Formation ingénieur PAR APPRENTISSAGE. (BAC+3 à BAC+5) sous statut d apprenti. Une formation d ingénieur en alternance

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1 Une formation d ingénieur en alternance sous statut d apprenti Formation ingénieur PAR APPRENTISSAGE (BAC+3 à BAC+5) Vous envisagez à court ou moyen terme, le recrutement d un ingénieur dans votre structure. Vous souhaitez que cet ingénieur ait déjà acquis une première expérience professionnelle significative. Vous souhaitez que ce cadre de haut niveau s intègre rapidement dans le fonctionnement de votre structure, dans sa politique et dans sa culture et, éventuellement, dans le cadre de vos projets à l international. ISARA-Lyon propose à ses élèves-ingénieurs dans les domaines de l agriculture, de l alimentation, du développement rural et de l environnement une nouvelle voie de formation sous statut d apprenti en 3 ans (BAC+3 à BAC+5). Diplôme d Ingénieur reconnu par l État Habilité par la Commission des Titres d Ingénieur Confère le grade de Master Master s degree Un partenariat entre Vous et Nous permettrait à l un ou l une de ces jeunes d acquérir des connaissances, des compétences personnelles Diplôme d Ingénieur reconnu par l Etat et professionnelles pour satisfaire vos critères de recrutement

2 Contrat d apprentissage Le contrat d apprentissage est un contrat de travail tripartite entre la structure d accueil (entreprise, organisme public, centre de recherche...), l apprenti et le centre de formation par apprentissage, en l occurrence FORMA- SUP Ain-Rhône-Loire. FORMA-SUP Ain-Rhône-Loire délègue à l ISARA- Lyon l ensemble des enseignements. Pendant toute la durée du contrat, l apprenti est encadré par un maître d apprentissage désigné par la structure d accueil et un enseignant (tuteur académique de l ISARA-Lyon). Il est rémunéré en fonction de son âge et de l année d études. 18 à 20 ans 21 ans et + 1 re ANNEE 41 % du SMIC 53 % du SMIC* 2 e ANNEE 49 % du SMIC 61 % du SMIC* 3 e ANNEE 65 % du SMIC 78 % du SMIC* *ou du salaire minimum conventionnel correspondant à l emploi s il est plus favorable Missions et acteurs Les missions du maître d apprentissage et du tuteur académique Maître d apprentissage Transférer les compétences professionnelles à l apprenti. Faire comprendre la stratégie, le fonctionnement et la culture de la structure d accueil à l apprenti. Etre motivé et disposer du temps nécessaire à ce transfert de compétences. Tuteur académique S assurer que l apprenti est capable d adapter les apports pédagogiques sur le «terrain». Suivre l évolution de l apprenti. Recadrer, si nécessaire, les activités réalisées par l apprenti. Accompagner le maître d apprentissage dans sa mission de formation. Suivi de l apprenti 7 visites, du tuteur académique, en structure d accueil sont prévues (une lors de la période d essai, puis une par semestre durant les trois années d apprentissage). Chaque visite donne lieu à une évaluation discutée avec le maître d apprentissage et l apprenti puis enregistrée sur le livret électronique d apprentissage. Ce livret est l outil de communication commun aux trois acteurs de l ensemble de la formation : l apprenti, le maître d apprentissage et le tuteur académique.

