasser»

PIGE CONFERENCE «Oser se dépasser» PIGE CONFERENCE «Oser se dépasser» Ar5cles Pré- Event Le Sursaut Le Mandat L Intelligent d Abidjan L Inter Le Sport Supersport Ar5cles Post- Event Fraternité Ma9n Le Mandat Le Patriote Le Sport Le Sursaut

Plus en détail

Infirmier(e) Le Métier d Infirmier(e) Le Concours. Concours Prépa Santé

Infirmier(e) Le Métier d Infirmier(e) Le Concours. Concours Prépa Santé CP Concours Prépa Santé Optimum : 400 h/an Access : 250 h/an de septembre à mai Infirmier(e) Le Métier d Infirmier(e) Présents à l hôpital dans tous les services, les infirmiers et les infirmières dispensent

Plus en détail

Somme toute, les principaux thèmes privilégiés par mes interventions furent: La sexualité en général (élargissement de la

Somme toute, les principaux thèmes privilégiés par mes interventions furent: La sexualité en général (élargissement de la 1 Mon stage en résumé Je dois avouer avoir de la difficulté à faire un bilan qui va au-delà du déjà dit dans mes rapports antérieurs, parce que j ai l impression d y avoir presque tout écrit. Par contre,

Plus en détail

Accueil pe?riscolaire:mise en page 1 5/10/11 6:57 Page 1 Commune de MATHAY Septembre 2011 Rudi Compo - 25150 Pont de Roide

Accueil pe?riscolaire:mise en page 1 5/10/11 6:57 Page 1 Commune de MATHAY Septembre 2011 Rudi Compo - 25150 Pont de Roide Commune de MATHAY Septembre 2011 RESTAURATION SCOLAIRE ET ACCUEIL PÉRISCOLAIRE La commune de MATHAY, en collaboration avec les Francas du Doubs, a mis en place un service de restauration le midi dans le

Plus en détail

QUELQUES PRECISIONS UTILES PENDANT LE SEJOUR EN FRANCE D UN CORRESPONDANT ETRANGER

QUELQUES PRECISIONS UTILES PENDANT LE SEJOUR EN FRANCE D UN CORRESPONDANT ETRANGER QUELQUES PRECISIONS UTILES PENDANT LE SEJOUR EN FRANCE D UN CORRESPONDANT ETRANGER Chaque échange a ses particularités. Certaines règles toutefois sont communes à tous nos échanges. Ce document a pour

Plus en détail

REGLEMENT INTERIEUR RESTAURANT SCOLAIRE DE CORDON

REGLEMENT INTERIEUR RESTAURANT SCOLAIRE DE CORDON Pour toutes correspondances, Merci de nous contacter par mail cantine.cordon@orange.fr REGLEMENT INTERIEUR RESTAURANT SCOLAIRE DE CORDON Le restaurant scolaire de Cordon n est pas communal. Il est géré

Plus en détail

Lancement de la campagne «Familles d Accueil» Conférence de presse du vendredi 27 novembre 2015. Intervention du Ministre de l Aide à la Jeunesse,

Lancement de la campagne «Familles d Accueil» Conférence de presse du vendredi 27 novembre 2015. Intervention du Ministre de l Aide à la Jeunesse, Lancement de la campagne «Familles d Accueil» Conférence de presse du vendredi 27 novembre 2015 Intervention du Ministre de l Aide à la Jeunesse, Rachid MADRANE Mesdames, Messieurs, Chers journalistes,

Plus en détail

Adopter une attitude adaptée à la situation : Langage et paralangage (notions étudiées dans le chap 1)

Adopter une attitude adaptée à la situation : Langage et paralangage (notions étudiées dans le chap 1) Gestion Appliquée BAC CSR C1-1.2 Accueillir la clientèle C1-1.5 Conseiller la clientèle et proposer une argumentation BAC CUISINE C2-2.3 Communiquer avec la clientèle Savoirs associés : La communication

Plus en détail

«Strataj aime, par votre exigence, osez l excellence»

