LE CENTAURE est installé en bordure d un domaine forestier de plusieurs hectares, ayant pour thématique : SPORT ET NATURE.

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1 LE CENTAURE est installé en bordure d un domaine forestier de plusieurs hectares, ayant pour thématique : SPORT ET NATURE. 1. STRUCTURE IMMOBILIERE La partie propre du Centre est de 2 hectares. Locaux : Composés de plusieurs bâtiments, dont deux principaux : Le premier au rdc (centaure 1): Un bureau d accueil, un wc avec lave-main, une buanderie, une salle de restaurant, une cuisine, une chambre froide, une réserve sèche, une salle d activité, une salle bibliothèque, un bloc sanitaire (3 toilettes, 3 douches et 2 lave-mains). A l étage : une chambre d animateurs, une chambre de 6 couchages, un dortoir de 12 lits et un dernier de 10 lits. Un bloc sanitaire (3 toilettes, 4 douches et 3 lavemains). Le second bâtiment (centaure 2) : Une chambre d animateurs avec salle de douche + 2 autres chambres. 6 chambres de 6 couchages, une chambre de 8 couchages, 1 chambre de 4, une chambre de 3 (voir annexe). Cinq wc, six douches, quatre lavabos. Une salle de bains adaptée aux personnes à mobilité réduite: avec douche, wc et lavabos. Une salle d activité Une infirmerie de deux pièces, Soit un total de 79 couchages dédiés aux enfants accueillis. En été installation de marabouts avec plancher, nous y installons 30 lits avec armoires. 1

2 Locaux d'activités : Deux salles d activités, une salle bibliothèque En extérieur : terrasse ombragée, un complexe sportif : piscine, une cage de football, une carrière, des paddocks, une sellerie, Une aire de jeux, terrain de pétanque, minigolf, espaces verts. 2. STRUCTURE MOBILIERE MATERIEL Une bibliothèque lectures, une bibliothèque activités. Une armoire de matériels pour activités extérieures, une armoire de jeux. Une armoire de matériels pédagogiques.. 3. MOYENS HUMAINS Un directeur administratif gérant Une directrice pédagogique Deux personnes au service administratif Une BE Equestre. Une personne pour l entretien du bâtiment Selon les besoins, nous embauchons les animateurs sur la base de 1 pour 10, nous souhaitons privilégier le bien être des enfants et animateurs. De plus ce quota nous permet de subvenir aux éventuelles absences. Nous nous rendons compte de plus en plus fréquemment que lors des recrutements, quelques animateurs ne respectent pas leurs engagements malgré des contrats signés, et nous font défaut le jour venu. Nous recrutons donc depuis début 2003, les animateurs sur la base de 1 pour 8. Nos animateurs reçoivent le projet pédagogique, leurs rôles, une journée type (annexée à ce document) 2

3 Au plan technique. En saison, des employées de service assument les tâches de ménages, de préparation en cuisine. L entretien est assuré par le directeur avec un factotum. 4. MOYENS FINANCIERS Le budget annuel d activités est de l ordre de 118 Ke. Concernant le matériel pédagogique, nous effectuons deux commandes principales par année. 5. ACTIVITES SUR SITE Découverte de la nature, faune et flore en collaboration avec l association Picvert. Équitation. Création d une mini-ferme, soins et nourriture aux animaux. Randonnée animalière, chiens, poneys Randonnées pédestres, courses d orientation. Pêche à la grenouille avec remise en liberté. Atelier manuel (construction de cabanes, nichoirs). Piscine : embauche de surveillant de baignade, fonctionnement qu en sa présence. Minigolf. Ping-pong. Pétanque. Grands jeux collectifs. Initiation volley. Initiation au tennis, terrain de la commune mis à notre disposition. Initiation au badminton. Atelier cuisine. Atelier d expression corporelle : danse, cirque, théâtre, chant, contes, histoires. 3

