DIPLÔME NATIONAL DU BREVET Brevet blanc - janvier EPREUVE D HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE Série générale

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1 Ne rien écrire DANS CE CADRE Académie : Session : Examen : Série : Spécialité / Option : Repères de l épreuve : Epreuve / Sous épreuve : NOM : (en majuscule, suivi s il y a lieu, du nom d épouse) Prénoms : N du candidat Né(e) le : Appréciation du correcteur (le numéro est celui qui figure sur la convocation ou la liste d appel) Note : Il est interdit aux candidats de signer leur composition ou d y mettre un signe quelconque pouvant indiquer sa provenance. DIPLÔME NATIONAL DU BREVET Brevet blanc - janvier 2014 EPREUVE D HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE Série générale Durée 2 heures L épreuve est notée sur 40 : Histoire Géographie Education civique Maîtrise de la langue 13 points 13 points 10 points 4 points Le candidat répond sur le sujet qui est rendu en fin d épreuve Le candidat s assurera, avant de composer, que le sujet comporte bien 12 pages, numérotées de 1/12 à 12/12. L usage des calculatrices et du dictionnaire n est pas autorisé. COLLEGE JEAN MONNET HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE JANVIER 2014 Page : 1/12

2 PREMIERE PARTIE : HISTOIRE (13 POINTS) I. QUESTIONS (8 POINTS) 1. Citez un évènement important de l Antiquité et datez-le. (1 point) Un évènement parmi ceux là : IIIe millénaire av. J.-C. Les premières civilisations VIIIe siècle av. J.-C. Homère OU fondation de Rome OU début de l'écriture de la Bible Ve siècle av. J.-C. Périclès 52 av. J.-C. Jules César et Vercingétorix, Alésia Ier siècle Début du christianisme Ier et IIe siècles «Paix romaine» BAREME : ½p. pour l évènement et ½ p. pour la date 2. Citez deux innovations médicales du XXe siècle et expliquez pour chacune d'elles en une phrase son utilité ou sa fonction. (1.5 point) De nombreuses réponses sont possibles. BAREME : ½ p. pour l innovation médicale citée et 1/4 p. pour l explication de son utilité ou fonction (x2) 3. Identifiez ces deux personnages. (1.5 point) Nom : Adolf HITLER (1/4 p.) Georges Clémenceau (1/4 p.) Pays concerné : Allemagne (1/4 p.) France (1/4 p.) Un évènement (daté) concernant ce personnage : Plusieurs peuvent être acceptées : (1/4 p.) - Lois du Nuremberg (1935) - Chancelier ( ) - Seconde Guerre mondiale ( ) Deux peuvent être acceptées : (1/4 p.) - Première guerre mondiale ( ) - Président du conseil ou ministre d la guerre (à partir de 1917) COLLEGE JEAN MONNET HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE JANVIER 2014 Page : 2/12