«Strataj aime, par votre exigence, osez l excellence» «Strataj aime, par votre exigence, osez l excellence» Strataj aime a pour vocation de guider la jeunesse dans l extraordinaire aventure de la vie! Transmettre avec passion le savoir, comprendre l exigence

Plus en détail

PETITE ENFANCE SERVICES À LA PERSONNE SANTÉ UNE MÉTHODE UNIQUE 100% À DISTANCE POUR APPRENDRE UN NOUVEAU MÉTIER. www.ecolems.com

PETITE ENFANCE SERVICES À LA PERSONNE SANTÉ UNE MÉTHODE UNIQUE 100% À DISTANCE POUR APPRENDRE UN NOUVEAU MÉTIER. www.ecolems.com PETITE ENFANCE SERVICES À LA PERSONNE UNE FORMATION, UN MÉTIER SANTÉ UNE MÉTHODE UNIQUE 100% À DISTANCE POUR APPRENDRE UN NOUVEAU MÉTIER www.ecolems.com Apprenez un métier et boostez votre carrière! ECOLEMS,

Plus en détail

Rapport de Stage. Secteur Agro alimentaire de DEInternational. Chambre Tuniso Allemande de l Industrie et du Commerce Réception.

Rapport de Stage. Secteur Agro alimentaire de DEInternational. Chambre Tuniso Allemande de l Industrie et du Commerce Réception. Rapport de Stage Secteur Agro alimentaire de DEInternational Chambre Tuniso Allemande de l Industrie et du Commerce Réception Aisha Moritz Du 01.06.2012 au 30.08.2012 1. Pourquoi la Chambre Tuniso Allemande

Plus en détail

inscription Enseignement difficultés école maternelle école obligatoire associations de parents journal de classe

inscription Enseignement difficultés école maternelle école obligatoire associations de parents journal de classe difficultés journal de classe inscription école gratuiteactivités en dehors de l école école obligatoire école maternelle associations de parents Enseignement En Belgique, les enfants sont obligés d aller

Plus en détail

Abteilung für schulische Evaluation

Abteilung für schulische Evaluation Questionnaire pour les parents type d enseignement de votre enfant/vos enfants: (si vous avez plusieurs enfants dans cette école, remplissez svp pour l enfant aîné) école fondamentale: école maternelle

Plus en détail

2011 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Continuers. (Section I Listening and Responding) Transcript

2011 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Continuers. (Section I Listening and Responding) Transcript 2011 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION French Continuers (Section I Listening and Responding) Transcript Familiarisation Text FEMALE : Heureusement que nous sommes très en avance. Tu as vu cette queue?

Plus en détail

Internat Mixte. & demi-pension Établissement Privé sous-contrat du CM1 à la 3 ème. www.college-prive-moreau.com. écol e & collè G e L a ÏQues

Internat Mixte. & demi-pension Établissement Privé sous-contrat du CM1 à la 3 ème. www.college-prive-moreau.com. écol e & collè G e L a ÏQues Internat Mixte & demi-pension Établissement Privé sous-contrat du CM1 à la 3 ème écol e & collè G e L a ÏQues www.college-prive-moreau.com Le collège privé Moreau Créé en 1832, le Collège Privé Moreau

Plus en détail

Accueil et formation des professeurs et CPE stagiaires du 2 nd degré «mi-temps» Sommaire : 1. Affectation

Accueil et formation des professeurs et CPE stagiaires du 2 nd degré «mi-temps» Sommaire : 1. Affectation Accueil et formation des professeurs et CPE stagiaires du 2 nd degré «mi-temps» 2015 2016 Sommaire : 1. Affectation 2. Principes généraux de la formation L alternance intégrative Formation disciplinaire

Plus en détail

Emissions TV contre les discriminations Discrimina Stop

Emissions TV contre les discriminations Discrimina Stop Emissions TV contre les discriminations Discrimina Stop Témoignage de Joëlle Gerber, coordinatrice au Conseil municipal des enfants de Schiltigheim. La commission «Respect de l autre» 2007-2010 du Conseil

Plus en détail

édito Sommaire Trois ans déjà que je suis arrivé à ta maison!!!