4 6. ACTIVITES HORS SITE Pour toute sorties extérieures, chaque groupe devra se munir et vérifier le contenu d une trousse de secours mis à sa disposition à l infirmerie. En fonction de l éloignement et du nombre de colons, mis à disposition de minis bus, de cars. En cas de sorties à la journée, préparation en cuisine de pique-nique et goûter qui sont acheminés sur place dans des conteneurs prévus à cet effet. Sur place notamment l hiver nous réservons des salles hors sac afin de pouvoir déjeuners au sec. La pause déjeuner intègre un moment de repos de détente, un moment de dialogue permettant de mesurer le bien être, le cas échéant le mal-être de chacun et d y remédier. Randonnées lamas Visite de ferme pédagogique Accro branches Patinoire Bowling Voile Spéléologie Complexe nautique 7. PUBLIC ACCUEILLI Nous accueillons des enfants à partir de 4 ans jusqu'à 17 ans, de tous les horizons sociaux et géographiques ou en situation de handicap (dans toute la France), par l intermédiaire de comités d entreprises, de centre de loisirs, de mairies, de MJC, d I M E, de centre d accueil, de particuliers, etc. Notre clientèle est très diversifiée, d établissements publics et privés, individuels, afin de mélanger tous genres de publics. Pour accepter et faire accepter les différences, les jeunes sont répartis par tranche d âges avec un animateur référent pour mieux répondre à leurs besoins physiologiques et psychologiques. Ainsi nous nous attachons à fonder des groupes pour la vie quotidienne avec un animateur, mais nous créons d autres groupes pour les activités, permettant ainsi de connaître les autres enfants. Concernant le public des mineurs atteints de troubles de la santé ou de handicaps, un animateur sera embauché en fonction de leurs besoins. Pour permettre à un maximum d enfants de pouvoir profiter de notre structure, nous acceptons les chèques vacances et les bons CAF. 4

5 8. OBJECTIFS ACTION EDUCATIVE Faire découvrir, comprendre, intégrer à travers le sport ; la nature au sens large du terme. Apprendre aux enfants à respecter, à comprendre, à préserver ce qui vie autour d eux. Apprendre à vivre en vie collective, avec ses contraintes. Favoriser l enfant à s épanouir en côtoyant les autres colons de tous horizons, aussi bien moral, social et éducatif, sur le centre. Partager et faire partager ses connaissances à travers des jeux, discussions, débats. Diversité d activités pour satisfaire les besoins des jeunes, notamment celles des rêves, de l imaginaire, de la découverte, du surpassement de soi. Les moments passés sur le centre doivent être des moments d épanouissement de soi, de rêve, de plaisirs, de souvenirs inoubliables. 9. MOYENS À travers une association, nous effectuons des séances de découvertes de la faune et de la flore. Création d une mini-ferme. Les cycles de la nature, notre centre ajuste ses activités en fonction des saisons et non inversement. Offrir diverses activités sur site et hors sites. Recrutement d animateurs spécialisés en fonction de leurs appétences. Un référant pour la vie quotidienne et un en fonction des activités, pour ne pas former des petits groupes, fermés à l extérieur et aux autres, mais bien au contraire, qu ils puissent connaître d autres colons afin de s ouvrir à la vie à la différence et connaître d autres milieux que ce soit au niveau moral social ou éducatif. Afin de mieux s épanouir. Avec en fait générateur de fond, la sécurité physique et morale de chacun. 5

6 10. CONDITIONS DE DEROULEMENT Le recrutement est sur la base d un noyau connu d animateurs, au-delà nous recrutons à travers des sites Internet tel que planet anim ou job anim. Pour les candidatures retenues, nous envoyons un contrat de travail, avec le projet pédagogique, le rôle de l animateur Annexe 1, Un programme d activités est établi par activités, par âge et par niveau, il est préparé au préalable, permettant ainsi aux enfants et animateurs d en prendre connaissance. Ci-joint un modèle de programme Annexe 2 Réunion préparatoire avec les animateurs, le personnel de service, les permanents du Centre : où il est évoqué le fonctionnement du centre, ses particularités, les matériaux disponibles, le déroulement des journées et des activités, notion et exercice de sécurité, l environnement dans lequel nous évoluons, Arrivée des enfants : Accueil et présentation, Découverte, visite du centre, Installation dans les chambres, Les enfants sont repartis par tranches d ages pour la vie quotidienne (4-5 ; 6-8 ; 9-10 ; ; 13-17) Journée type déclinées à toutes et tous lors de l arrivée. Lever échelonné sous la surveillance d animateurs : pour respecter le rythme de sommeil de chacun. Un dans le couloir des chambres, un dans la salle d activités pour les accueillir, un au petit-déjeuner. Petit-déjeuner Rangement des chambres Départ en activités Repas servis à table Temps calme, de repos Reprise des activités 6

7 Goûter Activités Douche, et /ou temps calme, écritures Dîner servi à table. Veillées Coucher. Pour le Centre de Loisirs, l accueil se fait de 7h30 à 8h45 et de 17h30 à 18h00, afin de répondre au mieux aux besoins des parents. EN CONCLUSION, Nous nous efforçons d offrir aux jeunes un accueil familial dans un cadre naturel et convivial où la relation humaine prime sur l activité. L autonomie, la confiance en soi, la politesse, le respect de l autre sont nos priorités. Un centre de vacances ne doit pas être uniquement un lieu d accueil mais un lieu de vie où chacun aime à s y retrouver. 7