CLASSE DE CM2. Bonne est l'action qui n'amène aucun regret et dont le fruit est accueilli avec joie et sérénité. Bouddha

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1 CLASSE DE CM2 Bonne est l'action qui n'amène aucun regret et dont le fruit est accueilli avec joie et sérénité. Bouddha

2 SOMMAIRE Présentation des enseignants Présentation des élèves L emploi du temps Les cahiers, les supports Les activités du matin Les activités quand le travail est terminé La remédiation Les leçons, les devoirs Les évaluations Les papiers APC (Activités Pédagogiques Complémentaires). Les matières Les sorties

3 Présentation des enseignants Mme Christelle Cottray Lundi après-midi et mardi matin CE1 le mercredi, jeudi et vendredi. Géométrie, Histoire, Lecture compréhension, Expression écrite. Mr Cyril Duclos Lundi matin et mardi après-midi Mercredi matin, udi et vendredi toute la journée Toutes les autres matières

4 18 filles Les élèves 14 garçons Points d appui Calme quand ils travaillent Des connaissances satisfaisantes dans tous les domaines A travailler Respect des consignes Le soin/propreté Manque autonomie

5 Emploi du temps 8h30-9h30 Lundi Mardi Mercredi udi Vendredi français (jusqu à 9h00) EDB Mathématiques Mathématiques Mathématiques Français 9h30-10h00 Informatique groupe 1 Mathématiques groupe2 (9h00 10h00) Mathématiques Français Français Français Dictée préparée 1 semaine sur 2 10H00-10h15 Récréation 10h15-11h30 Informatique groupe 2 Mathématiques groupe 1 (jusqu à 11h15) Français Anglais (10h15-10h30) EPS (jusqu à 11h) Français (10h15-10h30) Anglais (11h15-11h30) Français (11h-11h30) Anglais (10h30-11h30) 11h30-13h30 Pause déjeuner 13h30-14h45 Français EPS (jusqu à 14h30) Sciences expérimentales et technologie (14h30-15h30) Mathématiques 5h Français 8h EPS 3h Langue vivante 1h30 Culture humaniste 3h 20 Sciences expérimentales et technologie 2h 10 EMC 1h00 Français (jusqu à 14h15) Remédiation EMC (14h15-14h45) EMC (30min) + Culture humaniste Arts visuels Histoire des arts 14h45-15h00 Récréation 15h00-16h15 Culture humaniste Culture humaniste (15h30-16h15) Sciences expérimentales et technologie E.P.S 16h15-16h45 APC - travail en équipe

6 Les cahiers, les supports Entraînement mathématiques Entraînement français Poésies-chants : Leçons math/français Productions écrits, lecture-compréhension...: Recherches : Leçons sciences-géographie-éducation civique : Leçons histoire: Lutin évaluations : Lutin arts : Remédiation: Anglais Poésie: :

7 Les activités du matin Semaine du 8 au 12 septembre Semaine du 15 au 19 septembre Semaine du 22 au 26 septembre Semaine 29 au 3 octobre Semaine du 6 au Lundi : Les mots de la semaine Mardi : L exposé Mercredi : Le proverbe / la citation de la semaine udi : u de calcul Vendredi : Le carnet de lecteur Orthographe lexicale (échelle Dubois-Buyse) Utilisation Chaque jour (sauf le mercredi), les élèves doivent apprendre 5 mots (j entends par là savoir les écrire sans erreur mais également en connaître le sens). Pour être sûr du 2ème point, je leur demande de faire une phraseexemple qui contient le mot en question. Ce travail est à faire le soir en devoirs. 10 octobre Semaine du 13 au 17 octobre Semaine du 3 au 7 novembre Semaine du 10 au 14 novembre Evaluation Tous les lundis, je fais une dictée de 10 mots issus des mots à travailler sur la semaine précédente. Semaine du 17 au 21 novembre Semaine du 24 au 28 novembre 1 Abondance n.f O O O O O O O O Semaine du 1 au 5 décembre 2 Agir v O O O O O O O O Semaine du 8 au 12 décembre 3 Amuser v O O O O O O O O Semaine du 15 au 19 décembre 4 Attentivement adv O O O O O O O O Semaine du 5 au 9 janvier 5 banquier n.m O O O O O O O O

