compagnon Maths Nombres et calcul espace et géométrie grandeurs et mesure gestion de données Directrice d édition Sandra Boëche

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1 CE compagnon Maths FICHIER Nombres et calcul espace et géométrie grandeurs et mesure gestion de données Directrice d édition Sandra Boëche Conseiller scientifique Gérard VINRICH, professeur d IUFM Auteurs Collectif SEDRAP Illustratrice Nathalie THOMAS

2 Avant-propos Sommaire CE Fichier Bonjour, En entrant au CE (cours élémentaire re année), tu es dans la dernière année du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle ). Le livret (ou fascicule), que tu tiens entre les mains, est ton fichier de mathématiques qui sera suivi du fichier et du fichier ; ces trois fichiers t accompagneront tout au long de l année scolaire. Tu affrontes peut-être cette rentrée avec quelques inquiétudes! Nous allons essayer de les dissiper en t aidant, pas à pas, pour que tu maîtrises l ensemble des compétences mathématiques du cycle. N oublie pas que ces compétences sont indispensables pour aborder, l année prochaine et dans de bonnes conditions, le cycle. Comment se présentent tes trois FICHIERS? Chaque fichier est composé de quinze séquences qui recouvrent les quatre grands domaines du programme de mathématiques au cycle de l école. Nombres et calcul ( séquences), Espace et géométrie ( séquences), Grandeurs et mesure ( séquences), Organisation et gestion de données ( séquences). 0 à 0 : écritures et désignations 0 à 0 : rangement et comparaison Groupements par 0 : dizaines et unités Utiliser un tableau : lecture et complément Écritures additives 0 Quadrillages, noeuds, cases 0 à 9 : écritures et désignations 0 à 9 : rangement et comparaison 9 La table d addition 0 Utiliser la règle, l équerre 0 0 à 99 : écritures et désignations 0 à 99 : rangement et comparaison Somme et différence Longueurs : comparaison et mesures Technique opératoire de l addition () 0 Ta maîtresse (ou ton maître) ajoutera des séances de manipulation avec divers matériels, des séances de bilan et d évaluation et parfois des séances d aides spécifiques. À propos de matériel, tu disposeras aussi de planches cartonnées avec des pièces et des billets en euros, un cadran pour lire et marquer l heure, une règle et d autres choses encore que tu découvriras au fur et à mesure. Ton «Compagnon Maths», pour toute l année, est un petit dinosaure intelligent nommé Nino, il t aidera de temps en temps. Bonnes aventures avec ton «Compagnon Maths» Nino et bonne année scolaire Fichier Carrés, rectangles, triangles : reconnaissance, description Nombres pairs, nombres impairs Le nombre 00 et les groupements par à 00 : écritures et désignations 0 0 à 00 : rangement et comparaison 0 Technique opératoire de l addition () Masses : comparaisons et mesures Doubles et moitiés De l addition à la multiplication : somme et produit Multiplier par un nombre 0 Carrés, rectangles, triangles : tracés Longueurs : unités de mesure et mesures 0 à 000 : écritures et désignations 9 0 à 000 : rangement et comparaison 0 Les tables de multiplication : et 0 Fichier Les tables de multiplication : et Masse : unités de mesure et mesures Multiplier par 0, multiplier par 00 Le calendrier Technique opératoire de la multiplication 0 Lecture de l heure Le pavé droit, le cube La soustraction () 9 La soustraction () 0 Technique opératoire de la soustraction () 0 Technique opératoire de la soustraction () L euro La symétrie Diviser par, diviser par Partages et groupements : vers la division 0

3 0 à 0 : écritures et désignations Relie comme il convient. Je découvre avec Compagnon Maths d u 0 zéro 0 un deux trois quatre cinq six sept huit 9 neuf 9 0 dix 0 d u onze douze treize quatorze quinze seize Relie comme il convient. dix-sept dix-huit dix-neuf 9 0 vingt Il y a plusieurs façons de représenter un nombre. Prends ta règle pour tracer un trait bien droit. + + vingt seize quatre sept 0 onze douze Essaie de calculer de tête! Je m entraîne avec Compagnon Maths Colorie la case du nombre qui convient. Dessine les ronds et complète l addition = + = + = quatre cinq

