Conjugaison 3 e cycle

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Corentin Beauchemin
il y a 7 ans
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1 ! " L élève réutilise cette connaissance. L élève apprend à le faire avec l intervention de l enseignant(e). L élève le fait par lui-même à la fin de l année scolaire. Les modes et les temps de conjugaison du 5 e année 6 e année Les temps simples du mode indicatif! Présent! Imparfait! Futur simple! Conditionnel "Passé simple, 3 e personne du singulier et du pluriel! Présent! Imparfait! Futur simple! Conditionnel "Passé simple, 3 e personne du singulier et du pluriel Les temps simples des modes impératif et subjonctif " Impératif " Subjonctif # Impératif # Subjonctif Les temps simples des modes infinitif et participe! Infinitif! Participe " Participe passé! Infinitif! Participe # Participe passé Les temps composés " Passé composé # Passé composé " Plus-que-parfait " Futur antérieur " Conditionnel passé Autres temps! Futur proche! Futur proche

2 ! " L élève réutilise cette connaissance. L élève apprend à le faire avec l intervention de l enseignant(e). L élève le fait par lui-même à la fin de l année scolaire. Les verbes du 5 e année 6 e année! Verbes qui ont un radical stable comme aimer! Aimer " Les verbes en -cer " Commencer " Les verbes en ger " Manger! Les verbes en ir qui ont un participe en issant! Finir " Les verbes en (d)re qui ont un participe en dant " Rendre " Le verbe prendre et ses dérivés " Le verbe mettre et ses dérivés " Le verbe tenir et ses dérivés " Le verbe venir et ses dérivés! Aller! Avoir! Être " Dire " Faire " Devoir " Partir " Pouvoir " Savoir " Voir " Vouloir " Ouvrir! Verbes qui ont un radical stable comme aimer! Aimer # Les verbes en cer # Commencer # Les verbes en ger # Manger " Les verbes en e + consonne +er " Acheter " Les verbes en eler " Appeler " Les verbes en eter " Jeter " Les verbes en yer " Employer " Les verbes en é + consonne(s) +er " Céder! Les verbes en ir qui ont un participe en issant! Finir # Les verbes en (d)re qui ont un participe en dant # Rendre # Le verbe prendre et ses dérivés # Le verbe mettre et ses dérivés # Le verbe tenir et ses dérivés # Le verbe venir et ses dérivés! Aller! Avoir! Être # Dire # Faire # Devoir # Partir # Pouvoir # Savoir # Voir # Vouloir # Ouvrir

3 Les temps simples du mode indicatif et leurs terminaisons $ un évènement ou une action qui a lieu maintenant Ex. : Ils marchent sur le trottoir avec leur chien. $ une situation du passé (historique) Présent Ex. : En 1981, Thérèse Casgrain meurt chez elle à Montréal. $ une action qui se fait régulièrement Ex. : Je déjeune tous les matins. $ un fait considéré comme vrai en tout temps Ex. : La Terre est ronde. $ un événement dans un futur proche Ex. : Si tu vas au cinéma ce soir, téléphone-moi. Imparfait $ Un évènement ou une action qui a eu lieu dans le passé Ex. : Hier, le petit caniche de mon voisin jappait. $ Une action qui se faisait régulièrement dans le passé Ex. : Lorsqu il habitait à Laval, Walid traversait le pont tous les matins. $ Un souhait Ex. : Ah! Si j étais riche! $ Dans une histoire pour décrire les personnages, les lieux, le décor, etc. Ex. : Le vieil homme portait une salopette bleue et une chemise à carreaux. $ Après si pour exprimer une supposition Ex. : Si j avais su, je n aurais pas réagi de la même manière.

