SAMEDI 21 JUIN 2014 «VOYAGE AU PAYS DE L INDE» Dossier de presse Communication du Conseil Général Tél. : Fax :

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1 SAMEDI 21 JUIN 2014 Restitution des activités pédagogiques et culturelles des écoles maternelles Centrale et Flamboyants sur leur «VOYAGE AU PAYS DE L INDE» Espace Reydellet (ancien collège Reydellet - Bas de la Rivière) Dossier de presse Communication du Conseil Général Tél. : Fax :

2 LE MOT DE LA PRÉSIDENTE Pendant plusieurs mois, votre enfant a voyagé et découvert un pays merveilleux, l Inde, accompagné de son professeur et guidé par les agents de la bibliothèque départementale. Ce voyage a été riche, peuplé d histoires et parsemé de rencontres. Découvrir d autres cultures demeure essentiel au cours des années, mais accroître ses connaissances, apprendre sur soi-même et interagir avec d autres personnes se révèlent des motivations très fortes pour se construire. Vous tenez entre vos mains le souvenir le plus marquant de cette aventure : il est le fruit du talent et de la créativité de votre enfant, illustrant son voyage littéraire en Inde. Pour reprendre les mots du Petit Prince de Saint-Exupéry : «L essentiel est invisible pour les yeux». C est aussi le cas dans cette activité. L essentiel, c est l ouverture vers la lecture, c est l émerveillement des mots, c est la découverte des cultures de nos pays voisins, c est la promesse que nous font nos enfants d un avenir meilleur dans un monde métissé! Faisons lire nos enfants! 2

3 Le Conseil Général à travers la Bibliothèque Départementale a lancé, dès l année dernière, le carnet de voyages dans l océan Indien, une opération menée dans le cadre «des classes patrimoines». En 2013, il a permis à 250 enfants des écoles du centre ville de Saint-Denis de découvrir d autres cultures, d accroître leurs connaissances, d apprendre sur soi et d interagir avec d autres personnes. De septembre 2013 à juin 2014, une action particulière a été menée afin de faire découvrir à 180 marmailles de 3 à 7 ans, le pays des mille et une nuits, l Inde. 5 classes de l école maternelle Centrale, 2 classes de l école maternelle Flamboyants ont été accueillies à la Bibliothèque Départementale et en 5 séances ont appris la richesse des atouts de ce pays. 3

4 LE PROJET Voyage au pays de l Inde Sur une année scolaire, les enfants ont réalisé leur boîte à bonheur décorée aux couleurs de l Inde. Elle est enrichie au fil des escales littéraires par des souvenirs du pays. Déroulé de chaque séance (1 heure) 1 / découverte du pays grâce à des albums jeunesse, des disques et des expositions 2 / médiation sur la thématique choisie (langue, habitants, animaux, épices ) 3 / atelier : décoration de la boîte, réalisation d un tryptique, fabrication d une marionnette, sérigraphie,.. 4

5 Objectifs poursuivis > proposer un projet construit sur du long terme (1 année) > découvrir l Inde et sa culture > valoriser la littérature jeunesse notamment indienne > découvrir des artistes indiens et réunionnais > favoriser l éveil aux langues > faciliter l échange au sein du groupe > changer le regard des élèves > multiplier les techniques artistiques (peinture, collage, encrage, coloriage, ) Bibliographie «Voyage au pays de l Inde» > Cartes : voyage parmi mille curiosités et merveilles du monde/aleksandra et Daniel MIZIELINSKA - Rue du Monde > Ma boîte à bonheur/ Isabelle HOARAU et Aurélia MOYNOT - Océan Jeunesse 5

6 > Bestiaire indien/ Kanchana ARNI et Gita WOLF - Actes Sud Junior > La danse de l éléphant, un voyage en Inde /Theresa HEINE et Sheila MOXLEY - Hatier > La vie parfaite du Maharadja/Agnès CATHALA et Julie MERCIER - Milan jeunesse (MS et GS) > Je m amuse en Inde / Collectif d auteurs - Éditions Limonade > Comment petit singe sauva son cœur?/florence GUIRAUD et Bernard CHEZE - Seuil Jeunesse (PS) > Le grand courage de Petit Babaji /Helen BANNERMAN et Fred MARCELLINO - Bayard Jeunesse (MS et GS) 6

7 Les classes patrimoine Objectifs : sensibiliser au patrimoine, notamment imprimé de l océan Indien, promouvoir une image du livre affranchie du caractère rébarbatif que certains et en particulier les jeunes, lui assignent souvent, faciliter l appropriation par les élèves des collections de la bibliothèque à travers des pratiques pédagogiques innovantes (ici, découverte de l impression grâce à l installation d un atelier artisanal de sérigraphie) Public visé : scolaires (de la maternelle au lycée) Contenus : découverte physique des documents anciens, pratique du multimédia grâce à l utilisation de ressources numériques (dossiers thématiques électroniques, documents numérisés, projections,...), aspects plus ludiques autour des activités manuelles et d ateliers culturels axés sur l écriture et les métiers du livre Durée des activités : entre 1 h et plusieurs mois Thématiques proposées : histoire d un livre, rencontres avec un auteur, un illustrateur, rencontres et visites d un maquettiste, d un éditeur, d un imprimeur, d une librairie, le créole (une langue en évolution avec un travail autour de la langue et de sa graphie), la littérature de voyage (les premiers scientifiques, Bernardin de Saint-Pierre, Commerson, Sonnerat, Poivre, ), un voyage à travers la littérature réunionnaise (du XVIII e siècle à nos jours, des poésies de Parny aux bandes dessinées de Téhem, du Code Noir aux textes engagés en créole ) Moyens : fonds transport ; activités prises en charge par la BdR 7

8 Communication Michèle Bénard michele.benard@cg974.fr Photos : Bruno Bamba / Daniel Lebon / Erland De Vienne / D.R.