4 0 à 0 : écritures et désignations 0 à 0 : écritures et désignations Je m entraîne tout seul Je réfléchis avec Compagnon Maths Colorie en bleu les cases du, en rouge les cases du et en vert les cases du. Observe l image et réponds aux questions douze quinze dix-huit Quelle est la date?... Quelle heure est-il?... Quand a lieu le spectacle des Dinofolies?... Écris en chiffres. Écris en lettres. Je joue avec Compagnon Maths trois treize seize dix-neuf 0 9 Colorie selon le code Écris le nombre qui convient Combien y a-t-il de chaussures dans une paire? Je compte, je calcule de tête Compter de en, compter de en. six sept

5 0 à 0 : rangement et comparaison Écris les nombres et complète avec le signe qui convient : < ou >. Je découvre avec Compagnon Maths Qui a le plus de bonbons? > Nino a bonbons. Diplo a bonbons. > quinze est plus grand que douze Nino a plus de bonbons que Diplo. < douze est plus petit que quinze Diplo a moins de bonbons que Nino. Je m entraîne avec Compagnon Maths Calcule les sommes puis compare-les avec le signe qui convient : >, < ou =. La pointe pique le plus petit! + = 9 + = < + = = + = 0 + = + 9 = + 0 = Complète chaque suite de nombres. Dessine pour chaque dinosaure un nombre différent de ballons. Il faut que le dinosaure vert ait davantage de ballons. huit neuf 9

6 0 à 0 : rangement et comparaison 0 à 0 : rangement et comparaison Je m entraîne tout seul Je réfléchis avec Compagnon Maths Écris le nombre qui vient juste avant et le nombre qui vient juste après. Lis le document et réponds aux questions. 0 carte d identité nom diplodocus longueur mètres longueur du cou 9 mètres hauteur mètres poids tonnes Les diplodocus se déplaçaient en troupeaux de 0 à 0 dinosaures. Ils se nourrissaient de plantes comme les fougères. 9 Quelle était la hauteur du diplodocus?.... Combien de diplodocus y avait-il dans un troupeau?.... Quelle était la longueur du diplodocus?.... Colorie l étiquette qui contient la somme la plus grande Colorie Nino en respectant la symétrie des couleurs. Je joue avec Compagnon Maths Dessine pour chaque personnage un nombre différent de ballons. Il faut que les enfants aient plus de ballons que les dinosaures. Décompter, c est compter à reculons. On trouve toujours un nombre plus petit. Je compte, je calcule de tête Décompter de en. 0 dix onze

7 Groupements par 0 : dizaines et unités Complète chaque suite de dizaines. Je découvre avec Compagnon Maths Les dizaines finissent toujours par un zéro. 0 0 Pour compter les dinosaures, on peut les grouper par Il y a groupes de 0 dinosaures et dinosaures non groupés. En tout, il y a d u dinosaures. On écrit : dinosaures. On lit : vingt-trois dinosaures. Colorie le nombre de ronds indiqué dans le tableau. Les dizaines de 0 à 99 : Je m entraîne avec Compagnon Maths d u d u Compte les hérissons en les groupant par 0. Il y a groupes de 0 hérissons. Il y a hérissons non groupées. Relie comme il convient. trois dizaines 0 neuf dizaines 0 une dizaine 90 Prends ta règle pour tracer un trait bien droit. En tout, il y a d u hérissons. quatre dizaines 0 six dizaines 9 On écrit : hérissons. neuf unités 0 douze treize

8 Groupements par 0 : dizaines et unités Groupements par 0 : dizaines et unités Je m entraîne tout seul Je réfléchis avec Compagnon Maths Groupe les lézards par 0 et relie à la bonne écriture. Complète les phrases à partir des données du tableau. Nino Nino a seaux. d u d u 9 d u 0 Diplo Stégo 0 Diplo a pelle et seau. Stégo a pelles. Complète les égalités = = = = 9 Je joue avec Compagnon Maths Entoure les erreurs qui se sont glissées dans l image de droite = = Dessine groupes de 0 ronds et ronds non groupés. Complète les écritures d u Les dizaines n ont plus de secret pour moi! Je compte, je calcule de tête Complément à 0. quatorze quinze