3 - 4. Décrivez et expliquez le processus d extermination en Europe durant la Seconde guerre mondiale. (4 points) Sont attendus notamment : Le contexte historique (1/2 p.) : 2 nde guerre mondiale, , libération des camps (1945) Le contexte géographique (1/2 p.) : Reich, Allemagne, Pologne, Europe de l est Acteurs (1 p.): victimes (juifs, tsiganes, prisonniers de guerre, résistants, opposants, ), bourreaux (nazis) Moyens (1 p.) : ghettos, camp de concentration, camp d extermination, fusillades Bilan chiffré (1/2 p.) Vocabulaire (1/2 p.): définition de processus d extermination, de Shoah, solution finale II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (5 POINTS) Il est trois heures du matin, le vent est frais et même froid et l heure livide donne à nos visages un teint de cendre. Nous avançons en tâtonnant l un derrière l autre, à travers les tranchées et les trous d obus et nous parvenons de nouveau dans la zone du brouillard. Katczinsky est inquiet ; c est mauvais signe. ( ) Nous atteignons les boyaux et puis les prairies. Le petit bois surgit devant nous. Ici nous connaissons chaque pouce de terrain. Déjà voici le cimetière des chasseurs avec ses tumulus et ses croix noires. ( ) À la lueur des obus, je risque un coup d œil sur les prés. On dirait d une mer démontée ; les flammes des projectiles jaillissent comme des jets d eau. Il est impossible que quelqu un passe à travers. Le bois disparaît, il est mis en pièces, broyé, anéanti. Nous sommes obligés de rester ici dans le cimetière. Devant moi, l entonnoir est béant. Je le saisis des yeux, comme si je l empoignais. Il faut enfin que je m y glisse d un saut. Mais quelque chose me frappe au visage et une main s accroche à mon épaule. Le mort s est-il réveillé? La main me secoue. Je tourne la tête et une seconde de lueur me fait apercevoir la figure de Katczinsky ; il a la bouche grande ouverte et il hurle quelque chose. Je n entends rien ; il me secoue, il s approche. Dans un moment d accalmie, sa voix me parvient. «Les gaz gaaaz gaaaz Faites passer!». 1. Donnez un titre à ce document. (1 point) Le titre doit évoquer (2 éléments attendus parmi ceux là): Combat, guerre ou conflit Attente ou conditions ou sentiments d un soldat.. Destruction, armements Plusieurs réponses pouvaient être acceptées. Source : E.-M. Remarque, A l Ouest rien de nouveau, Quel conflit est évoqué dans ce document? Justifiez votre réponse. (1 point) Première guerre mondiale (0.5 p.) COLLEGE JEAN MONNET HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE JANVIER 2014 Page : 3/12

4 Justification possible (0.5 p.) : la date dans la source ; l évocation des gaz (une seule justification est attendue). 3. De quelle arme nouvelle ce texte parle-t-il? Citez une autre nouveauté militaire utilisée durant ce conflit. (1 point) Arme nouvelle : les gaz ou armes chimiques Autre nouveauté (connaissances) : tanks, obus, premiers avions 4. A partir de la bataille étudiée en classe et de ce document, expliquez en quoi la vie du soldat été éprouvante durant le conflit évoqué. (2 points) Deux éléments sont attendus : Les difficultés sur le champ de bataille et au combat (référence au document) (0,25 p. x 4 éléments) Les conditions de vie dans les tranchées : boue, froid, poux, peur, solitude. (0,25 p. x 4 éléments) COLLEGE JEAN MONNET HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE JANVIER 2014 Page : 4/12

5 DEUXIEME PARTIE : GEOGRAPHIE (13 POINTS) I. QUESTIONS (7 POINTS) 1. Sur la carte ci-dessous, placez dans les rectangles le nom des territoires de la France d outremer. (1.5 point) : 0,5 p. x 3 élements 2. Sur la carte ci-dessous, inscrivez sur les pointillés les noms des océans et continents. (1 point) : 1 p. = 3 éléments ; 2 éléments = 0.5 p. ; 1 élément = 0.,25 p. PACIFIQUE OCEAN ARCTIQUE ASIE GUYANE ATLANTIQUE MAYOTTE REUNION 3. Situez la région Nord Pas-de-Calais à l échelle de la France en cochant les bonnes propositions dans le tableau suivant. (1 point) Taux de chômage inférieur à la moyenne des autres régions supérieur à la moyenne des autres régions Superficie de la région inférieure à la moyenne des autres régions supérieure à la moyenne des autres régions Densité de population inférieure à la moyenne des autres régions supérieure à la moyenne des autres régions Solde migratoire de la région positif négatif 4. Soulignez la définition qui correspond à l expression «Etalement urbain». (0.5 point) A Augmentation du nombre d habitants par un excédent de naissance par rapport aux décès. B Tendance des villes à s étendre de plus en plus loin des centres en grignotant l espace rural. COLLEGE JEAN MONNET HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE JANVIER 2014 Page : 5/12

6 C Commune ou ensemble de communes urbaines constituant une ville à partir de 2000 habitants agglomérés. COLLEGE JEAN MONNET HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE JANVIER 2014 Page : 6/12

