Comment l imaginaire des films de science-fiction influence-t-elle la science?

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1 Projet scientifique e 2 année du PPCS Comment l imaginaire des films de science-fiction influence-t-elle la science? Dossier de conception Nom: Foyer :

2 Titre du projet : Le cinéma Enseignant : Denis Trottier Durée : 3 périodes Contexte Le cinéma est une grande source de divertissement depuis l invention des frères Lumière. Des milliers d histoires ont été transformé sur grands écrans. Le cinéma à permit à des personnages fictifs de vivre pour toujours dans l imaginaire des sociétés qui les ont regardées. Le cinéma de science-fiction est une importante source pour les cinéastes. Le film «Le voyage dans la Lune en 1902» et la découverte de la théorie de la Relativité d Albert Einstein en 1905 ont transformé la vision de l espace pour toujours. Einstein disait que l imagination est plus importante que la connaissance. A t il raison? Afin de vous aider à mieux élucider cette affirmation, à l aide des aires d interaction apprendre à apprendre et ingéniosité humaine, vous devez créer une présentation Multimédia d un minimum de 15 pages, un film, un stop-motion ou une capsule radio interactive d une durée de 4 minutes. Défi à relever Vous devez choisir parmi une liste un film ou émission de science-fiction. faire une recherche sur le film est les notions scientifiques du film. Faire un petit résumé de l histoire du film. Vous devez faire une recherche pour découvrir si certaines inventions du film existent aujourd hui Sinon vous devez expliquer si ces notions sont réalistes ou réalisables dans un proche avenir. Si possible vous devez découvrir d où vient l inspiration du film ou de l émission. Vous devez expliquer si l invention ou les concepts scientifiques sont l inspiration du film ou le film a influencé les scientifiques à faire des découvertes. Vous devez créer une présentation Multimédia pour expliquer aux autres élèves vos résultats et vos conclusions L utilisation du cycle de conception en technologie est à utiliser mais ne sera pas évalué dans ce projet. «On peut définir la science-fiction comme la branche de la littérature qui se soucie des réponses de l'être humain aux progrès de la science et de la technologie.» Isaac Asimov Préface de David Starr, justicier de l'espace. P.S. : AUCUNE INVENTION DE VIOLENCE NE SERA TOLÉRÉE DANS VOTRE TRAVAIL Afin de réaliser correctement ce projet et selon les prescriptions demandées par l IB, il est plus que souhaitable de suivre les quatre étapes du cycle de conception illustrées ci-contre qui sont : La recherche, la planification, la création d un produit et l évaluation. 2

3 Vous devrez compléter le dossier de conception qui suit et le remettre en même temps que votre présentation finale. La phase de recherche est la première étape du cycle de conception. C est l étape où vous identifiez le problème et/ou vous résumez la tâche à réaliser. I Identification du besoin Décrivez dans vos mots pourquoi vous créez cette présentation. Expliquez en quoi ces découvertes sont-elles si importantes? II Quelles sont les sources d informations qui sont disponibles pour vous aider à réaliser votre présentation? Recherche bibliographique et choix de trois sources principales. Pour votre recherche, utilisez des mots clés afin de trouver des faits sur le thème choisi. (Voir le «saviez-vous que» sur la page précédente ) Les deux premières sources devraient vous fournir des informations, des faits, des événements et des renseignements qui devront être énoncés dans votre création. Les trois références suivantes sont les adresses Internet d où proviennent images utilisées dans votre création. Complétez les fiches bibliographiques sur la page suivante. Trois sources d informations principales : Source 1 Référence précise : Résumé des faits reliés à votre recherche : 3

4 Source 2 Référence précise : Résumé des faits reliés à votre recherche: Source 3 Référence précise : Image : III Formuler un cahier des charges a) Liste des besoins, exigences et contraintes qui doivent être remplies par votre présentation. Contraintes environnementales : Aucun document imprimé Contrainte humaine : La clientèle visée est le secondaire 1 et secondaire 2 b) De quelle forme sera votre présentation? 1. Quelle est la fonction du produit que vous devez réaliser? Autrement dit, à quoi servira cette présentation? 2. Conditions de la réalisation (Endroit de la réalisation, durée du projet) : 3. Moyens dont vous disposez ( tous les outils informatiques qui seront utilisés ) : 4. Exigences obligatoires ( temps à respecter, nombre d objets, pages, thème, etc.) : 4

5 Cette deuxième étape concerne l organisation du projet en fonction des ressources et du temps. Il y a deux volets à cette étape de la planification : La conception et la planification. VOLET CONCEPTION Habituellement pour ce volet, chaque élève devrait concevoir au moins 2 plans du produit à réaliser. Vous devez concevoir le scénario de votre création. Comment vous aller structurer votre travail. VOLET PLANIFICATION Séquence de travail / Utilisation des ressources et du temps a) Vous planifiez la création de présentation décrite à l étape précédente en indiquant ce que vous prévoyez faire à chaque cours : Date Étapes de réalisation Ressources nécessaires Présentation du projet et visionnement Salle d informatique Temps requis 75 min. 5

6 Les outils pour apprendre à apprendre Internet 75 min Travail en informatique Travail à la maison Remise du projet Internet 75 min. b) Croyez-vous que votre échéancier est raisonnable, que votre plan de création est adéquat, avez-vous tout prévu? Toute la démarche de création doit être écrite sous forme d un journal de bord. Écrivez la date à chaque fois que vous travaillez sur le projet 6

7 Avez-vous modifié le scénario de votre présentation durant la création? L échéancier que vous aviez planifié à l étape précédente a-t-il été respecté? Quelques photos des principales étapes de création (copier-coller) 7

8 L'évaluation est une étape de rétrospective sur votre création et sur votre démarche réalisée à l aide du cycle de conception. Répondez aux questions suivantes : 1. Quels sont les tests que vous avez réalisés pour évaluer votre présentation et quels sont les résultats (opinion du public qui était visé)? 2. Quels logiciels de travail j ai découvert? 3. Ce que j ai appris du cinéma? 4. Il y a-t-il quelque chose que l enseignant aurait pu faire pour rendre ce travail plus intéressant? 5. Quels ou quel profil(s) de l apprenant est nécessaire pour élaborer un film de science-fiction ou d anticipation. Quel(s) profil(s) est nécessaire pour le savant qui a fait la ou les découverte(s) que vous avez observé? 6. Évaluez également votre attitude durant tout le processus du travail. Ai-je respecté les idées des autres? Est-ce que je me suis engagé dans le processus de travail ou j ai suivi sans m investir? Ai-je eu une attitude positive durant le travail? La science et le Monde A : /6 La communication en science B : /6 Attitudes en science F : /6 8