9 Utiliser un tableau : lecture et complément Complète le tableau. Je découvre avec Compagnon Maths En regardant le contenu du tableau, je peux deviner la couleur de nino, de diplo et des objets. Dans cette colonne, les dessins sont coloriés en vert. Dans cette colonne, les dessins sont coloriés en rouge. Sur cette ligne, on ne trouve que des Nino. Complète le tableau avec les données du dessin. Sur cette ligne, on ne trouve que des Diplo. Je m entraîne avec Compagnon Maths Dessine comme dans l exemple. Facile! Le carré bleu se trouve au croisement de la ligne bleu et de la colonne du carré. Complète le tableau d après les cartes d élèves. Prénom : Armel Prénom : Zoé Prénom : Karima Nom : Bodin Nom : Marcado Nom : Khlafa Âge : ans Classe : CE Âge : ans Classe : CP Âge : ans Classe : CE Nom Prénom Âge Classe Khlafa Zoé seize dix- sept

10 Utiliser un tableau : lecture et complément Utiliser un tableau : lecture et complément Je m entraîne tout seul Je réfléchis avec Compagnon Maths Colorie, dans le tableau, les cases correspondant aux informations demandées. CP CE CE basket 0 football rugby gymnastique 0 Nombre de CP qui font du rugby. Nombre de CE qui font de la gymnastique. Nombre de CE qui font du basket. Nombre d élèves des classes qui font du football. Complète les phrases à partir des données du tableau. Observe le graphique qui présente la fréquentation de la piscine et réponds aux questions. nombre d enfants 0 0 lundi mardi mercredi jeudi Combien d enfants vont à la piscine le lundi?.... Quel jour y a-t-il le plus d enfants?.... Quel jour y a-t-il le moins d enfants? n a pas mangé de brioche. Je joue avec Compagnon Maths Élian X X Alix X X Camille X X n a pas mangé de tartines. 9 Relie les points dans l ordre croissant. et ont mangé des tartines. et ont mangé un bol de céréales. Colorie à partir des données du tableau. Calcule de tête, sans les doigts! Je compte, je calcule de tête Tables d addition de, et. dix- huit dix-neuf 9

11 Écritures additives Je découvre avec Compagnon Maths Pour comparer des écritures additives, on doit observer attentivement les nombres : + < + car = et <. Dans une addition, on peut changer l ordre des termes sans changer le résultat : Continue le calcul. Ce n est pas compliqué, je m y prends ligne après ligne = Je parie que = 0 Complète avec un nombre qui convient = = 0 + = + + < > < + + > = + Je m entraîne avec Compagnon Maths Complète avec le signe qui convient : <, > ou =. Colorie d une même couleur les étiquettes qui contiennent des sommes égales. + > Tu auras besoin de crayons différents vingt vingt et un

12 Écritures additives Écritures additives Je m entraîne tout seul Je réfléchis avec Compagnon Maths Complète avec le signe qui convient : <, > ou =. Nino a 0 centimes. Il veut acheter des bonbons bonbon : 0 centimes bonbons : centimes bonbons : 0 centimes Pose une question. Réponds à cette question. je compte bien en manger le maximum car je suis très gourmand! Calcule Je joue avec Compagnon Maths Observe les carrés et complète le dernier. + + Complète avec un nombre qui convient < < = > < = Je compte, je calcule de tête Tables d addition de, et. vingt- deux vingt- troi