édito Sommaire Trois ans déjà que je suis arrivé à ta maison!!! édito Sommaire Les services de la Communauté de Communes p3 La profession d Assistante Maternelle Une journée chez nounou Trois ans déjà que je suis arrivé à ta maison!!! p4 Mois après mois, tu as su t

Plus en détail

Plateforme éducative Service de garde Sainte-Claire

Plateforme éducative Service de garde Sainte-Claire Plateforme éducative Service de garde Sainte-Claire Château d Émylie Introduction Le service de garde Sainte-Claire a ouvert ses portes au milieu des années 80, et à ses débuts, une trentaine d enfants

Plus en détail

CUISINIÈRE FEMMES, «OSEZ LE METIER DE» Entretien avec Corinne, cuisinière à Marseille (7ème arrondissement) Corinne

CUISINIÈRE FEMMES, «OSEZ LE METIER DE» Entretien avec Corinne, cuisinière à Marseille (7ème arrondissement) Corinne Dossier n 2 FEMMES, «OSEZ LE METIER DE» CUISINIÈRE Regards, témoignages et présentation de métiers fortement sexués Entretien avec Corinne, cuisinière à Marseille (7ème arrondissement) Je l ai su tout

Plus en détail

Mieux gérer son temps ou savoir travailler efficacement

Mieux gérer son temps ou savoir travailler efficacement Mieux gérer son temps ou savoir travailler efficacement OBJECTIF GENERAL : savoir gérer son temps personnel, savoir s organiser. Pour atteindre cet objectif, 3 objectifs intermédiaires sont nécessaires

Plus en détail

Procédure Affectation Post-Bac 2015 Vendredi 16 janvier 2015

Procédure Affectation Post-Bac 2015 Vendredi 16 janvier 2015 Procédure Affectation Post-Bac 2015 Vendredi 16 janvier 2015 1 Admission Post-Bac Comment fonctionne APB 2 Comment fonctionne APB Admission Post-Bac (APB) est un dispositif qui regroupe sur un site internet:

Plus en détail

guide du stagiaire Comment démarcher les entreprises, se présenter, décrocher un stage.

guide du stagiaire Comment démarcher les entreprises, se présenter, décrocher un stage. guide du stagiaire Comment démarcher les entreprises, se présenter, décrocher un stage. Un stage en entreprise réussi, c est une vocation professionnelle qui prend vie. Ce petit guide pratique t accompagne

Plus en détail

Employé(e) de commerce CFC Branche Logistique et Transports Internationaux. Faisons. bouger. le monde. ensemble

Employé(e) de commerce CFC Branche Logistique et Transports Internationaux. Faisons. bouger. le monde. ensemble Faisons bouger ensemble Employé(e) de commerce CFC Branche Logistique et Transports Internationaux le monde J assume depuis le début des responsabilités dans cet emploi. Mon travail est très apprécié dans

Plus en détail

Le marché des connaissances Pratiques d échange de savoirs

Le marché des connaissances Pratiques d échange de savoirs Le marché des connaissances Pratiques d échange de savoirs Fiche synthétique Le marché des connaissances fonctionne sur l idée que "Personne ne sait tout, mais tout le monde sait quelque chose...". Il

Plus en détail

CORRIGÉ GUIDE DE FRANÇAIS IV

CORRIGÉ GUIDE DE FRANÇAIS IV CORRIGÉ GUIDE DE FRANÇAIS IV I.COMPRÉHESION ORALE A) Écoutez ce premier dialogue trois fois et répondez aux questions. Répondez V pour Vrais ou F pour Faux. 1. Ils sont arrivés pour le déjeuner. V F 2.

Plus en détail

RENTREE 2011. Inscriptions. Dès maintenant sur rendez-vous. Contactez-nous. Lycée de l Abbaye 2 rue de l Abbaye 45190 BEAUGENCY

RENTREE 2011. Inscriptions. Dès maintenant sur rendez-vous. Contactez-nous. Lycée de l Abbaye 2 rue de l Abbaye 45190 BEAUGENCY Inscriptions Dès maintenant sur rendez-vous Contactez-nous Mme CHAREYRON - Chef d établissement Lycée de l Abbaye 2 rue de l Abbaye 45190 BEAUGENCY 02 38 44 51 25 02 38 44 14 62 RENTREE 2011 Ouverture

Plus en détail

Dix questions difficiles posées en entrevue et dix excellentes réponses

Dix questions difficiles posées en entrevue et dix excellentes réponses Cet outil a pour but de présenter dix questions d entrevue typiques et le type de réponse qui constitue une réponse concise et réfléchie. Ces questions sont parmi les plus difficiles posées en entrevue.

