L orientation après la Seconde

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1 L orientation après la Seconde Présentation aux parents des élèves de Seconde Lycée Claudel 5 février 2013

2 Enseignements spécifiques obligatoires Enseignements communs Grille horaire en Première Français 1 ère S 1 ère ES 1 ère L 4h Histoire-géographie / Education civique, juridique et sociale (ECJS) 2h30/0h30 4h/0h30 4h/0h30 LV1 (anglais) et LV2 (espagnol ou autre-cned) 5h30 Education physique et sportive (EPS) 2h Accompagnement personnalisé 2h Travaux personnels encadrés (TPE) + 2h (2 ème trimestre seulement) Mathématiques 4h 3h - Sciences (*3h de Physique-chimie + 3h de Sciences de la vie et de la terre) 6h* 1h30 1h30 Sciences économiques et sociales (SES) - 5h - Littérature française - - 2h Littérature étrangère en langue étrangère (anglais) - - 2h Cinéma et Audiovisuel - - 5h Horaire total hebdomadaire 26h30+ 27h30+ 28h30+ Mathématiques (**contenu du programme ES, pas d épreuve au bac) h** Latin +3h Options Cinéma et Audiovisuel +3h Langue vivante 3 (LV3) CNED + Advanced Placement (AP): English Litterature (places limitées) +2h 2

3 Enseignements de spécialité Enseignements spécifiques obligatoires Enseignements communs Grille horaire en Terminale T S TES T L Histoire-géographie / Education civique, juridique et sociale (ECJS) 2h/0h30 4h/0h30 4h/0h30 LV1 (anglais) et LV2 (espagnol ou autre-cned) 5h Education physique et sportive (EPS) 2h Accompagnement personnalisé 2h Philosophie 3h 4h 5h Mathématiques 6h 4h - Physique-chimie 5h - - Sciences de la vie et de la terre (SVT) 3h30 Sciences économiques et sociales (SES) - 5h - Littérature française - - 2h Littérature étrangère en langue étrangère (anglais) - - 1h30 Cinéma et Audiovisuel - - 5h Mathématiques 2h 1h30 - Physique-chimie 2h - - Sciences de la vie et de la terre (SVT) 2h Sciences sociales et politiques 1h Horaire total hebdomadaire 27h30+ 28h00+ 27h00+ Mathématiques (**contenu du programme ES, pas d épreuve au Bac) h** Latin +3h Options Cinéma et Audiovisuel +3h Langue vivante 3 (LV3) CNED + Advanced Placement (AP): English Littérature (places limitées) +2h 3

4 Admissions universitaires Série L Facultés : Arts, Sciences sociales, Éducation, Droit, Commerce* et Design* *avec option mathématiques Exemples de programmes : Lettre Langues Communication Études anciennes Études étrangères Journalisme Philosophie Traduction Linguistique Histoire des arts Relations publiques Arts visuels Théâtre Cinéma Musique Droit Criminologie Histoire Géographie Service social Psychologie Sociologie Anthropologie Affaires publiques Dév. international Sciences politiques Éducation 4

5 Admissions universitaires Série ES Facultés : Arts, Sciences sociales, Éducation, Droit, Commerce* et Design* *avec spécialité mathématiques Exemples de programmes : Économie Comptabilité Finance Management Systèmes d information de gestion Gestion internationale Marketing Gestion des ressources humaines Affaires électroniques Entrepreneuriat Économie internationale Sciences politiques Affaires publiques Développement international Sociologie Anthropologie Criminologie Histoire Géographie Droit Psychologie Service social Education 5

6 Admissions universitaires Série S Facultés : Arts, Sciences sociales, Éducation, Droit, Commerce, Design, Aménagement, Sciences, Génie et Santé Exemples de programmes : Biochimie Biologie Biotechnologie Chimie Géo. Physique Géologie Mathématiques Physique Biopharmaceutique Environnement Architecture Ophtalmologie Génie chimique Génie civil Génie électrique Génie informatique Génie logiciel Génie mécanique Génie biomédical Informatique Biomédicales Sc. de la santé Activité physique Sciences infirmières Nutrition Médecine Audiologie Ergothérapie Orthophonie Physiothérapie 6