13 Quadrillages, nœuds, cases Je m entraîne avec Compagnon Maths Je découvre avec Compagnon Maths (,) (,) (,) (,) Nino se trouve sur la colonne : on écrit. Nino se trouve sur la ligne : on écrit. une colonne On écrit d abord le nombre qui correspond à la colonne, puis celui qui correspond à la ligne. une colonne une case une ligne Écris la position des dinosaures. Fais bien attention à l ordre des nombres : d abord la colonne, ensuite la ligne. Écris la position des ronds. (,) (....,....) (....,....) (....,....) (....,....) (....,....) (....,....) (....,....) 0 0 (,) (,) (,) (,) Le rond vert se trouve sur la colonne : on écrit. Le rond vert se trouve sur la ligne : on écrit. 0 0 un nœud une ligne Dessine des ronds sur les nœuds de la grille, puis écris leur position. Je regarde le nombre écrit en face de la colonne, puis de la ligne. (....,....) (....,....) (....,....) (....,....) (....,....) 0 0 vingt- quatre vingt- cinq

14 Quadrillages, nœuds, cases Quadrillages, nœuds, cases Je m entraîne tout seul Je réfléchis avec Compagnon Maths Retrouve le mot caché dans la grille. Colorie sur l image les éléments utiles pour répondre aux questions puis réponds. A V B R I D Z Q S G K M N U B F Y T T H J O X P E V I E J D Z A E G M U R S H Q R I N Y C G R J K Complète le code ou reporte le dessin sur le quadrillage. (, ) (, ) (, ) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (a,) (c,) (g,) a b c d e f g Quel est le menu le moins cher?... Combien y a-t-il de clients dans le restaurant?... À quelle heure ouvre le restaurant?... Quel est le menu le plus cher?... Je joue avec Compagnon Maths On recherche le méchant dino qui a mangé le repas du T-rex à midi. Entoure le coupable. Le coupable a un chapeau, une écharpe, mais pas de lunettes. Reproduis le dessin. Je compte, je calcule de tête Tables d addition de et 9. vingt- six vingt- sept

15 0 à 9 : écritures et désignations Écris en chiffres. Écris en lettres. Je découvre avec Compagnon Maths quarante-sept trente-trois soixante-cinq 0 vingt-neuf d u 0 zéro 0 0 dix 0 0 vingt 0 0 trente 0 0 quarante 0 0 cinquante 0 0 soixante 0 Dans «soixante», «dix» et «six», le x se prononce [ s ]. d u soixante et un soixante-deux soixante-trois soixante-quatre soixante-cinq soixante-six soixante-sept soixante-huit 9 soixante-neuf 9 Calcule. 9 + = 9 + = 0 + = 9 + = 9 + = 9 + = Aide-toi de la leçon. 9 + = 9 + = 9 + = Je m entraîne avec Compagnon Maths Complète. Trouve la règle et continue les suites. = 0 + = + = Je cherche comment on passe d une case à l autre. = 0 + = + = = 0 + = + = vingt- huit vingt-neuf 9

16 0 à 9 : écritures et désignations 0 à 9 : écritures et désignations Je m entraîne tout seul Je réfléchis avec Compagnon Maths Relie à ses écritures Nino a frères. Il achète une glace à chacun. Il a 0 dans son porte-monnaie et chaque glace coûte. Barre les questions quand il est impossible d y répondre. Calcule et réponds quand c est possible. Il faut bien lire l énoncé pour répondre Combien de sœurs a Nino?.... Combien paiera-t-il pour les glaces?.... A-t-il assez d argent?.... Peut-il acheter gâteaux en plus des glaces?.... Colorie de la même couleur les écritures d un même nombre. Je joue avec Compagnon Maths trente-quatre soixante-huit 9 Devinettes cinquante-sept Je suis plus grand que 0 et plus petit que 0. Mon chiffre des unités est. Qui suis-je? Je suis..... Calcule. Je suis plus petit que 0 et plus grand que 0. Mon chiffre des unités est le même que mon chiffre des dizaines. Qui suis-je? Je suis = 0 + = = = = 0 + = = = + = La maîtresse dit. Je cherche le nombre d unités restantes pour arriver à 0. C est. Je compte, je calcule de tête Complément à la dizaine supérieure. 0 trente trente et un