3 Organisation de la formation par apprentissage L alternance comprend : 104 semaines en structure d accueil, dont les congés légaux, et 52 semaines en école : Période d essai 6 semaines en structure d accueil à partir de Mi-Août année N Octobre N - Juin N+1 Alternance de 3 semaines en école suivies de 3 semaines en structure d accueil environ L apprenti doit être auteur et acteur de sa formation durant les trois ans. Juillet N+1 - Septembre N+1 Temps complet en structure d accueil Octobre N+1 - Juin N+2 Alternance de 3 semaines en école suivies de 3 semaines en structure d accueil environ Juillet N+2 - Septembre N+2 Temps complet en structure d accueil. Pour valider le diplôme d ingénieur, l apprenti doit réaliser un séjour à l international durant cette période de préférence Septembre N+2 - Décembre N+2 Domaine d approfondissement. Au maximum 9 semaines en école et 5 semaines en structure d accueil Janvier N+3 - Août N+3 Temps complet en structure d accueil Des missions «terrain» progressives en structure d accueil durant les trois années : 1 re ANNEE 2 e ANNEE 3 e ANNEE Découverte des métiers de base et du fonctionnement de la structure. Missions orientées autour d activités de cadre intermédiaire dont un projet concret durant lequel l apprenti doit faire preuve de méthodologie, de créativité, d innovation. Durant les six derniers mois, l apprenti réalise son projet de fin d études de niveau ingénieur. Ce projet donne lieu à la rédaction d un mémoire de fin d études et à une soutenance orale devant un jury composé d enseignants, dont le tuteur académique, et de professionnels, dont le maître d apprentissage.

4 Une formation basée sur la pédagogie de l alternance L objectif est de profiter de l alternance école - structure d accueil pour que l apprenti passe de situations concrètes à la conceptualisation, puis revienne dans le domaine du concret pour conduire vos projets. L apprenti aura à conduire des missions à finalité pédagogique (questionnement, enquête terrain, recherche d informations) préparées en école avec les enseignants. Exemples de missions : Analyse sociologique de la structure d accueil, Analyse des systèmes d information, Diagnostic environnement, Diagnostic qualité-sécurité, Analyse macro-économique du secteur de la structure d accueil, Analyse de la stratégie et de la politique marketing. L apprenti aura à réaliser les projets qui lui seront confiés par son maître d apprentissage. Ces projets sont définis en concertation avec le tuteur académique afin d atteindre les deux objectifs : Acquérir des compétences par l apprenti Répondre aux objectifs de développement de la structure d accueil Exemples de projets confiés aux apprentis par des structures d accueil : Diagnostic, optimisation de procédés de fabrication Développement, mise en place d outils de pilotage, de bases de données et de statistiques Etudes technico-économiques Conception de nouveaux produits et services Analyses organisationnelles et stratégiques... CRÉATION GRIFFIN CRÉDITS PHOTO : Henri Granjean Imprimé sur papier recyclé - Imprim vert - Encres végétales NOUS NOUS TENONS A VOTRE DISPOSITION POUR CONSTRUIRE UN PROJET COMMUN REPONDANT A VOS ATTENTES. Responsable de l apprentissage Jean-Paul MALLEVAL Tél : Fax : rue Jean Baldassini Lyon Cedex 07

5 Formation ingénieur par apprentissage AGRONOMIE ALIMENTATION ENVIRONNEMENT Diplôme d Ingénieur reconnu par l État Habilité par la Commission des Titres d Ingénieur Confère le grade de Master Master s degree

6 Une formation d ingénieur en alternance sous statut d apprenti Un cycle complet de 36 mois Réparti entre l entreprise d accueil et l ISARA-Lyon : 52 semaines de cours à l ISARA-Lyon, 104 semaines en entreprise. Un rythme d alternance de 3 semaines en entreprise, 3 semaines à l ISARA-Lyon environ, les périodes d été et le projet de fin d études se déroulant en entreprise. En entreprise De l acquisition de compétences à l acquisition d un métier (3115 heures en 104 semaines) 4 AXES Réalisation d actions ponctuelles en phase avec les enseignements Réalisation de missions évolutives sous la conduite du maître d apprentissage A l ISARA-Lyon Transmission de savoir et de savoir-faire sous la forme d une pédagogie inductive (1817 heures de face-à-face en 52 semaines) Un Mémoire de Fin d Etudes portant sur une problématique alliant réflexion, propositions d actions et recommandations Séjour à l international de 2 mois minimum TRONC COMMUN (3 semestres) Méthodologie Productions végétales et animales Génie Industriel Alimentaire Microbiologie alimentaire Systèmes d information Qualité - Environnement - Sécurité Administration et Management des entreprises Economie (générale, agricole et agroalimentaire) Marketing et stratégie Langues vivantes (Anglais et Espagnol) PARCOURS DE SPECIALISATION & PROJET DE FIN D ETUDES (3 semestres) Modules optionnels de 3 semaines au choix de l apprenti (1 semestre) Domaine d approfondissement (1 semestre) Mémoire de fin d études (1 semestre)