4 Les temps simples du mode indicatif et leurs terminaisons Futur simple $ Un fait ou une action à venir qui a de bonnes chances de se réaliser Ex. : Demain, les athlètes reviendront de leur compétition. $ Une forme atténuée de l impératif Ex. : Bientôt, tu feras le ménage de ta chambre. (impératif : Fais le ménage de ta chambre!) $ Une situation du passé (historique) Ex. : Les Loyalistes iront surtout s'établir dans la région des Cantons de l'est. Conditionnel $ Un fait ou une action dont la réalisation dépend d une condition préalable. (incertain, souhaité ou imaginaire) Ex. : Si le temps le permettait, j irais à la plage. $ Un fait ou une action avec un verbe qui amène une nécessité, une volonté ou une possibilité. Ex. : Ils devraient étudier avant leur examen. (Forme atténuée du «Ils doivent étudier».) Passé simple $ Il peut être utilisé dans les récits pour raconter le déroulement de l action. (L imparfait sert à décrire les personnes, les lieux, le décor, etc.) Ex. : Ils s aimèrent passionnément et eurent beaucoup d enfants.

5 Les temps simples des modes impératif, subjonctif et leurs terminaisons Impératif $ Il sert à donner des ordres ou des conseils. Ex. : Finissez votre travail ce soir. Lève la main avant de parler. (sans pronom de conjugaison) Subjonctif Il peut être utilisé : $ Dans une phrase subordonnée qui commence par la conjonction que et qui suit un verbe exprimant une volonté ou un sentiment. (craindre, demander, douter, falloir, ordonner, souhaiter et vouloir) Ex. : Il faut que vous finissiez votre travail ce soir. $ Dans une phrase subordonnée qui commence par une conjonction comme avant que, bien que, pour que, quoique... Ex. : Mettez vos mitaines avant que vous ayez froid aux mains.

6 Les temps simples sans marque de personne $ Il sert à nommer et à repérer le verbe dans le dictionnaire. Infinitif On peut observer l emploi de l infinitif : Après une préposition (à, de, par, pour, sans, ) Ex. : J ai besoin d un crayon pour écrire. Après un verbe conjugué Ex. : J aimerais manger un dessert. $ Il suit souvent la préposition en. Participe Ex. : J ai vu Pascal en sortant de la bibliothèque. (C est moi qui sortais de la bibliothèque lorsque j ai vu Pascal.) $ On peut aussi trouver un verbe au participe sans la préposition en. Ex. : J ai vu Pascal sortant de la bibliothèque. (C est Pascal qui sortait de la bibliothèque lorsque je l ai vu.) Participe passé $ Employé avec l auxiliaire avoir ou être pour former des verbes à un temps composé. Ex. : Naïla et Béatrice sont allées au cinéma. $ Employé sans auxiliaire, le participe passé est comme un adjectif, donc il s accorde avec le nom ou le pronom dont il dépend. Ex. : Ce film raconte une histoire vécue en 1960.

7 Les temps conjugués Passé composé Plus-que-parfait $ Il exprime une action qui s est déroulé dans le passé. $ Dans une histoire, le passé composé sert à raconter de déroulement de l action. Ex. : En arrivant à la maison, Antoine a fait ses devoirs. $ Il exprime le passé concernant des faits antérieurs au moment de la narration. Ex. : Antoine pouvait s amuser avec ses amis, car il avait terminé ses devoirs. Futur antérieur $ Il exprime un fait ou une action à venir qui a de bonnes chances de se réaliser. $ Le fait peut être antérieur à un autre au futur simple. Ex. : Lorsque j aurai terminé mes devoirs, j irai vous rejoindre au parc. $ Il peut servir à faire une supposition. Ex. : Mon frère aurait vu Antoine faire ses devoirs avec sa mère. Conditionnel passé $ Il peut exprimer un regret sur quelque chose que l on aurait voulu réaliser. Ex. : J aurais aimé venir vous rejoindre plus tôt. $ L action peut être antérieure à une autre au conditionnel. Ex. : Il a dit qu il viendrait nous rejoindre au parc dès qu il aurait terminé ses devoirs.

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