8 L exposé(mardi après-midi) Le proverbe Ton exposé va compter pour acquérir des compétences sur le langage oral Quelques conseils pour t aider (à l oral mais aussi dans la préparation de celui-ci) -Titre. Expliquer pourquoi j ai choisi ce thème Mettre un sommaire Mettre des photos ou apporter un document ou des objets pour illustrer mon exposé. (mercredi matin) Choisir SEULEMENT les informations qui t apparaissent comme les plus importantes à dire à tes camarades (tu dois comprendre ce que tu racontes) et pouvoir l expliquer à tes camarades quand ils te poseront des questions). Ne pas tout écrire (tu le diras à l oral devant tes camarades) ; il est interdit de mettre des pages complètes récupérées sur Internet! Tu dois recopier (au stylo) simplement les passages qui peuvent te servir pour ton exposé. Regarde tes camarades quand tu parles. Faire une phrase de conclusion Il est plus aisé d'être sage pour les autres que pour soi-même. La Rochefoucauld Ton exposé ne doit pas durer plus de 10 minutes. Tu peux le préparer sur des grandes feuilles (demande au maître) ou sur le support de ton choix. Evaluation Présenter un travail propre, décrire les photos collées sur l exposé, donner des explications sur les objets apportés Effectuer des recherches dans des ouvrages documentaires et être capable de les expliquer à ses camarades sans lire toutes ses feuilles Echanger, écouter et prendre en compte ce qui a été dit par ses camarades à la fin de l exposé

9 u de calcul(s)jeudi matin Carnet de lecteur Carnet de lecteur (vendredi matin) 269? Fiche de route pour t aider à préparer la présentation de ton livre. Titre :..Auteur :.. Genre du livre : (Aventure, policier, ). L époque et le(s) lieu(x) où se déroule l histoire. Les personnages principaux. (Tu dois les présenter : nom, âge, décrire leur caractère, leur particularité) Pourquoi tu as choisi ce livre : (d après le titre, l image,. ). Pourquoi as-tu aimé ce livre (j aime ce livre parce qu il est drôle n est pas suffisant). Raconte le début de l histoire sans regarder ta feuille et termine ton résumé en nous donnant envie de lire ton livre. Prépare un passage du livre pour faire une lecture devant tes camarades à haute voix. Cette lecture doit être un passage du livre que tu as apprécié (1 ou 2 pages maximum). EVALUATION Lire une œuvre intégrale. Raconter de mémoire l œuvre lue- Donner mon point de vue. Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte, après préparation.

10 Défi n 1 Le défi opérations veux réussir :...opérations Lundi Mardi udi Vendredi Mon défi est : Réussi Non réussi

11 Les activités quand le travail est terminé SEMAINE: Remédiati on Exercice s sur ordinate ur Mise à jour de mon dessous de table Lecture plaisir Ordinateur de la classe ux de logique Multiplicati ons ou additions

12 Remédiation Comparaison des nombres entiers 1 : J écris < ou > 2 : Ecris le nombre qui vient Juste avant / Juste après : range les nombres du plus petit au plus grand : range les nombres du plus grand au plus petit