7 5. Réalisez un croquis présentant la structure d une aire urbaine. (3 points) Titre : LEGENDE VOIR DANS LE COURS Un exemple de correction (mais il y a plusieurs façon de réaliser le croquis) : II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (6 POINTS) COLLEGE JEAN MONNET HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE JANVIER 2014 Page : 7/12

8 Les territoires desservis par le nouveau réseau téléphonique 4G 1. Sur le document, entourez deux zones mal desservies par le réseau 4G. Donnez une raison permettant de comprendre pourquoi ces zones sont mal desservies. (1 point) 0.25 p. / zone mal desservie Raison extraite du document : faible densité de population ; monde rural (0.5 p.) 2. Tâche cartographique : à l aide de vos connaissances, représentez la répartition de la population sur le territoire métropolitain. Placez et nommez 4 des 10 plus grandes aires urbaines. (3 points) COLLEGE JEAN MONNET HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE JANVIER 2014 Page : 8/12

9 Titre : la répartition inégale de la population : 0.5 point Densité de population élevée : 0.5 point Densité de population faible : 1 point O Grandes aires urbaines (voir leçon) : 1 point 3. Comparez votre croquis et le document fourni. Donnez deux justifications permettant de comprendre comment ont été choisis les territoires desservis par le réseau 4 G. Vous (2 points) 1 point par justification. On peut attendre. Ont été desservies par le réseau 4G, : - Les régions les plus peuplées, -Les régions aux fortes densitées, -Les régions touristiques, -Les grandes aires urbaines. Justification mais considérée comme partielle et donc ne valant que 0,5 p. : -les régions littorales - les vallées fluviales. COLLEGE JEAN MONNET HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE JANVIER 2014 Page : 9/12

10 TROISIEME PARTIE : EDUCATION CIVIQUE (10 POINTS) I. QUESTIONS (6 POINTS) 1. Citez et présentez deux symboles de la République française. (1 point) 0,25 p. / symboles cités parmi drapeau tricolore, Marseillaise, Marianne, langue française, 14 juillet (2 éléments attendus). 0,25 p. / explication, présentation ou précision apportées par symboles (2 éléments attendus) 2. «La République française est sociale.» Quel texte l affirme? Expliquez cette affirmation en vous appuyant sur un exemple. (2 points) La Constitution (1 point). Il faut citer un des 4 droits sociaux : logement, emploi, santé ou éducation (1 point). 3. Qu est-ce que le suffrage universel? Racontez comment se passe le vote dans un bureau, le jour d une élection. (3 points) Définition du suffrage universel : l expression de tous les citoyens par le vote (1 point). 1.5 point pour 3 étapes le jour du vote parmi la présentation de la carte d électeur, la signature du registre, le passage à l isoloir, le vote remis dans l urne 0.5 point sur la signification du passage à l isoloir, de la signature ou tout autre élément. COLLEGE JEAN MONNET HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE JANVIER 2014 Page : 10/12

11 II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (4 POINTS) Une de Libération, décembre Quel droit est évoqué par ce document? (0.5 point) Le droit de vote (0.5 p.) 2. Quelles sont les trois conditions à remplir pour voter en France? (1.5 point) Être citoyen français ou européen (pour les élections locales). Avoir la majorité (> 18 ans) Être inscrit sur les listes électorales COLLEGE JEAN MONNET HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE JANVIER 2014 Page : 11/12

12 0.5 p. / élément 3. A l aide de vos connaissances, expliquez l importance de ce droit en France. (2 points) Plusieurs arguments sont attendus pour expliquer l importance du droit de vote (0.5 p à 1 p./ élément selon la pertinence). Peuvent être attendus : La définition de la démocratie reliée au droit de vote Le problème de l abstention L expression des idées du citoyen (référendum,élections ) La désignation des responsables politiques COLLEGE JEAN MONNET HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE JANVIER 2014 Page : 12/12

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