17 0 à 9 : rangement et comparaison Colorie la case du plus petit des nombres Je découvre avec Compagnon Maths Je compare d abord les dizaines, puis les unités Complète avec le signe qui convient : <, > ou =. 0 9 > Je m entraîne avec Compagnon Maths Complète le tableau. le nombre avant le nombre le nombre après 9 Il suffit de regarder la ligne des nombres, en haut de la page! Écris chaque nombre dans la case qui lui correspond se trouve juste avant 0, donc je le place juste avant 0 sur la ligne des nombres. trente- deux trente- troi

18 0 à 9 : rangement et comparaison 0 à 9 : rangement et comparaison Je m entraîne tout seul Je réfléchis avec Compagnon Maths Complète le tableau. Numérote les cases de à pour remettre l énoncé du problème dans l ordre puis résous-le. le nombre avant terminé par 0 le nombre 9 le nombre après terminé par 0 Il en donne à Diplo. Combien lui en reste-t-il? Nino a bonbons. Écris une phrase pour répondre. L opération :.... La réponse :.... Complète avec un nombre qui convient. < > < 0 > > < 9 Je joue avec Compagnon Maths En utilisant tous les nombres de à, complète les cases pour que la somme soit la même sur tous les côtés du triangle. < < > Range ces nombres du plus petit au plus grand et tu découvriras le mot mystère. D A 0 + S + O N 0 + R I U + E Les nombres du plus petit au plus grand : C est amusant de compter à reculons! Je compte, je calcule de tête Décompter de en ; de en.... Le mot mystère est :.... trente- quatre trente- cinq

19 9 La table d addition Écris le nombre qui se cache derrière chaque couleur. Je découvre avec Compagnon Maths Dans chaque case, on écrit la somme du nombre qui est au début de la ligne et du nombre qui est en haut de la colonne Dans les cases vertes, il y a les doubles. Un double, c est le résultat d un nombre qu on ajoute à lui-même. Dans les cases roses, il y a tout ce qui fait 0. Complète la table d addition = =.... =.... =.... =.... Ligne du, colonne du. + = J écris dans la case Je m entraîne avec Compagnon Maths Recopie les sommes des étiquettes dans le tableau. Complète les cases vides en écrivant les sommes qui conviennent Complète Il y a beaucoup d additions différentes pour arriver à une même somme trente- six trente- sept

20 La table d addition La table d addition Je m entraîne tout seul Je réfléchis avec Compagnon Maths Corrige les fautes dans chacune des tables d addition. Complète les étapes manquantes du problème l énoncé la question... l opération + = la réponse Le papa de Nino a ans. Complète Je joue avec Compagnon Maths Voici une partie de dominos. Complète les cases. sept Colorie selon le code Je compte, je calcule de tête Addition, passage de la dizaine supérieure : 9 +, +, trente- huit trente-neuf 9

21 0 Utiliser la règle, l équerre Je m entraîne avec Compagnon Maths Avec la règle, trace un trait qui relie à chaque fois les points A et B. Je découvre avec Compagnon Maths Pour tracer un trait qui relie les points A et B, on utilise la règle : A B A B A On place la règle le long des points. Attention, il faut bien tenir la règle pour qu elle ne bouge pas! Pour tracer un angle droit, on utilise l équerre : B A On trace le trait. Ce trait s appelle le segment [AB]. B Place bien ta règle le long des points et trace un joli trait. Avec l équerre, repère les angles qui sont droits. Marque-les avec le signe. B A On place l équerre le long de la droite. On trace un trait le long du côté de l équerre. On marque l angle droit avec le signe. On dit que la droite violette et la droite rouge se coupent à angle droit. Avec la règle, relie les points dans l ordre, du plus petit au plus grand. C est un dino robot? L équerre sert aussi à repérer des angles droits : ILLUS dessin en points à relier : un stégosaure. C est un angle droit. Ce ne sont pas des angles droits. 0 quarante quarante et un