7 Admissions universitaires Exigences de base Baccalauréat français (sauf Université d Ottawa) Cours préalables réussis (ex. maths, physique, chimie, etc.) Qualités des résultats scolaires (2 nde ou 1 ère à T + épreuves bac) Envoi des bulletins scolaires x/20 ou péréquation en % = x/20 * Autres exigences possibles Expérience de bénévolat (surtout pour les programmes de 2ème cycle) Lettre de motivation (choix d orientation, de programme et d université, ainsi que nature de sa contribution) Lettres de référence (proviseur, professeurs, conseillers d orientation) Curriculum vitae Entrevues Portfolio (adapté au programme et à l université) Info : sites web et bureaux des admissions 7

8 Choix d orientation universitaire après la Terminale Choix d'orientation universitaire après la Terminale au cours des 10 dernières années (basé sur 521 élèves) États-Unis 2% Québec 33% (174 élèves) France 7% (39 élèves) Autres* 5% Ontario 53% (274 élèves) 79% (217/274 élèves) ont choisi l Université d Ottawa * Autres: autres pays, autres provinces canadiennes, séjours linguistiques, coopération internationale, etc. 8

9 Choix d orientation universitaire après la Terminale Québec Ontario Autres provinces Universités 2003 (47) 2004 (46) 2005 (54) Bishop 1 1 Centre Nat. Anim. et Design 1 Concordia Collège technique École nationale aérotechnique 1 HEC Mtl ITHQ 1 Laval McGill Montréal Polytechnique Mtl Sherbrooke UQAM UQO Vatel 1 1 Carleton Cité collégiale Guelph 2 1 McMaster 1 Ottawa Queen's Ryerson 1 Toronto Waterloo 2 4 Western ON École d Arts d Ottawa 1 1 King s College DAL (N-E) 1 Moncton (N-B) (40) 2007 (49) 2008 (46) 2009 (54) 2010 (45) 2011 (62) 2012 (78) 9

10 Choix d orientation universitaire après la Terminale États-Unis France Universités 2003 (47) 2004 (46) 2005 (54) Columbia 1 Fashion Institute of Design & Merchandizing of LA 1 Harvard 1 Juillard School of NY 1 New-York (New-York) 1 Tuft (Boston) 1 U Penn s 1 Washington State 1 Universités CPGE École d ingénieur 1 Écoles spécialisées 1 4 IUT 1 Concours 1 1 Autres (autre pays, séjour linguistique, coopération internationale ) 2006 (40) 2007 (49) 2008 (46) 2009 (54) 2010 (45) 2011 (62) (78) 10

11 L orientation Une succession de choix éclairés concernant son cheminement scolaire et professionnel Une affaire personnelle Des choix pour soi-même et par soi-même Connaissance de soi (personnalité, goûts, intérêts, valeurs, aptitudes, etc.) Connaissance des possibilités d études et de carrière Motivation et engagement L affaire de tous Parents et famille Entourage, employeurs et amis Équipe pédagogique, conseiller d orientation, etc. 11

12 Les services d orientation Appui au projet d orientation de l élève Rencontres individuelles : Connaissance de soi Opportunités d études et du marché du travail Encadrement Tests psychométriques : Améliorent la connaissance de soi Ne déterminent pas l orientation! Conduisent vers une exploration des opportunités d études et de carrière, ainsi qu une expérimentation du marché du travail Organisation et coordination d activités de groupe : Info sur l orientation pour les élèves et les parents; interprétation de tests psychométriques; rencontres avec des représentants universitaires, des professionnels et des anciens; journées portesouvertes; visites des universités; mini-cours d enrichissement universitaire; etc. Centre de documentation et de références 12

13 L orientation Par où commencer? Rencontrer son conseiller d orientation Se documenter sur différents sujets Échanger avec des gens qui pratiquent les métiers ou qui étudient dans un programme d études qui l intéressent Faire des stages d'observation S'impliquer dans des activités parascolaires Faire du bénévolat, s'impliquer dans son milieu scolaire et sa communauté Suivre des cours particuliers Participer à un programme d'échange à l'étranger Obtenir un emploi d'été 13

14 Références Espace Virtuel pour les parents : Document «L orientation après la terminale» : Site web du Lycée Claudel Dictionnaire des métiers et professions : Career Cruising : Logiciel pour explorer les études et les professions Nom d utilisateur : lycee Mot de passe : claudel Association des universités et des collèges du Canada : Liste des programmes et des universités canadiennes Que puis-je faire avec mes études en?

15 Service d orientation du Lycée Claudel Isabelle VEZINA Conseillère d orientation poste

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