Plus en détail

Ecole régionale. de la 2 e chance Midi-Pyrénées. Enquête de satisfaction des élèves. Résultats 2008 UNION EUROPÉENNE

Ecole régionale. de la 2 e chance Midi-Pyrénées. Enquête de satisfaction des élèves. Résultats 2008 UNION EUROPÉENNE PREFECTURE DE LA REGION MIDI-PYRENEES Profils & Parcours Ecole régionale de la 2 e chance Midi-Pyrénées Enquête de satisfaction des élèves Résultats 2008 Mars 2009 UNION EUROPÉENNE Sommaire 1 - Champ

Plus en détail

Compte rendu de la visite en Allemagne. Du 29 novembre au 5 décembre 2010

Compte rendu de la visite en Allemagne. Du 29 novembre au 5 décembre 2010 Compte rendu de la visite en Allemagne Du 29 novembre au 5 décembre 2010 I- le lycée Albert Schweitzer à Limbach Avant de faire avec vous une visite virtuelle du lycée, il est nécessaire de vous donner

Plus en détail

Entreprendre ici est une chance

Entreprendre ici est une chance Entreprendre ici est une chance Je me sens bien dans cette ambiance cosmopolite Environnement exceptionnel Pierre est chargé de clientèle pour l Europe «Anglais, allemand, italien, chinois, russe Quand

Plus en détail

Rapport de Stage. Statut juridique de l entreprise : Entreprise Conforme Légal Indépendante

Rapport de Stage. Statut juridique de l entreprise : Entreprise Conforme Légal Indépendante Koell-Keith Johan- Charles Rapport de Stage I-Description de l organisation Nom de l entreprise : Noticias SIN Statut juridique de l entreprise : Entreprise Conforme Légal Indépendante Situation géographique

Plus en détail

Dossier Pédagogique Mercredis du Pass Âge (11-14 ans) 2014-2015

Dossier Pédagogique Mercredis du Pass Âge (11-14 ans) 2014-2015 Maison de l Enfance et de la Jeunesse 2 route de Keroumen 29480 Le Relecq Kerhuon 02 98.28.38.38 02.98.28.41.11 E-Mail : mej@mairie-relecq-kerhuon.fr Dossier Pédagogique Mercredis du Pass Âge (11-14 ans)

Plus en détail

Bulletin d informations à destination des parents en lien avec le RAM

Bulletin d informations à destination des parents en lien avec le RAM Infos Parents n 37 JANVIER Bulletin d informations à destination des parents en lien avec le RAM Dans ce numéro : Planning baby gym 2 Suite à un important dégât des eaux survenu en novembre dernier, les

Plus en détail

PROJET INNOVANT 2009-2010 BILAN

PROJET INNOVANT 2009-2010 BILAN PROJET INNOVANT 2009-2010 BILAN Établissement : LTG Sidoine Apollinaire Titre du projet : Cours de préparation à l examen international TOEIC Nom du coordonnateur et fonction : Catherine Périllat 1. De

Plus en détail

6.3 - Séq.2 / Jeu de rôle («ABCD») / Étude de cas / paramédicaux et équipes professionnelles

6.3 - Séq.2 / Jeu de rôle («ABCD») / Étude de cas / paramédicaux et équipes professionnelles 01 Cas n o 1 Thème : Annonce d une mauvaise nouvelle : Madame S. FICHE À REMETTRE AU «PROFESSIONNEL» Vous êtes aide-soignante dans un établissement d hébergement pour personnes âgées dépendantes. Mme S.

Plus en détail

La communauté AGEFA. Troisième étude : les jeunes et leur vision du bonheur au travail. pour. OpinionWay. 15 place de la République 75003 Paris.