22 Utiliser la règle, l équerre Utiliser la règle, l équerre Je m entraîne tout seul Je réfléchis avec Compagnon Maths Avec la règle, trace toutes les droites qui passent par deux points. Observe les solutions proposées par les enfants. Barre la réponse fausse et complète. Alix Armel Il lui reste 0 billes. Il lui reste billes. l opération :.... Marque les angles de ces figures. En bleu, marque les angles droits ( ), en vert, les angles plus petits que l angle droit ( ) et en rouge, les angles plus grands que l angle droit ( ). la réponse : Il lui reste billes. Je joue avec Compagnon Maths Utilise le code secret pour trouver le nom d un célèbre sorcier. A N B 0 O C P 9 D Q E R 0 F S 9 G T H U I 9 V J W K X L 0 Y M Z = = =... + = = = = =... Avec l équerre, trace les murs des tours dont on a dessiné les toits. Ils doivent être à angle droit avec le sol = = = Facile! Les dizaines, c est ma spécialité. Je compte, je calcule de tête Compter de 0 en 0. quarante- deux quarante- troi

23 0 à 99 : écritures et désignations Complète le tableau suivant l exemple. Je découvre avec Compagnon Maths écriture en lettres écriture additive 0 soixante-dix soixante et onze 0 + soixante-douze 0 + soixante-treize 0 + soixante-quatorze 0 + soixante-quinze 0 + soixante-seize 0 + soixante-dix-sept 0 + soixante-dix-huit soixante-dix-neuf quatre-vingts quatre-vingt-un 0 + quatre-vingt-deux 0 + quatre-vingt-trois 0 + quatre-vingt-quatre 0 + écriture en lettres écriture additive quatre-vingt-cinq 0 + quatre-vingt-six 0 + quatre-vingt-sept 0 + quatre-vingt-huit quatre-vingt-neuf quatre-vingt-dix quatre-vingt-onze quatre-vingt-douze quatre-vingt-treize quatre-vingt-quatorze quatre-vingt-quinze quatre-vingt-seize quatre-vingt-dix-sept quatre-vingt-dix-huit quatre-vingt-dix-neuf d u cinquante-sept quatre-vingt-treize Complète. = 0 + = 0 + = = + 9 = + = + = 0 + = 0 + = 0 + Je m entraîne avec Compagnon Maths Écris les nombres en chiffres et en lettres. Trouve la règle et continue les suites Il y a une règle à chaque fois. Dans la première ligne, on compte de 0 en quatre-vingt-douze quarante-quatre quarante- cinq

24 0 à 99 : écritures et désignations 0 à 99 : écritures et désignations Je m entraîne tout seul Je réfléchis avec Compagnon Maths Relie 9 à ses écritures La réponse d Élian est-elle juste ou fausse? Colorie la case qui convient. Si elle est fausse, à toi de résoudre le problème. Élian Il a billes en tout. La réponse d Élian est : juste fausse l opération :.... la réponse : Il a billes en tout. Calcule = + = 0 + = 9 Je joue avec Compagnon Maths = + = = 9 Reproduis la figure sur le quadrillage = + = 0 + = Colorie d une même couleur les écritures d un même nombre. 9 soixante-dix-neuf quatre-vingt-treize quatre-vingt-sept Nous sommes à la page. Combien reste-t-il de pages pour arriver à la page 0? Je compte, je calcule de tête Complément à la dizaine supérieure. quarante- six quarante- sept

25 0 à 99 : rangement et comparaison Écris le nombre qui vient juste avant (qui précède) et le nombre qui vient juste après (qui suit). Je découvre avec Compagnon Maths Le tableau des nombres de 0 à 99 : Pour passer d une colonne à l autre, on ajoute. Pour passer d une ligne à l autre, on ajoute 0. Tu peux t aider du tableau de la page précédente Avec ce tableau, facile de compter de 0 en 0! Complète avec le signe qui convient : <, > ou =. > Je m entraîne avec Compagnon Maths Dans chaque série, colorie la case du nombre le plus grand Complète le tableau. le nombre avant terminé par 0 le nombre 9 le nombre après terminé par 0 «Le nombre après terminé par zéro» est la dizaine qui suit. quarante- huit quarante-neuf 9