13 Les leçons les devoirs Comprendre ce qui est marqué. Ce qui est souligné est TRES important. Définitions à apprendre. Savoir écrire les mots (français, sciences, géographie...) TOUS les devoirs se font dans le cahier du soir et uniquement dans le cahier du soir Dans la grande majorité des cas: Elles sont à apprendre en plusieurs fois et non la veille!!!!!! Toujours donné 1 semaine à l avance (obligation de les marquer dans leur agenda) + agenda électronique. Tous les lundis (sauf exception) dictée des mots de l échelle Dubois-Buyse. (évaluation) Mais aussi Possibilité de devoirs du jour au lendemain. Dictée préparée (1 semaine sur 2) travaillée et donnée le mercredi ou jeudi et évaluée le vendredi. A revoir régulièrement Mots invariables: tous les vendredis Poésie: Evaluée toutes les 3 semaines

14 DICTEE PREPAREE Mots à apprendre : Pour chaque mot indique entre les parenthèses sous la forme d une abréviation si le mot est un nom féminin, un nom masculin, un verbe (ainsi que son groupe), un adjectif, un adverbe, une préposition, une conjonction....( )...( )...( )...( )...( )...( )...( )...( )...( )...( )...( )...( )...( )...( )...( )...( )...( )...( Les noms communs : Ecris chaque nom commun au singulier puis au pluriel Conjugaison : Conjugue les verbes au passé composé, à l imparfait et au futur avec je Mots invariables : Poésie Choix parmi 31 poésies 1 semaine pour copier 1 semaine pour apprendre 1 semaine pour réciter Les critères de réussite Oui Non 1) récite ma poésie sans hésitation. 2) n ai fait ni oubli ni ajout par rapport au texte. 3) parle suffisamment fort. 4) regarde mes camarades et pas uniquement le maître. 5) récite en adoptant le bon rythme (ni trop vite, ni trop lentement). 6) mets le ton en respectant la ponctuation. 7) fais les liaisons. 8) J articule suffisamment. 9) J ai copié ma poésie sans erreur en m appliquant à l écriture. 10) J ai illustré avec soin ma poésie. Toujours : 9 à 10 oui Souvent : 7 à 8 oui Parfois : 4 à 6 oui Pas encore : 0 à 3 oui 8 listes (2 semaines environ pour apprendre une liste).

15 Anglais Tes camarades vont te poser des questions tu dois être capable d y répondre. (N oublie pas de saluer tes camarades... Hello! hi! good morning! Voici les questions qu ils peuvent te poser What s your name Can you spell your name How old are you What s your favorite color What s you phone number Where do you come from Where do you live How are you What s the date today Have you got a pet Voici les débuts de tes réponses My name is... I m... My favorite color is... My phone number is... I come from... I live in...i m french I m... Today is... Yes, I have got... No I haven t got any animals My date of birthday is... What s the date of your birthday Can you count 1,2... Do you live in a house or in a flat I live in a......et de dire au revoir :Have a nice day, goodbye, good afternoon, bye bye).

16 Les évaluations les papiers Données 1 semaine à l avance (sauf dictées) Ils sont mis dans la pochette rouge Uniquement sur ce qu ils ont fait pendant les séquences et appris dans les leçons Elles sont à signer pour le lendemain. Attention à bien vérifier les dictées!! Elles sont mises dans le lutin des évaluations. Bulletin des compétences donné les semaines du Vous devez signer le carnet de liaison... Si vous devez donner de l argent (tombola...) dans enveloppe avec nom enfant Le travail à terminer est mis dans la pochette verte! 7 décembre 29 mars 27 juin (avec les parents)

17 Activités Pédagogiques Complémentaires 5 périodes Les matières Suite du CM1 5 à 6 semaines par période Lundi, mardi, jeudi 16h15 à 16h45: Math et français Vous êtes avertis par papier (à signer...) Les progressions sont affichées en classe. Pastorale : On suivra le thème de l année pour tout l établissement (les enfants le découvriront en octobre). ASH Aide assurée par Frédérique Vous êtes avertis par papier (à signer...)

18 Les sorties-activités Piscine Chanter en mai 11 séances mardi 24 novembre-16 février Lien CM2-6 ème Sortie fin d année?!?!

19 Questions????