La communauté AGEFA. Troisième étude : les jeunes et leur vision du bonheur au travail. pour. OpinionWay. 15 place de la République 75003 Paris. La communauté AGEFA Troisième étude : les jeunes et leur vision du bonheur au travail OpinionWay 15 place de la République 75003 Paris. pour Laurent Bernelas Tel : 01 78 94 89 87 lbernelas@opinion-way.com

Plus en détail

LIVRET DE STAGE. (Séquence d observation en milieu professionnel) Du 18 novembre au 22 novembre 2013 COLLÈGE NICOLAS COPERNIC MONTMAGNY

LIVRET DE STAGE. (Séquence d observation en milieu professionnel) Du 18 novembre au 22 novembre 2013 COLLÈGE NICOLAS COPERNIC MONTMAGNY COLLÈGE NICOLAS COPERNIC Collège Nicolas Copernic 8, ruelle Marianne 95360 Montmagny : 01 39 83 46 17 : 01 39 8424 30 Site : www.clg-copernicmontmagny.ac-versailles.fr/ MONTMAGNY LIVRET DE STAGE Ce livret

Plus en détail

CONDUCTRICE DE TRAVAUX BTP

CONDUCTRICE DE TRAVAUX BTP Dossier n 5 FEMMES, «OSEZ LE METIER DE» CONDUCTRICE DE TRAVAUX BTP Regards, témoignages et présentation de métiers fortement sexués Entretien avec Sabine, Conductrice de travaux dans le BTP dans le 9 ème

Plus en détail

De nouveaux moyens pour l éducation de nos enfants

De nouveaux moyens pour l éducation de nos enfants De nouveaux moyens pour l éducation de nos enfants 2010 année de l éducation. Cette thématique, définie comme prioritaire par la municipalité, a permis de mettre en œuvre des outils novateurs au service

Plus en détail

Festival du numéro de clown Seconde édition Du mercredi 13 au samedi 16 avril 2016 Sous chapiteau, au Parc Paul Mistral à Grenoble

Festival du numéro de clown Seconde édition Du mercredi 13 au samedi 16 avril 2016 Sous chapiteau, au Parc Paul Mistral à Grenoble Suite au succès de la première édition (38 numéros différents proposés, plus de 900 spectateurs sur 4 soirées, et un bonheur chaque fois renouvelé pour les clowns se produisant, ainsi que pour tous nos

Plus en détail

Foire. questions. aux LA SELECTION POUR INTEGRER DAUPHINE. pour les étudiants ambassadeurs qui présentent Dauphine dans les lycées.

Foire. questions. aux LA SELECTION POUR INTEGRER DAUPHINE. pour les étudiants ambassadeurs qui présentent Dauphine dans les lycées. Foire aux questions R E S E A R C H UNIVERSITY pour les étudiants ambassadeurs qui présentent Dauphine dans les lycées. Ce document est, avant tout, fait pour vous aider à présenter l université dans votre

Plus en détail

- Madame Mathot, vous êtes ingénieur chez IBM. Quelles sont vos fonctions dans l entreprise?

- Madame Mathot, vous êtes ingénieur chez IBM. Quelles sont vos fonctions dans l entreprise? Entretien avec Dominique Mathot, ingénieure chez IBM France - Madame Mathot, vous êtes ingénieur chez IBM. Quelles sont vos fonctions dans l entreprise? - J exerce un métier d architecte en systèmes d

Plus en détail

Petit guide du stage de 3 ème à usage des parents

Petit guide du stage de 3 ème à usage des parents Petit guide du stage de 3 ème à usage des parents Pourquoi un stage? Sensibiliser les élèves au monde du travail : Aimer le monde du travail. Souvent, nos enfants n ont qu une idée très partielle de ce

Plus en détail

Résultats du sondage effectué des «Discussions du Manitoba sur l éducation»

Résultats du sondage effectué des «Discussions du Manitoba sur l éducation» Résultats du sondage effectué des «Discussions du Manitoba sur l éducation» Tableau 1 : Sujets abordés Sujets (n = 3 220) n Innovation et qualité dans l apprentissage des jeunes enfants 2 775 86 Aider

Plus en détail