26 0 à 99 : rangement et comparaison 0 à 99 : rangement et comparaison Je m entraîne tout seul Je réfléchis avec Compagnon Maths Complète avec un nombre qui convient. Observe les réponses données par les enfants et barre celles qui sont fausses. 9 < < 0 9 > Zoé Hugo > 0 < < 0 Il lui reste bonbons. Il lui reste bonbons. < < 9 > Nassim,,,, 0, 9,,, Cléa,,, 9, 0,,,, Il lui reste bonbons. Il lui reste bonbons. Range les nombres dans l ordre croissant. 9 9 Je joue avec Compagnon Maths < < < < < < 9 Relie les points dans l ordre croissant < < < < < < Écris ces nombres en bleu dans le tableau :, 99,, 0, 9,,, Écris en vert dans la bonne case : le nombre juste avant 90 ; le nombre juste après ; le nombre égal à ; les deux nombres composés des chiffres et. Nombre qui suit = juste après Nombre qui précède = juste avant Je compte, je calcule de tête Nombre qui suit nombre qui précède. 0 cinquante cinquante et un

27 Somme et différence Complète les phrases. Je découvre avec Compagnon Maths Pour savoir quelle opération il faut faire pour résoudre un problème, je dois bien lire l énoncé pour comprendre la question. l énoncé Nino a 0 euros. Il veut acheter un jeu vidéo à 9 euros. Combien d argent lui manque-t-il? Je peux dessiner une représentation graphique du problème : le prix du jeu : 9 euros argent de Nino Ensuite, je fais le calcul : Je peux vérifier avec une addition : 9 0 = = 9 Il lui manque 9 euros il a il lui prix du pour acheter le jeu vidéo. manque jeu Nino est sur la case. Il avance de cases. Il est sur la case. Il recule ensuite de cases. Il est sur la case. Entoure la bonne opération, fais le calcul et écris la réponse. l énoncé Nino a ans. Sa sœur a 9 ans de plus. Quel âge a-t-elle? + = 9 = l opération : + 9 = 9 = la réponse :.... Je m entraîne avec Compagnon Maths Résous le problème. l énoncé Diplo a économisé 0 euros pour acheter un skate board à euros. Combien d argent doit-il encore économiser? l opération : représentation graphique Trouve la règle et continue les suites À chaque ligne, on doit trouver le nombre qui permet de passer d une case à l autre. la réponse : cinquante- deux cinquante- troi

28 Somme et différence Somme et différence Je m entraîne tout seul Je réfléchis avec Compagnon Maths Résous le problème. Réponds aux questions. l énoncé Léo a boîtes de 0 gâteaux. Il mange gâteaux et en donne à chacun de ses amis. Combien reste-t-il de gâteaux? l opération : représentation graphique la réponse :.... baladeur MP déguisement puzzle jeu vidéo Quel est l objet le plus cher?... Quel est l objet le moins cher?... Écris objets que Nino peut acheter avec 0 euros.... et..... Complète les tableaux Je joue avec Compagnon Maths Devinettes. En m ajoutant, on obtient. Qui suis-je? Je suis..... En m enlevant 0, on obtient. Qui suis-je? Je suis..... Observe les dessins, lis l énoncé et complète le tableau. + 0 En m ajoutant puis en m enlevant, on obtient. Qui suis-je? Je suis..... Aelys 0 Maxime Nino ce qu ils ont ce qu il reste On donne 0 bonbons à chaque enfant. Ensuite, chaque enfant mange bonbons. 0 0 Concentrons-nous sur la dizaine. L unité reste la même. Je compte, je calcule de tête Décompter de 0 en 0. cinquante- quatre cinquante- cinq

29 Longueurs : comparaison et mesures Colorie l étoile quand la règle est bien placée. Écris la mesure dans le rond. Je découvre avec Compagnon Maths Pour mesurer la longueur d un segment, on utilise la règle graduée : Sur la règle graduée, la distance entre deux nombres mesure centimètre (cm) : cm cm Pour mesurer le segment, on place le 0 de la règle en face d une extrémité : L autre extrémité du segment se trouve en face du de la règle. La longueur du segment est donc de centimètres Avec la règle, trace des segments de la longueur indiquée à partir du point A. segment d exactement cm Le crayon mesure segment entre et cm A cm. Démarre exactement sur le point. On peut aussi mesurer des objets : A L autre extrémité du crayon n est pas en face du de la règle. On dit qu il mesure un peu plus de centimètres, ou environ centimètres ou qu il mesure entre et centimètres. Je m entraîne avec Compagnon Maths Qui est le plus près de l école? Entoure-le. Utilise la règle de ta boîte à outils pour mesurer la longueur de ces segments. un peu moins de cm environ cm un peu plus de cm exactement cm entre et cm cinquante- six cinquante- sept