7 Un partenariat Isara-Lyon/Monde profesionnel Les entreprises et organisations professionnelles sont impliquées dans toutes les phases de la formation RECRUTEMENT EVALUATION Le jury de sélection des candidats est composé d enseignants. L entreprise recrute selon ses critères et modalités. Des professionnels siègent au Conseil de perfectionnement de la formation. ENSEIGNEMENT ENCADREMENT Tout au long de la formation, chaque apprenti est spécifiquement encadré par un tuteur académique (membre du corps enseignant) et un tuteur professionnel (maître d apprentissage). Les jurys de Mémoire de Fin d Etudes sont composés d enseignants et de professionnels. Des professionnels interviennent dans le cadre des cours, travaux dirigés et des travaux de groupe. Des entreprises et organisations professionnelles de toutes les filières soutiennent la formation. Quelques exemples : ingénieur par fonctions * % 6% 23% Organisations professionnelles Coop de France, Chambre Régionale d Agriculture Rhône- Alpes, Association Régionale des Industries Alimentaires (ARIA) 7% 14% 16% 21% Entreprises du domaine agro-environnement BASF, BAYER, SEFRA, ITAB... Entreprises de services GROUPAMA Rhône-Alpes-Auvergne, Crédit Agricole Haute-Loire, ISAGRI, CNR, SNCF, SODEXO... Groupes industriels agroalimentaires SOPARIND-BONGRAIN, AGIS, MARTINET, LDC, BOUVARD... Audit - Conseil Externe Commercial - Marketing - Vente Production & Services Connexes - Qualité Etudes, Recherche, R&D et Expérimentation Production agricole - Paysage - Aménagement Achats - Approvisionnement - Logistique - Transport - Informatique - Organisation - Système d information Direction Enseignement - Formation Développement durable - Environnement Gestion - Finance - Administration - Juridique-RH Communication - Journalisme - Publicité - Documentation Autres *Analyse des emplois des ingénieurs de 2002 à 2012

8 Modalités d admission PUBLIC CONCERNE Etre titulaire d un des diplômes suivants : BTS agricole ou à contenu scientifique et biologique, post BTS DUT génie biologique et post DUT L2 ou L3 à orientation biologique, Etudiants FESIA admis en 3 e année, 2 e année BCPST (admissiblité aux concours Agro-Véto Etudiants étrangers avec un diplôme équivalent. CONDITIONS D ADMISSION Age : avoir moins de 26 ans le jour de la signature du contrat d apprentissage. Dossier : pré-sélection des candidatures. Entretien et tests de niveau : un entretien portant sur les motivations et le projet professionnel et des tests en anglais, expression écrite et de niveau scientifique. EFFECTIFS places en contrat d apprentissage. COÛTS L apprenti est rémunéré par l entreprise (% du SMIC en fonction de l âge de l apprenti et de l année d études). L entreprise contribue au coût de la formation par le biais du quota de sa taxe d apprentissage versé à FORMA SUP Ain-Rhône-Loire et/ou par une participation financière volontaire. Pour plus d information : CRÉATION GRIFFIN CRÉDITS PHOTO : Henri Granjean Imprimé sur papier recyclé - Imprim vert - Encres végétales Responsable de la formation Jean-Paul MALLEVAL Tél : Fax : rue Jean Baldassini Lyon Cedex 07

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