30 Longueurs : comparaison et mesures Longueurs : comparaison et mesures Je m entraîne tout seul Je réfléchis avec Compagnon Maths Mesure et calcule la longueur du chemin que Nino doit parcourir. Nino et Diplo achètent chacun pour euros de bonbons. Nino donne un billet de 0 et Diplo donne un billet de 0. Relie le porte-monnaie de chacun à la monnaie que leur rend le marchand. cm cm cm cm cm + cm + cm + cm = cm Trace en bleu un segment qui mesure exactement cm. Trace en vert un segment qui mesure un peu plus de cm. Trace en rouge un segment qui mesure un peu moins de cm. Je joue avec Compagnon Maths 9 Colorie le reflet de la scène dans l eau. Attention à respecter la symétrie des couleurs. Mesure ces objets et range-les du plus court au plus long. objet mesure stylo... cm craie... cm gomme... cm fluo... cm... <... <... <... Un petit jeu : essaie de deviner la longueur de petits objets avant de les mesurer. Je compte, je calcule de tête Compter de en à partir de 0, de, de, cinquante- huit cinquante-neuf 9

31 Technique opératoire de l addition () Je découvre avec Compagnon Maths Nino a euros dans sa tirelire et euros dans son porte-monnaie. Quelle somme a-t-il en tout? On additionne d abord les unités : + =, c est dizaine et unités. On écrit au résultat dans la colonne des unités et on retient dizaine qu on écrit dans la colonne des dizaines. d u +. 0 pièces de euro = billet de 0 euros Dessine les billets et pièces puis calcule. Dessine des rectangles pour les billets, des ronds pour les pièces et écris la valeur à l intérieur. Calcule. d u +.. N oublie pas la retenue. Ensuite, on additionne les dizaines : + + = On écrit au résultat dans la colonne des dizaines. + = Nino a euros en tout. d u Je m entraîne avec Compagnon Maths Calcule. Dessine l échange des 0 pièces de euro contre un billet de 0 euros. Pose les additions puis calcule. On s entraîne? d u soixante soixante et un

32 Technique opératoire de l addition () Technique opératoire de l addition () Je m entraîne tout seul Je réfléchis avec Compagnon Maths Pose les additions puis calcule. Résous le problème Nino a images. Diplo en a de plus. Stégo en a de plus que Diplo. La bande des Reptilos a 0 images. À eux trois, Nino, Diplo et Stégo ont-ils plus d images que la bande des Reptilos? Pose les additions puis calcule. Je joue avec Compagnon Maths Entoure les 0 erreurs qui se sont glissées dans le reflet. + + Résous le problème. Nino et Diplo comptent leur fortune pour acheter un cadeau d anniversaire à Stégo. «J ai 9 euros» dit Nino. «J en ai de plus!» dit Diplo. Quelle somme a Diplo? Combien ont-ils en tout? + + Compter de en, ce n est pas plus difficile que de compter de en! Je compte, je calcule de tête Compter de en à partir de 0, de, de, Diplo a euros. En tout, ils ont euros. soixante- deux soixante- troi

33 Secrétaire de rédaction Mélise CARRARA Conception de la maquette SEDRAP Mise en pages WE ARE MAGMA Illustrations Nathalie THOMAS ISBN : 9 09 sedrap 009 Société d Édition et de Diffusion pour la Recherche et l Action Pédagogique. 9 rue des Frères-Boudé BP 0 0 TOULOUSE Cedex Tous droits de reproduction, de traduction et d adaptation réservés pour tous pays. Dépôt légal : er trimestre 009 réf : OPMC Imprimé sur les presses de FERRE OLSINA août 009 n 00 / 009